基礎心理學演示文稿

基礎心理學演示文稿本文檔共116頁；當前第1頁；編輯于星期三\22點55分基礎心理學本文檔共116頁；當前第2頁；編輯于星期三\22點55分

第一節(jié)緒論

第一單元基礎心理學的研究對象及內(nèi)容本文檔共116頁；當前第3頁；編輯于星期三\22點55分

一、心理學概述

中國:“人為萬物之靈”。

心理學定義:心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學。

3月9日~15日，谷歌旗下人工智能公司DeepMInd開發(fā)的AlphaGo（阿爾法圍棋）4:1戰(zhàn)勝韓國職業(yè)圍棋選手李世石九段。中國棋手柯潔認為，沒有感情的AlphaGo有著類似人類的思維，“它的目的非常明顯，哪個利益大走哪個，人類有時不會這么清晰。它在有些不利的地方還會拼，特別像人類的思維模式，越到后半盤，它的把控能力越強?！北疚臋n共116頁；當前第4頁；編輯于星期三\22點55分信息

“信息”一詞在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”,日文中為“情報”，我國臺灣稱之為“資訊”。本文檔共116頁；當前第5頁；編輯于星期三\22點55分信息論奠基人香農(nóng)（Shannon）認為“信息是用來消除隨機不確定性的東西”。

心理的本質(zhì)是在人體中進行的信息處理活動過程。本文檔共116頁；當前第6頁；編輯于星期三\22點55分

基礎心理學(普通心理學)是以正常成年人的心理現(xiàn)象為研究對象,總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學的基礎科學。本文檔共116頁；當前第7頁；編輯于星期三\22點55分

二、基礎心理學的內(nèi)容

(一)認知

(二)需要和動機

(三)情緒、情感和意志

(四)能力和人格

基礎心理學本文檔共116頁；當前第8頁；編輯于星期三\22點55分

第二單元人的心理的本質(zhì)

一、心理是腦的機能

心理是腦的機能，腦是心理活動的器官。

人類大腦是世間最為復雜的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的最高產(chǎn)物。本文檔共116頁；當前第9頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第10頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第11頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第12頁；編輯于星期三\22點55分

二、心理是對客觀現(xiàn)實的反映

心理是在人的大腦中產(chǎn)生的客觀事物的映象，客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內(nèi)容。

心理的反映是能動的反映。

心理是在實踐活動中發(fā)生和發(fā)展的。

心理現(xiàn)實既是腦的功能，又受社會的制約，是自然和社會相結(jié)合的產(chǎn)物。

心理學是自然科學和社會科學相結(jié)合的中間科學。本文檔共116頁；當前第13頁；編輯于星期三\22點55分

第三單元心理學發(fā)展簡史

一、科學心理學的建立

艾賓浩斯：“心理學有一長期的過去，但只有一短期的歷史?！?/p>

古代人的探討：人性、氣質(zhì)、個性

1840年德國生理學家韋伯發(fā)現(xiàn)差別感覺閾限定律。

1860年德國心理學家費希納開創(chuàng)了心理物理學。

1879年，馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室。這是科學心理學誕生的標志。本文檔共116頁；當前第14頁；編輯于星期三\22點55分

二、學派的紛爭

(一)構(gòu)造心理學

代表人物：馮特，鐵欽納

主張用內(nèi)省法，來分析意識的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。強調(diào)意識的組織元素。

