教師上半年工作總結(jié)集錦7篇

教師上半年工作總結(jié)集錦7篇教師上半年工作總結(jié)篇1

時光荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進(jìn)行年終盤點。確實，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“雄偉藍(lán)圖〞的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)懷、喜愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!〞我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!〞聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動參與了百花獎的賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個秀麗的音符。

學(xué)校無小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我特別仔細(xì)地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊xx周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也榮耀地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《秀麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……〞10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出如今電視屏幕上的時候，我信任每一個復(fù)華人的心情都會無比的興奮。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是美好的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的20xx年我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師上半年工作總結(jié)篇2

時光飛逝，回顧年區(qū)教育局指，園全面貫徹、落實《幼兒園教育指綱》，堅持保教結(jié)合、保教并重，加強的精神文明建設(shè)，各項工作逐步趨于科學(xué)化、制度化規(guī)范化。主工作有以幾個方面：

一、政治思想方面：

“學(xué)師，身范〞，既注重學(xué)問傳授，更道德修養(yǎng)方面做孩子們楷模表率。

半年們采：加強學(xué)習(xí)；提認(rèn)識；組織活動；樹立典范形式，開展每月篇讀感活動，讓教師們能夠讀好書，撰讀書心得。同時，不斷地開展各種形式政治學(xué)習(xí)。注重職業(yè)道德培育，樹立確人生觀。們堅持面引，樹立師德典范，讓全體教職工學(xué)有典范，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)。不斷增添教師進(jìn)意識，使教師們政治素養(yǎng)不斷提。

二、教育教學(xué)方面：

半年以根據(jù)學(xué)期制訂教學(xué)計劃，開展豐富彩教育教學(xué)活動，不斷地改良教學(xué)方式教學(xué)理念，讓每位教師從思想重視起。

3月份，們組織幼兒運動。教師們細(xì)心設(shè)計各種競賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動鍛煉孩子們意志，增添集體榮譽感，得家長們好評。4月份，結(jié)合主題活動《找春天》，們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾鞖庀?，解自然奧妙。同時，針目教學(xué)存問題，們進(jìn)行全園英語評優(yōu)課，提英語教學(xué)能力，促進(jìn)英語教學(xué)進(jìn)展。5月底，們舉辦“六〞聯(lián)歡，得圓滿勝利，得各級領(lǐng)及幼兒家長致好評！

三、衛(wèi)生保健方面：

開園以，園直衛(wèi)生保健工作做重點。今年工作重點保健示范園。

半年，進(jìn)行全園體檢，體檢率99%，并進(jìn)步完善體弱兒管理工作，健全各種制度檔案。各種幼兒易發(fā)病做早預(yù)防、早、早治療，收較好效果?！胺堑洙曔^，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園購進(jìn)幼兒配膳體格評價軟，新軟運，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

半年，們幼兒食堂進(jìn)行改造裝修，嚴(yán)格根據(jù)A級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，得區(qū)防疫站及有關(guān)部門好評，已報A級。

四、行政勤方面：

管理嚴(yán)求、勤檢查、重落實，持以恒，抓出成效，逐步形本錢園管理模式。教育穩(wěn)步進(jìn)展，教師隊伍必需優(yōu)勝劣汰。更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育新求，提教職工隊伍素養(yǎng)，們嚴(yán)格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善人機(jī)制，充分調(diào)動教師主動性，不斷提教師隊伍素養(yǎng)辦園水平。

定期檢查財務(wù)工作，做好幼兒費計算，做賬證相符、賬賬相符。協(xié)作選購員計劃好伙食費，保證孩子們所需費能夠位。定期審驗收費證，核定收費標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時向家長公布伙食費使。參與家委、伙委工作，并接受物價局、審計局等部門檢查。

安全工作幼兒園工作重重。安全組定期檢查設(shè)備設(shè)施，召開安全議。擔(dān)心全隱患準(zhǔn)時解決。各班教師、幼兒定期進(jìn)行安全教育并求教師能嫻熟把握消防器械使急救常識，并有預(yù)案，旦發(fā)生問題有疏散通道，不斷完善園環(huán)境，保證幼兒園安全。

