北師大版必修1分子與細(xì)胞《二無(wú)機(jī)鹽》教案及教學(xué)反思

北師大版必修1分子與細(xì)胞《二無(wú)機(jī)鹽》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本課程教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)此課程前應(yīng)已掌握化學(xué)中的基本概念以及化學(xué)方程式的構(gòu)建方法。教學(xué)目標(biāo)理解無(wú)機(jī)鹽的概念，可以給出其定義；掌握氧化還原反應(yīng)的概念和基本特點(diǎn)；初步了解酸堿反應(yīng)，掌握中和反應(yīng)的概念并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；了解一些常見無(wú)機(jī)鹽的用途。教學(xué)重難點(diǎn)無(wú)機(jī)鹽的概念和分類方法；氧化還原反應(yīng)的基本概念、特點(diǎn)和化學(xué)方程式的構(gòu)建；酸堿反應(yīng)中的中和反應(yīng)和計(jì)算方法；常見無(wú)機(jī)鹽的用途。教學(xué)內(nèi)容及流程教學(xué)內(nèi)容無(wú)機(jī)鹽的概念和分類方法；氧化還原反應(yīng)的基本概念、特點(diǎn)和化學(xué)方程式的構(gòu)建；酸堿反應(yīng)中的中和反應(yīng)和計(jì)算方法；常見無(wú)機(jī)鹽的用途。教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入介紹本節(jié)課的內(nèi)容，引出無(wú)機(jī)鹽的概念，并簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課程的組成部分。第二步：學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)鹽的概念和分類方法介紹無(wú)機(jī)鹽的定義和分類方法，向?qū)W生展示常見無(wú)機(jī)鹽的分子式和名稱，并讓學(xué)生大聲朗讀這些分子式和名稱；展示常見無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)公式，讓學(xué)生初步了解無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)特征；發(fā)放解析無(wú)機(jī)鹽式子的習(xí)題集，讓學(xué)生自己動(dòng)手解析一些常見無(wú)機(jī)鹽的式子。第三步：學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)介紹氧化還原反應(yīng)的定義和主要特點(diǎn)，讓學(xué)生理解氧化還原反應(yīng)對(duì)化學(xué)世界的重要意義；讓學(xué)生了解還原劑和氧化劑的概念；通過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹化學(xué)方程式的構(gòu)建方法。第四步：學(xué)習(xí)酸堿反應(yīng)介紹酸堿反應(yīng)的概念和基本特征，讓學(xué)生了解酸和堿的性質(zhì)；讓學(xué)生初步了解中和反應(yīng)的概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。第五步：學(xué)習(xí)常見無(wú)機(jī)鹽的用途介紹一些常見無(wú)機(jī)鹽的用途，讓學(xué)生了解無(wú)機(jī)鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，挖掘更多無(wú)機(jī)鹽的用途。教學(xué)方法和教學(xué)技巧演示法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合：通過(guò)演示法對(duì)無(wú)機(jī)鹽的分子式和化學(xué)方程式進(jìn)行解析，同時(shí)通過(guò)小型實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解氧化還原反應(yīng)和酸堿反應(yīng)的過(guò)程；合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論無(wú)機(jī)鹽的用途，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。反思提問(wèn)法：通過(guò)教師的提問(wèn)讓學(xué)生思考問(wèn)題的本質(zhì)、找到解決問(wèn)題的方法和策略。教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣較高，教學(xué)效果相對(duì)較好。但還需要注意幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的構(gòu)建方法掌握不夠牢固，需要加強(qiáng)練習(xí)；教師需要多做一些反思提問(wèn)，讓學(xué)生更好地思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的