(二)機能主義心理學

代表人物：杜威，詹姆士。

主張意識是一個連續(xù)整體，強調(diào)心理的適應功能，重視心理學的實際應用。

本文檔共116頁；當前第15頁；編輯于星期三\22點55分

(三)格式塔心理學

代表人物：魏特海墨，克勒，科夫卡。

主張從整體上來研究心理現(xiàn)象。

(四)行為主義心理學

代表人物：華生，斯金納

主張心理學要拋棄意識，直接去研究行為。只要確定了刺激和反應（S-R）之間的關(guān)系，就可以預測行為。

(五)精神分析

代表人物：弗洛伊德。

人的心理包含二個主要部分：意識和無意識。

人的心理結(jié)構(gòu)：本我、自我、超我。三者平衡發(fā)展，則是一個健全的人格。本文檔共116頁；當前第16頁；編輯于星期三\22點55分

三、當代心理學研究的主要取向

(一)人本主義心理學

代表人物：羅杰斯、馬斯洛

(二)認知心理學

代表人物：西蒙

（三）生理心理學

本文檔共116頁；當前第17頁；編輯于星期三\22點55分

第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

一、研究心理現(xiàn)象的原則

(一)客觀性原則

(二)辯證發(fā)展原則

(三)理論聯(lián)系的原則

二、研究心理現(xiàn)象的方法

(一)觀察法

(二)調(diào)查法

(三)個案法

(四)實驗法本文檔共116頁；當前第18頁；編輯于星期三\22點55分

第二節(jié)心理活動的生理基礎

第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能

一、神經(jīng)元及其功能

神經(jīng)元：神經(jīng)細胞。

細胞體、樹突、軸突。本文檔共116頁；當前第19頁；編輯于星期三\22點55分

神經(jīng)元功能：接受、傳遞、整合信息。

神經(jīng)元種類：感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）

運動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）

中間神經(jīng)元（聯(lián)絡神經(jīng)元）本文檔共116頁；當前第20頁；編輯于星期三\22點55分

二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能

由遍布全身的神經(jīng)組成。

（一）12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)

（二）軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)本文檔共116頁；當前第21頁；編輯于星期三\22點55分

人體神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)大腦脊髓軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)本文檔共116頁；當前第22頁；編輯于星期三\22點55分

三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能

大量的神經(jīng)細胞集中的地方稱作中樞神經(jīng)。

中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦。

（一）脊髓

（二）腦干

（三）間腦

（四）小腦本文檔共116頁；當前第23頁；編輯于星期三\22點55分

四、大腦的結(jié)構(gòu)與功能

大腦由左右兩個半球組成，以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個部分。本文檔共116頁；當前第24頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第25頁；編輯于星期三\22點55分

大腦皮層的不同區(qū)域有不同的機能。

大腦可分為三個機能區(qū)：皮層感覺區(qū)、皮層運動區(qū)和皮層聯(lián)合區(qū)。

皮層感覺區(qū)又分為視覺區(qū)（枕葉后端）、聽覺區(qū)（顳葉的顳上回）和軀體感覺區(qū)（頂葉的中央后回）。皮層運動區(qū)位于額葉的中央前回。皮層聯(lián)合區(qū)是不直接與感覺過程和運動過程相聯(lián)系，而是起著聯(lián)絡、綜合作用的結(jié)構(gòu)和機能系統(tǒng)，它在大腦皮層中執(zhí)行著高級的心理功能。本文檔共116頁；當前第26頁；編輯于星期三\22點55分大腦皮層軀體感覺和軀體運動區(qū)示意圖

左圖：皮層軀體感覺右圖：軀體運動本文檔共116頁；當前第27頁；編輯于星期三\22點55分

試題舉例（單選）

27、大腦皮層各區(qū)域存在大致的功能分工，視覺功能區(qū)主要在（）。

（A）顳葉（B）枕葉

（C）頂葉（D）額葉本文檔共116頁；當前第28頁；編輯于星期三\22點55分

五、大腦兩半球功能的不對稱性

大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但其功能又是不對稱的，這種不對稱性叫做“單側(cè)化”。

大腦兩半球的分工和生活中用手的習慣有關(guān)。

本文檔共116頁；當前第29頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第30頁；編輯于星期三\22點55分

第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理

內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺組成。

它受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系。本文檔共116頁；當前第31頁；編輯于星期三\22點55分

第三單元高級神經(jīng)活動的反射學說

一、巴甫洛夫?qū)W說的幾個基本概念

興奮：神經(jīng)活動由靜息狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)。

抑制：神經(jīng)活動由活動的狀態(tài)或較強的狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較弱的狀態(tài)。

反射：有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激作出的規(guī)律性回應。

反射?。簩崿F(xiàn)反射活動的神經(jīng)回路。包括感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)、效應器。

