不留余地的狼

不留余地的狼長春版六年級語文下冊讀一讀逃竄(cuàn)

上躥(cuān)下跳堵塞(sè)

謬(miù)誤詞語理解余地：指言語或行動中留下的可回旋的地步。倉皇逃竄：匆忙而慌張地逃跑流竄。功敗垂成：快要成功的時候遭到失敗。萬無一失：絕對不會出差錯。上躥下跳：到處躥蹦。水泄不通：形容十分擁擠或包圍得非常嚴密，好像連水都不能泄出。窮追不舍：勇敢地追趕不放松。謬誤：錯誤，差錯。自食其果：指做了壞事，結果害了自己；自作自受。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。初讀課文，想一想：

這篇課文講了一個什么故事？

作者用寓言的手法寫了一只狼四天發(fā)生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失敗與被老虎追捕的經(jīng)歷，因為狼的不留余地，導致自己被送入虎口。

段落分析第一部分（1—5）講述狼的故事。第二部分（6—12）講不同人士對故事的不同評價。精讀文章，體會語句

1.默讀第一部分，說說這只狼是怎樣一步一步把自己逼上絕路，最后被老虎吃掉的呢？2.當狼發(fā)現(xiàn)這個山洞的時候，它是怎樣的心情？它想到了什么，是怎樣做的呢？

狼當時非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是，它堵上山洞的另一端，等著動物來送死。

3.事情的發(fā)展和狼想象得一樣嗎？當羊、兔子、松鼠來到這里時，發(fā)生了什么情況？狼的心情還那么高興嗎？它又做了些什么呢？

4.狼在這個山洞里捉到小動物了嗎？結果到底怎樣呢?

狼沒有捉到小動物，卻等來了老虎，被老虎吃掉了。

5.什么原因讓它落得這樣的下場呢？當它被老虎捉到的時候會怎樣想、怎樣說呢？

這只狼把山洞里所有的窟窿都堵上了，整個山洞水泄不通，沒有出口，它才會被老虎捉住吃掉了。當它被老虎捉住的時候，它一定非常懊悔，它可能會說：“都怪自己啊，如果我當時給自己留點余地多好?。　睂τ谶@個故事，不同的人士有不同的評價哲學家唯心——唯物宗教學家善——惡環(huán)境學家生態(tài)平衡經(jīng)濟學家盈——虧軍事學家強大——弱小農(nóng)民種植——收獲不同的人站在不同的角度思考同一個問題答案是不同的。

交流

在我們的生活中是不是也有這樣的情況：面對同一個事物、同一個問題等，人們總是會有不同的思考和看法呢？說說吧。

理解古詩并背誦

書湖陰先生壁宋王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

這是王安石題在楊德逢屋壁上的一首詩。楊德逢，別號湖陰先生，是作者退居金陵(今江蘇南京)時的鄰居和經(jīng)常往來的朋友。

王安石（1021年1月18日－1086年5月21日），字介甫，晚號半山，世稱臨川先生。江西臨川（今臨川區(qū)鄧家巷）人，中國杰出的政治家、文學家、思想家,改革家。與“韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”，并稱“唐宋八大家”。茅檐長掃靜無苔，花草樹木成行滿畦，都是主人親手栽種。茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；境善枋肿栽?。庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，

一水護田將綠繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。兩山排闥送青來。作業(yè)：1.熟讀第9課用奇謀孔明借