2023年繪畫工作總結(jié)

2023年繪畫工作總結(jié)繪畫工作總結(jié)1

這學期，在學校的支持和組織下，我們接著開展了繪畫小組

其次課堂，通過活動提高了學生的繪畫實力和審美實力，熬煉了同學們的手的實力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組其次課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組其次課堂活動狀況總結(jié)如下：

本學期繪畫其次課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其愛好愛好，將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以大部分學生采納臨摹年畫線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培育他們的造型實力。所以經(jīng)過一段時間的練習，全部學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的相識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學，不再是單純的臨摹，依據(jù)年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)建實力。繪畫小組為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，學生可以通過思索、探討、對話等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術(shù)語言；激勵學生在活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在臉譜繪畫中注意對學生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培育。尤其是讓學

生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當中。

在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高

到美術(shù)文化學習的層面。創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力，重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

在一學期的工作中，有很多收獲、很多進步，當然，我的工

作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充溢自己，多學習自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發(fā)展！

繪畫工作總結(jié)2

誠懇守信歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學校德育工作的一個重要內(nèi)容；環(huán)境愛護也是近年來社會各界比較關(guān)注的一個主題內(nèi)容，因為環(huán)境與我們的生活休戚相關(guān)。為加強學生的誠信和環(huán)保意識教化，進一步讓學生學習環(huán)保學問，感悟誠信美德，5月16日我校舉辦了環(huán)保、誠信繪畫現(xiàn)場競賽。

本次參賽的繪畫作品，從主題選定到排版設(shè)計，從板面美化到整體效果，學生都經(jīng)過了仔細思索。每一件作品設(shè)計美觀、圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩有各種環(huán)境愛護常識，有生動活潑的誠信漫畫，有古今中外關(guān)于文明的故事……學生們通過自己動手、動腦，在學習環(huán)保、感悟誠信中，實踐環(huán)保和誠信，共同唱響環(huán)境愛護、誠懇守信之歌。通過開展繪畫競賽，我校學生的環(huán)保、誠信養(yǎng)成意識得到進一步的提高，也提高了學生的書寫實力、版面設(shè)計實力，提高學生的綜合素養(yǎng)，做到全面發(fā)展。瞧，小畫家們手持畫筆，潑灑色調(diào)，遨游在色調(diào)的海洋里。他們揮動的不僅是手頭的畫筆，更是舞動激情的幻想，繪制心靈的藍圖。在這期間，同學們練得手酸了，臉花了，但是很快樂，因為他們擺兵布陣，儼然一副蓄勢待發(fā)從容狀。是呀，“勝利恒久是屬于有打算的人的?！蓖瑢W們，加油吧！期盼著你們的勝利。本次的繪畫競賽，還增加了同學們的自信念，讓他們勇于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這種敢于表現(xiàn)自我的精神，將為以后的人生拼搏打下堅實的基礎(chǔ)！

繪畫工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬之間，又到了一學期結(jié)束的時候了，本學年的繪畫愛好小組活動也隨之結(jié)束了。

我們的繪畫愛好小組本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，使學生駕馭學問技能，發(fā)展智力，從而形成特性品德。為了實現(xiàn)對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才這一目標，我們注意培育學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實力?，F(xiàn)將本學期工作詳細總結(jié)如下：

1、本學期我采納了油畫棒教學法。

油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們運用的最多的工具也是它。在繪畫愛好小組活動中采納這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學生克服了的畏懼心理。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。

本學期主動為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作中，創(chuàng)建性的運用美術(shù)語言；激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

3、在教學中注意對學生審美實力的培育。

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。通過比較、探討等方法，提高他們的審美趣味。

4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系。

在教學過程中既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，變更老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

5、老師激勵學生進行綜合性與探究性學習。

本學期加強了繪畫與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

總之，在本學期的工作中，取得了一點成果，也有很多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。

繪畫工作總結(jié)4

崗位職責:

1、負責公司創(chuàng)意設(shè)計項目方案構(gòu)思與設(shè)計,包括3d空間及展示設(shè)計、活動效果三維圖設(shè)計;

2、依據(jù)客戶要求,對項目物料或展具進行3d設(shè)計,把控美術(shù)效果,精確把握客戶意圖,剛好供應(yīng)符合工作需求的創(chuàng)意思路;

3、負責項目中創(chuàng)意效果的執(zhí)行和監(jiān)控,充分調(diào)動表達實力,將創(chuàng)意從概念通過視覺表現(xiàn)發(fā)展成為詳細可實施方案;

4、限制相關(guān)創(chuàng)意工作的出品質(zhì)量,保證美術(shù)創(chuàng)作符合客戶的訴求點。

任職要求:

