2023小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書（23篇）

Word第第頁2023小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃書（23篇）2023學(xué)校語文教研組工作打算書〔精選23篇〕

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇1

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作打算，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題討論，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深化探究創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，主動(dòng)開展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

二、努力目標(biāo)

力求使我們語文教研組的每位老師都做讀書型、科研型的老師，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破，能使同學(xué)聽說讀寫各方面的力量明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)

(一)開展首屆讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升書香校內(nèi)的內(nèi)涵。

1、今學(xué)期連續(xù)采納老師推舉其他老師掃瞄發(fā)帖評(píng)論的方式。每周由一位老師精選推舉自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人，其他老師在周末之前掃瞄評(píng)論完成。另外，讀書活動(dòng)始終是我校提倡的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。首先我們?nèi)耘f提倡老師個(gè)人多讀書。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱盼望老師們能把平常教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題討論中的狀況準(zhǔn)時(shí)溝通一下，大家集思廣益，靠大家的才智促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行。

2、從9月中旬開頭，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校內(nèi)的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氣氛，促進(jìn)校內(nèi)文化。活動(dòng)分三個(gè)階段:第一階段，啟動(dòng)預(yù)備階段。(9月中旬——下旬);其次階段，活動(dòng)實(shí)施階段(10月——11月);第三階段，評(píng)比展現(xiàn)階段。(12月初)。

(二)落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的學(xué)校語文課堂教學(xué)模式的討論，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語與習(xí)作;語文實(shí)踐活動(dòng);單元總結(jié)，檢測(cè)課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深化解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。

2、規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。我們要仔細(xì)貫徹落實(shí)xx省《關(guān)于仔細(xì)做好減輕中學(xué)校生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的看法》要求，一、二班級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)校其他班級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注意積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避開課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格掌握不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，發(fā)覺問題仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯(cuò)字、仿詞造句，詞語歸類、擴(kuò)詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特殊是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌任憑布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個(gè)班級(jí)要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書溝通的，演講競賽的口語交際的更好?？傊鳂I(yè)不要成為同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、結(jié)合學(xué)校教研打算，每個(gè)班級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思索，提前為視導(dǎo)做預(yù)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開特別葩。

(三)重視培育同學(xué)的語文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視同學(xué)朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā)，平常多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語言表達(dá)中表達(dá)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在名目上標(biāo)注出來，這是必需要背過的，然后各班還可以依據(jù)自己班的實(shí)際狀況進(jìn)行補(bǔ)充。檢查的時(shí)候，采納集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)同學(xué)朗讀水平的指導(dǎo)。

2、著力抓好同學(xué)的課堂常規(guī)教育，主動(dòng)營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。連續(xù)做好同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培育。上學(xué)期我制定了語文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià)，盼望發(fā)揮老師們的才智，主動(dòng)探究。

3、結(jié)合讀書會(huì)課程，制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氣氛，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級(jí)圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格根據(jù)方案扎實(shí)的開展活動(dòng)，做到讀書共享，到達(dá)海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展現(xiàn)階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)寫字教學(xué)討論。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把老師指導(dǎo)和同學(xué)練字緊密結(jié)合起來。

5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深化解讀，提前作出設(shè)想，組織同學(xué)開展活動(dòng)，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)狀況上傳個(gè)人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

(四)改革小課題討論，保證課題討論質(zhì)量，多出成果。

改革小課題討論。從今學(xué)期開頭，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級(jí)課題要深化討論，注意積累材料。今學(xué)期小課題討論要規(guī)范。我們嘗試采納個(gè)人和同班級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐仔細(xì)撰寫申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教育處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開頭討論。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評(píng)比，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告，述職結(jié)題。留意幾點(diǎn):

1。打算中要分析討論背景，明確討論目標(biāo)、討論內(nèi)容、討論過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清晰或具體表達(dá)。這些我們可以借鑒他人的閱歷，再加上自己的思考，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。

2。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。

3。小課題評(píng)比結(jié)題，材料肯定要規(guī)范，要精選。不僅要有老師的材料，還要有同學(xué)的材料，要能清楚的表達(dá)課題討論帶來的改變。

