第20課《外國詩二首-未選擇的路》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

未選擇的路弗羅斯特弗羅斯特（1874—1963）美國詩人。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是新英格蘭的農(nóng)民詩人。他的詩樸實無華，卻又細致含蓄，耐人尋味。著名詩集有《少年的意志》《波士頓以北》等，詩作名篇有《白樺樹》《修墻》等

。作者簡介1912年弗羅斯特38歲，這一年他做出了一個重要的選擇：放棄他在一所師范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄本來可能更平坦、安穩(wěn)的生活，而選擇了詩歌。他對自己說：“寫詩吧，窮就窮吧。”這首詩寫的就是這一重要的人生選擇。寫作背景黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡。朗讀指導(dǎo)也許/多少年后/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的一條，從此/決定了/我一生的道路。那天清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕我/難以/再回返。佇立（思索）決定（選擇）選擇（悵惘）回顧（嘆息）1.全詩共四個小節(jié)，用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。第三小節(jié)第一小節(jié)第二小節(jié)第四小節(jié)初讀課文，整體感知2.詩中的“路”有什么含義？這是一種怎樣的表現(xiàn)手法？表面是寫自然界的道路；實則借寫自然界的路來表達詩人對人生之路的思考。這里運用的是文學(xué)藝術(shù)上常用的象征手法。3.什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？象征，是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。運用這種手法，可以使文章立意深遠，含蓄深刻。比喻，用有類似點的事物來比擬想要說的事物，以便表達得更加生動鮮明。區(qū)別：象征是一種謀篇立意的手法，比喻則是一種修辭手法；象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個別語句、語段中起作用。1.詩人為何選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂”“人跡更少的一條”道路？2.詩人已經(jīng)選擇了自己的路，為何卻還留戀那條未選擇的路？3.《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》這兩首詩有何異同？合作探究01詩人為何選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂”“人跡更少的一條”道路？因為詩人選擇的這條路“荒草萋萋，十分幽寂”，顯得“更誘人，更美麗”；也因為“人跡更少”，雖然荊棘密布但富有挑戰(zhàn)性，留下旅人足跡的路雖平順，但太過于平淡。1

詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個人往往只能走一條路，其他許多條路，因為人生短暫只能放棄。

詩人擔(dān)心一旦踏上自己選的路，恐怕沒有再次選擇的機會，因此心中仍躊躇，留戀未選擇的路。02詩人已經(jīng)選擇了自己的路，為何卻還留戀那條未選擇的路？

203《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》這兩首詩有何異同？

3

相同點：兩首詩都富于哲理，且都富于人情味?！都偃缟钇垓_了你》中積極樂觀的人生態(tài)度給人以鼓舞，使人笑對人生；而《未選擇的路》中對于人生選擇的思索，反映了人們普遍的心理，更容易引起人們的共鳴。03《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》這兩首詩有何異同？

3

不同點：在詩歌感情基調(diào)上，《假如生活欺騙了你》表現(xiàn)得積極樂觀，而《未選擇的路》則表現(xiàn)得有些憂郁。