1、嫻熟駕馭各類3d設(shè)計軟件,能做完稿者優(yōu)先,

2、美術(shù)、平面設(shè)計、廣告等相關(guān)專業(yè),大專及以上學歷,

3、富有創(chuàng)意及執(zhí)行力,具有扎實的美術(shù)基礎(chǔ)、色調(diào)限制實力強、想象力豐富,

4、具備劇烈的責任心,良好的團隊合作精神和領(lǐng)導才能。

繪畫工作總結(jié)5

一、培育幼兒的耐性

有耐性是指導幼兒繪畫的首要目的，比如畫一幅畫，首先是對所畫對象的細致、敏銳的想象力，畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達出來，這是一個人創(chuàng)建實力的表現(xiàn)。另外，畫好一幅畫須要雙手與身體及手腦之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作，須要有運用繪畫工具的實力，相識色調(diào)的實力，完整地相識與表達事物的實力，須要耐性、恒心，須要歡樂的心情和對美的體驗，須要全身心的投入。

假如總是口頭教訓孩子應(yīng)當如何如何，其效果是比較差的。從這一點講，繪畫就是一種特別適合的活動。一個能夠自己面對實行寫生的孩子，當他從隨意的畫畫和制作過渡到能比較客觀地去表現(xiàn)的時候，當他從要大人指引過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時候，他的自主實力自然就加強了；當他們能做到自己比較有條理地去整理用具的時候，他們的獨立性也就增加了。讓敢于大膽地去畫，讓孩子更加細心去畫，讓孩子畫畫時有始有終，讓孩子自己去找尋自己畫中的問題。總之，這一切都有助于培育孩子膽大心細以及鍥而不舍的精神。

二、培育幼兒的想象力以及創(chuàng)建力

在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)建力老師一般先出示示范畫，再示范畫的方法，然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與老師示范畫的內(nèi)容、形式和色調(diào)相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能，使幼兒駕馭繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是簡單造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時產(chǎn)生消極、被動、乏味的心情，阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展，扼殺他們潛在的創(chuàng)建意識。

想要變更這一狀況就要把幼兒從被動仿照中解放出來，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，注意幼兒的學習過程，引導幼兒大膽表現(xiàn)、自由想象，讓幼兒畫其所愛，畫其所想，使幼兒按自己的愛好由感而發(fā)、由情而畫，從而使幼兒對美術(shù)活動懷有劇烈的愛好和創(chuàng)作熱忱，老師可以在教學中提出一些線索作為孩子思索的起點，使其綻開想象，大膽創(chuàng)作。例如先線索的供應(yīng)，即向幼兒展示事物的一部分，引導幼兒想象事物的其他部分，然后用畫的形式表現(xiàn)出來。給孩子想象的空間和創(chuàng)建的余地，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力。雖然我們是中班的孩子，還處于仿照的階段，但是我們也會給孩子供應(yīng)一些半成品的范例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術(shù)活動多以故事情節(jié)來導入，如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等，通過生動好玩的故事和可愛的人物、動物形象，孩子們對繪畫活動更有愛好了。

繪畫工作總結(jié)6

依據(jù)學校的支配我擔當了信息技術(shù)愛好班的任課老師，培育對象是三年級的學生，依據(jù)學生的現(xiàn)有電腦基礎(chǔ)與愛好所向考慮，本學期我會接著完成flash軟件的教學。在小學階段，flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學中，除了領(lǐng)會到制作動畫的便利快捷之外還可以進一步感受到動畫創(chuàng)作的樂趣與很多意想不到的效果，從而激勵學生更加主動、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培育學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學看法。在教學中，主要是培育學生的愛好并激勵能參與各種愛好競賽項目，因此，在教學當中，采納聽講與操作、觀賞與整合的教學方式進行。

一、期初制定安排及落實狀況

在學期初，根據(jù)FLASH愛好班教學支配,制定周密具體的教學安排和教學進度表。在教學過程中，自始至終能根據(jù)安排進行教學，愛好班有肯定的成果展示，并在學校網(wǎng)站上創(chuàng)建了愛好班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作實力。在學校的教化教學中產(chǎn)生的良好的影響。

二、課前打算工作

1、仔細鉆研教材，結(jié)合新課標理念，以學生為主體，細心設(shè)計好教案，想好教法。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。因材施教，使學生能真正的學到學問。

3、考慮教法，綜合運用任務(wù)驅(qū)動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節(jié)課的內(nèi)容和不斷的提高學生的信息素養(yǎng)。

