小學(xué)寒假社會實(shí)踐活動總結(jié)3篇

第頁共頁小學(xué)寒假社會理論活動總結(jié)3篇【】小學(xué)寒假社會理論活動總結(jié)3篇小學(xué)寒假社會理論活動總結(jié)篇1民族小學(xué)生寒假社會理論活動總結(jié)為了深化開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動，進(jìn)步小學(xué)的思想道德程度和社會理論才能，不斷探究并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗(yàn)的感受去理解新家鄉(xiāng)的變化，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和國家榮譽(yù)感。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會理論活動的根底上，結(jié)合縣教育局《關(guān)于我縣中小學(xué)生開展寒假理論活動的通知》文件精神和我校實(shí)際調(diào)整了今年學(xué)生社會理論活動施行方案，旨在通過活動培養(yǎng)隊(duì)員們的生活意識。即通“我喜歡的節(jié)日——春節(jié)”、“我是父母的小幫手”、“閱讀紅色書籍”等這些豐富多彩的社會理論活動，引導(dǎo)學(xué)生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗(yàn)生活樂趣，理解社會、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和理論才能，使學(xué)生在理論中受教育、長才干、揚(yáng)正氣。為了夯實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了丹城三小學(xué)生寒假理論活動反應(yīng)表，并及時在校園網(wǎng)站上發(fā)出了宣傳通告，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項(xiàng)落實(shí)到不同的班級。因此，在寒假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會理論活動。綜觀我校寒假社會理論，主要反映在以下幾個方面：一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實(shí)到位為了保證寒假社會理論活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會理論活動的得與失，結(jié)合本校實(shí)際，將社會理論活動歸結(jié)為幾大主題。一是積極參加“我為我家做奉獻(xiàn)”活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、清掃衛(wèi)生，用這種方式來表達(dá)對父母的養(yǎng)育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣；二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動，教育宣傳文明行為；三是繼續(xù)開展“六個一”活動；一份以“春節(jié)”為主題的手抄報(bào)。各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開展了不同形式的寒假社會理論活動。二、活動內(nèi)容豐富，形式靈敏多樣我校社會理論活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反應(yīng)表和各班活動總結(jié)，反映出學(xué)校寒假社會理論活動內(nèi)容比擬豐富。一是開展各種體驗(yàn)活動，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感悟做人道德；二是培養(yǎng)了學(xué)生的動手制作才能；三是將過年期間的壓歲錢作好收支記錄，讓學(xué)生理解錢是增怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機(jī)地開展理論活動，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)完畢，但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅(jiān)持下去，把社會理論活動作為加強(qiáng)未成年人思想建立的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好場面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會事業(yè)合格接班人而努力。小學(xué)寒假社會理論活動總結(jié)篇2為實(shí)在加強(qiáng)小學(xué)生社會理論和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在理論中親身體驗(yàn)，將研究性學(xué)習(xí)與社會理論相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會開展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開拓出有自己特色的社會理論的新途徑。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于寒假開展了“復(fù)興中華從我做起”的社會理論活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：為了豐富學(xué)生的.課余生活，拓展學(xué)生視野，融入和諧的社會氣氛，感受濃郁的節(jié)日氣息，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動榮耀的美妙情操，承受增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神的教育，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的自主合作才能，社會理論體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定利用假期開展小學(xué)生社會理論活動。二、活動目的、意義：1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；2、進(jìn)步學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識、學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；3、進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立生活才能，培養(yǎng)學(xué)生的理論體驗(yàn)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作及創(chuàng)新精神。4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬開展空間。5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。6、號召全員參加到文明城市的創(chuàng)立活動中來。