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文檔簡介
新版五年級語文下冊知識點學(xué)習(xí)從來無捷徑。語文學(xué)科同(其它)學(xué)科一樣,有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后嫻熟的運用。下面是我給大家整理的一些(五班級語文)的學(xué)問點,盼望對大家有所關(guān)心。
五班級(語文學(xué)問)點
多音字:
興:xīng興奮xìng興奮
嚷:rǎng叫嚷rāng嚷嚷
詞語解釋:
糟糕:指事情、狀況壞得很。
害羞:因怕生或大方而神情不自然。
得意揚揚:形容特別得意的樣子。
迫不及待:急迫得不能再等待。
抄寫:照底稿抄寫。
一如既往:完全跟過去一樣。
靈感:在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等活動中,由于艱苦學(xué)習(xí),長期實踐,不斷積累(閱歷)和學(xué)問而突然產(chǎn)生的富有制造性的思路。
源泉:比方力氣、學(xué)問、感情等的來源或產(chǎn)生的緣由。
歧途:歧路,比方錯誤的道路。
平衡:對立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。
交織:錯綜簡單地合在一起。
謹慎:對外界事物或自己的言行親密留意,以免發(fā)生不利或不幸的事情。
極端:肯定;偏激。
(反義詞):
精彩——糟糕贊揚——批判
害羞——大方驕傲——自卑
潮濕——干燥沉重——輕快
全面——片面謹慎——馬虎
得意揚揚——垂頭喪氣
(近義詞):
贊揚——頌揚害羞——忸怩
驕傲——傲慢仰慕——敬重
欣賞——贊美鼓舞——鼓舞
盼望——期望慈愛——慈祥
五班級語文重要學(xué)問點(總結(jié))
生字(組詞):
蠶:桑蠶春蠶蠶繭養(yǎng)蠶蠶寶寶
考:考試考題考察考慮考證思索
疼:心疼疼愛痛苦不疼不癢頭疼腦熱
席:涼席席子出席宴席一席之地
糖:糖果冰糖蔗糖白糖糖紙水果糖
屑:紙屑瑣屑木屑不屑一顧
啟:啟發(fā)啟示啟程啟用承上啟下
迪:啟迪迪廳蹦迪迪斯科
釘:鐵釘釘子圖釘螺絲釘斬釘截鐵
陪:伴隨陪伴陪練陪襯奉陪究竟
畢:(畢業(yè))完畢究竟畢生原形畢露
暑:暑期暑假酷暑中暑寒來暑往
煮:煮飯煮面煮熟熬煮焚琴煮鶴
枕:枕頭枕套枕巾高枕無憂枕戈待旦
多音字:
省:shěng節(jié)約xǐng省悟
撒:sā撒手sǎ撒種
縫:féng縫補fèng裂縫
宿:sù住宿xiǔ一宿xiù星宿
形近字:
屑(紙屑)宵(元宵)
釘(釘子)盯(盯防)
陪(陪伴)培(培育)
五班級語文單元學(xué)問點
一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、中華漢字,(生動形象)。傳播文明,(蓋世無雙)。
連綴成句,(頓挫抑揚)。(書法字體),各具特長。
篆書隸書,(古色古香)。行書流暢,正楷(端莊)。
狂草(奔放),(鳳舞龍翔)。(對聯(lián))形式,(漢字獨創(chuàng))。
左右(工整),能(簡)能(詳)。既便(言志),又供(欣賞)。
2、在書法家的筆下,漢字更能生發(fā)出(無窮無盡)的變化,或(挺立如峰),或(清亮如溪),或(浩瀚如海),或(凝滑如脂)。它們自身就有一種才智的力氣,一個(想象的)天地,任你盡情(飛行與馳騁)。
二、理解填空。
1、第五單元是綜合性學(xué)習(xí),主題是(游覽漢字王國),它分兩個板塊,一是(好玩的漢字),二是(我愛你,漢字)?;顒臃桨敢话惆ɑ顒?時間)、活動(內(nèi)容)、(參與人員)、(分工狀況)等。
2、“一個字,兩張口,下面還有一條狗”打一字:(哭),猜(謎語)的(方法)是(組合法)?!?/p>
“畫時圓,寫時方;冬時短,夏時長”打一字:(日),猜謎語的方法是(象形法)。
諧音是音(相同)或相近的字。
外甥打燈籠——照舊(舅),括號內(nèi)是(本)意,括號外是引申義。
3、“倉頡造字”只是一個((傳奇)),古代(倉頡)制造了漢字。文字產(chǎn)生以前,古人曾經(jīng)采納(繩結(jié)記事)和(物語)表達和溝通。
東漢的(蔡倫)改進了造紙術(shù),人們才開頭在紙上寫字。在此之前,人們在(竹)片和(木)片上寫字?!皟浴本拖裰窈喌耐庑?,因此它是(象形)字,此外還有幾種造字方法,如(指事)、(會意)、形聲。
4、漢字的演化過程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隸書——(楷書)——(草書)——(行書)。
最早發(fā)覺甲骨文的人是清朝光緒年間學(xué)府(國子監(jiān))的主管官員(王懿榮)。
甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字,盛行于(殷商)時期。
5、我知道的古代書法家有(王羲之),他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。還有唐朝的(柳公權(quán)、歐陽詢)和顏真卿。
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