三、在教學中取得的一些體會

1、FLASH愛好班的教學中，采納邊教學、邊思索的方法。在教學中不斷反思，靈感出現(xiàn)時，剛好記在教學日記中，常常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質(zhì)量。一學期下來，積累了不少的閱歷，為探討打下了基礎(chǔ)。發(fā)覺了問題就剛好解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。

2、FLASH愛好班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之后學生在操作的過程中駕馭各種工具的運用，最終達到教學效果。并且要求學生能夠良好的運用所學學問，來制作相關(guān)作品。在作品的制作過程中，我也進行了相關(guān)的指導，使他們能夠在已學學問上有所拓展及提高。在教學中也不斷的進行學問的深化及對學生所感愛好學問的講解，使其始終能保持足夠的愛好，這樣的學習才是輕松的學習。

四、對以后教學的準備

在今后的信息技術(shù)愛好班課程上，我會接著珍惜時間，擅長思索，大膽實踐。努力提高學生的學習效率，同時加強先進教化教學理念和學科專業(yè)學問的學習，提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的學科老師。對待學生方面：多與學生溝通，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的須要，激發(fā)他們的學習愛好，努力提高他們的學習實力和信息素養(yǎng)。

繪畫工作總結(jié)7

通過本學期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些愛好者的帶動下有不少學生也很主動地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮繪畫愛好小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結(jié)：

一、提高了學生對美術(shù)的愛好：

參與愛好小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)覺繪畫水平提高了,學習更有愛好了,有些同學還在業(yè)余時間到畫室里學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)學問：

在這次的愛好小組活動中,不但美術(shù)的基本學問，而且更多的是讓學生駕馭了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于愛好小組以實踐活動為主，給許多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

四、提高了學生的素養(yǎng)。

在本學期的愛好小組活動中,豐富了他們的學習生活,把學生的素養(yǎng)教化落到實處，同時也為學生全面發(fā)展供應(yīng)了學習的好機會。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素養(yǎng)更好地得到提高。

繪畫工作總結(jié)8

來到多優(yōu)近三個月了，初到南方這個生疏的地方，心理多少有點畏懼，還好祁老師干脆把我介紹到了多優(yōu)，在這里我不但體會到了家一般的暖和，而且對“教化”與“責任”這兩個詞有著更深刻的相識。剛到多優(yōu)我在江東那邊常規(guī)幫助程老師管理四年級的數(shù)學，當時我有點膽怯 ，因為終歸數(shù)學對我來說是一個比較薄弱的科目，還好程老師對我很照看，就這樣我在常規(guī)這邊順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ魅蝿?wù)。接下來就到了暑期，我來到了五岔路口校區(qū)，這邊是特地做特色課的，開設(shè)了繪畫課程，在這里我認為我自己是如魚得水，因為這才是我的老本行，我的專業(yè)就是美術(shù)，畢業(yè)以后也是始終從事美術(shù)的基礎(chǔ)教學工作，所以在這里我更簡單適應(yīng)。

對于暑期的教學工作，我感覺既勞碌，又充溢，有很多值得發(fā)揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段，第一期的主要教授了兒童創(chuàng)意彩鉛筆畫，這一期的內(nèi)容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以熬煉孩子的耐性，這種材料很細致讓繪畫出的形象很生動入微。其次期是油畫棒和水彩相結(jié)合的一種新型繪畫形式，這種繪畫方式主要熬煉孩子對色調(diào)的感知實力?？偟膩碚f這兩期的課程設(shè)置是經(jīng)過我深思熟慮的，所以學生的反響也還是不錯的，可以說來到我的課堂上的學生都很喜愛上課的內(nèi)容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課，繪畫是一個感性認知的過程，同時也是培育學生愛好，發(fā)揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥于某一固定模式，不像數(shù)學的計算1+1必需等于2，它是一個發(fā)散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學生畫的跟我的不像而去指責他，孩子有孩子的想法，但是當我有看不懂的地方的時候會剛好跟他們溝通，了解孩子的心理，下課時候我還會和他們閑聊，知道他們平常在家都玩什么嬉戲，看什么書，這樣能更好的融入到學生中去，讓孩子喜愛我。

但搞教學的光讓學生喜愛上課內(nèi)容，喜愛老師本人是遠遠不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認為作為繪畫特色課，就不能從起先上課就畫始終畫到結(jié)束，繪畫課程也須要多樣性的，比如有時候我會給他們講故事，有時候會用比較幽默的語言來逗學生快樂，有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加敏捷多樣。以上是我覺得在今后課堂應(yīng)當發(fā)揚的。