反饋：指反射活動的結(jié)果又返回神經(jīng)中樞，使之及時獲得信息，并有效調(diào)節(jié)效應器活動。本文檔共116頁；當前第32頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第33頁；編輯于星期三\22點55分無條件反射和條件反射

機體生來具有的、對保存生命具有根本意義的反射稱作無條件反射。

機體后天學得的反射則稱作條件反射。

條件反射是外在世界和有機體之間形成聯(lián)系的機制。本文檔共116頁；當前第34頁；編輯于星期三\22點55分斯金納的操作條件反射本文檔共116頁；當前第35頁；編輯于星期三\22點55分二、巴普洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律

（一）條件反射的抑制

（二）擴散和集中

（三）相互誘導

（四）動力定型

本文檔共116頁；當前第36頁；編輯于星期三\22點55分

第三節(jié)感覺、知覺

第一單元感覺概述

一、感覺的定義

感覺是人腦對直接作用于感覺器官的刺激物的個別屬性的反映。

感覺除獲得外界的信息外，還反映有機體內(nèi)部器官的工作狀況。

通過感覺，我們能夠了解自身各部分的狀態(tài)，獲得自身的位置、運動、姿勢、饑飽、勞逸、心跳等信息。

本文檔共116頁；當前第37頁；編輯于星期三\22點55分

感覺的作用：

感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。

感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡。

沒有感覺，一切較復雜、較高級的心理現(xiàn)象就無法產(chǎn)生。

感覺和知覺具有適應生存的意義。本文檔共116頁；當前第38頁；編輯于星期三\22點55分

感覺是一種最簡單的心理現(xiàn)象。

沒有了感覺會如何？本文檔共116頁；當前第39頁；編輯于星期三\22點55分

二、感覺的種類

外部感覺，內(nèi)部感覺。

外部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚感覺（觸覺、溫覺、冷覺、痛覺）

內(nèi)部感覺：運動覺、平衡覺、機體覺（餓、渴、窒息、惡心、便意、性、疼痛）

本文檔共116頁；當前第40頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第41頁；編輯于星期三\22點55分

第二單元感受性與感覺閾限

一、感受性與感覺閾限的定義

感受性：感覺器官對適宜刺激的感覺能力。

感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量。

感受性是用感覺閾限的大小來度量的，二者成反比，閾限值低感受性高，閾限值高感受性低。

刺激：客觀事物對感受器發(fā)生的作用。本文檔共116頁；當前第42頁；編輯于星期三\22點55分

二、感受性與感覺閾限的種類

絕對閾限：剛能引起感覺的最小刺激強度。

差別閾限：剛剛能覺察到刺激變化時的刺激強度變化最小量；或稱最小可覺差。

太弱和太強的刺激都不會產(chǎn)生感覺。本文檔共116頁；當前第43頁；編輯于星期三\22點55分

人類重要感覺的絕對閾限

視覺：晴朗夜空30英里以外的燭光

聽覺：安靜房間20英尺以外手表的滴答聲

味覺：兩加侖水加入一茶匙糖后有甜感

嗅覺：一滴香水彌散三居室

觸覺：一片蜜蜂翅膀從一公分外落在面頰

溫冷覺：覺察出皮膚表面攝氏1度的差異本文檔共116頁；當前第44頁；編輯于星期三\22點55分

韋伯定律：ΔI∕I=K。ΔI是差別閾限；I是原來的刺激強度；K就是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫韋伯常數(shù)，或者叫韋伯分數(shù)。

費希納定律：心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比，即刺激的強度按對數(shù)級數(shù)增長，它所引起的心理的強度卻只按算術(shù)級數(shù)在增長。本文檔共116頁；當前第45頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第46頁；編輯于星期三\22點55分

第三單元各種感覺

一、視覺

（一）視覺的適宜刺激

人類從外界獲得的信息中，有80%來自視覺。

視覺的適宜刺激：波長760-380毫微米之間的電磁波，即可見光。本文檔共116頁；當前第47頁；編輯于星期三\22點55分

（二）視覺器官

視覺過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體（折射光線）→玻璃體（固定眼球）→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)（傳導視覺信息）→大腦視覺中樞（形成視覺）。

