2023年高一美術(shù)教學總結(jié)集合8篇

2023年高一美術(shù)教學總結(jié)集合8篇高一美術(shù)教學總結(jié)篇1

時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順當完成了的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、教學工作：

開學初，我們遵照學校的要求，結(jié)合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作安排，仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。

在上課前，每一位美術(shù)老師都能仔細備課，遇到問題主動查找相關(guān)資料，并能夠自己制作簡潔課件和教具，真正注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。因為我們知道愛好是學習美術(shù)的基本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。

在課堂上每一位老師都能仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的'傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎(chǔ)學問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在本學期我們主動參與了學校組織的三課活動，組長高妍執(zhí)教的《好玩的線造型》和組員趙麗榮執(zhí)教的《花點心》都得到了校領(lǐng)導的一樣好評。

美術(shù)組成員扎扎實實地完成自己的教學工作，并能在一起針對教學中存在的問題進行探討探討，并剛好反思，真正使新課程理念落實到美術(shù)教學當中。本學期我們針對學生的手工課進行了多次研討，并探討出一套可

行的美工教學模式，經(jīng)過不同年級的嘗試，取得了較突出的教學效果，也為我校的藝術(shù)教學積累了一批高質(zhì)量的手工作品。

二、培訓學習：

在校領(lǐng)導的大力支持下，美術(shù)組老師主動參與區(qū)、市、省組織的各項培訓和聽課活動。09年3月，美術(shù)組兩名老師參與了吉林省美術(shù)學科觀摩課活動。在活動中聽到了許多高質(zhì)量的美術(shù)課，受益匪淺。09年4月，美術(shù)組參與了長春市美術(shù)年會，在年會中看到了許多畫家的現(xiàn)場作畫和講座，為我們這些一線老師指明白小學美術(shù)教化的正確方向。09年11月，參與了區(qū)組織的美術(shù)老師軟陶培訓，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和個人實力。在這樣一次次的培訓中，我們慢慢地成長起來，使我們在教學和工作中有理可尋，有據(jù)可查。使得老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有所提高。

三、開展活動

在這一年里，美術(shù)老師聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氛圍。并組織學生參與了各級各類的書畫大賽，得到了校領(lǐng)導和學生家長的一樣好評。

上學期，組織學生參與了吉林省第十七屆科技藝術(shù)大賽，活動的舉辦除了美術(shù)組老師上下同心協(xié)力外，也得到了校領(lǐng)導的支持，可以說，團結(jié)的集體造就了圓滿的活動。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動，促進學校藝術(shù)教化的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教化的豐碩成果，培育健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術(shù)教化的受益者。

下學期，組織學生參與了我區(qū)組織的藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場活動，大大豐富了學生的課余生活，提高了兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣。在年末還舉辦了學生習作展，在展覽中學生相互溝通，相互觀賞，呈現(xiàn)出較濃的藝

術(shù)氛圍。本次展覽不僅呈現(xiàn)了許多學生的才華，也為學生供應了一個展示溝通的平臺，使學生受到一次美得教化。

四、取得的成果

經(jīng)過美術(shù)組全體老師的共同努力，本年度取得了驕人的成果。首先組織學生參與的書畫大賽，學生均獲得了證書，有的同學還取得了一等獎的好成果，學校也獲得的優(yōu)秀組織獎。其次美術(shù)組老師也都獲得個許多殊榮。高妍同志在年初被評為長春市美術(shù)學科骨干老師；執(zhí)教的美術(shù)課《會動的線條》在美術(shù)年會評優(yōu)課中獲一等獎；作品《國色》在長春市美術(shù)老師作品展中獲得一等獎；制作的美術(shù)課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術(shù)大賽中獲得指導老師獎；在區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場活動中獲指導老師獎。趙麗榮同志執(zhí)教的美術(shù)課《多姿多彩的靠墊》在美術(shù)年會評優(yōu)課中獲一等獎；制作的美術(shù)課件獲得市三等獎；在十七屆科技藝術(shù)大賽中獲得指導老師獎；在區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場活動中獲指導老師獎。