不足的地方也有的，就是我感覺我上課時候光有親和力，而缺少的一些老師的威歷，必要的時候管理學生紀律的力度就稍顯薄弱，我想作為一名優(yōu)秀的老師，就要能掌控課堂的全局，就在這個暑假我第一次挑戰(zhàn)一下自己，上了一堂公開課，當時真的很驚慌，但總體來說還可以，不過楊老師也說了我把握課堂的實力不夠強，一度讓公開課上出現(xiàn)了紀律混亂的局面，這也是我平常教學工作中簡單出現(xiàn)的問題，所以我要在今后的教學工作中須要加強的地方。

最終我還有一點看法要提出的，我感覺作為繪畫課程來說，最主要的就是老師思索什么年齡段的孩子教什么適合的內(nèi)容，什么內(nèi)容能讓學生感愛好，還有就是要有很強的繪畫功底，在上課時候在黑板上做范畫時讓學生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節(jié)課之前都要畫一張范畫給學生看，這張范畫要求特別完備，不但要讓學生喜愛更要讓家長信服。我想這才是作為美術(shù)教學工作中老師應(yīng)當做的和思索的東西，而這個假期在教學工作這么驚慌的狀況下還要寫一些文字性的教案，我個人感覺很形式主義，有時候很忙的狀況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以后的教學工作中不要讓美術(shù)老師寫太多文字性的東西，有時間的話應(yīng)當多來專研什么樣的教學內(nèi)容更加深化人心才對。

最終，在多優(yōu)的這個假期我真的感覺到了老師的責任是多么的艱難，我們做教化的最重要的是口碑，我想多優(yōu)之所以有這么好的口碑，就是這么多年以來從校長到員工都把責任放在了第一位，作為多優(yōu)員工，我也要在今后的工作中把責任放在第一位，讓我的學生深刻的體會到多優(yōu)的嚴謹?shù)慕虒W風氣，使之在多優(yōu)里都能學有所得，學有所成。在這里我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導，同事們對我的幫助和關(guān)切，因為有了大家的支持與激勵我才能在這個生疏的城市中找到家一樣的感覺。希望多優(yōu)的明天會更好！

繪畫工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與勝利、也有點點的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導的關(guān)切下、同事們的幫助下，各方面均有肯定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素養(yǎng)有所提高，以下是本學期繪畫教學工作的總結(jié)，以便今后有的放矢。

在每個幼兒園里幼兒感愛好的活動中，確定有“繪畫”。這是因為幼兒的天性就喜愛亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的嬉戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過愛好班繪畫活動能生動形象的`表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個人認為繪畫教化活動的培育，在素養(yǎng)教化教學中占有重要的地位。

而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生愛好，有了愛好才有希望獲得勝利，愛好是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的愛好就成為我們工作的側(cè)重點了。

我們打算了多彩豐富的圖案教具讓幼兒選擇出自己感愛好并喜愛畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導著，并隨時視察幼兒的心情改變，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、激勵，當孩子遇到困難無以下筆時，并引導他們大膽作畫，激勵、幫助他們，并樹立信念。

中班和小班主要以“相識”和“感受”色調(diào)美為主，所謂“感受”色調(diào)，即是色調(diào)可以宣泄人們內(nèi)心的感受，是最原始的沖動，即使沒有人指導，幼兒也會對色調(diào)有特別的偏好。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜愛動畫片，為什么？就是因為動畫片里的形象色調(diào)顯明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還辨別不出詳細的顏色，因為色調(diào)理論是成年人為了便以總結(jié)繪畫規(guī)律而操守的一種默認名稱。這種現(xiàn)象在國內(nèi)外特別普遍，日本的繪畫顏色與顏料，名稱在紅、黃、藍三原色中，每個原色可以分出幾百種不同色相的色調(diào)，有不同的名稱。這種名稱莫非都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫畫嗎？答案是否定的。他們只要能分清晰紅、黃、藍就足已了，這也就是“相識”色調(diào)了。

至于更多的繪畫理論學問，不是幼兒階段教化的方向，幼兒繪畫教化是開發(fā)幼兒動手實力與色調(diào)感知實力的過程。應(yīng)當順勢而為，不能強求。讓幼兒知道漂亮色調(diào)存在我們世界的每個角落，沒有了色調(diào)我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中漸漸去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺苌{(diào)的存在與作用。

在幼兒“涂”色時我們老師不應(yīng)當限制要圖什么顏色，必需圖什么色調(diào)，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松歡樂中更喜愛畫畫。有時老師的要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以指責、指責，孩子反而失去了繪畫愛好，這是最可怕的。

對于學前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，同時幼兒的思維也得以發(fā)散?！耙驗楫嫯嬍且环N主觀的、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng)作，都是視察后才能進行的，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。