5個光子可引起視覺。本文檔共116頁；當前第48頁；編輯于星期三\22點55分（三）顏色視覺

1、顏色的特性

彩色和非彩色

彩色：色調(diào)、明度、飽和度

由不同波長的光刺激引起。

本文檔共116頁；當前第49頁；編輯于星期三\22點55分2.顏色混合的規(guī)律

色光混合：相加顏料混合：相減本文檔共116頁；當前第50頁；編輯于星期三\22點55分3.色覺異常

本文檔共116頁；當前第51頁；編輯于星期三\22點55分二、聽覺

（一）聽覺的適宜刺激和聽覺感受性

聽覺的適宜刺激：頻率16-20000HZ的音波。本文檔共116頁；當前第52頁；編輯于星期三\22點55分

（二）聽覺器官本文檔共116頁；當前第53頁；編輯于星期三\22點55分

（三）聽覺的特性

聲音有音調(diào)、響度、音色三種性質(zhì)。

音高頻率

響度振幅

音色音波的相互作用

噪音的危害：85分貝以上會造成損害。本文檔共116頁；當前第54頁；編輯于星期三\22點55分試題舉例子（多選）

87、關(guān)于聽覺，敘述正確的是（）

A、人對20－4000HZ的聲音最敏感

B、耳廓屬于聽覺器官

C、人首先喪失的是對高頻聲音的聽覺

D、決定音色的是波形本文檔共116頁；當前第55頁；編輯于星期三\22點55分三、嗅覺

四、味覺

五、皮膚感覺

六、平衡覺

七、運動覺

八、內(nèi)臟感覺

九、痛覺

每個人的感覺有較大差別。本文檔共116頁；當前第56頁；編輯于星期三\22點55分

第四單元感覺現(xiàn)象

一、感覺適應

感覺適應：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

對暗適應需要較長時間；約30-40分鐘。對亮適應則很快，1-2分鐘即能完成。

二、感覺后像

感覺后像：刺激停止作用后，感覺印象會暫留一段時間。

后像有正負兩類。本文檔共116頁；當前第57頁；編輯于星期三\22點55分三、感覺對比

不同刺激作用于同一感受器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

如，紅花配綠葉。本文檔共116頁；當前第58頁；編輯于星期三\22點55分四、聯(lián)覺

一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。

如：橙色和紅色可以引起溫暖的感覺，藍色和綠色可以引起清涼的感覺。本文檔共116頁；當前第59頁；編輯于星期三\22點55分

第五單元知覺概述

一、知覺的定義

知覺：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體的反映。

感覺個別屬性

知覺整體屬性，完整映象

知覺過程是從感覺開始的，刺激物各種特性分別刺激各感受器，大腦皮層對獲得的各種特性以及它們之間的關(guān)系進行整合，并運用記憶系統(tǒng)中已有的經(jīng)驗對當前的刺激物進行辨別、認同、解釋，從而得出對刺激物整體的反映。本文檔共116頁；當前第60頁；編輯于星期三\22點55分

知覺=各種感覺+過去的知識和經(jīng)驗

知覺的產(chǎn)生，必須是以各種形式的感覺的存在為前提的，并且與感覺同時進行。

注意：不能把知覺單純地歸結(jié)為感覺的總和，因為知覺除了以各種感覺基礎外，還要借助于人的過去知識和經(jīng)驗。如經(jīng)驗、語言、情緒、需要、興趣等等。本文檔共116頁；當前第61頁；編輯于星期三\22點55分二、知覺的基本特性

（一）整體性

人的知覺系統(tǒng)具有把個別屬性、個別部分綜合成為整體的能力。本文檔共116頁；當前第62頁；編輯于星期三\22點55分如果被感知對象是沒有經(jīng)驗過的，知覺更多地將它組織成具有一定結(jié)構(gòu)的整體，這就是知覺的組織化。

