冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson14AttheStore》教案及教學(xué)反思

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson14AttheStore》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、理解、朗讀并口頭表達(dá)基本的購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)。能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的實(shí)際運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)的理解和朗讀。運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的實(shí)際運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)能聽(tīng)懂、理解、朗讀并口頭表達(dá)基本的購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)。能夠流暢運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的實(shí)際運(yùn)用。四、教學(xué)方法聽(tīng)力法教學(xué)法。交際教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）教師出示一幅購(gòu)物場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行描述，并引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單的談?wù)撽P(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的話(huà)題。通過(guò)小組討論，自主學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)購(gòu)物場(chǎng)景的知識(shí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)新知（約30分鐘）a.閱讀教師呈現(xiàn)Lesson14的ppt，利用圖片詞匯和對(duì)應(yīng)的音頻，讓學(xué)生跟讀生詞，輕松學(xué)習(xí)新單詞。學(xué)生自主跟讀，集中聽(tīng)和正確發(fā)音。b.聽(tīng)力以購(gòu)物場(chǎng)景為背景，播放相應(yīng)場(chǎng)景的音頻，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)辨別，聽(tīng)出正確的選項(xiàng)。在聽(tīng)音頻時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察圖片，并用英語(yǔ)口頭描述圖片。c.課文理解與運(yùn)用讓學(xué)生跟讀Lesson14中的對(duì)話(huà)，并理解其中的重點(diǎn)句型，掌握相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)。分角色模擬所給出的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。3.鞏固與拓展（約20分鐘）a.情景練習(xí)教師出示不同的購(gòu)物場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片情境，進(jìn)行口頭表述，表達(dá)與該情境有關(guān)的句型和語(yǔ)言表達(dá)。學(xué)生分小組進(jìn)行交際練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。b.拓展練習(xí)給學(xué)生分組出題，當(dāng)一組學(xué)生即興提問(wèn)時(shí)，其他組進(jìn)行圍繞購(gòu)物場(chǎng)景的復(fù)雜交際練習(xí)。教師適當(dāng)引導(dǎo)，并進(jìn)行點(diǎn)撥教學(xué)，注重實(shí)踐應(yīng)用。4.課堂小結(jié)（約5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課所以主要內(nèi)容。幫助學(xué)生學(xué)生思考和總結(jié)。學(xué)生分享各自在語(yǔ)言表達(dá)方面的收獲和感悟。提升課程的實(shí)效性。六、教學(xué)反思本次課采用了多種教學(xué)方法，比如聽(tīng)力法、交際教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們掌握了關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)和相關(guān)句型的技能。需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)深化學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，使學(xué)生在更真實(shí)的場(chǎng)景中迅速反應(yīng)和流利表達(dá)。此外，還要多重視小組學(xué)習(xí)，推崇依靠同學(xué)互相學(xué)習(xí)?？傊?，教學(xué)