靜心教書潛心育人演講稿

第第頁靜心教書潛心育人演講稿

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。坦白地講，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難。由于，對于我，一個(gè)不足一年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今日我想講的僅僅是對“老師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會和感悟。

在讀學(xué)校的時(shí)候，我們都學(xué)過一首歌，歌名叫《每當(dāng)我走過老師的窗前》，歌中這樣唱到：悄悄的深夜，群星在耀眼，老師的房間徹夜明朗，每當(dāng)我走過您的窗前，明朗的燈光照射我心房；從那時(shí)起，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子……

中學(xué)的時(shí)候，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為老師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白了，老師不僅僅是教知識技能，更要教同學(xué)做人的道理。老師的一言一行都對同學(xué)有著潛移默化的作用。老師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而老師的素養(yǎng)徑直關(guān)系著同學(xué)的培育。

2022年9月10日，我的第一個(gè)老師節(jié)，收到了一位伙伴的短信：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。祝你節(jié)日歡樂!”我很感動(dòng)，同時(shí)為老師這一稱呼感到無比榮耀。

我所在的學(xué)校地處**區(qū)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，接收的大多是外來務(wù)工人員的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作立場也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告知我，如何做一名優(yōu)秀的人民老師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。

子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。

在今日，當(dāng)我們面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù);面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求；面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的`我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢?我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)那么。

在我的身邊，有這樣一支老師隊(duì)伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，乘風(fēng)破浪，仰頭闊步。

在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心預(yù)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上悄悄耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，一般的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙和真理，最末擦去的是功利。

我國聞名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中制造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永久不會勝利與歡樂。在老師崗位上，沒有悠然自若的舒適和安逸，只有悄悄無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對老師職業(yè)的尊敬，也是對自己的負(fù)責(zé)。

要培育同學(xué)的完善人格，老師需要先完善自己。那些把關(guān)懷留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給同學(xué)，把真心留給同事，把耐煩留給自己，上心去工作，用愛去育人的老師正閃耀著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員，老師更應(yīng)當(dāng)積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。

老師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡約的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá);師德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

最末，用一首詩來結(jié)束我今日的演講：

我想教會同學(xué)如何去生活，

如何面對困難，完善自我。

不只是書本知識或是自然神秘，

而是如何走好人生的道路。

學(xué)會去辨別是非，找尋真理，