軟件測試工程師職業(yè)規(guī)劃

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第一階段：(測試員)初級測試工程師

自身條件：初入行具備計算機專業(yè)學(xué)位或一些手工測試閱歷的個人。

詳細工作：執(zhí)行測試用例，記錄bug，并回來測試，通過qtp等測試工具錄制回來測試腳本，并執(zhí)行回來測試腳本。

學(xué)習(xí)方向：開發(fā)測試腳本并且開始熟識測試生存周期和測試技術(shù)。

第二階段：(測試工程師)程序分析員

自身條件：有1~2年工作閱歷的測試工程師或程序員。具有初步的自動化測試技能，完善自動化測試腳本。

詳細工作：設(shè)計和編寫測試用例，編寫自動測試腳本程序且擔負測試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)習(xí)方向：拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。

第三階段：(高級測試工程師)程序分析員

自身條件：有3~4年閱歷的測試工程師或程序員。具有肯定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識，儲備系統(tǒng)分析員的技能。

詳細工作：援助開發(fā)或維護測試或編程標準與過程，分析軟件需求，獲得測試需求。確定測試需求相應(yīng)的測試方法，獲得測試策略方案。參加同行的評審(軟件需求，軟件測試計劃等)，并為其它初級的測試工程師或程序員充當顧問。

學(xué)習(xí)方向:繼續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。

第四階段：測試組負責人

自身條件：有4~6年閱歷的測試工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識，具有系統(tǒng)分析員的技能，專長性能測試。

詳細工作：負責管理1~3名測試工程師或程序員。集中于技能方面，擔負一些進度安排和工作規(guī)模/成本估算職責。分析性能瓶頸的緣由，為開發(fā)團隊提供bug解決策略。

學(xué)習(xí)方向：性能測試，測試技能

第五階段：(資深安全或性能測試工程師)測試/編程高級負責人

自身條件：有6~10年閱歷的測試工程師或程序員。

詳細工作：負責管理8~10名技術(shù)人員。性能測試整體方案設(shè)計，軟件系統(tǒng)性能問題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏洞等。負責進度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進度表和預(yù)算目標交付產(chǎn)品。負責開發(fā)項目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。

學(xué)習(xí)方向：開發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長

第六階段：測試/質(zhì)量保證/開發(fā)(項目)、經(jīng)理

自身條件：有10多年的工作閱歷。

詳細工作：管理8名或更多的人員參與的1個或多個項目。負責這一領(lǐng)域(測試/質(zhì)量保證/開發(fā))內(nèi)的整個開發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶提供交互和大量演示。負責項目成本、進度安排、計劃和人員分工

第七階段：(公司級質(zhì)量總監(jiān))計劃經(jīng)理

自身條件：有15年以上開發(fā)與支持(測試/質(zhì)量保證)活動方面的閱歷。

詳細工作：管理從事假設(shè)干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負責把握項目方向與盈虧責任

職業(yè)生涯規(guī)劃是人生的大事，下面我結(jié)合親身經(jīng)受，談?wù)勛约旱挠^點：

step1：學(xué)校階段(畢業(yè)前1年～1.5年)

許多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開始進行的，其實，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過的人，都有一個體會，就是自己的.第一份工作，會影響到5～10年的進展軌跡，甚至?xí)σ簧a(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點，是需要要在學(xué)校內(nèi)思索清晰的問題。

由于中國的教育基本是理論教育，大家在工作前的實踐技能大多比較弱，當然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好?？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時候，要充分結(jié)合自己的教育背景、個人技能、愛好愛好、長期目標等等，作出理性的決策。

軟件測試，特別是黑盒軟件測試是一種入門起點較低、上手快速、且進展空間比較大的職業(yè)，因此，對于許多同學(xué)而言，作為進入IT就業(yè)的初級崗位，是特別合適的。

學(xué)校階段的規(guī)劃，主要是選擇大的入門方向，當然，此時也可以給自己一個長期的目標，但是不必規(guī)劃過細，由于，在沒有入行前，一切都還未知，把握好路徑即可。

下文假設(shè)大家選擇的是軟件測試～～

step2：入門階段(入行后3個月～1年)

對于剛剛?cè)胄械男氯?，這個時期是一個全面熟識期，最能夠?qū)W習(xí)到新的知識，也最有拼搏的熱忱和動力。建議大家可以借著這股沖勁，盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌，了解各個主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢、局限性等等，并考察自己當前的工作環(huán)境，結(jié)合個人匹配程度和愛好愛好，依據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。

對于測試行當而言，技術(shù)方面一般有幾類：黑盒測試、白盒測試、自動化測試、測試工具、專用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有：測試管理、質(zhì)量管理、項目管理等。

面對上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵，然后確定1～2個，作為中長期的主攻方向，達此標準，基本已經(jīng)實現(xiàn)了入門，至于能否進得廳堂，就要看后期的努力了。

step3：提高階段(入門后3年～5年)