三、詳細(xì)教研工作:

1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參與征文評(píng)比。

2、讀書節(jié)活動(dòng)，老師們依據(jù)各班狀況可自主組織活動(dòng)，表達(dá)班級(jí)特色。

3、加強(qiáng)課題討論。本學(xué)期的課題討論要依據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深化討論，有前測(cè)、案例分析、討論成果等成型的東西。

4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過程材料，同學(xué)的成果展現(xiàn)。

5、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書溝通會(huì)、講故事競賽、演講競賽、辯論會(huì)、課本劇等，高班級(jí)課放手讓同學(xué)負(fù)責(zé)，為同學(xué)創(chuàng)建展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)競賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，拓寬同學(xué)的進(jìn)展空間，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。

四、主要工作支配

九月份:1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)模式討論。

3、首屆讀書節(jié)啟動(dòng)。

十月份:1、遠(yuǎn)程研修集體磨課。

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查。

十一月份:1、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)。

2、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)比展現(xiàn)。

十二份:1、單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

2、優(yōu)秀小課題評(píng)比。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇2

一、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用力量和肯定的審美力量，探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有獨(dú)特的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、提高語文老師們課堂教學(xué)力量。仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭取在討論性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展，不斷提高老師的教學(xué)科研水平。連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、布滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，互相探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改良看法，互相切磋，共同提高。

二、工作措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能。語文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。老師要充分熟悉學(xué)科的教育素養(yǎng)作用，自覺地承當(dāng)起語文素養(yǎng)的培育功能，使同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)做人、會(huì)交際。語文教學(xué)必需堅(jiān)持以同學(xué)為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。堅(jiān)固樹立大語文觀念，切實(shí)開展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫教本主義的樊籠，開拓學(xué)本主義的天地。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，確立整體觀念，立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的學(xué)問點(diǎn)和力量提高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且使同學(xué)同學(xué)明白《課標(biāo)》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

首先，無論是教學(xué)多年的老師還是新老師都必需仔細(xì)備課、細(xì)心設(shè)計(jì)。

a、教學(xué)目標(biāo)和力量目標(biāo)明確；

b、學(xué)問、技能及語文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)落實(shí)；

c、教法支配和語文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；

d、重、難點(diǎn)清晰，教學(xué)過程明晰；

e、版書設(shè)計(jì)使用、清楚、明白。

要努力關(guān)心同學(xué)克服不原學(xué)，不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)的觀念力求在40分鐘內(nèi)給同學(xué)詳細(xì)、實(shí)惠的學(xué)問和相應(yīng)的力量。

其次，訓(xùn)練要落實(shí)：

a、老師要細(xì)心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測(cè)；

b、凡要求同學(xué)做的老師必需做；

c、全部訓(xùn)練老師都必需收、查、改、評(píng)，不得簡潔的公布答案了事；

d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高力量。閱讀教學(xué)要重視思維力量的培育，重視閱讀教學(xué)的重頭戲。閱讀教學(xué)要重視思維力量的培育，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的提倡。

e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

f、高度重視討論課學(xué)習(xí)，無論是新安排的老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)校生，潛心討論，互相學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，本期在5、6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo)，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以同學(xué)為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

二、工作措施

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平

1.仔細(xì)參與學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng)，做好記錄，并準(zhǔn)時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。

2.結(jié)合教研組課題討論，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。

3.組織組內(nèi)老師訂閱學(xué)習(xí)《學(xué)校語文老師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時(shí)俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念，準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。

〔二〕提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

1.仔細(xì)組織每周教研組活動(dòng)，探討溝通，集思廣益。

2.開展主題探討和同伴互助活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)在教研組博客中展現(xiàn)。

3.組內(nèi)老師相互聽課、評(píng)課，提高教學(xué)力量的同時(shí)提高評(píng)課力量。

4.主動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

〔三〕在閱讀教學(xué)中通過多元評(píng)價(jià)，提高同學(xué)的質(zhì)疑、探究力量，依據(jù)高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)留意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)有效地提高同學(xué)的習(xí)作水平。

