給母校一封信

給母校一封信給母校一封信1

友愛的母校：

我是一名即將畢業(yè)的同學(xué)，在我離開母校之前，我有千言萬語想對(duì)您和各位老師說……

母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、歡樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向?qū)W問的港灣。母校，千言萬語也述不完我對(duì)您的感情：路旁的小樹，你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“感謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！

在這六年的幸福時(shí)間里，我要誠心感謝各位尊敬的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外；夢(mèng)中回到童年時(shí)間，坐在課堂聽您的教導(dǎo)，圍您身旁感受那慈愛，是多么幸福的事！執(zhí)迷、頑皮的我從您那里獵取的是寬容的勸導(dǎo)、慈祥的微笑；您以急躁教授我們學(xué)問，您以愛心訓(xùn)練我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會(huì)的人品；說到這我真的舍不的離開，由于在母校的每個(gè)角落都留下著我深深的回憶。

每位老師我曾是多么的熟識(shí)，我真的很感謝他們，由于是他們把我從一個(gè)無知的孩子訓(xùn)練成德、智、體、美全面進(jìn)展的好同學(xué)。因此我必需對(duì)老師們說聲：“感謝！”滴水之恩，涌泉相報(bào)；您將自己的無悔青春奉獻(xiàn)給了我們；我也肯定會(huì)用自己最優(yōu)異的成果來報(bào)答您的厚愛，決不辜負(fù)您的殷切期望！最終，衷祝母校蒸蒸日上、繁華昌盛！各位老師工作順當(dāng)、萬事如意！

給母校一封信2

友愛的母校：

您好！

天空一無全部，為何卻能給我勸慰？是盼望吧。大地總是緘默，為何卻能給我力氣？是頑強(qiáng)吧。母校啊，站在五班級(jí)的尾巴上，我輕輕的向你告白。猶記得，當(dāng)那個(gè)夏天忽地跑來時(shí)，我的五班級(jí)就這樣結(jié)束了。

新的教室，新的老師，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。世界上最宏大的人是父母，比父母更宏大的是老師！可能所作所為并不壯美，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn)；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？

當(dāng)你們站上三尺講臺(tái)，這最美的風(fēng)景中，你們?cè)撌呛蔚葷馄G的一抹。母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。給你的信是一首飛揚(yáng)的情詩，把我的思念輕輕地訴說。給你的信是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。

給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡樂與淚水，離別與聚首。給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到盼望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做頑強(qiáng)。

懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上遠(yuǎn)眺，看生疏的背影，看同樣生疏的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚(yáng)，懷念批判。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

給母校一封信3

友愛的母校：

友愛的母校我就要離開你的懷抱了。我們相處了六年的學(xué)校生活，再今朝卻要揮手說告辭，還曾記得嗎？是你看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，是您讓我們建立宏大的友情，我們常常會(huì)吵的面紅耳赤，現(xiàn)在想起來是不是有些可笑，但這卻是個(gè)特別值得珍藏的美妙的回憶。母校里記載著我們的童年，用樸實(shí)的語言敘述著童年的歡快與苦痛；雨水說天空業(yè)會(huì)落淚，玫瑰說愛情也會(huì)枯萎，咖啡說活著的習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有伴侶最寶貴！母校！

感謝您，是您讓我擁有了如此宏大的友情！感謝！母校，是您派來了天使（老師）來訓(xùn)練我們，教我們學(xué)會(huì)做怎樣的人？我還清晰的記得您在講課問的時(shí)候，有時(shí)怕我們聽不懂，就給我們舉例說明，再讓同學(xué)們表演，我們這時(shí)才恍然大悟，由于您那繪聲繪色的表演，讓我們徹底的印在腦海里……

老師：老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵繁華似錦學(xué)校生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛的同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最終含淚再看一眼母校；此時(shí)此刻，心里早已預(yù)備好的話，卻有在想見時(shí)說不出，那是我們專心去呵護(hù)，去愛護(hù)！母校，你知道嗎？我真的不想離開你，我想永久在你的懷抱下長大，我不要離開你，不要！母校，我愛你，真的愛你，你是宏大的，永久是宏大的，沒有一個(gè)人不愛您可是您老是寄予我們太多的盼望，我們應(yīng)當(dāng)好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會(huì)被淘汰的人，還可以讓自己的幻想展翅飛行。讓我們一起飛行在將來的藍(lán)天上吧！

給母校一封信4

友愛的母校：

光陰似箭，日月如梭，一刺眼，我的六年的學(xué)校生活即將逝去。在這六年里，我從一個(gè)稚嫩懵懂的小男孩變成了一個(gè)學(xué)問豐富的青少年。母校，是您記錄了我的成長經(jīng)受，在這個(gè)校內(nèi)里，留下了太多關(guān)于我的美妙回憶。

還記得我在三班級(jí)時(shí)的第一次登臺(tái)表揚(yáng)嗎？那時(shí)我才九歲，很害羞，也很內(nèi)向，當(dāng)老師讓我領(lǐng)頌時(shí)，我更是緊急得說不出話來，是老師，給了我自信；更是您，母校，您給了我力氣，正是這兩樣?xùn)|西。讓我的表演錦上添花；正是這兩樣?xùn)|西，讓我從一個(gè)內(nèi)向的小男孩，變成了一個(gè)開朗的青少年。感謝您，母校，是您讓我重拾了自信。