由于幼兒太小，不行能如成年人一樣進行造型基礎(chǔ)訓練，所以造型實力是不行能在此階段就培育出來的，造型基礎(chǔ)訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感愛好。他們只對“涂”“畫”有特殊的愛好。3～5歲的幼兒如能精確用筆勾畫出老師事先畫好的圖案并加以主觀意識，把色調(diào)搭配干凈整齊，就值得我們表揚了，更不行有太多苛求。

繪畫是一門藝術(shù)，沒有好與壞之分，總有觀賞它的人，對于幼兒教化，畫“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會，當今社會科技如此發(fā)達數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機畫的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純凈的人才可以畫出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無二的，不行重復(fù)的。

經(jīng)過本學期的培育，我逐步起先感受到幼兒越來越喜愛繪畫愛好課了，見到我總問：“今日要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教化改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，愛好是最重要的，只有引起幼兒學習的愛好，才能提高幼兒的各種實力。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長。

在不斷進步、飛速發(fā)展的新世紀，須要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是主動進取充溢愛心的人才，現(xiàn)在的幼兒正是新世紀祖國建設(shè)的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種實力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。繪畫活動對幼兒實力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思索、幻想相結(jié)合的活動。幼兒通過繪畫相識四周的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是特性的健全，都有不行估量的意義。

代鵬惠，女，20xx年畢業(yè)與廣西藝術(shù)學院繪畫專業(yè)，獲學士學位?，F(xiàn)為廣西南寧市其次幼兒園一級老師。

繪畫工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了?；仡欉@學期美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題，現(xiàn)就一學期工作作一番總結(jié)，以待以后的教學水平更上一層樓。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。特殊作為一名初上講臺的年輕老師，我深刻的意識到只有不斷的學習才能真正提高自己的各方面素養(yǎng)，首先，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向；然后，不斷向老老師學習先進的教學理念和閱歷，主動聽取老老師的看法建議，博眾家之長為我用之。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務(wù)，本學期，我擔當七年級六個班的美術(shù)教學工作同時擔當美術(shù)拓展型課程及閱覽室工作。教學上努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。使學生對美術(shù)更有愛好，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

總之，不管在課堂教學，還是在拓展型課程上，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。教化教學工作。

三、取得的成果和存在的不足

本學期組織學生參與了2次競賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆云南省青少年學藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：

特金獎：七（3）班者韜

金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、

七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君

銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆云南省青少年學藝大賽”獲獎名單：繪畫類：

金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂

銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鐘孟君、七（5）班周國暉

銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷

反思本學期來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足之處教學上還存在很多困惑，教學方法還有待進一步的摸索和提高。在培育學生創(chuàng)新意識上還有肯定的欠缺，使得學生缺乏創(chuàng)建性，教學閱歷欠缺還有待于進一步的學習。

總之，本學期工作雖然順當完成，通過總結(jié)使我意識到作為一名年輕老師還有許多東西須要學習，我的身上還有許多不足之處，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，不斷學習努力完善自我，不斷創(chuàng)新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學這塊熱土上成長起來。

繪畫工作總結(jié)11

本學期，我校的藝術(shù)工作接著深化素養(yǎng)教化為理念，切實搞好了學校藝術(shù)教化工作。為促進學生的全面發(fā)展我們進一步加強了學校藝術(shù)教化的管理，深化開展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美，創(chuàng)建美，鑒定美的實力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教化工作再上新臺階，進一步提高我校學生藝術(shù)修養(yǎng)，促進學校素養(yǎng)教化向更深層次發(fā)展，特將本學期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。

一、開學初，依據(jù)我校實際，擬訂了我校藝術(shù)活動方案，通過本學期努力，基本圓滿達成。各村小都依據(jù)學校實際，成立了藝術(shù)愛好小組，開展了豐富的活動，為同學們的課余生活供應(yīng)了多彩的空間。

二、加強了老師隊伍建設(shè)，全面提高了老師專業(yè)素養(yǎng)。本學期，接著加強音樂美術(shù)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高，給每一位音樂、美術(shù)老師布置了任務(wù)和要求，通過本學期的努力，老師隊伍素養(yǎng)得到了極大提高。

三、加強課堂常規(guī)，促進課堂教學質(zhì)量，保證學校藝術(shù)教化的落實。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象。凡是外出參與培訓或活動的老師，必需調(diào)好課，經(jīng)教育處批準后方可。

2、本學期我校在上學期的基礎(chǔ)上，依據(jù)學校和學生實際，進一步修訂了老師、學生評價方案，全面的對音樂、美術(shù)老師的教化、教學效果和學生藝術(shù)修養(yǎng)進行了客觀公正的評價。