1.仔細(xì)上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)同學(xué)做好閱讀筆記。

2.堅(jiān)持不懈地抓同學(xué)的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書能手的評(píng)比，家校形成合力，真正激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好提高閱讀力量。

〔四〕各項(xiàng)常規(guī)工作

1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)仔細(xì)批改，準(zhǔn)時(shí)訂正講解，教好每一位同學(xué)。

2.仔細(xì)備課，鉆研教材。

3.實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。

4.組員間互相合作，共同討論，準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。

5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語要表達(dá)人文關(guān)心。充分調(diào)動(dòng)家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增添效果。

三、詳細(xì)工作支配

九月份：

1.做好“開學(xué)第一課”工作

2.批好暑假作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)訂正評(píng)價(jià)反饋。

3.教研組商討、制訂教研打算，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。

4.確定本學(xué)期開展的同學(xué)層面的主題活動(dòng)。

十月份：

1.商量制定作業(yè)優(yōu)化主題教學(xué)活動(dòng)。

2.讀書節(jié)系列活動(dòng)

3.讀書沙龍：“群文閱讀”

4.期中“我愛學(xué)習(xí)”項(xiàng)目學(xué)評(píng)

十一月份：

1.讀書沙龍：如何指導(dǎo)同學(xué)做好有效閱讀。

2.加強(qiáng)組內(nèi)觀課議課。

3.同學(xué)“讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)。

十二月份：

1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改看法。

2.商量同學(xué)課外閱讀存在的狀況，商討改良措施。

3.組內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)。

一月份：

1.制定復(fù)習(xí)打算，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練。

2.寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

3.同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本評(píng)比活動(dòng)、展現(xiàn)活動(dòng)。

4.做好本班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。

5.商討寒假同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的支配。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇4

一、指導(dǎo)思想

我們中班級(jí)(三、四班級(jí))語文教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：

詳細(xì)實(shí)施方案：

依據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ鞔蛩恪?，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好同學(xué)的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四班級(jí)同學(xué)聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)討論，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、關(guān)于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷進(jìn)展和提高，我們將在仔細(xì)備課和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，漸漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)依據(jù)授課的狀況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一討論和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位老師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩溝通課，不斷挖掘、討論教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)討論，整理出新的討論課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學(xué)討論工作

1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。

如:四班級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：

(1)讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;

(2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;

(4)仔細(xì)、細(xì)致地觀看習(xí)慣;

(5)主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四班級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于同學(xué)閱讀和習(xí)作教學(xué)的討論。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)悟表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

為充分發(fā)揮老師集體才智，發(fā)揮教研活動(dòng)討論性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采納輪番備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的商量后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中詳細(xì)表達(dá)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推舉書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，溝通讀書體會(huì)。

5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力氣。

為激活老師個(gè)體才智和潛能，發(fā)揮好“進(jìn)展性老師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力氣。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)老師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)溝通，實(shí)現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)溝通，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案

(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作打算，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，削減同學(xué)過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)愛好為目標(biāo)，以催促、檢驗(yàn)同學(xué)日常學(xué)習(xí)為目的，三、四班級(jí)語文老師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本(分1號(hào)本和2號(hào)本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)(單元檢測(cè))、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。

作業(yè)要求：

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——名目，每次作業(yè)寫日期、寫課題)

(2)改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍)

(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

2、習(xí)作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。老師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：

為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好，本學(xué)期我們將留意把握年段特點(diǎn)，有打算地整合教材，設(shè)計(jì)豐富好玩的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親熱接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展現(xiàn)。

4、讀書活動(dòng)：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向同學(xué)推舉適合同學(xué)年齡段的圖書。本學(xué)期依據(jù)教材支配，我們向同學(xué)推舉《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立班級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的閱歷。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以關(guān)心同學(xué)理清本單元學(xué)習(xí)思路，把握學(xué)問要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕同學(xué)期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的學(xué)問要點(diǎn)、課文中消失的多音字、簡單混淆的形近字、消失的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。