讓我記憶最省得還要說是幾天前我校舉辦的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我至今記憶猶新的是一個(gè)名叫“齊心協(xié)力”的嬉戲，這個(gè)嬉戲考驗(yàn)的是我們的默契和團(tuán)結(jié)。由于在練習(xí)的時(shí)候我們不夠團(tuán)結(jié)，常常摔跤；在腳腕上面勒的一圈圈紅印，更是讓我們痛苦難忍?？墒?，在賽場(chǎng)上，我們毫不遜色，竭盡了全力，我們不顧腳腕上傳來的痛苦，只為了班級(jí)的利益，盡力地跑，終點(diǎn)離我們近了，更近了，最終，功夫不負(fù)有心人，我們的辛苦沒有白費(fèi)，最終贏得了競(jìng)賽；我的汗水流了出來，滴在了校內(nèi)里。在這校內(nèi)里，您又一次記錄了我的這個(gè)美妙時(shí)刻。感謝您，母校，是您讓我懂得：有付出才會(huì)有回報(bào)。

母校，您記錄了我學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我的一個(gè)成長階段，這些我永久也忘不了。母校，今日我為您而傲慢，明日您肯定會(huì)因我而驕傲！

給母校一封信5

友愛的老師，友愛的同學(xué)們：

校內(nèi)里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就始終在陽光和大地的滋養(yǎng)下健壯成長，而我也在母校暖和的懷抱里漸漸地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留?；叵脒^去，有勝利，有失敗，有興奮，有難過。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張生疏的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語文的張老師悄悄地走到我的身邊，摩挲著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊？”“我可怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說；張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓舞下，我最終站起了身和她們打招呼，而她們真的`很友好地和我握手和我一起玩。

漸漸地，以前一張張生疏的'面孔變熟識(shí)了，平淡的友情變純真了；就在一次測(cè)驗(yàn)中，伴侶的真情給了我信念。當(dāng)時(shí)，我遺忘帶顏色筆，焦急之中，我的眼前突然消失了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，馬弋媛親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成果哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。

翠色*流的草地曾是我們一起玩耍的地方，光明的教室曾是老師傳授學(xué)問的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)厲?地向國旗敬禮……校內(nèi)了全部的一切，全部曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

再見，尊敬的母校，尊敬的老師，友愛的同學(xué)；暖和的懷抱，培育的深情，純真的友情，都將是學(xué)校時(shí)代最美妙的回憶！

給母校一封信6

友愛的母校：

光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校六年的生活即將過去。20**年那群滿臉稚氣、布滿奇怪???心和求知欲的學(xué)校生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20**屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。學(xué)校六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)受了許很多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最終三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年訓(xùn)練的我，對(duì)學(xué)校的感情可想而知；為此，我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。

我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問題。有很多數(shù)學(xué)學(xué)問需要利用教具來理解，而我們卻始終在靠看圖和想象來了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒有利用教具進(jìn)行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。

其次個(gè)就是學(xué)校的公共電話問題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的平安，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能靠電話了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多，排隊(duì)也必要很長時(shí)間。所以我特殊盼望學(xué)校能夠多增加幾臺(tái)電話機(jī)來供我們使用。

盼望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

現(xiàn)在，學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開頭動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到興奮。

母校，請(qǐng)信任我：今日我為母校傲慢！明天母校將為我驕傲！

給母校一封信7

友愛的母校：

您好！

我是一名即將畢業(yè)的六班級(jí)同學(xué)，在花園般的校內(nèi)里，在各位園丁的細(xì)心培育下，我從一個(gè)無知、頑皮、調(diào)皮的小女孩，長成一名勤勞的少年。六年的辛勤耕耘，六年的朝夕相處，那份濃濃的師生情及對(duì)母校的深深眷戀，讓我終生難忘。母校，這個(gè)讓我布滿期盼與幻想的地方，這個(gè)讓我開啟學(xué)問大門的地方，這個(gè)讓我展翅高飛的地方，我是多么喜愛，多么留念。然而今日，我即將與這些美妙的回憶匆忙告辭了。六年的學(xué)校時(shí)間在歡聲笑語中流淌，在心酸痛楚中倘佯。在這六年中，我看到了母校的坎坷歷程，也看到了母校的壯美輝煌！

我真的舍不得，我多想留一些日子，可時(shí)間不等人，六年，就這樣靜靜地一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時(shí)間，好珍惜這個(gè)校內(nèi)給我們帶來最真摯的友情，但我更珍惜的是，在這里，母校教會(huì)我跌倒100次并不要緊，重要的是能101次地站起來。記得那一次，我剛進(jìn)校不久，還不會(huì)掃地，只知道拿著掃把在地上晃兩下，就認(rèn)為“任務(wù)”完成了；友愛的老師，您觀察了卻并沒有罵我，而是急躁地教會(huì)我們?cè)鯓訏叩?，怎樣?fù)責(zé)地對(duì)待自己的“工作”。