四、開展了豐富多彩的藝術(shù)教化活動，促進了素養(yǎng)教化的發(fā)展。

通過這些藝術(shù)活動，極大的豐富了我校的校內(nèi)文化，較好的展示了全鎮(zhèn)小學生綜合藝術(shù)實力和學校藝術(shù)教化成果，推動藝術(shù)教化健康發(fā)展。活動中，同學們用奇妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精致的繪畫，充分呈現(xiàn)了新時期少年兒童的華蜜生活，展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教化的豐碩成果。

繪畫工作總結(jié)12

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年度已經(jīng)過去，在學校的總體組織指導下，我們開展了“繪畫社團”愛好小組活動，在年度的活動中，每一個學生都很主動努力，在繪畫水平和審美實力上都有很大的提高，通過一個年度的教學工作體會，特將本年度繪畫社團活動總結(jié)如下：

一、實施了切實可行的學習安排

本年度活動主要是針對學生的年齡特點及其愛好愛好，將社團活動培訓的主題為基礎(chǔ)學問過渡到卡通畫和科幻畫。由于初中的學生年齡特點和繪畫基礎(chǔ)學問都比較低，因此，在學習過程中以基本的卡通畫、科幻畫為主要學習內(nèi)容，通過這些基本學問技能的訓練提高了學生在繪畫中的視察實力和造型實力，同時通過觀賞和實踐活動培育了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的愛好和主動性。

經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)學問學習以后，學習的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓練和作品創(chuàng)作，在20xx年度中進行彩色卡通畫和科幻畫訓練，在卡通繪畫和科幻畫創(chuàng)作中，著重進行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的相識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。本年度主動為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術(shù)語言；激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、培育了學生的實力和素養(yǎng)

在社團活動中注意對學生審美實力的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替學生的感悟和相識，通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的學問技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在本年度的教學中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過學習，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵學生進行綜合性與探究性學習。加強學科間的聯(lián)系，與學生生活閱歷相聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力，重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)建等教學方法來激發(fā)學生的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

我覺得繪畫學習活動應(yīng)當在敬重學生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學生樂于參加我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。

在本年度社團活動中，我特殊留意愛護學生的特性發(fā)展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。在新年來臨之際，在我校組織的迎元旦書畫展活動中，我們社團的每一名學員都有一副優(yōu)秀的作品參與展覽，很好的展示了我們的學習成果，也讓同學們找到了自信。

在本年度的工作中，有很多收獲、很多進步，當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

繪畫工作總結(jié)13

我能根據(jù)上級的要求和學校的部署，主動參與小學科學課改試驗活動，圍繞培育學生良好的科學素養(yǎng)，提升學生的科學理念，主動開展科學課堂教學的探討，開拓科學課外探究活動的渠道。取得了一些成果，也發(fā)覺了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）創(chuàng)設(shè)校內(nèi)科學教化氛圍，誘導學生主動主動參加

1、樹立科學探究活動先進典型，發(fā)揮榜樣示范作用

在試驗室內(nèi)張貼科學家的畫像，講科學家從小喜愛動手實踐的事例和他們對于科學探究一絲不茍的精神，感染學生，使他們耳孺目染，為他們以后進行科技探究活動供應(yīng)動力源泉。一方面，增加了學生的成就感和自信念，另一方面能起到鞭策其他的同學的作用。

2、整合多種教化資源，激發(fā)學生探究欲望

科學教學中的實踐活動有視察、試驗、考察、飼養(yǎng)、種植、制作等，有在課內(nèi)進行的，也有課內(nèi)外結(jié)合進行的，還有的主要是課后進行的，我在搞好課堂教學的同時，要組織、激勵學生開展科學課外活動探討，使課內(nèi)、課外相結(jié)合，集體教學和因材施教相結(jié)合。通過學生開展的各種科學探討活動，使學生從多方面獲到信息，吸取學問，增長才能，激發(fā)學生科學探究的熱忱，培育良好的科學習慣，使學生潛在智能得到充分發(fā)揮，特性得到發(fā)展，愛好愛好得到增加。

為了讓學生親自動手參加種植、養(yǎng)殖活動，我激勵學生在自家的菜園子里與家長合作，開拓種植園地，園地不大，卻是學生的樂園，蔬菜瓜果，四季常青。學生在老師和家長的指導下，利用課余時間，進行種植管理、視察、記錄、探討、總結(jié)。通過親身實踐，總結(jié)種植和養(yǎng)殖的方法和體驗，進行各種對比試驗，寫出了質(zhì)量較高的科技小論文和試驗報告，培育他們從小探究科學的愛好。

