六年級(jí)上冊(cè)英語單元試卷第6模塊測試卷外研版

六年級(jí)上冊(cè)英語單元試卷第6模塊測試卷外研版()1.Iplayadog.A.toB.withC.about()2.I’vegotaletterfrom()3.It’saletterChina.A.toB.about.C.一、翻譯下列詞組（18）1.一封來自美國的信2.Tom的媽媽________________Chinesefood.A.fromB.about._C.to3.想要干某事5.一個(gè)龍風(fēng)箏7.在公園里9.住在_______________4.明年___________________()4.Thequestionisverydifficultme.A.forB.toC._______________6.放風(fēng)箏____________________about_______________8.給...寫信_(tái)______________()5.Iwanttogo_______.A.swimB.swimsC.swimmin_______________10.和……一起玩g()6.Haveyougotaknife___afork?A.andB.orC.of11.去游泳_______________12.感冒____________________()7.Ilikemusic______it’sinteresting.A.OrB.andC.13.一副刀叉______________14.一個(gè)日本風(fēng)箏______________so_____()8.Lingling()9.Ilikegotapetdog.A.hasB.haveC.had15.在北方________________16.在早上_______________.A.swimB.swimmingC.swi17.騎馬_____________________18.中國歷史_________________ming()10.Haveyougotaschoolbag?二、寫出下列單詞的相應(yīng)形式：（10）A.Yes,Ihave.B.No,Ihave.C.Yes,Ihaven’t.1.meet（同音詞）3.sandwich（復(fù)數(shù)）5.finish（單三）2.difficult（反義詞）4.photo（復(fù)數(shù)）()11.Pleasewritemeandwecanbegoodfriends.A.toB.fromC.for()12.Mom,()13.HaveyougotabookaboutChina6.havenot（縮寫）Mary.A.thisisB.heisC.sheisabookaboutAme7.hasnot（縮寫）8.knife(復(fù)數(shù))rica?9.hobby(復(fù)數(shù))____________10.boy(復(fù)數(shù))____________A.orB.andC.but三、選擇：（15）

()14.I`vegotaviolin,C.soIcan`tplayit.A.andB.but7.He(have)returntoChina.(be)myfriends.8.They()15.Jimhasgotacatheoftenplaywithit.A.butB.9、Daming10.Daming(have)gotaChinesekite.(say)hewillwritetosoon.andC.so四、依照句子的意思連線。(12)1、She’sgotaletterinAmerica,六、用and,but,so,or填空。（10）1、Ican’tplayfootball2、ImeetmyfridndsA、andit’sfroB、butIcan’tuseiC、andheoftenplaysD、butshecan’trE、butIamnotaCF、butI’vegotacIplaybasketballwell.weplaychess.mmypenfriend.2、I’vegotanemail.3、wearefromtheUK,_______weareallBritish.4、Doyoulikeapples_______bananas?.t.3、IliveinBeijing,5、Icanplaytheflute(笛子)Ican’tplaytheErhwithit.4、Samhasgotatoycar,eadit.5、I’vegotsomechipsticks,hinese.6、Iwanttogoswimming,old.u.找出錯(cuò)誤并改正：（10）（）1.YoucanaremyChinesepenfriend.→ABC()2.HehavegottwofriendsfromEngland.→ABC五、用動(dòng)詞的正確形式填空。（10）()3.Thisismeaddress.→ABC1.Iwill(meet)myEnglishteacher.(tell)meaboutChina.2.Myfatherwill()4.Pleasedtometyou.→ABC3、I(live)hereinNewYork.4.I(be)veryhappy.(live)inLondon.()5.HecansayEnglish.→ABC5.She6.Sheoften(come)tohelpmeatthattime.八、連詞成句。（15）

1、ChinaIsomedaytowantvisit._________死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力進(jìn)展的教學(xué)方式,慢慢為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素養(yǎng)并不矛養(yǎng)教育的開展2AmericaaboutHavegotyouabook?_______3saysDamingyouhetowillwritesoon.__________煞費(fèi)苦心。事實(shí)上盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。___________________________死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力進(jìn)展的教學(xué),慢慢為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng),“死記硬背”與提高學(xué)生素養(yǎng)并不矛4You’vep養(yǎng)教育的開展方式煞費(fèi)苦心。事實(shí)上,只要應(yīng)用得當(dāng)盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。ostcardgotaNewYorkfrom.唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義差不多相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些專門講授“武事”或講“解經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，要緊協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”律學(xué)