知覺的組織原則：接近、相似、閉合、好的連續(xù)、好的形態(tài)。

知覺的鄰近性

知覺的類似性本文檔共116頁；當前第63頁；編輯于星期三\22點55分

（二）選擇性

在一個時間段內(nèi)，人不能感受到所有的刺激，而僅能感受到少數(shù)刺激。

對象，背景。

對象與背景可以轉(zhuǎn)換。本文檔共116頁；當前第64頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第65頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第66頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第67頁；編輯于星期三\22點55分

知覺定勢：發(fā)生在前面的知覺直接影響到后來的知覺，產(chǎn)生了對后續(xù)知覺的準備狀態(tài)。本文檔共116頁；當前第68頁；編輯于星期三\22點55分

（三）恒常性（知覺常性）

當知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的知覺映象在相當程度上保持了穩(wěn)定性。本文檔共116頁；當前第69頁；編輯于星期三\22點55分

（四）理解性

根據(jù)已有知識和經(jīng)驗來理解和領(lǐng)會。

言語具有指導作用。本文檔共116頁；當前第70頁；編輯于星期三\22點55分

第六單元知覺的種類

知覺是由多種分析器和感覺器官聯(lián)合活動的結(jié)果。在多種分析器的聯(lián)合活動中，總有一種分析器的活動起主導作用。

根據(jù)知覺中起主導作用的分析器的活動，可以把知覺分為視知覺、聽知覺、味知覺、嗅知覺、觸摸覺等。

本文檔共116頁；當前第71頁；編輯于星期三\22點55分一、空間知覺

視知覺起主要作用。

（一）大小知覺

（二）形狀知覺

形狀知覺和大小知覺靠視覺、觸覺和動覺來實現(xiàn)。形狀知覺要有一個亮度不同的清楚輪廓。

（三）方位知覺

對物體所處的空間位置和方向的知覺，靠視覺、觸覺、動覺、平衡覺、聽覺所獲得。

（四）距離知覺

距離知覺（深度知覺和立體知覺）依賴形成深度知覺的各種條件。本文檔共116頁；當前第72頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第73頁；編輯于星期三\22點55分試題舉例（多選）

88、空間知覺包括（）

A、大小知覺

B、形狀知覺

C、方位知覺

D、距離知覺本文檔共116頁；當前第74頁；編輯于星期三\22點55分二、時間知覺

通過某種媒介來進行。如：時鐘、日歷。本文檔共116頁；當前第75頁；編輯于星期三\22點55分三、運動知覺

1.真動知覺

觀察者處于靜止狀態(tài)，物體在實際運動。

物體的實際運動，連續(xù)刺激網(wǎng)膜各點所產(chǎn)生的運動知覺。

物體太快或太慢的運動，人都不能察覺到它的運動。

本文檔共116頁；當前第76頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第77頁；編輯于星期三\22點55分2.似動知覺

一種錯覺性的運動知覺。

物體實際上并沒產(chǎn)生運動。本文檔共116頁；當前第78頁；編輯于星期三\22點55分運動幻覺

誘導運動：實際不動的靜止之物，因周圍物體運動而看上去在運動的知覺現(xiàn)象。

自主運動：如果個體在暗室中注視一個靜止的光點，一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)這個光點不停地動。本文檔共116頁；當前第79頁；編輯于星期三\22點55分四、錯覺

對客觀事物不正確的知覺。

錯覺是在客觀事物的刺激下，產(chǎn)生的一種對刺激的主觀歪曲的知覺。

視錯覺、形狀錯覺、運動錯覺、時間錯覺等。本文檔共116頁；當前第80頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第81頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第82頁；編輯于星期三\22點55分

第四節(jié)記憶

第一單元記憶及記憶過程

我們所做或所說的一切，都依賴于我們記憶系統(tǒng)的有效運作。本文檔共116頁；當前第83頁；編輯于星期三\22點55分一、記憶的定義

記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。包括識記、保持、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。

從信息加工的觀點來看，記憶就是一個對信息的編碼、儲存和提取的過程。

二、記憶的種類

1.從內(nèi)容劃分：形象記憶，情景記憶，語義記憶，情緒記憶，動作記憶。

2.從記憶材料保持時間的長短劃分：瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。3.從是否意識到劃分：外顯記憶，內(nèi)隱記憶。4.從能否加以陳述劃分：陳述性記憶，程序性記憶。本文檔共116頁；當前第84頁；編輯于星期三\22點55分三、記憶的過程