(三)評(píng)價(jià)方式

采納“常催促，月檢查，互相檢驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)溝通，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日討論統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作打算中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減)，以上是我們中班級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作打算，我們?cè)缸屑?xì)地把事情做好，專心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)虎年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校學(xué)校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。

二、詳細(xì)工作和要求

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、資料和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要連續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓同學(xué)的本領(lǐng)培育和抓良好的性格構(gòu)成為重點(diǎn)。

3、堅(jiān)持開展每周一研活動(dòng)進(jìn)取鼓舞老師上公開課、互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我們著手預(yù)備做好以下工作：

(1)苦練內(nèi)功：全體老師異樣是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。

(2)語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

(3)鼓舞語文老師勤于筆耕。期望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

5、本組的全部老師必需上2節(jié)高質(zhì)量的討論課。

6、組織各種語文同學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)，讓生活布滿語文。

三、詳細(xì)支配

九月份：

1、制定語文組活動(dòng)打算，各語文老師制定學(xué)科打算;

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

3、搞好開學(xué)工作。一班級(jí)語文老師上討論課;

十月份：

1、二班級(jí)語文老師上討論課;

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3、同學(xué)學(xué)科活動(dòng)

十一月份：

1、三班級(jí)語文老師上討論課;

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

3、同學(xué)學(xué)科活動(dòng);

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1、四班級(jí)語文老師上討論課;

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

3、同學(xué)學(xué)科活動(dòng);

4、參與學(xué)校的教學(xué)比武。

一月份：

1、評(píng)比出優(yōu)秀討論課;

2、仔細(xì)撰寫教學(xué)論文，參與縣論文評(píng)比活動(dòng);

3、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

4、觀看教學(xué)錄相。

四、上討論課支配一班級(jí)語文老師、二班級(jí)語文老師、三班級(jí)語文老師、四班級(jí)語文老師

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇6

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，主動(dòng)開展“促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)”的課題討論活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高語文老師隊(duì)伍素養(yǎng)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作和要求

1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓同學(xué)的力量培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

3、抓好課題討論，深化教學(xué)改革。目前我校課題討論取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我們著手預(yù)備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。(2)語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。

5、組織各種語文活動(dòng)，讓生活布滿語文。

三、詳細(xì)支配

二月份：

1、制定語文組活動(dòng)打算，各語文老師制定學(xué)科打算;

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;

3、教學(xué)檢查。

三月份：

1、課題分工與設(shè)計(jì);

2、組織講故事競賽活動(dòng);

3、每月教學(xué)檢查。

四月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;

2、組織寫字競賽活動(dòng);

3、部分老師上研討課;

4、期中教學(xué)檢查。

五月份：

1、部分老師上研討課;

2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);

3、每月教學(xué)檢查。

六月份：

1、觀看教學(xué)錄相;

2、仔細(xì)撰寫教學(xué)論文，參與區(qū)論文評(píng)比活動(dòng);

3、期末教學(xué)檢查;

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作打算為核心，以《學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體，打好基礎(chǔ)，圍繞"真實(shí)、有效'的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)"扎實(shí)、高效'的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語文力量的提高。

三、主要工作

1、仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對(duì)比檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要連續(xù)加強(qiáng)全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用力量，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級(jí)的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)打算，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要仔細(xì)填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

3、主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算要求，主動(dòng)開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)要主動(dòng)探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級(jí)組相互聽課，共同提高。

(2)連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對(duì)一班級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二班級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六班級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到"真實(shí)、有效'。

(3)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各班級(jí)要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改良看法和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把同學(xué)的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)加強(qiáng)老師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特殊是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班老師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達(dá)100%。

(7)開展課改討論活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教討論活動(dòng)課;二是依據(jù)學(xué)校打算，從第七周開頭開展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改試驗(yàn)討論中，要求擔(dān)當(dāng)課改試驗(yàn)的老師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改討論課、一份課改試驗(yàn)體會(huì)或論文。

(8)實(shí)施"青藍(lán)工程'，落實(shí)青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學(xué)供應(yīng)良好的指導(dǎo)與關(guān)心，使其把握科學(xué)的教學(xué)方法，逐