半年工作已近尾聲，們保持成果，以飽滿熱情做好半年工作，爭實現(xiàn)今年保健示范目標(biāo)。

教師上半年工作總結(jié)篇3

在新課程試驗的過程中，我們學(xué)校始終堅持“構(gòu)建充滿生命活力的校內(nèi)，創(chuàng)造促進(jìn)兒童進(jìn)展的教育〞這一理念，以教師隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓(xùn)，強化校本討論；邊學(xué)習(xí)邊試驗，邊試驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探究中前進(jìn)，在實踐中成長，在改革中進(jìn)展，主動推動新課程實施，扎實開展新課程試驗。

一、抓住關(guān)鍵，加強教師隊伍建設(shè)

教師是課改試驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先把握規(guī)則，誰就能領(lǐng)跑〞的目的，全面提高教師素養(yǎng)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本討論提高實踐能力〞的教師隊伍建設(shè)思路。

〔一〕注重校本培訓(xùn)，提升教育理念。

理念是行為的指南，是實踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進(jìn)新課程〞為主題，以“四項結(jié)合〞〔網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合〕為實施策略，以“科研論壇〞為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎(chǔ)。

〔二〕強化校本討論，促進(jìn)教師成長。

教學(xué)討論向?qū)W?；貋?，向教師回來，向教學(xué)實踐回來，是當(dāng)今世界教學(xué)討論進(jìn)展的共同趨勢。因此，我們以強化校本討論為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

1、以“實踐—反思〞為基本途徑，注重教師提高的“生成性〞。

在新課程試驗中，我們主見教師“邊試驗邊體驗，邊體驗邊反思，邊反思邊總結(jié)〞，讓教師在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高，注重教師專業(yè)化進(jìn)展的“生成性〞。

2、以“自我更新〞進(jìn)展為策略，突出校本教研的“師本化〞。

在校本教研建設(shè)中，我們堅持以教師獨特進(jìn)展為本，主見“一切為了教師的進(jìn)展〞，突出校本教研的層次性與自主性，注重教師參加校本教研的主動性，強化教師個體在校本教研中的“獨特進(jìn)展〞，關(guān)注教師本人自主化因素在自身專業(yè)進(jìn)展過程中所起的不行替代的作用。

3、健全校本教研組織制度，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展〞的策略，促進(jìn)校本教研的扎實開展。

4、與教育科研同行，構(gòu)建課題討論式校本教研活動。

作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當(dāng)事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時又面臨著教育教學(xué)實際問題。針對新課程實施過程中，新狀況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改試驗建立在教育科研基礎(chǔ)上，以“新課改實踐中的問題〞為科研起點，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題討論模式，引導(dǎo)每一位試驗教師進(jìn)入討論狀態(tài)，不斷討論和解決課改試驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題〞為起點，我們申報了“〞等課題。

5、搭建溝通展示平臺，煥發(fā)校本教研活動的生機(jī)與活力。

〔1〕主動開展新課程課堂教學(xué)研討及評比活動。

本學(xué)期，我們開展了新課程試驗教研課節(jié)。通過評析與溝通，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

〔2〕重視深層次的課后反思。

本學(xué)期，全校教師每人撰寫了新課改教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1-2篇，并推舉30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參與市級以上評選。推舉參與省、市論文、教案評選中，共有25篇分獲一、二、三等獎。

〔3〕主動積累新課程改革中取得的成果。

本學(xué)期我校將新課程改革試驗中取得的成果經(jīng)過收集、整理，匯編成《中樞二小校本部新課程試驗成果集》，在仁懷教育界廣泛傳閱，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。

6、加強課堂教學(xué)討論，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

我們的教師不但要具有新課程理念，而且必需具有與教學(xué)理念相一致的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)討論，努力實現(xiàn)教師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教育局“新課程課堂大練兵〞的號召，我校教師人人參加。通過評析與溝通，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

二、把握重點，提倡學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來表達(dá)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必需在課堂教學(xué)實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過轉(zhuǎn)變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建民主、平等的新課堂。

教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標(biāo)。在課改試驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新教師匯報課、課題討論課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的轉(zhuǎn)變，我校教師與學(xué)生進(jìn)行平等的情感溝通，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。