7、主動效勞社區(qū)，形成效勞意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。三、活動時間：20xx年1月18日-20xx年2月20日四、活動主題：“復(fù)興中華從我做起”五、活動地點(diǎn)：社區(qū)、公園、孤寡老人及殘疾人家中、烈軍屬家中等地，活動地點(diǎn)可小組內(nèi)討論決定。六、參加人員：1-2低年級組、3-6高年級組學(xué)生七、詳細(xì)安排：〔一〕強(qiáng)化平安教育，教育子女注意火電、交通、滑冰、炮竹、網(wǎng)絡(luò)、飲食、旅游、防偷防盜等方面的平安。重點(diǎn)是人身平安、交通平安和防溺水的教育，戶外活動應(yīng)有家長陪同?！捕澈侠戆才抛飨r間，催促子女認(rèn)真完成寒假作業(yè)，指導(dǎo)子女閱讀有意義的書刊。盡量幫助子女解決學(xué)習(xí)上的困難，多鼓勵、少責(zé)罵，給他們增添學(xué)習(xí)的信心?！踩辰逃优谛?nèi)、校外都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，服從學(xué)校的教育和管理，不要從事傷及自身或者傷害別人人身平安的活動?！菜摹酬P(guān)心國家大事，每天收聽收看時事新聞閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事和時事政治，完成“復(fù)興中華、從我做起”為主題的新聞?wù)?。〔A4紙?jiān)O(shè)計(jì)制作〕〔五〕支持、鼓勵子女積極參加石嘴山市“創(chuàng)立文明城市”活動。利用假期開展五好小公民“復(fù)興中華、從我做起”主題教育活動，主要內(nèi)容為：1、開展“增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神”主題讀書教育活動并做好讀書筆記〔以班為單位裝訂成冊，設(shè)計(jì)封皮〕、撰寫〔紅色方格紙，字?jǐn)?shù)不限〕。2、鼓勵、幫助孩子積極參加“樹立人生理想、揚(yáng)中華精神”征文比賽〔電子版發(fā)至班主任郵箱〕。3、觀看教育部、國家廣電總局向全國中小學(xué)生推薦的第29批優(yōu)秀影片，撰寫觀后感〔用紅色方格紙書寫〕。4、主動參與“紅領(lǐng)巾志愿效勞”活動，以及扶貧濟(jì)困、尊老愛幼、扶孤助殘的社會理論活動?！蔡顚懟顒佑涗?、上交活動照片〕5、利用廢舊材料制作各種軍事模型。〔在作品底部注明班級姓名〕6、堅(jiān)持每天鍛煉一小時。家長要引導(dǎo)和鼓勵孩子選擇一項(xiàng)適應(yīng)自己的體育活動，在暑假期間堅(jiān)持每天鍛煉一小時，進(jìn)步身體素質(zhì)。八、社會理論值得肯定的地方：〔一〕、準(zhǔn)備充分：1、根據(jù)我校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動方案；2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)展宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求；3、相關(guān)人員屢次商討，考慮細(xì)致，為活動做準(zhǔn)備；〔二〕、組織有序：活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生分組有秩序地進(jìn)展活動；〔三〕活動有效：1、通過反應(yīng)的資料信息發(fā)現(xiàn)活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；2、學(xué)生在理論活動中，認(rèn)真觀察，并做了記錄；3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上，并認(rèn)真寫下體會；4、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，幫助別人但不給別人添費(fèi)事；5、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不管是篇幅，還是內(nèi)容，都是充實(shí)詳細(xì)的。6、在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持、各位家長的配合，在全校同學(xué)的共同努力下，活動順利進(jìn)展。九、評選表彰：開學(xué)第一周，各中隊(duì)的隊(duì)員們按照要求完成了各種理論性作業(yè)。評委教師對每個中隊(duì)上交的各項(xiàng)理論性作業(yè)進(jìn)展了認(rèn)真地評選，共評出“紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動”優(yōu)秀中隊(duì)5個；“扶貧濟(jì)困尊老愛幼扶孤助殘”社會理論活動優(yōu)秀中隊(duì)6個；“復(fù)興中華從我做起”優(yōu)秀新聞【摘要】：^p42份；“增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神”主題讀書教育優(yōu)秀讀書筆記32份；增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神”主題讀書教育優(yōu)秀29份；“樹立人生理想、揚(yáng)中華精神”優(yōu)秀征文24份；觀看第29批優(yōu)秀影片撰寫的優(yōu)秀觀后感32份；“我的中國夢”優(yōu)秀軍事模型43件，評選出的中隊(duì)及個人共計(jì)220人。本學(xué)期寒假社會理論小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化，社會理論活動有實(shí)效，充分發(fā)揮了雛鷹小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的才能。通過廣泛開展豐富多彩的社會理論和道德體驗(yàn)活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，理解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神相貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動展示我校軍校學(xué)員的風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)決的社會人生觀、價值觀和世界觀。小學(xué)寒假社會理論活動總結(jié)篇3漫長的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中完畢，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。1、看電影活動。有的小朋友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，得意的人物形象以及有趣的場面，使孩子們看得津津有味。也使父母重新復(fù)習(xí)了童年的故事。2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大開展、大變化。春節(jié)臨近，家家戶戶團(tuán)聚在一起，快快樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。3、觀看春節(jié)聯(lián)歡