四、今后的努力方向：

今后我們將接著全面實施素養(yǎng)教化，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

高一美術(shù)教學總結(jié)篇2

本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)。一個學期的時間中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順當?shù)赝瓿闪吮緦W期學校交付自己的各項工作?；仡欉@一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，借以促進提高。

一個學期的實踐教學中，我越來越清楚地相識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習，利用示范畫以進一步地完善自我。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

課堂教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將自己這幾年的'一些教學閱歷應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力氣。課前仔細作好充分打算，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎(chǔ)學問，駕馭了美術(shù)基本技能和技巧，同時也學視察生活，關(guān)切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺審美實力。

在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟?qū)嵙?，使每堂課都能讓學生有所收獲?？傊趯嶋H教學中，我都以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

利用課余時間，高一美術(shù)班，并不斷的專業(yè)培訓，學生的成果進步明顯。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。

高一美術(shù)教學總結(jié)篇3

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。本學期由于學校實際工作須要，我承當了五年級和初中部的美術(shù)教化教學工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作反思如下：

常常有其他學科的老師艷羨地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學生愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松開心又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細心打算，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)支配、特性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都須要美術(shù)老師下工夫來思索、推敲。

這一學期來我始終在思索：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思索的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中找尋答案。

思索一：美術(shù)課前的打算

美術(shù)課的打算絕不僅僅是教具的打算，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在五年級《團扇》這一課里，我先制作了示范作品，為了讓課堂更有氛圍，我打算了影片片段和關(guān)于團扇的圖片，影片和圖片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

思索二：美術(shù)課堂教學

課堂教學當然是重點，許多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不須要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，須要幾個兒童合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的`形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不須要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的特性，限制孩子的創(chuàng)建性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。思索三：美術(shù)作業(yè)的評價

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且特性顯明，想象力豐富。有的孩子喜愛色調(diào)，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態(tài)。所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。

在教學中確定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ妓鳎@的確是非常有意思的事情。

自身素養(yǎng)的培育

在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。主動參與校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老老師學習教學閱歷，同時課外看了許多教學理論方面的書籍。周末常帶作品請教名師，參觀各種書畫展覽，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

高一美術(shù)教學總結(jié)篇4

時間飛逝，教學工作轉(zhuǎn)瞬間又一個學期了。這個學期我擔當高一八個班美術(shù)課以及學校美術(shù)愛好小組的課程。各方面工作能仔細負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教化、教學工作狀況作一個簡潔的總結(jié)。

輕松開心的課堂教學，能夠充分發(fā)揮學生學習的主動性，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1、一節(jié)課的開端，可使學生從新課起先就產(chǎn)生劇烈的求知欲。我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的愛好；或著創(chuàng)設(shè)情境。例如：在觀賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，起先我先讓學生觀賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯麗場面，讓學生在觀看的狀況下受到感染而提出問題，并在人物動作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進行思索。這樣，他們自然會視察到將士們是一支剛毅威猛、披堅執(zhí)銳的威猛之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采納生動寫實的手法，可謂“致廣闊、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到事半功倍的效果。

師生互動能增加課堂教學的消遣性，依據(jù)中學年的特點盡量削減老師陳述理論學問和過多地解說的時間。

2、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校內(nèi)櫥窗上、供應校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)空間讓學生觀賞同學和自己的美術(shù)作品；在課堂上多給學生說說、評評、議議的相互交往的機會，置身于主動、富有養(yǎng)分、充溢刺激和交互作用的教學環(huán)境里，即師生互動能夠培育良好的師生關(guān)系，建立消遣氛圍，才能持續(xù)地促進學生心智實力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)觀賞》觀賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余觀賞。第一課時帶領(lǐng)學生去電腦機房，引導學生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進行），我巡察學生喜愛哪類的民間藝術(shù)，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。其次課時我出示課件觀賞，請同學來介紹自己喜愛的民間工藝作品，在表述時培育了語言表達實力、自信念和民族驕傲感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的'故事，通過趣聞學生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史學問。給學生自學的機會，他們通過溝通對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3、舉辦展覽，學生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),我們實行了“中學學生美術(shù)作品展”；“學生水果拼盤大賽”:卡通畫作品競賽讓學生主動參加，在活動中從而提起他們的愛好。

4、讓學生體驗生活、感受生活。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑，用行動去帶動學習的愛好。

課外愛好小組工作狀況：

指導高一年的美術(shù)愛好小組。

開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描）

每周的周三晚5：30——8：30

教學極大地吸引了學生參與.為培育美術(shù)高考人才奠定了良好的基礎(chǔ).

