音樂組研修工作總結(jié)

第第頁音樂組研修工作總結(jié)

音樂組研修工作總結(jié)1

不知不覺間，遠程研修學習即將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；細細品嘗，感覺既勞碌又充盈，不能用言語來表達。雖然很忙很累，但大家收獲許多，感受很深。課程團隊專家的專業(yè)指導，學員間真誠的溝通，是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師，是研修讓我認識到自身與老師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應當更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。

本次研修借助網(wǎng)絡，通過在線研討，傾聽了國內(nèi)基礎課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題爭論，我們對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。

這次遠程研修學習了六個課程專題，研修中觀看了聞名同行老師的課堂實錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程改革獲得新感悟。使我們認識到新課程改革的課堂教學，應當把更多的目光用來關注學習方式，構(gòu)建民主、同等、和諧的教學氛圍。同時，師生角色的定位，使課堂教學有了肯定改變，單一的學習方式正在被多元化的學習方式所替代，同學自主參加，樂于探究，溝通合作的.學習方式正在興起。老師主宰者的形象正在被漸漸弱化，取而代之的是組織者、參加者、引導者、合的形象。老師能設計引起同學愛好的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要著重同學回答下列問題的成就感，實時給與鼓舞或表揚，這樣就能激發(fā)同學的學習熱忱和愛好，從而激活同學的思維，達到最正確的教學效果。

這次研修已接近尾聲，但在研修中給我們的思索卻還沒有結(jié)束，我們音樂組有兩位老師由于排練節(jié)目未能參與此次培訓，但是她們一貫親密關注著我們研修學習的步伐，每天晚上上線閱讀專家和知道老師推舉的文章，也正悄悄地學習著。我們將努力把自己的領悟，融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學藝術(shù)。遠程研修給我的教育教同學活帶來勃勃生氣，使我在專業(yè)化的成長道路上擁有更多的自信！更多的收獲！

音樂組研修工作總結(jié)2

為了不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我們年組針對自己的研修計劃總結(jié)如下：

一、內(nèi)涵進展方面：

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我們時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能、情感、立場與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業(yè)。我們相信這也是每一個老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作有用性強、美觀的電子課件。

二、進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮

自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學閱歷日益豐富，查找出一條適合自己的'進展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機敏的教學特色。三、著重個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為同學制造最好的教育。從為應付考試到為有利于同學今后的進展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。取得共識：

1、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培育和激發(fā)同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。著重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光

看待每一個同學。相信同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循"以人為本"的管理原那么，加強自己的管理技能。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

20**.8.30

音樂組研修工作總結(jié)3

本學期我們音樂研修小組共有劉曉瓊、田華、張華、向宗麗四位專職老師，曾曉云、田黎明、覃巧玲、覃科雙、王春芳、鄒琳六位兼職音樂老師，共同承受了學校六個班級，共計36個班的音樂教學工作。其中劉曉瓊老師為縣級骨干老師，田華老師、張華老師、向宗麗老師為校級骨干老師。全部老師均為?？萍皩？埔陨蠈W歷。

一、落實常規(guī)、規(guī)范行為，以管理促成長

1、落實研修活動，形成研修氛圍

本學期研修組仔細組織完成了8次研修活動，包括開學初學習學校教育教學工作計劃并制定研修組工作安排、集中和分散的理論學習、觀課后的評課議課活動、外出老師的學習匯報溝通、學期結(jié)束時的總結(jié)反思等，在這樣的研修活動中，不斷加強研修組的凝集力，形成了良好的研修氛圍。

2、落實教學月查，規(guī)范教學行為

研修組每個月會對每位老師進行教學常規(guī)的月查，包括老師的備課，上課，聽課，參與研修活動次數(shù)，業(yè)務學習，運用多媒體教學資源等各方面的狀況，通過嚴格的教學月查，保證老師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成，在學校每學年進行的老師滿足率測評中，我們組的老師都達到了較高的水平。

3、落實觀課議課，提高業(yè)務水平

除了不折不扣的完成每學期的研修課以外，組織老師積極參與其他形式的觀課議課活動。比如骨干老師展示課的觀課議課活動，外出競賽老師的磨課活動，每學年還選擇一位老師的課堂進行全程實錄，組織老師進行微格分析，在這樣的活動中，不僅上課老師的業(yè)務水平大大提升，聽課老師也得到了不同程度的提高。

