主動溝通健康成長

1、教師的作用有哪些？2、你會與老師交流嗎？想一想主動溝通健康成長我很愛老師，但有時也害怕。我希望和老師成為好朋友，又覺得與老師之間有段距離。我有許多話想和老師說，又不知從何說起?；顒右唬菏鞘裁词刮覀兲幵谶@樣一種矛盾狀態(tài)之中？關(guān)于師生角色素描及其對師生交往影響的表格：教師角色學(xué)生角色學(xué)生與教師的交往行為控制者接受者欽佩、服從、被動組織者被管理者教多少學(xué)多少制定者被領(lǐng)導(dǎo)者單薄、單調(diào)評判者求教的蒙恩者你講我聽，你問我答………………一、師生交往新觀念1、傳統(tǒng)師生觀念P48教師學(xué)生權(quán)威遵從者造成隔閡影響交往師生新角色和師生交往的新行為教師角色學(xué)生角色師生交往的新行為學(xué)習(xí)的促進者知識的探索者大膽的挑戰(zhàn)、質(zhì)疑學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者求助者主動尋求老師的幫助人生的引路人老師的朋友分享快樂、傾訴煩惱教育教學(xué)的研究者學(xué)習(xí)的主體師生互動的過程………………2、新型師生關(guān)系的特點？①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。②師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。③老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。亦師亦友二、共筑師生情感橋梁思考：他們與老師主動溝通了嗎?......活動二：請看圖P501、主動溝通是一切交往的前提溝通理解信任情感活動三：結(jié)合親身經(jīng)歷，講講你是如何與老師溝通？（分組討論）2、有效溝通的方法：①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。

活動四：“這樣的做法合適嗎”

（1）見到老師不問候，（2）進辦公室不敲門，（3）打聽老師的隱私，（4）從背后突然拍打老師……你的意見是——3、與老師交往的禮儀①禮貌待師②注意場合③勿失分寸

請你現(xiàn)在給老師留言，它可以是一句真誠的感謝，一句贊美，一個祝福，一個心愿，一點歉意或者一個能促進良好師生關(guān)系建立的建議……在自己最喜愛的紙上寫出來，并折疊成自己最喜歡的形狀，放到老師事先準備的心形幸運盒里。勇于溝通老師想對你說：①與老師建立民主平等的關(guān)系

②主動溝通

③從老師的角度看問題。

④正確對待老師的表揚和批評。

⑤原諒老師的錯誤。

⑥禮貌待師、注意場合、勿失分寸。3、怎樣共筑師生情感橋梁（怎樣與老師交往、化解與老師的矛盾）？

共筑師生情感橋梁主動溝通健康成長

師生交往新觀念主動溝通溝通有效方法交往禮儀傳統(tǒng)師生觀念新型師生關(guān)系小結(jié)（和諧的師生關(guān)系）（一）背誦作業(yè)：1、新型師生關(guān)系特點

2、怎樣共筑師生情感橋梁（怎樣與老師交往）（二）完成練習(xí)冊P33-34長大后我就成了你小時候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去小時候我以為你很神氣說上一句話也驚天動地長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣小時候我以為你很有力你總喜歡把我們高高舉起長大后我就成了你才知道那支粉筆畫出的