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人教版五年級上冊圍場縣腰站學區(qū)清泉小學康海峰

第六單元三角形的面積一、創(chuàng)設情境，引出問題（一）出示情境：綠色圃中小學教育網(wǎng)一、創(chuàng)設情境，引出問題（二）提出問題：過渡：這節(jié)課我們就來一起學習三角形的面積。問題：回憶一下，我們是怎樣推導出平行四邊形面積的計算公式的？預設：首先我們用割補法把平行四邊形轉化成了長方形；然后找到新舊圖形之間整體和局部的聯(lián)系；最后推導出平行四邊形的面積公式。怎樣算出紅領巾的面積呢？能不能把三角形也轉化成學過的……我們試一試。綠色圃中小學教育網(wǎng)直角三角形二、探究新知直角三角形二、探究新知直角三角形兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形。二、探究新知銳角三角形二、探究新知銳角三角形二、探究新知兩個完全一樣的銳角三角形，可以拼成一個平行四邊形。銳角三角形二、探究新知鈍角三角形二、探究新知鈍角三角形二、探究新知兩個完全一樣的鈍角三角形，可以拼成一個平行四邊形。鈍角三角形二、探究新知底高底高底高三角形的面積=÷2S=ah÷2平形四邊形積底×高底高二、探究新知我的收獲紅領巾底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？

=100×33÷2=1650（cm2）S=ah÷2答：它的面積是1650平方厘米。二、探究新知奔跑吧！三、學以致用ADBC上圖是一個平行四邊形，看圖填空：平行四邊形的面積是12平方厘米，三角形ABC的面積是()平方厘米。6E三、學以致用5.64一種零件有一面是三角形,三角形的底是5.6厘米，高是4厘米。這個三角形的面積是多少平方厘米？三、學以致用3441.52.54指出下面三角形的底和高，并口算出它們的面積。(單位：厘米）三、學以致用用兩種方法計算三角形的面積(單位:厘米)。4.85644.8×5÷2=24÷2=12(平方厘米)6×4÷2=24÷2=12(平方厘米)三、學以致用選擇:下面圖中面積計算是4×3÷2的有()。34343434①②③④①②③3.5三、學以致用已知一個三角形的面積和底（如圖）。求高。176㎡22㎡176㎡22㎡因為S=ah÷2所以h=S×2÷a=176×2÷22=16(米）思考題你能在圖中再畫出與涂顏色的三角形的面積相等的三角形嗎？三、學以致用三角形的面積=

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