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。

4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺(tái)。

(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。

(2)進(jìn)行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各班級(jí)組織同學(xué)參與專項(xiàng)競賽，如寫字競賽等。

(4)作文愛好小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培育寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例，主動(dòng)參與鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

(6)進(jìn)一步開展"五項(xiàng)活動(dòng)'，并作為重要工作來抓，做到有打算、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。

一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織同學(xué)讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。

二是每組課文一幅畫活動(dòng)。三班級(jí)以上同學(xué)結(jié)合語文教學(xué)，依據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富同學(xué)想象力量及創(chuàng)作力量。

三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五班級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境)狀況及科討論活動(dòng)。

(7)布置好同學(xué)的預(yù)習(xí)，教會(huì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。進(jìn)化鎮(zhèn)第三學(xué)校語文教研組

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇8

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作看法，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，連續(xù)以"構(gòu)建有效教學(xué)'為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，思想教育。培育同學(xué)良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校內(nèi)環(huán)境。本學(xué)期，我們教研組以學(xué)校教研教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，根據(jù)教研室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實(shí)的教研工作。以新課程改革為重點(diǎn)，確立科研興校，科研興教的思想，堅(jiān)持教育科研與教育、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，開展有打算的教育科研活動(dòng)，增添學(xué)校老師的教科研意識(shí)，提高整體老師的教科研水平，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量供應(yīng)保障。

二、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化學(xué)校語文課程改革。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中消失的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從"文本'走向"體驗(yàn)';教學(xué)觀，從"傳道、授業(yè)、解惑'走向"教學(xué)相長';人才觀，從培育"筆桿子'走向育人"打底子';科學(xué)觀，從"封閉'走向"開放';目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要連續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、加強(qiáng)課改正程管理。各備課組的老師要主動(dòng)切磋教法學(xué)法，主動(dòng)上好課改實(shí)踐課、討論課，開展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

4、本學(xué)期以集體備課為單位，按"備課――上課――說課――評(píng)課――結(jié)課'的程序，逐步完善主題式教研氣氛，促進(jìn)學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的進(jìn)展。通過"校公開課'系列活動(dòng)和"互聽互評(píng)'活動(dòng)，提升老師群體水平。

(二)、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)。

1、注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)喜愛祖國的語言文字，培育同學(xué)觀賞美文的力量，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的力量。加強(qiáng)同學(xué)的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)閱讀理解與寫作力量的提高、進(jìn)展。

2.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

(三)、加大力度，催長骨干，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處和教研中心的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校管理制度，組織老師多寫并寫好隨筆與反思。

2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3.不僅要求老師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題討論，還要求每一位老師仔細(xì)閱讀各自訂的有益報(bào)刊雜志等書籍，準(zhǔn)時(shí)完成特色教案和教學(xué)反思。仔細(xì)組織參與各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。

三、工作目標(biāo)

1、通過實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成老師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，詳細(xì)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

2、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變"高耗低產(chǎn)'的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。

3、在教研活動(dòng)過程中，提高老師教研力量，積累閱歷。

4、在課題討論的過程中提高老師的科研力量，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。

四、活動(dòng)方式

新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式綻開，使新課程理念逐步深化老師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，并充分利用"學(xué)術(shù)沙龍'和學(xué)校的教研活動(dòng)，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

五、小組教研活動(dòng)支配(不包括校教研活動(dòng))

十月份：組內(nèi)開展說課、集體備課活動(dòng)

十一月份：開展現(xiàn)范課，評(píng)課等活動(dòng)

十二月份：組內(nèi)開展理論學(xué)習(xí)

元月：復(fù)習(xí)動(dòng)員

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇9

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作打算》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作打算的方案》、教學(xué)打算，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)力量，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，扎實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，連續(xù)圍繞“構(gòu)建同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深化討論。主動(dòng)開展專題討論，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促進(jìn)展，使教研工作更好地促進(jìn)同學(xué)和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要互相協(xié)作，彼此的取長補(bǔ)短，共同討論，共同提高。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)成果：合格率100%，優(yōu)秀率60%,100%同學(xué)樂學(xué)有長，參與校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成果有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課;100%同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3、老師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升老師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推動(dòng)老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：仔細(xì)學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、主動(dòng)推行“同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

