中學(xué)計(jì)算機(jī)教育當(dāng)如何進(jìn)行

IT與OI硬件軟件生源師資教材培訓(xùn)比賽成績擴(kuò)大影響我校信息技術(shù)教研組以創(chuàng)新為動(dòng)力，科研為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，育人為目標(biāo)，大膽實(shí)踐，在推動(dòng)我校教育信息化方面進(jìn)行了有力的探索。構(gòu)建“三能一?！毙蛯W(xué)生能力素養(yǎng)的培養(yǎng)課程體系建設(shè)“二中心一平臺(tái)”的信息技術(shù)教與學(xué)的多維學(xué)習(xí)軟硬環(huán)境依托學(xué)校數(shù)字校園分層建構(gòu)與積累立體化資源與教研體系共建共享輻射交流“三能一?！毙蛯W(xué)生能力素養(yǎng)的培養(yǎng)課程體系必修課程（“搜索技能”、“信息發(fā)布”、“博客應(yīng)用”、“Office系列軟件應(yīng)用”）“兩能”：“信息獲取和發(fā)布”及“信息辦公數(shù)據(jù)管理”的能力。拓展課程（“圖像處理”、“平面動(dòng)畫”、“視頻處理”、“網(wǎng)頁編程”、“音頻處理”）“一能”：“媒體應(yīng)用制作設(shè)計(jì)”的能力。應(yīng)用課程（“網(wǎng)絡(luò)布設(shè)”、“維修課程”、“程序設(shè)計(jì)”、“電視采編”、“平面設(shè)計(jì)”、“動(dòng)漫制作”、“廣播劇制作”、“網(wǎng)站制作”）擁有“一技專長”。專項(xiàng)課程“二中心一平臺(tái)”的教與學(xué)的多維學(xué)習(xí)軟硬環(huán)境信息學(xué)集訓(xùn)中心信息技能應(yīng)用實(shí)踐中心（動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室與人工智能實(shí)驗(yàn)室）社會(huì)實(shí)踐互動(dòng)社區(qū)平臺(tái)立體化資源與教研體系共建共享輻射交流信息學(xué)奧賽資源系統(tǒng)（優(yōu)秀學(xué)子、知識(shí)模塊、評(píng)測模塊、交流模塊、共同培養(yǎng)、名師工作）學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)（創(chuàng)建在線題庫、學(xué)測自主復(fù)習(xí)平臺(tái)、創(chuàng)建人工智能初步、多媒體技術(shù)應(yīng)用、算法與程序設(shè)計(jì)三大選修模塊自主學(xué)習(xí)平臺(tái)）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)資源系統(tǒng)（量身定做一套基于網(wǎng)絡(luò)的評(píng)價(jià)工具《信息技術(shù)實(shí)踐探究活動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)》，科學(xué)合理地保證過程性評(píng)價(jià)的順利實(shí)施）信息技術(shù)課程結(jié)構(gòu)“金斌遠(yuǎn)程評(píng)測系統(tǒng)”軟件“金斌系統(tǒng)”英文版

“金斌系統(tǒng)”中文版

“金斌系統(tǒng)”出題軟件

“金斌系統(tǒng)”整理軟件……常州市教育局組織的中小學(xué)生“我們愛科學(xué)”創(chuàng)新活動(dòng)的“計(jì)算機(jī)科學(xué)”項(xiàng)目已開展兩個(gè)