二、探究討論、銳意創(chuàng)新，以課題促研修

1、選定課題，探究討論

結(jié)合我校“生本課堂”教學的討論，我們組依據(jù)音樂學科的特點，制定出“音樂教育――著重同學合作技能培育”的小課題，從以下四方面進行培育：第一，用多樣的形式激發(fā)合作的愛好；第二，形成合作的習慣；第三，在評價中指導，學會合作；第四，延伸到同學生活中的合作。各班級依據(jù)不同的年齡特點和同學的接收狀況，進行實踐和討論。同學在按部就班的訓練中得到不同程度的提高。

2、大膽探究，銳意創(chuàng)新

對學校來說，課堂教學是主陣地。在音樂課堂教學中，我們著重以同學為主體，盡力做到“先學后教、精講精練”，當堂反饋。讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱、游戲、想象〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，在合作與評價中，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。在課前，我們給同學布置預習，針對下一課內(nèi)容，引導同學搜集相關信息、資料，激發(fā)同學的愛好。課中，那么對課前預習的狀況加以了解，并對搜集的資料進行篩選和學習的指導，合理的借鑒和運用。課后，針對本課的學習內(nèi)容，結(jié)合音樂學科的特點，引導同學從音樂知識、觀賞，以及情感立場價值觀的角度，將教材引申和拓展。這樣，把音樂課堂上的學習，連續(xù)到生活中，進一步促進同學對音樂的學習和自身的進展。經(jīng)過一學期的課堂教學討論和探究，對課堂的結(jié)構(gòu)、密度，特別是對同學課前預習、課中指導，以及課后的引申，做了很大的改進。

3、相互學習，取長補短

我們堅持每月兩次的備課和教研活動，大家積極參加爭論、討論，發(fā)表自己的看法和建議，在彼此的探討中，每個人都是從中受益的。積極參與學校組織的教育教學評比、競賽活動，無論是講課、說課、備課、評課，還是教學研討，我們組都能做到暢所欲言、實事求是，總是在面對面的溝通中，相互學習、相互借鑒，從中虛心地學習，取長補短。

三、參與培訓、積極實踐，以學習促提高

由于學校領導的關注和重視，音樂組老師得到了許多外出學習和培訓的機會，本著“一人學習、多人受益”的原那么，不論外出學習的老師是誰，每一次學習都為本組的全部老師帶回了最新的教學理念，最前沿的教學詢問。大家將外出所學運用于教學實踐，實現(xiàn)了最大程度的提高。20**年10月，田華老師和向宗麗老師赴宜昌參與中國兒童音樂協(xié)會20周年音樂會，參觀了龍盤湖國際學校，并傾聽了關于兒童音樂創(chuàng)作的專題報告，返校后，組織全組老師進行了匯報溝通。

回到各自的工作崗位，大家紛紛將學習的收獲運用到自己的教學實踐中。9月份，音樂組研修課正式開展。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真美滿》，精美的舞姿讓人沉醉，向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》，她依據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的'節(jié)奏，帶領同學感受音樂的魅力。11月，在校級骨干老師展示課活動中，田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》，生動有趣的教學引人入勝，張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》，將音樂劇引入課堂，激發(fā)了同學的學習愛好。還有其他兼職上課老師廣泛搜集資料，制作圖片、錄音、課件、范作等，從我們所聽的任何一節(jié)課上，都可以看出老師們付出的心血。

四、積極引導、周密部署，以活動促進展

1、開展特色學科活動，提高同學藝術(shù)素養(yǎng)

本學期，音樂組開展了“慶祝元旦放飛理想”的紅歌會活動。從9月份發(fā)出通知，全部的音樂老師積極為班級選歌，教唱歌曲，參加排練，全程參加了本次活動。向宗麗老師指導了六班級的《讓愛傳出去》，劉曉瓊老師指導了二班級的《雀尕飛》，《三峽的孩子愛三峽》等，田華老師指導了三班級的《七子之歌》，《美滿的花朵》等，張華老師指導了四班級的《學校多美妙》，《明天會更好》，學校40歲以下老師表演了合唱《陽光路上》，校合唱隊表演了《冰凌花》和《中國少年先鋒隊隊歌》。精彩紛呈的表演充分呈現(xiàn)

2、積極參加“大家唱大家跳”“全縣中學校生文藝匯演”等展示活動。

20**年11月，在全縣第十屆中學校生文藝