6、同學(xué)活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高同學(xué)語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作及措施

1、連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、連續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在主動(dòng)參與區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

3、連續(xù)執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課制度，仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。主動(dòng)參與經(jīng)開區(qū)老師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師的進(jìn)展。

4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各班級(jí)依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參加。鼓舞同學(xué)和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)組織同學(xué)參與校外、網(wǎng)上作文競賽。

8、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有打算的背誦《新課標(biāo)》里學(xué)校生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有打算地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高班級(jí)的手抄報(bào)，低班級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會(huì)。

10、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，發(fā)覺問題仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)解決。

11、組織豐富多彩的同學(xué)讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起共享、探討、思索、感悟，使同學(xué)步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長同學(xué)的課外學(xué)問，開闊同學(xué)的視野。12、辦好手抄報(bào)，依據(jù)班級(jí)不同由班級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行同學(xué)課外閱讀手抄報(bào)展現(xiàn)。

五、詳細(xì)支配

九月份：

1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研打算

2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則

3、推門聽課活動(dòng)

4、上報(bào)“人人一堂討論課”支配表，并按表實(shí)施。

5、“一般話周”各班競賽活動(dòng)

6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

7、組織本教研組青年老師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推舉相結(jié)合參與經(jīng)開區(qū)老師基本功大賽。

8、月檢

十月份：

1、進(jìn)行新老師教學(xué)匯報(bào)課

2、對(duì)老師進(jìn)行跟蹤聽課

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

4、月檢

十一月份

1、同學(xué)閱讀筆記展評(píng)

2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

3、高班級(jí)現(xiàn)場作文競賽。

4、月檢

十二月份：

1、同學(xué)硬筆書法競賽

2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

4、中、高班級(jí)同學(xué)古詩文誦讀匯報(bào)。

5、月檢

元月份：

1、制訂復(fù)習(xí)打算。

2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果評(píng)定及寄語工作

5、教研組、備課組溝通總結(jié)。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇10

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力討論語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，為全體同學(xué)的健康進(jìn)展服務(wù)。

二、教研組成員概況

本教研組是一支年輕化的教研隊(duì)伍，且從副校長到教育主任都在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能互相協(xié)作、彼此的取長補(bǔ)短，到達(dá)共同提高。

三、工作目標(biāo)：

1.各項(xiàng)競賽成果有突破

2.教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、主動(dòng)的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

四、工作措施：

〔一〕強(qiáng)化本教研組建設(shè)，主動(dòng)發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力氣。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)討論，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，制造才智。

本學(xué)期將組織老師們按班級(jí)進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間相互進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。

〔二〕抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。依據(jù)單周工作支配，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)實(shí)踐中制造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的試驗(yàn)工作得以順當(dāng)實(shí)施。

2、加強(qiáng)教學(xué)"六仔細(xì)"工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)"六仔細(xì)"工作的要求，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，每月組織老師對(duì)"六仔細(xì)"工作進(jìn)行自查，互查，取長補(bǔ)短。特殊是備課，說課，上課三個(gè)環(huán)節(jié)，要充分表達(dá)出新的教學(xué)理念，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)固確立"老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體"的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，讓同學(xué)在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長學(xué)問，提高素養(yǎng)。課堂上開展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推動(dòng)素養(yǎng)教育。

4、提高教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難同學(xué)"的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。

5、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓舞老師主動(dòng)參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

6、鼓舞大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

〔三〕詳細(xì)措施：

1、以課堂為載體，施行同題會(huì)課教研模式，以課堂實(shí)踐為主，課后反思和研討為輔。

〔1〕集體備課

落實(shí)“三定四備”要求〔三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員：四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法〕發(fā)揮集體才智，提出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

〔2〕班級(jí)組上課

每個(gè)班級(jí)組的老師依據(jù)自己班上同學(xué)狀況，對(duì)布滿集體才智的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