記憶從識記開始，識記是學習和取得知識經(jīng)驗的過程。

知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持。

從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶。

識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認是自己接觸過的材料，這個過程叫再認。

識記是記憶的開始，是保持和回憶的前提；保持是識記和回憶之間的中間環(huán)節(jié)；回憶是識記和保持的結(jié)果。本文檔共116頁；當前第85頁；編輯于星期三\22點55分

識記方法對識記的影響

意義識記是指通過對材料的理解而進行的識記。

機械識記是指不理解意義，單靠機械重復而進行的識記。

實驗證明意義識記比機械識記效果好。

美麗的西湖

的湖麗西美

本文檔共116頁；當前第86頁；編輯于星期三\22點55分識記的效果受識記材料的性質(zhì)、難易和其它屬性制約。

識記直觀的、形象的材料比識記的抽象的詞要好些；

識記視覺的材料要比識記聽覺材料的效果要好。

成人對文字材料識記較好，而兒童對直觀材料的識記常優(yōu)于文字材料。

材料的數(shù)量對識記效果的影響也很大。一般來說，要達到同樣的水平，材料愈多，識記所用的平均時間和次數(shù)也就愈多。本文檔共116頁；當前第87頁；編輯于星期三\22點55分第二單元遺忘及遺忘規(guī)律

遺忘：對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象。

德國心理學家艾賓浩斯（EBBINGHAUS，1850-1909）對遺忘現(xiàn)象作了系統(tǒng)的研究，用無意義音節(jié)作為記憶的材料，發(fā)現(xiàn)遺忘進程是不均衡的。遺忘規(guī)律：在識記后短時間內(nèi)遺忘較快，以后遺忘的速度下降，到后來遺忘停在一定水平上不再發(fā)展，遺忘的進程是“先快后慢”。

他描繪出一條遺忘曲線（或稱保持曲線），稱艾賓浩斯遺忘曲線。本文檔共116頁；當前第88頁；編輯于星期三\22點55分試題舉例：

56.遺忘的進程通常是（）

A.先慢后快

B.先快后慢

C.倒U型曲線D.U型曲線本文檔共116頁；當前第89頁；編輯于星期三\22點55分適當?shù)某~學習是合理的。

所謂超額學習，是指記憶一種材料的學習次數(shù)超過那種剛好能回憶起來的程序的次數(shù)。本文檔共116頁；當前第90頁；編輯于星期三\22點55分

遺忘的原因

病理性原因：腦退化、損傷和神經(jīng)衰弱。

年紀大了，腦萎縮，或由于血管硬化，腦的供血不足，使腦慢慢退化；中樞神經(jīng)系統(tǒng)受了感染（象梅毒侵入了腦、腦炎等）或中毒（如酒精中毒），使腦受了傷害；車禍等原因的腦部受傷。這些原因引起的遺忘是很難恢復的。

神經(jīng)衰弱是神經(jīng)機能紊亂的疾病，這種病人大腦易興奮，注意力常常不能集中。但只要治好病，記憶力是可以恢復的。本文檔共116頁；當前第91頁；編輯于星期三\22點55分非病理性原因：

1.記憶痕跡的“消退”。由于長期沒有復習，知識沒有得到使用（生理學上稱之記憶痕跡沒有得到強化），使記憶痕跡逐漸減弱，以致于最后消退，產(chǎn)生遺忘。

2.記憶痕跡受到“干擾”而發(fā)生抑制。

3.大腦產(chǎn)生了“超限抑制”，即大腦神經(jīng)細胞長期過度疲勞引起的超負荷，產(chǎn)生保護性抑制，這樣也會產(chǎn)生遺忘。本文檔共116頁；當前第92頁；編輯于星期三\22點55分第三單元以往的原因及系列位置效應

