部編五四學(xué)制版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《學(xué)習(xí)有方法》教案及教學(xué)反思_第1頁(yè)
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部編五四學(xué)制版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《學(xué)習(xí)有方法》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率總結(jié)常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握不同學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自主思考能力三、教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法及其應(yīng)用學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐與總結(jié)四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)方法對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的重要性。2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法教師引導(dǎo)學(xué)生思考:什么是學(xué)習(xí)方法?為什么要學(xué)習(xí)方法?學(xué)習(xí)方法是在何種情況下會(huì)用到的?學(xué)生可把思考的答案記錄在筆記本上。3.常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法及其應(yīng)用教師介紹常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法,并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明:3.1記憶型記憶型學(xué)習(xí)方法主要是通過(guò)機(jī)械記憶來(lái)掌握知識(shí),例如背誦知識(shí)點(diǎn)、過(guò)去時(shí)、名言警句等。應(yīng)用示例:對(duì)于初學(xué)習(xí)日常對(duì)話的學(xué)生,可以通過(guò)背誦常用的問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹、詢問(wèn)的表達(dá)方式等方法,使其對(duì)日常對(duì)話熟練掌握。3.2理解型理解型學(xué)習(xí)方法主要是通過(guò)深入了解和思考掌握知識(shí),也就是把知識(shí)整體地、系統(tǒng)地理解和領(lǐng)悟。應(yīng)用示例:當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的方程式時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試把方程式解釋成自己能理解的語(yǔ)言,并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,例如花園分析等。3.3練習(xí)型練習(xí)型學(xué)習(xí)方法主要是通過(guò)做大量的習(xí)題來(lái)提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,也就是把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為技能。應(yīng)用示例:當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)指法(彈奏鋼琴的)時(shí),應(yīng)該多多練習(xí)。只有在大量的習(xí)題中不斷地踐行并理解,才能形成正確的技能習(xí)慣。3.4應(yīng)用型應(yīng)用型學(xué)習(xí)方法主要是在不停地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題中,使學(xué)生掌握一種或一組技能。應(yīng)用示例:例如,當(dāng)學(xué)生學(xué)完計(jì)算時(shí),可以在課外把所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,如購(gòu)物時(shí)算出所購(gòu)物品的價(jià)錢,折扣后的價(jià)格等。4.學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐與總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,思考自己在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,從而找尋有效的解決辦法。教師引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)反思本課程通過(guò)了解學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力,提高學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)過(guò)程中,教師結(jié)合實(shí)例給學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)方法,并作適時(shí)的引導(dǎo)和總結(jié),有利于學(xué)生理解和掌握不同的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)反饋表明,

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