〔3〕集體研討

參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師集體點(diǎn)評(píng)，提出改良看法，集體進(jìn)行研討，執(zhí)教老師與備課組老師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略。

〔4〕網(wǎng)上研討

本學(xué)期，每位老師的上課實(shí)錄均會(huì)發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)上，并在網(wǎng)上進(jìn)行再次研討，每位執(zhí)教者應(yīng)有自己課堂教學(xué)活動(dòng)的反思：哪些較為勝利，為什么？哪些需要改良，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價(jià)值的教學(xué)閱歷。

2、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

〔1〕深化課堂教學(xué)討論，加強(qiáng)骨干示范。

①教研課：每班級(jí)在同一天上同一課文同一課時(shí)，由教研組長與班級(jí)組長協(xié)商定課型但不重復(fù)〔每個(gè)班級(jí)盡量不上同一課型〕，執(zhí)教人要提前試講，并將教案、說課稿打印一式兩份，交一份教研組。

②師帶徒：在各學(xué)科、各年段確定部分青年老師作為跟蹤聽課對(duì)象，有專人指導(dǎo)。經(jīng)過一階段的跟蹤聽課后，對(duì)其中部分進(jìn)步快、虛心好學(xué)的青年老師賜予更多的熬煉機(jī)會(huì)，走出去，登門求教，錘煉教藝。

③通過有打算的備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓一線老師在觀摩、反思中漸漸提高，與骨干老師共同成長。同時(shí)通過課堂實(shí)踐，修正課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

④課的類型有許多：習(xí)作課、誦讀課、課內(nèi)閱讀課、課外閱讀課、口語交際課、識(shí)字課等，每個(gè)班級(jí)可以選擇不同類型的課，進(jìn)行同題會(huì)課。

〔2〕各項(xiàng)活動(dòng)詳細(xì)支配：

①教研課詳細(xì)支配：

教研課要求集體備課，并交集體備課教案

〔3〕師帶徒支配：

賀月娟帶黃潔陳海英帶張?jiān)?/p>

要求：兩周至少聽一節(jié)課。

〔4〕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

各班級(jí)組負(fù)責(zé)人預(yù)備學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)時(shí)間另行通知。

五、協(xié)作學(xué)校做好市教研室進(jìn)行的第三屆中青年老師教學(xué)基本功競賽的復(fù)習(xí)工作。

為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，切實(shí)推動(dòng)“減負(fù)增效”工作，促進(jìn)我市中青年老師進(jìn)一步提高專業(yè)水準(zhǔn)，以保障我市教育的可持續(xù)進(jìn)展。協(xié)作學(xué)校做好教研組員的復(fù)習(xí)預(yù)備工作，爭取全體教研組都能得到好成果，為學(xué)校爭彩！

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇11

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作打算》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)本領(lǐng)，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氣氛，扎實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)取、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。進(jìn)取開展專題討論，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促進(jìn)展，使教研工作更好地促進(jìn)同學(xué)和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)，使同學(xué)愛學(xué)語文，會(huì)學(xué)語文，學(xué)有用的語文。

二、重點(diǎn)工作及措施

1、組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施提議等資料的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課、對(duì)外公開課制度，仔細(xì)組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各班級(jí)依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自我思索、做法的文章，以教學(xué)監(jiān)測(cè)為基礎(chǔ)，切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)老師自我反思。

4、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參加。鼓舞同學(xué)和老師將自我的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取組織同學(xué)參與校外、網(wǎng)上作文競賽。

7、圍繞學(xué)校“打造儒家文化書香學(xué)?！边@一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用課余時(shí)間和中午課前十五分鐘，有打算的背誦校本課程里學(xué)校生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)閱歷。引領(lǐng)孩子們與儒家思想為友，讓儒家思想溢滿學(xué)校，布滿心靈。

8、各班在本學(xué)期中都要有打算地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高班級(jí)的手抄報(bào)，低班級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會(huì)當(dāng)中。

