中國醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》平時作業(yè)試題庫附答案_第1頁
中國醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》平時作業(yè)試題庫附答案_第2頁
中國醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》平時作業(yè)試題庫附答案_第3頁
中國醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》平時作業(yè)試題庫附答案_第4頁
中國醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》平時作業(yè)試題庫附答案_第5頁
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長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。中國醫(yī)科大學(xué)23春“護(hù)理學(xué)”《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》平時作業(yè)試題庫附答案(圖片大小可自由調(diào)整)第I卷一.綜合考核(共12題)1.在醫(yī)療護(hù)理活動中,技術(shù)與非技術(shù)關(guān)系兩個方面的交往是相互依賴、相互影響、相互作用的。()T.對F.錯2.護(hù)理人員在對患者進(jìn)行健康教育的時候,應(yīng)盡可能采用多個途徑讓患者接收到健康教育的信息,這樣做可以加強(qiáng)患者的學(xué)習(xí)效果。()A.正確B.錯誤3.最豐富的非語言信息來源是()A.觸摸B.面部表情C.手勢D.身體的姿勢E.目光的接觸4.名詞解釋:暈輪效應(yīng)5.下列哪一項是非技術(shù)性關(guān)系中最重要的內(nèi)容()A.道德關(guān)系B.利益關(guān)系C.法律關(guān)系D.價值關(guān)系E.文化關(guān)系6.名詞解釋:護(hù)患溝通7.如果在一段時間內(nèi)出現(xiàn)多發(fā)的即時心理距離增大事件,會影響雙方原有的心理基礎(chǔ)距離。()T.對F.錯8.簡述促進(jìn)良好醫(yī)護(hù)關(guān)系的方法與策略。9.最難解釋的非語言溝通行為是()A.觸摸B.目光的接觸C.面部表情D.手勢E.身體的姿勢10.名詞解釋:護(hù)患關(guān)系11.下列哪項不是治療性會談的計劃和準(zhǔn)備階段的內(nèi)容()A.全面了解患者的情況B.向患者介紹自己C.選擇合適的會談時間D.確定會談的內(nèi)容E.準(zhǔn)備好會談的環(huán)境12.下列有關(guān)心理距離的說法錯誤的是()。A.人際關(guān)系的心理距離指兩個社會角色因情感親疏程度而表現(xiàn)出的人際間的心理距離的變化B.人際關(guān)系心理距離的正負(fù)等級劃分,可作為對人際關(guān)系進(jìn)行心理決策或決斷的重要依據(jù)C.一般根據(jù)人際關(guān)系心理距離,可以將人際關(guān)系分為9級D.人際關(guān)系心理距離正三級,心理距離最近,局限于知心朋友E.心理距離零級時心理距離無所謂,關(guān)系如匆匆過客第II卷一.綜合考核(共12題)1.你作為婦科的一名護(hù)士,當(dāng)你走進(jìn)某病室巡視時,發(fā)現(xiàn)一名即將要進(jìn)行子宮切除術(shù)的患者躺在病床上默默地流著眼淚,這時你應(yīng)運(yùn)用什么溝通技巧來安慰患者?2.下列哪一項屬于人際關(guān)系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)要素()A.方對關(guān)系B.行為部分C.信息媒介D.實物媒介E.交流活動3.下列哪一階段的任務(wù)是交往的雙方在建立信任感的基礎(chǔ)上具有較深情感卷入的交往過程?()A.定向選擇階段B.感情交流階段C.情感探索階段D.穩(wěn)定交往階段E.表面接觸階段4.名詞解釋:首因效應(yīng)5.指導(dǎo)-合作模式是一種最簡單的單向性,以生物醫(yī)學(xué)模式及疾病的護(hù)理為主導(dǎo)思想的護(hù)患關(guān)系模式。()T.對F.錯6.下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系基本模式的說法,錯誤的是哪一項?()A.指導(dǎo)—合作型模式是一種微弱單向的模式B.指導(dǎo)—合作型模式以生物醫(yī)學(xué)—社會心理及健康為主導(dǎo)思想的護(hù)患關(guān)系C.指導(dǎo)—合作型模式的特征是“護(hù)理人員教會患者做什么”D.指導(dǎo)—合作型模式適用于護(hù)理急危重癥患者、重病初愈恢復(fù)期的患者E.指導(dǎo)—合作型模式原型是“父母—兒童”7.人們在獲得刺激后引起反應(yīng),這種反應(yīng)是對外界環(huán)境刺激的機(jī)械性或物理性反應(yīng)。()A.正確B.錯誤8.在我們要講話時,往往先“清清喉嚨”以表示我們有話要說。這說明,非語言行為對語言行為具有()A.補(bǔ)強(qiáng)作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用9.漸定位型心理方位關(guān)系多建立在始定位的等位關(guān)系上。()T.對F.錯10.下列哪一階段是人際關(guān)系的最高層次()A.定向選擇階段B.感情交流階段C.感探索階段D.穩(wěn)定交往階段E.表面接觸階段11.人們在社會知覺及社會印象的基礎(chǔ)上對認(rèn)知客體的評價及推論被稱為:12.人際關(guān)系的內(nèi)部要素包括認(rèn)知部分、行為部分和交流活動。()T.對F.錯第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:T2.參考答案:A3.參考答案:B4.參考答案:暈輪效應(yīng)又稱“成見效應(yīng)”、“光圈效應(yīng)”、“日暈效應(yīng)”,指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象。5.參考答案:A6.參考答案:是指護(hù)理人員與患者之間的信息交流和相互作用的過程。所交流的內(nèi)容是與患者的護(hù)理及康復(fù)直接或間接相關(guān)的信息,同時也包括雙方的思想、感情、愿望及要求等方面的溝通。7.參考答案:T8.參考答案:相互尊重互相學(xué)習(xí)、相互信賴真誠合作、主動宣傳較深了解、堅持原則適當(dāng)解釋。9.參考答案:C10.參考答案:是指護(hù)理人員與患者在醫(yī)療護(hù)理活動中建立起來的人際關(guān)系。11.參考答案:B12.參考答案:D第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:(1)尊重患者每位患者都有尊嚴(yán),尊重患者是與患者進(jìn)行良好溝通的先決條件。(2)耐心傾聽耐心傾聽患者的訴說是心理治療的基礎(chǔ),也是護(hù)理人員與患者建立良好關(guān)系的開端。(3)理解患者通過緩和的言語、表情、舉止,力求深入到患者的內(nèi)心世界。(4)期待關(guān)懷期待是患者對未來的向往與追求,是一種積極的心理狀態(tài)。(5)安慰和鼓勵要特別注意對患者實施保護(hù)性溝通交流方式,以真誠的態(tài)度勸慰患者。(6)解釋和商討應(yīng)用通俗的語言耐心解釋,適當(dāng)注意腫瘤診斷的保密問題。(7)暗示治療通過言語和其他治療手段,讓患者接受護(hù)理人員灌輸給她的信念。2.參考答案:B3.參考答案:B4.參考答案:是指觀察者在首次與對方接觸時,

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