對于入門后選擇管理還是選擇技術(shù)，其實這種問題，是無可無不可的，關(guān)鍵是看對自己的長期的定位了。不過，我個人建議當前階段還是技術(shù)為重吧。究竟，在一個技術(shù)環(huán)境中，要做好管理，沒有扎實的基礎(chǔ)，也難服眾嘛。

本階段是人最簡單懈怠的階段。究竟，剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻，有了肯定的工作閱歷，勝任本職，對于大多數(shù)人而言，絕不是問題。家庭、娛樂方面開始占據(jù)了業(yè)余生活的主流?？墒?，究竟大家還很年輕，大多數(shù)人此時也不過20多歲，就此懈怠也是特別可怕的。因此，有規(guī)劃的提高自身核心競爭力，在這個時候尤為關(guān)鍵。

提高是要提高的，但是對于大多數(shù)人而言，也沒有須要很拼搏，此時處在一個比較穩(wěn)定的職位上的你，可以考慮進行細化自己的中期規(guī)劃了。依據(jù)選定的方向，制定一個自我提升的計劃，并定義好自我檢查的里程碑(譬如：每個季度或半年算一個階段)，每天或者每周，有規(guī)律的學(xué)習(xí)一點即可。抱定一個目標“每天進步一點點”，幾年一大成不是問題。

我個人是反對急功近利的，傾向于穩(wěn)打穩(wěn)扎，這個階段忌做“萬金油”，而應(yīng)努力成為有一技之長的“專家”。

對于選擇做技術(shù)的人而言，這個階段的達成標準，一般至少要能夠熟識你所選技術(shù)方向的大多數(shù)技術(shù)環(huán)節(jié)，“環(huán)節(jié)決斷成敗”嘛，雖然把握全局的技能是須要的，但是作技術(shù)而言，如果不能鉆的很細很深，唯恐也很難以高手自居吧。

對于選擇做管理的人而言，我個人傾向是：此階段接觸管理的理念，并可以介入管理，但是此階段不宜全面進入管理(除非你有更深層次的考慮，可以不去穩(wěn)打穩(wěn)扎)。學(xué)習(xí)管理的理念是特別重要的，其實管理更多一種思維和做事的方式，這門學(xué)問很深入，也不像技術(shù)，會不會是那么的顯著，因此，建議多看多學(xué)，取長補短，并努力形成自己的做事風格。高級軟件測試工程師，測試組長等，都是不錯的含有技術(shù)特征的管理職位，此時的你應(yīng)當能夠勝任于此。

這個階段的達成后，你也可以躋身老手行列，不必為求職犯愁，你應(yīng)當可以很簡單跳槽或時時常被獵頭騷擾下，達成此階段，你要做更深入的規(guī)劃。

step4：升華階段(老手后5年～10年)

此時的你，即將步入中年，不論是曾經(jīng)專注技術(shù)還是偏愛管理的，都面臨著家庭和社會的雙重壓力，你不可能像年輕人一樣成天拼搏了，你需要穩(wěn)定，因此，不能經(jīng)常的跳槽，建議考慮比較正規(guī)且有潛力的企業(yè)，要考慮給自己一個長遠的進展規(guī)劃。

正由于有前期的環(huán)節(jié)的背景的支撐，此時，你需要努力提升自己的宏觀把握技能。哪怕做技術(shù)的，也要考慮適當?shù)霓D(zhuǎn)型管理(中國特色是：工程師很難超過35歲的，一般人到了30歲不是轉(zhuǎn)管理就是轉(zhuǎn)商務(wù)了)。當然，一般人是技術(shù)做得越好，管理的時候，越簡單切中項目要害。但是，對于從技術(shù)上來的人，關(guān)鍵是要開始培育和人打交道的技能。此階段的關(guān)鍵是，需要逐步形成自己的管理風格，具備協(xié)調(diào)并行事務(wù)的技能。

當然，純管理和技術(shù)型管理還是有所區(qū)分的。對于純管理的人，嫻熟應(yīng)用管理的科學(xué)理念，形成自己的風格尤為重要。純管理的測試經(jīng)理人，不僅僅可以做好測試方面的管理，其實也可以做好項目甚至其他的管理。其實，不管管理的對象是什么，它們的管理理念還是相通的。從測試管理中摸索出來的許多閱歷，可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對于技術(shù)型管理的人，主要是帶好技術(shù)團隊，同時，不斷補充新的技術(shù)知識，跟緊技術(shù)潮流。此時的你，有強大的技術(shù)背景支撐，不需要過分鉆研環(huán)節(jié)，只需洞察核心，合理安排好你的團隊成員即可。

這個階段，也可能少數(shù)的人會選擇離開詳細的企業(yè)，而開始從事測試詢問，那是一個充斥挑戰(zhàn)的嶄新開始，也需要有前期的積累