接著教化的安排完成狀況：

這學期我參與福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程,順當完成學業(yè),在十月份又參與了福建教化學院組織的省老師教化教學實力的培訓,還參與了美術(shù)高考教學會議,主動為自已充電,珍惜每一次去外面學習的機會,跟上時代的節(jié)奏,為做好今后的美術(shù)教學工作多探路子,吸取人家的優(yōu)點.

高一美術(shù)教學總結(jié)篇5

本學期我擔當高一（8—14）班美術(shù)教學工作，回顧前半學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個教學工作總結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，始終以來我都主動學習，一學期來，我仔細主動地參與學校組織的各種教研活動，另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教化新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、公開課等使自己在教化教學方面不斷進步，通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”，課前仔細作好充分打算，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有愛好，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累閱歷。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的`更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品，對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)中埠中學美術(shù)教學的新天地做出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一美術(shù)教學總結(jié)篇6

本學期教學工作，在春天的腳步聲中即將畫上圓滿的句號。一學期來，在學校各級領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊袒虒W任務(wù)，茲就有關(guān)美術(shù)教學活動的開展狀況作一簡要總結(jié)和歸納，從中找出閱歷得失，以期對美術(shù)教化工作起到拋磚引玉之功。

一、學生基本狀況

學生的美術(shù)基礎(chǔ)學問參差不齊，對美術(shù)基礎(chǔ)技法的學習與相識還較缺乏。美術(shù)技法的學習是一個按部就班的過程。人美版美術(shù)教材系列是一個完整的體系，其內(nèi)部連接非常緊密，他不會出現(xiàn)重復的內(nèi)容。這就要求美術(shù)教學活動要一環(huán)扣一環(huán)，要求學生在不同的階段完成相應的學習內(nèi)容。

二、樹立正確的學習看法

這個問題，在本學期第一節(jié)課上對各班學生進行了教化和指導，基本上解決了相識問題。前期的學習熱忱和愛好都較令人滿足，但后期表現(xiàn)欠佳。其緣由是多方面的，就教化主導者而言，缺乏后續(xù)的激勵和引導措施，使部分學生未體會到美術(shù)學習的樂趣和勝利感。個別班級少數(shù)學生的相識還未到位，這種狀況可能表現(xiàn)在各科學習上，即極少數(shù)學生對學習的相識還處于模糊階段，或者存在嚴峻的相識誤區(qū)或相識障礙。訂正這部分學生的問題，僅依靠常規(guī)的教化方法是很難奏效的。不能在心靈深處產(chǎn)生震蕩，就不能引起他們的.留意和警醒。因此，對這部分學生要從其他途徑，比如心理疏導等來進行認知矯正，培育正確的學習看法。

三、培育學生的學習愛好

“愛好是最好的老師?！睈酆檬琼氁嘤?，大部分學生對美術(shù)學習的愛好還是比較濃的。這種愛好，我們稱之為“干脆愛好”，即不須要主體特殊的意志力加以限制的行為或認知，也無需外界因素的作用來加以培育，學習行為具有自發(fā)性和自我須要的特點。但仍有一部分學生缺乏必要的學習主動性，這就要求美術(shù)教化應著力激發(fā)學生的學熱忱，培育學生學習的間接愛好。

1、學會審美觀賞，提高審美實力

美在我們生活中、大自然中無處不在，與我們休戚相關(guān)。我們對美的須要猶如饑餓對食物的須要一樣，所不同的是前者是精神的，后者是物質(zhì)的。如服裝款式及色調(diào)搭配；居室空間美化；教室美化、環(huán)境綠化美化；板報設(shè)計、自制明信片賀卡；旅游風景觀賞觀賞；攝影……都要用到審美原理及相關(guān)學問。所以美無處不在無時不有，審美成了我們現(xiàn)實生活的一個重要組成部分。