此外，校內(nèi)的草地、花壇、綠樹，為學生探討植物供應(yīng)了現(xiàn)成的材料；試驗室、活動場所、專用的教學儀器，為學生進行科學探究供應(yīng)了優(yōu)越的條件；校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書室、寬帶網(wǎng)和多媒體器材等現(xiàn)代化教學設(shè)備，為學生拓展視野、搜集整理資料創(chuàng)建了機會；“紅領(lǐng)巾廣播站”、科技之窗、試驗報告會、展覽會，為學生展示才華搭建了舞臺，成為酷愛科學探究學生的樂園。

3、閱讀科普報刊雜志，拓展學生科學視野

為了拓展科學教學活動的內(nèi)涵，我都向?qū)W生舉薦一些科普讀物，供學生閱讀、詢問。并通過學校閱覽室宣揚國內(nèi)外、課內(nèi)外科普教化、科技活動的最新動態(tài)，介紹經(jīng)典的課外科技活動典型案例，提高學生動手操作、主動思維、擅長創(chuàng)新的探究實力。

寒暑假，我們都會布置科學探究作業(yè)，包括閱讀科學書籍，觀看科學教化電視片，參與科技教化活動等，并通過這些活動進行一些科技小制作、撰寫一些科技小論文等等，開學后，進行收集評比，對成果精彩的學生賜予大力表彰，優(yōu)秀的科技制作和獨創(chuàng)作品等存放在學校的科技教化成果展覽室。

4、組織開展其次課堂，敬重學生特性發(fā)展

科學教學的核心目標是培育小學生的創(chuàng)建力，是為培育將來世紀所需的創(chuàng)建人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)建教化是素養(yǎng)教化中培育高素養(yǎng)人才的高層次教化。因此，我在實施“五育”并舉，全面提高的教化工作中，將學生的科學探究活動從課內(nèi)拓展到課外。注意營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。設(shè)立了課外愛好小組八個，如植物種植、太陽能開發(fā)與利用、魚類活動與天氣改變的關(guān)系、動植物標本制作、智力七巧板、四驅(qū)車、火箭模型、飛機模型

等等。常常開展活動，豐富了校內(nèi)生活，啟迪了孩子們的潛在才智和思維實力。培育學生審美實力，發(fā)展學生的藝術(shù)愛好、培育學生高尚的科學情操。，學生依據(jù)自己的愛好和愛好自由選擇。

5、參與科技競賽活動，提升學生科學素養(yǎng)

在校內(nèi)，我依據(jù)小學生的年齡特征、心理特點，支配了形式多樣的科學探究活動，有環(huán)保學問競賽，科技小論文評比，手工制作競賽，金點子創(chuàng)意競賽等等。豐富多彩的課外探究活動形式深受學生的寵愛。

（二）發(fā)揮老師主導作用，培育學生良好的科學素養(yǎng)

學生科學素養(yǎng)的提高很大程度上取決于老師導的主導作用。我充分關(guān)注學生特性特長的發(fā)揮，培育學生良好的科學素養(yǎng)，意志品質(zhì)和創(chuàng)新實踐實力，為學生可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

1、加強校本教研工作，主動開發(fā)校本教材

在扎實開展各項科技教化活動的同時，我還不斷的思索與探究、提煉和總結(jié)，致力于開發(fā)和建設(shè)具有我校校內(nèi)特色和運用價值的校本科技教材。這有待于與學校領(lǐng)導共同探討探討，以便于實施我的安排。

2、建立科技成果展覽室，注意探討資料的收集和整理

我還要向校領(lǐng)導提出建議：重視活動材料和成果的收集、整理、歸檔、展出等工作，這些對后期的探討供應(yīng)了豐富翔實的材料。目前，須要有科技活動成果展覽柜和科技教化檔案專柜。利用學校教學開放日向社會、家長和學生開放。激發(fā)學生學科學用科學的愛好，獲得家長和社會的支持，成為學校、家庭、社會聯(lián)系的強有力的紐帶。

