三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.3《比大小》北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.3《比大小》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：掌握“比大小”的概念；能夠應(yīng)用“比大小”的方法比較不同的數(shù)值；通過練習(xí)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)方法，較準(zhǔn)確地比較數(shù)值大小。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：確定準(zhǔn)確呈現(xiàn)數(shù)值的表現(xiàn)形式。掌握“比大小”的概念及其方法。運(yùn)用所學(xué)方法比較不同的數(shù)值。2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立起準(zhǔn)確呈現(xiàn)數(shù)值的表現(xiàn)形式的意識(shí)；通過實(shí)例幫助學(xué)生理解“比大小”的概念；制定活動(dòng)或練習(xí)以幫助學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：黑板、彩色卡紙、數(shù)值卡片。教學(xué)材料：《北師大版》三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，6.3節(jié)。四、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)本節(jié)課采用數(shù)字游戲形式，伴隨著微笑歌曲，熱烈歡快的節(jié)奏出現(xiàn)在黑板上。2.學(xué)習(xí)展示首先，課件放出幾張卡片，上面寫有數(shù)字。讓學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間把這些數(shù)字根據(jù)本人的看法排列出一個(gè)從小到大的順序。隨后，讓學(xué)生口頭表達(dá)出自己排列數(shù)字的方法。制定“跟我比大小”游戲，把數(shù)字定下規(guī)則后，進(jìn)行游戲。要求：查看每張卡片上面的數(shù)字，依據(jù)規(guī)則先后把所有的數(shù)字排列出一個(gè)從小到大的順序，最后通過獎(jiǎng)品的贈(zèng)予，來對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行加強(qiáng)。3.基礎(chǔ)鞏固學(xué)生進(jìn)行討論，比較各種表示數(shù)值的方式之間存在的異同點(diǎn)。通過畫圖等方式對(duì)比學(xué)生所提供的數(shù)字表現(xiàn)方式之間的異同點(diǎn)，讓學(xué)生能借由這些方法作為表現(xiàn)數(shù)字的方法。讓學(xué)生通過小組活動(dòng)的方式討論不同數(shù)字之間比較大小的方法。4.拓展延伸通過有趣的動(dòng)畫、游戲等方式教學(xué)生如何用手指比較數(shù)字大小。通過擬定測(cè)試題，來讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行更多的數(shù)值比較。對(duì)于那些數(shù)值較大的數(shù)字，我們可以用圖表、圖譜等方式來輔助我們進(jìn)行比較。五、課堂作業(yè)在課堂之后，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮所學(xué)中介紹的概念，來編制各類簡(jiǎn)單的數(shù)值比較測(cè)試題目。六、教學(xué)反思本堂課我們采用了交互性比較強(qiáng)的方式進(jìn)行教學(xué)，課堂氣氛較活躍；對(duì)于一些常規(guī)應(yīng)用，我們可以考慮采用圖表、圖譜等方式來輔助我們進(jìn)行數(shù)值比較；我們應(yīng)該在教學(xué)過程