培育學生在生活中發(fā)覺美、感受美、創(chuàng)建美的實力。激勵他們參加各種審美活動，在勝利中體驗學習的樂趣和滿意感。

2、陶冶審美情操、提高審美境界

強化課堂審美教化的陶冶功能。多觀賞藝術(shù)佳作，相識并駕馭審美規(guī)律，懂得審美心理。學會發(fā)覺、提煉、取舍生活之美使之上升到藝術(shù)之美，形成自己的審美閱歷，提高審美素養(yǎng)。

3、延長課堂審美教化功能

通過搭建學生作品展覽溝通平臺來彌補或拓展課堂的教化功能，使學生在潛移默化中沐浴優(yōu)秀作品的滋養(yǎng)，從從中吸取有益養(yǎng)分，豐富自己的審美語言。

高一美術(shù)教學總結(jié)篇7

時間飛逝，教學工作轉(zhuǎn)瞬間又一個學期了。這個學期我擔當高一5個班美術(shù)課以及學校美術(shù)愛好小組的課程。各方面工作能仔細負責地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學期的教化、教學工作狀況作一個簡潔的總結(jié)。

輕松開心的課堂教學，能夠充分發(fā)揮學生學習的主動性，這是新課程改革的重要一環(huán)。

1、一節(jié)課的開端，可使學生從新課起先就產(chǎn)生劇烈的求知欲。

我在開課之前，講一個故事或一個笑話提起學生的愛好；或著創(chuàng)設(shè)情境。例如：在觀賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時，起先我先讓學生觀賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯麗場面，讓學生在觀看的狀況下受到感染而提出問題，并在人物動作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進行思索。

這樣，他們自然會視察到將士們是一支剛毅威猛、披堅執(zhí)銳的威猛之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采納生動寫實的手法，可謂“致廣闊、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到事半功倍的效果。

師生互動能增加課堂教學的消遣性，依據(jù)中學年的特點盡量削減老師陳述理論學問和過多地解說的時間。

2、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校內(nèi)櫥窗上、供應校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)空間讓學生觀賞同學和自己的美術(shù)作品。

在課堂上多給學生說說、評評、議議的相互交往的'機會，置身于主動、富有養(yǎng)分、充溢刺激和交互作用的教學環(huán)境里，即師生互動能夠培育良好的師生關(guān)系，建立消遣氛圍，才能持續(xù)地促進學生心智實力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)觀賞》觀賞課時，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余觀賞。

第一課時帶領(lǐng)學生去電腦機房，引導學生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進行），我巡察學生喜愛哪類的民間藝術(shù)，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。其次課時我出示課件觀賞，請同學來介紹自己喜愛的民間工藝作品，在表述時培育了語言表達實力、自信念和民族驕傲感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事，通過趣聞學生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史學問。給學生自學的機會，他們通過溝通對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3、舉辦展覽，學生展作品展。

為了迎科技文化藝術(shù)節(jié)，我們實行了“中學學生美術(shù)作品展”；“學生水果拼盤大賽”：卡通畫作品競賽讓學生主動參加，在活動中從而提起他們的愛好。

4、讓學生體驗生活、感受生活。

今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖；繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑，用行動去帶動學習的愛好。

這學期我參與福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程，順當完成學業(yè)，在十月份又參與了福建教化學院組織的省老師教化教學實力的培訓，還參與了美術(shù)高考教學會議，主動為自已充電，珍惜每一次去外面學習的機會，跟上時代的節(jié)奏，為做好今后的美術(shù)教學工作多探路子，吸取人家的優(yōu)點。

高一美術(shù)教學總結(jié)篇8

時間飛逝，教學工作轉(zhuǎn)瞬間又一個學期了。這個學期我擔當高一7個班美術(shù)課以及學校美術(shù)愛好小組的課程。各方面工作能仔細負責地圓滿