周期，自主開發(fā)了人工智能項(xiàng)目平臺(tái)(黑白棋)人機(jī)對(duì)弈機(jī)機(jī)對(duì)弈1、省常中分?！俺Ｖ萃鈬Z學(xué)校”等優(yōu)秀初中輸送2、區(qū)縣推優(yōu)3、依托常州市電教館組織培訓(xùn)五-八年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)班初級(jí)班（每年9月-12月，入門至循環(huán)初步）中級(jí)班（每年2月-6月，循環(huán)深入至數(shù)組）高級(jí)班（每年7月，字符串、子程序、遞歸）常訓(xùn)班基本算法、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)高級(jí)算法、高級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3、依托常州市電教館組織培訓(xùn)五-八年級(jí)學(xué)生年度初級(jí)班中級(jí)班高級(jí)班常訓(xùn)班2011800人400人350人300人2012500人300人250人250人電教館培訓(xùn)新生家長會(huì)為獲得江蘇省“信息與未來”比賽的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)我校曹文老師在新生家長會(huì)上作報(bào)告工作室第一批成員合影工作室研討常態(tài)化，促進(jìn)教師迅速成長聽評(píng)課研討同題異構(gòu)課研討工作室對(duì)外交流：接待來賓工作室對(duì)外交流：回訪紹興積極開展課題研究赴上海參加全國信息學(xué)奧賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)作者題目期刊名稱年份期頁曹文約瑟夫問題的高效解法中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?007719-20曹文程序設(shè)計(jì)入門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?00793曹文歸納類比在方陣中的應(yīng)用中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?0071018-19曹文集合中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?00819-10曹文構(gòu)造法淺談中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?00828-11曹文如何設(shè)計(jì)測試數(shù)據(jù)中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?00838-9曹文從“一筆畫問題”開始──淺談歐拉路問題中小學(xué)電腦報(bào)NOI專刊200849-11曹文最小表示法及其應(yīng)用中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?00856-9曹文騎士巡游問題新探中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?008610-12曹文樹狀數(shù)組簡介中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?008916-19曹文C語言與位運(yùn)算中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?008107-8曹文信息學(xué)競賽中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?00923-4曹文結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中小學(xué)電腦報(bào)NOI?？?009615-17曹文燈走進(jìn)中華名校系列叢書仁師篇20095作者題目期刊名稱吳濤讓軟件設(shè)計(jì)不再神秘——信息的編程加工市公開課吳濤“蛇形矩陣”《中小學(xué)電腦報(bào)NOI導(dǎo)刊》總第22期吳濤數(shù)組下標(biāo)的妙用《中小學(xué)電腦報(bào)NOI導(dǎo)刊》總第37期吳濤勾股數(shù)組求解的優(yōu)化《中小學(xué)電腦報(bào)NOI導(dǎo)刊》總第43期吳濤學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)文學(xué)教育吳濤引導(dǎo)學(xué)生在自主探究中不斷成長現(xiàn)代閱讀……姓名榮譽(yù)時(shí)間曹文江蘇省信息技術(shù)科普教育工作先進(jìn)工作者2009年曹文常州市名教師工作室領(lǐng)銜人2009年曹文NOI十大杰出指導(dǎo)教師2009年曹文江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人2009年曹文常州市特級(jí)教師后備人才2009年曹文全國先進(jìn)工作者2010年……時(shí)間安排培訓(xùn)策略學(xué)生出路時(shí)間安排-校級(jí)6-7月新生零起點(diǎn)培訓(xùn)，1個(gè)月過語言關(guān)8月曹文信息學(xué)奧林匹克學(xué)校夏令營金組、銀組、銅組，上午訓(xùn)練，下午講課營員來自：本校、市、省、全國9-10月周日初、復(fù)賽訓(xùn)練（訓(xùn)練、初賽模塊）10-11月周六、日復(fù)賽訓(xùn)練（同曹夏令營）11-次年6月周日省隊(duì)沖刺（預(yù)備班、沖刺班）平時(shí)若學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕：選1~2個(gè)晚上講組合數(shù)學(xué)時(shí)間安排-省級(jí)、國家級(jí)江蘇省級(jí)JSOI冬令營(NOI冬令營之后)JSOI夏令營(NOI比賽之前)國家級(jí)APIO培訓(xùn)NOI冬令營JSOI培訓(xùn)安排：小營沖刺省隊(duì)（省選模式）A層次（提高）B層次（普及）培訓(xùn)策略團(tuán)隊(duì)協(xié)作，師兄帶師弟機(jī)會(huì)均等，公平公正解放教師，鍛煉學(xué)生組織協(xié)調(diào)，征集題目往屆學(xué)生國內(nèi)交流國外翻譯不用陳題，與時(shí)俱進(jìn)以人為本，寬松環(huán)境爭取免修，彈性作業(yè)鼓勵(lì)發(fā)展，意外驚喜照顧特殊，以情動(dòng)人身正垂范，不令則行學(xué)生出路競賽保送政策調(diào)整之后，學(xué)生何去何從？NOI保送（國家集訓(xùn)隊(duì)）自主招生1、積極建立與高校的聯(lián)系：交大班、復(fù)旦班、南大班……2、推薦學(xué)生參加各大高校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、比賽、冬令營、夏令營，爭取拿到高考一本線錄取的最優(yōu)待遇3、鼓勵(lì)學(xué)生同時(shí)參加數(shù)學(xué)競賽，努力得到兩個(gè)一等獎(jiǎng)，或可參與清華大學(xué)B計(jì)劃……10-11月NOIP初賽、復(fù)賽11-12月華東區(qū)ACM比賽1-2月省選第一輪3-5月CTSC、APIO、省選第二、三輪5-6月華中、華北區(qū)ACM比賽7-8月NOI、IOI另外：CEOI、TopCoder、……獲校團(tuán)體成績十一連冠圖：我校OI師生在NOIP復(fù)賽舉辦地（南京航空航天大學(xué)）年份NOIP一等獎(jiǎng)實(shí)際保送人數(shù)200062001532002122200382200414720051632006183年份NOIP一等獎(jiǎng)實(shí)際保送人數(shù)2007201020081392009211220101562011131420122818201312自2000年至今，共獲金牌10枚、銀牌21枚、銅牌26枚，共計(jì)57枚，最佳女選手

3枚。2012年，和江蘇隊(duì)成員一起首次獲得NOI省團(tuán)體第一名自2007年第一屆APIO始至2012年，我校選手共斬獲國際金牌3枚，國內(nèi)金牌7枚，國內(nèi)銀牌15枚，國內(nèi)銅牌16枚。共獲金、銀、銅各一枚曹文老師和我校IOI2001銅牌選手李源同學(xué)曹文老師和我校IOI2010銀牌選手吳翼同學(xué)我校IOI2011金牌選手蔣中天同學(xué)自2008年派隊(duì)參加ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽以來，連續(xù)五年榮獲金

獎(jiǎng)。圖：2012年11月ACM杭州賽區(qū)獲金獎(jiǎng)美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年6月4日，我校金斌同學(xué)參加Topcoder

Open

（簡稱TCO）

Algorithm（算法）冠軍爭奪戰(zhàn)，一舉奪得世界冠軍。這是繼他當(dāng)年一月奪得

Topcoder

High

School（簡稱TCHS，即高中生比賽）世界冠軍后，一年內(nèi)取得

的第二個(gè)Topcoder系列賽冠軍。據(jù)了解，金斌是參加最終決賽的唯一中學(xué)生選手，同時(shí)也成為“算法世界杯”最年輕的世

界冠軍。本校網(wǎng)站電視、報(bào)紙承辦2010年江蘇省信息與未來小學(xué)生夏令營承辦2008年至2012年NOIP初賽（常州）承辦NOIP2010江蘇賽區(qū)復(fù)賽承辦多次JSO