二、幾點體會

（一）增加學生對科學探討的愛好，是提高學生參加科學課外活動主動性基礎(chǔ)。

（二）充分發(fā)揮學生多種感官功能，是培育學生科學探究式學習實力的重要手段。

（三）注意學生動手操作實力的提高，是促進創(chuàng)建性思維的發(fā)展重要舉措。

（四）促進學校與家庭的良好溝通，是科學課外活動順當開展的基本條件

（五）提高學生科學探究實力和科學素養(yǎng)，是科學教學的最終目的。

三、今后的目標：

我要努力工作，為我所寵愛的科學課教學工作奉獻我的力氣，使科學課的校本教學工作再上新臺階。

本學期對我來說是一個繁忙的一個學期，開學初我擔當七、八年級的校本課的教學任務(wù)，七個班級七節(jié)課。雖然沒有現(xiàn)成的教材，但卻豐富了我的學問和閱歷。因為，我要面對初中生設(shè)計出一個特殊新奇的主題，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，開闊他們的視野，把他們引向更豐富多彩的世界。為此，我細心地選課，為他們確定好每一課的主題，做到充分打算，為學生擴大現(xiàn)有的學問量奠定基礎(chǔ)。為了讓學生有能呈現(xiàn)自我的機會，我借助于網(wǎng)絡(luò)，書籍，電視以及所見所聞收集資料，給他們供應(yīng)有益的話題，以達到能夠彰顯學生特性的機會。大千世界，應(yīng)有盡有，那些符合學生健康成長的話題也油然而生，和學生共同探討人生觀，世界觀，價值觀以及對待各種事物的看法也的確好玩，一節(jié)課下來，也探討了不少感愛好的事情，受益匪淺。

正在我用心找尋更好的材料時，又接到了新的任務(wù)，代八年級三、四班的英語課。雖說有諸多想法，還是欣然接受了。我知道，八年級下半學期的學生，學習英語階段正是爬坡最艱難的時期，練習量大，記憶力須要加強。略微松點勁兒，就會對英語學習失去信念。為此，我在指導學生學習上加大了力度，自然也加大了自己的工作量。每個星期工作日的時候，我都堅持給學生上早自習，給他們講解習題，督促他們完成學習任務(wù)，檢查背誦句型、課文狀況，不辭辛苦地為他們一一批改作文，指導他們寫作。激勵他們勤奮學習。自從代課到現(xiàn)在，和他們奮斗了好多的日子，雖然辛苦了一點，但看到同學們所取得的好成果，我也感到特殊的欣慰。因為我們的辛苦沒有白費。在學生們成長的道路上，我們盡到了最大的努力。所以說，我們的學生是聰慧的，能干的；我們的老師也更是好樣的。

本學期我意外的的收獲就是在高級老師論壇中所展示的論文《讓學生在希望中在激勵中身心健康地成長》榮獲其次屆吉林省中小學老師優(yōu)秀探討成果壹等獎。

我最大的心愿就是使自己自信，活得樂觀、充溢、向上。

兒童畫是兒童在繪畫時比較喜愛選擇的畫種之一，本學期參與兒童畫愛好小組的小學生中，有相當一部分學生是基礎(chǔ)比較薄弱的，有

五、六位學生對色調(diào)敏感度比較好，但構(gòu)圖的實力還很弱。

兒童畫具有色調(diào)厚重、適于覆蓋等特點，便于兒童駕馭；同時油畫棒顏料色調(diào)顯明，更易引起兒童較大的愛好；而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。

本愛好班大部分學生只是運用油畫棒和水彩筆工具進行的簡潔的平涂，對色調(diào)的漸變，作畫的技能駕馭的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟識和相識了色調(diào)改變的規(guī)律，色調(diào)形成的法則原理，色調(diào)的冷暖關(guān)系，色調(diào)的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用，色調(diào)的形成與色調(diào)的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。依據(jù)學生已具備了比較豐富的運用色調(diào)表現(xiàn)的實力，對混合色產(chǎn)生愛好，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出須要的顏色，比較喜愛艷麗的對比性強的顏色。依據(jù)以上特點，我實行了以下措施來培育學生的色調(diào)審美素養(yǎng)。

一、通過大量的觀賞活動，擴大觀賞面，感受發(fā)覺色調(diào)的魅力，培育學生審美鑒賞實力。如組織學生視察環(huán)保里的主要活動，置身于環(huán)保的教化環(huán)境中，對學生的色調(diào)感的培

養(yǎng)起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術(shù)活動，相識顏色，了解顏色改變的過程，提高學生審美理解實力。學生喜愛涂涂畫畫，在畫中相識色調(diào)對學生是一種不行抵抗的誘惑。在好玩的美術(shù)活動中，老師引導學生相識顏色，激發(fā)學生對色調(diào)的愛好，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學生的色調(diào)體驗，提高他們的審美

理解實力。

三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)實力。

大部分學生喜愛艷麗的色調(diào)，但還不夠注意顏色的協(xié)調(diào)。上色時老師應(yīng)引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色調(diào)傾向的主題畫，如畫“春游”時，可讓學生大面積地運用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色調(diào)更加豐富、顯明、漂亮。重視學生色調(diào)感的培育，可以樹立正確的審美觀，增加學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫穿地應(yīng)用。因此，在下學期的教化教學中，我們還得接著