新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培育。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

三、凸現(xiàn)亮點，推動校本課程開發(fā)

國家“三級課程〞管理的實施，意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和教師。本學(xué)期，在樹立“以學(xué)生進(jìn)展為本〞的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定了學(xué)校校本課程開發(fā)計劃。

四、突破難點，探究評價體系構(gòu)建

評價機(jī)制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學(xué)期，我校轉(zhuǎn)變了評價方式，探究一條“加強過程性評價，有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生潛能進(jìn)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力進(jìn)展〞的評價思路，堅持“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展、強化激勵、多元參加“的評價原則。在評價中，要求著力表達(dá)評價方式多樣敏捷，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長都能主動參加的交互活動。

xxxx校本部

二００X年七月

教師上半年工作總結(jié)篇4

20xx年彈指間已過半年?？偨Y(jié)我這半年來的工作，只能說是勞碌而充實。半年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，在同事們的幫助和親切協(xié)作下，我的工作取得了肯定進(jìn)步，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下：

一、端正看法，喜愛本職工作

看法決定一切，不能用正確的看法對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，那就轉(zhuǎn)變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)當(dāng)做的事情。

只有喜愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種主動的看法，本著對工作主動、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法，踏實的干好本職工作。

二、培育團(tuán)隊意識，端正合作看法

在工作中，每個人都有自己的長處和優(yōu)點。培育自己的團(tuán)隊意識和合作看法，相互協(xié)作，互補缺乏。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在缺乏

工作有成果，也存在缺乏。主要是加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)和克服自身的缺點，今后要仔細(xì)總結(jié)閱歷，克服缺乏。

教師上半年工作總結(jié)篇5

一、師德工作

1、加強了政治理論學(xué)習(xí)，利用單周五的時間，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人愛護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《吉林市師德禁令》,仔細(xì)地記好各次記錄，并有效利用閑暇時間進(jìn)行自學(xué)，在期末結(jié)合自己(提供〕的實際與學(xué)習(xí)，分別寫出了《師德體會》與《＜義務(wù)教育法＞學(xué)習(xí)心得》兩篇心得，切實增添了自己的思想政治覺悟。

2、深入學(xué)習(xí)與感悟了“四風(fēng)〞，樹立了敬業(yè)，愛崗，愛生，虛心，誠信的高尚品質(zhì)，讓自私自利，陽奉陰違，損人利己，拜金主義的低級趣味和有損于教師形象的行為埋入了垃圾堆。

3、結(jié)合學(xué)校的支配與本班實際，繼續(xù)開展了＂心連心，手牽手＂幫扶活動。依據(jù)本班學(xué)生的家庭狀況，確定本班幫扶對象為孫淑慧，在平常的生活與學(xué)習(xí)上準(zhǔn)時地給予她幫助。

二、德育工作

1、四月二日，組織全班學(xué)生參與了中心校舉行的清明節(jié)“祭掃烈士墓〞活動。掃墓之后，讓學(xué)生結(jié)合活動寫出了心得體會。通過掃墓活動與書寫心得體會，讓學(xué)生懂得今日的美好生活來之不易，使學(xué)生身心受到教育，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、五月份，在班內(nèi)開展了以“感恩父母〞為主題的中隊會，取得了良好的效果，學(xué)生從中受到了深刻的教育。

3、繼續(xù)開展創(chuàng)辦系列手抄報活動，每月一期，內(nèi)容以法制、迎等為主題，營造了氣氛。

4、開展了書法興趣小組的活開工作，有效地利用時間，組織學(xué)生主動練習(xí)。在全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)的展示才藝中，所指導(dǎo)的孫淑慧同學(xué)的書法獲中年級二等獎，王新同學(xué)獲低年組三等獎，本人獲教師組二等獎。

5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生理解含義，并借此對學(xué)生進(jìn)行了守紀(jì)律、尊師長、敬長輩、孝父母等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6、結(jié)合班級的實際狀況，開展了《觸摸春天》《宣揚＜義務(wù)教育法＞》《開心的勞動》《校內(nèi)安全學(xué)問》四次綜合實踐活動，并做好了相應(yīng)的記錄。