遺忘的原因

自然衰退

干擾

位置效應

首位效應

新近效應本文檔共116頁；當前第93頁；編輯于星期三\22點55分第五節(jié)思維、言語及想像

第一單元思維概述

一、思維的定義和特征

思維是在感知覺基礎上，對事物間接的和概括的反映，屬于認識過程的高級階段，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。

思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的，是對客觀事物的概括和間接的認識，是認識的高級形式，語言是思維的主要工具。

思維過程的特征：間接性、概括性。本文檔共116頁；當前第94頁；編輯于星期三\22點55分二、思維的智力操作過程

思維是一個復雜的心理過程，它要通過幾種操作活動來實現(xiàn)。

本文檔共116頁；當前第95頁；編輯于星期三\22點55分

（一）分析與綜合

分析是將整體分解為各個部分。分析可以通過動作進行，也可以通過頭腦的表象和概念進行。

綜合是把對象的各個部分按一定要求、線索組合成一個有機的整體。

分析和綜合這種思維操作活動貫串在整個思維過程。本文檔共116頁；當前第96頁；編輯于星期三\22點55分

（二）抽象與概括

抽象是抽取出同類事物的共同特征。

概括就是將抽象出來的特征推廣到一類事物中去。

抽象和概括緊密地聯(lián)系著，沒有抽象就不可能進行概括。通過抽象和概括，認識就從特殊上升到一般，從感性上升到理性。本文檔共116頁；當前第97頁；編輯于星期三\22點55分中國人本文檔共116頁；當前第98頁；編輯于星期三\22點55分

第二單元思維的種類

一、動作思維、形象思維和抽象思維

動作思維：它是在思維過程中借助知覺和實際動作操作為媒介的思維，又稱為實踐思維。

形象思維：憑借事物的具體形象和表象來進行的思維。

抽象思維：又稱抽象的邏輯思維或理論思維。它是借助語言作為媒介，運用概念，進行判斷推理的思維。本文檔共116頁；當前第99頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第100頁；編輯于星期三\22點55分二、輻合思維和發(fā)散思維

輻合思維：又稱聚合思維、求同思維、集中思維，是指把問題所提供的各種信息集中起來，朝著同一個方向得出一個正確答案的思維。

這種思維是利用已有的知識經(jīng)驗或傳統(tǒng)方法來解決問題的一種有方向、有范圍、有組織、有條理的思維形式。

分散思維：又稱發(fā)散思維、求異思維，是指從一個目標出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種答案的思維。

這種思維的主要特點是求異與創(chuàng)新。本文檔共116頁；當前第101頁；編輯于星期三\22點55分三、再造性思維和創(chuàng)造性思維

再造性思維：用已知的方法去解決問題的思維。

創(chuàng)造性思維：用獨創(chuàng)的方法去解決問題的思維。本文檔共116頁；當前第102頁；編輯于星期三\22點55分第三單元概念形成與問題解決的思維過程

一、概念形成

（一）概念的內(nèi)涵和外延

內(nèi)涵、外延

人腦反映客觀事物關(guān)鍵的、本質(zhì)屬性的思維形式，是以詞來標示和記載的。

概念是對一類具有共同屬性的客體、觀念、事件的心理表征。

（二）概念的形成

本文檔共116頁；當前第103頁；編輯于星期三\22點55分本文檔共116頁；當前第104頁；編輯于星期三\22點55分概念形成：是人類思維長期發(fā)展的產(chǎn)物。

概念掌握：個體在發(fā)展過程中，獲得與應用人類已有的思維產(chǎn)物。

概念掌握是一個主動、復雜的綜合過程。

概念掌握的途徑：

1.日常實踐活動；

2.教學過程有計劃地學習。

本文檔共116頁；當前第105頁；編輯于星期三\22點55分三、問題解決及對問題解決的研究

（一）問題解決的定義

問題解決：由一定情景引起的，按照一定目標，應用各種認知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得到解決的過程。

本文檔共116頁；當前第106頁；編輯于星期三\22點55分（二）影響問題解決的因素

1、遷移的作用

知識概括化的水平越高，越容易遷移。

2.原型啟發(fā)的作用

3.定勢的作用

指重