小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小繼教新技能學(xué)習(xí)計(jì)劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實(shí)效”的原則,以“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識(shí)、能)容,手縣級(jí)骨干師為領(lǐng),以制構(gòu)、方題障,努高師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過教師繼續(xù)教育工作,全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水,。圍繞“強(qiáng)化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”)為引領(lǐng),以中小學(xué)省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(省培計(jì)劃)為爪手,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái),全面提升自身的素質(zhì)和育學(xué)量。本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)不低于2中于0時(shí)他訓(xùn)(“四新”于2學(xué)時(shí)。并將四新結(jié)。.師教育加強(qiáng)職理、道和教學(xué)習(xí),強(qiáng)育任命感,提自己依法教能水。過種的德習(xí)做到愛崗業(yè)學(xué)為、愛生、引。.念樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為育作的本,面學(xué)生學(xué)全展主發(fā)、發(fā)。重教學(xué)和發(fā)生教。.識(shí),野知備,專識(shí)通訓(xùn)業(yè),知識(shí)平,。4.法在新育理導(dǎo)下,努探創(chuàng)堂教式法過訓(xùn),能用啟發(fā)式究參、式例教法,改課教織式分調(diào)動(dòng)和激學(xué)性創(chuàng)。.能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情有合。繼續(xù)學(xué)是師提思質(zhì)和綜合務(wù)平,習(xí)新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對(duì)于教師個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)。因此,際,要有的劃有厚獲因擬今繼學(xué)習(xí)劃如,。小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神,縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。繞課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),“一個(gè)核心”—以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采靈的習(xí)。主索創(chuàng)造,要一灌教式來主動(dòng)的把自己教經(jīng)與分享,作究具主、擇、與操性體的多充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把習(xí)度。校訓(xùn)。年課研范。課自人學(xué)。《校本面術(shù)反思。達(dá)劃:1、積極參加習(xí);2動(dòng),的富每到3節(jié)。3、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。20xx年計(jì)劃達(dá)70學(xué)。4、期末認(rèn)真結(jié),會(huì),積極。5完己想學(xué)教師;學(xué)點(diǎn)一)觀念1、德觀以《中華人民共和國(guó)教師法》和20xx規(guī)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務(wù),辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校關(guān)系,密切家生。2、育觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí),讓自己認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要,是工作實(shí)踐的需要,將先進(jìn)教育理念思想,人,。二)功在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。三劃信化今天,師想地務(wù)生,我得能習(xí)重教須強(qiáng)自身的技能培訓(xùn),充分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論