三、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生(提供〕原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。除此之外，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、利用有效的時間學(xué)習(xí)了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍，豐富了自己的理論學(xué)問，積淀了語文素養(yǎng)，以更好地進(jìn)行教學(xué)。

8、主動撰寫教學(xué)反思與教育敘事。在本學(xué)期中，我書寫了三十余篇教學(xué)隨筆與教育敘事，有效地提高了自身的素養(yǎng)。

四、其他方面

本學(xué)期我主動參與上級組織的各種活動，三、四月份參與了樺甸市首屆?？平處熃虒W(xué)技能大賽；四月十日參與了《村級小學(xué)遠(yuǎn)程教育信息應(yīng)用匯報展示課》活動；六月份參與了全鄉(xiāng)第五屆藝術(shù)節(jié)活動，均取得了優(yōu)異的成果。

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂中語速較快，語言不夠生動，學(xué)生考試成果不穩(wěn)定等。

教師上半年工作總結(jié)篇6

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的'工作中，我所碰到的問題我會仔細(xì)思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，我能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將教師上半年工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好教學(xué)工作計劃

本年度是我又一次從一年級帶學(xué)生，每次這樣的從頭帶起，我都認(rèn)為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn)。同時也是實現(xiàn)我教育理念的絕佳的機(jī)會，我期望我長期教育下的學(xué)生能實現(xiàn)我的教育理想

因此我象第一次踏上講臺那樣仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，仔細(xì)備課、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改良教學(xué)方法，力求把每個學(xué)問要點以最正確方法傳授給學(xué)生。為了填補手上資料缺乏，我還查閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。

二、深入學(xué)生，讓學(xué)生愛上語文

作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師〞而“信道〞，會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜愛怎樣的課我們心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還需要有駕馭課堂的能力，這就需要不斷創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參加才是最重要的。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。力求通過各種形式比方：“語文賽詩〞、“閱讀溝通會〞、“聽說訓(xùn)練〞、“隨筆溝通〞等等。讓學(xué)生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學(xué)生的語文水平，在成果中感受到了自我實現(xiàn)的價值，從而更加喜愛語文。在學(xué)習(xí)語文中感受到學(xué)習(xí)的歡樂。

另外，我還把好信息反饋關(guān)，要求自己不要自我感覺良好，就忽視了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅

三、用自己的勤奮堵住學(xué)生懶散的后路

因為語文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。我信任只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

因為對癥下藥，因材施教，所以我所教的兩個班級尖子生的語文成果特殊突出，又因為自己的勤奮堵住了學(xué)生懶散的后路，所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學(xué)生也會偶爾有驚喜的成果送給我；而象梁苑、李帥鋒肯學(xué)但能力不強的學(xué)生還進(jìn)入了優(yōu)生行列······

教師上半年工作總結(jié)篇7

1.在實施“預(yù)習(xí)、展示、反饋〞三環(huán)節(jié)及相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)模式中，你做的如何？您的課堂學(xué)生是否能成為學(xué)習(xí)的主人？本學(xué)期哪些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高？您在“打造有效課堂〞方面做了哪些細(xì)致工作？

每節(jié)課都堅持三環(huán)節(jié)教學(xué)，課前將預(yù)習(xí)教案發(fā)給學(xué)生，預(yù)習(xí)完收上批改完之后，將普遍存在的問題課愛堂上重點研討，，講練，效果很好，打造有效課堂方面我是將學(xué)生分成師徒小組，每個成果較好的學(xué)生帶一名較差的學(xué)生，每次考試徒弟有進(jìn)步，師徒都有嘉獎。課堂解決都不會的問題。

2.在學(xué)校提出的培育學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)方面，您所任學(xué)科或班級實行了哪些有效措施？小組合作的效果如何？在調(diào)動學(xué)生合作的主動性方面，您實行了哪些措施？您最大的困惑是怎樣解決的？所任的班級是10111213班，在全部的班實行了師徒小組合作學(xué)習(xí)，每節(jié)課先發(fā)預(yù)習(xí)卷子。預(yù)習(xí)完教師批改完后發(fā)下去，