9、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六仔細(xì)”的檢查記載。仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)、仔細(xì)寫好課后反思、仔細(xì)做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范同學(xué)作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，發(fā)覺問題仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)解決。

10、組織豐富多彩的同學(xué)讀書活動(dòng)，利用課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一齊共享、探討、思索、感悟，使同學(xué)步入完善的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長同學(xué)的課外學(xué)問，開闊同學(xué)的視野。

三、詳細(xì)支配

1、制訂備課及個(gè)人教學(xué)打算。

2、召開課外閱讀研討課活動(dòng)。

3、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

4、組織老師相互聽課、評(píng)課及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

5、手抄報(bào)大賽。

6、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。7故事演講競賽競賽。

8、作文競賽。

9、制訂復(fù)習(xí)打算。

10、上好復(fù)習(xí)示范課。

11期末考試。

12、教研溝通期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇12

為了穩(wěn)固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師供應(yīng)更寬闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)力量，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文學(xué)問，依據(jù)教育部對(duì)語文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本打算：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫作的力量。

二、工作目標(biāo)

1、營造歡樂課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的歡樂。

2、創(chuàng)低班級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2班級(jí)同學(xué)識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高班級(jí)連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20230字，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字。

3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論力量，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

(1)各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)打算和輔導(dǎo)同學(xué)的打算。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;

(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)心的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)

(7)、抓好同學(xué)的書寫工整。

4、強(qiáng)化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年老師進(jìn)步快速，通過上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)力量強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣。

(2)準(zhǔn)時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5、主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)。組織同學(xué)參與各種作文競賽，主動(dòng)向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6、各備課組細(xì)心組織“每月一次”語文活動(dòng)。

三、作業(yè)檢查要求。

1、三四五班級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)每周一篇周記或者同學(xué)日記。(有老師檢查記錄)

2、一二、班級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點(diǎn)評(píng)，老師評(píng)價(jià)等級(jí))

3)、生字抄寫。(全批全改)

3、班級(jí)檢查：

1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五、各月活動(dòng)支配：

三月

1、集體備課。

2、研討課支配

3、家進(jìn)步課堂，共上一節(jié)課。

四月

1、連續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng)。

2、語文活動(dòng)。

(1)、一、二班級(jí)寫字競賽。

(2)、三、四、五班級(jí)鋼筆字競賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、一二班級(jí)寫話，三四五班級(jí)作文競賽。

2、檢查同學(xué)作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各班級(jí)小結(jié)期中測(cè)試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

六月

1、檢查同學(xué)作業(yè)本和老師教案。

2、各班級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)打算。

3、組織1--5班級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展現(xiàn)。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇13

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論;連續(xù)進(jìn)行校本課題的討論，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀試驗(yàn)的落實(shí);重視培育同學(xué)課外閱讀的愛好，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐探究

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探究。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培育同學(xué)朗讀力量的教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論"教學(xué)內(nèi)容的有效整合'。

(二)培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語文骨干老師的培育工作，注意在教學(xué)實(shí)踐中培育老師。

2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3、以"校本培訓(xùn)課例'為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。

4、全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞老師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，主動(dòng)撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評(píng)比。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效

1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文老師于周二下午其次、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、主動(dòng)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語文老師連續(xù)主動(dòng)參與縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動(dòng)。

(四)開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

1、各班級(jí)主動(dòng)開展推動(dòng)同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低班級(jí)留意從愛好著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中班級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高班級(jí)引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、組織同學(xué)參與各種語文寫作活動(dòng)，主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿。

3、各班級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

2023學(xué)校語文教研組工作打算書篇14

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持素養(yǎng)教育，以深化課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作支配，開拓性地開展工作;通過注意老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托同學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參加，深化開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有預(yù)備，重過程，有收獲。

三、詳細(xì)措施

(一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)我校高素養(yǎng)的語文老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的同學(xué)觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，同學(xué)為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將連續(xù)開展各種分析、溝通活動(dòng)，鼓舞老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思索，促進(jìn)自己的學(xué)問積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思索型的老師。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

4、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)支配，適應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組老師的綜合素養(yǎng)。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。

2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

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