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文檔簡介

結合實際對照教師專業(yè)發(fā)展標準的優(yōu)勢與不足數學是科學和技術的基礎，數學能力的培養(yǎng)又重在數學教育。本人擔任初中數學教學已經有10年之久，下面結合我自身的教學實踐談談我個人的教師專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢與不足：一、有強烈責任心作為數學教師首先要有強烈責任心，尊重和關心每一名學生，要有實事求是的工作態(tài)度。愛護每一個學生，關注每一學生健康成長。二、有精益求精的工作精神我對每一項工作都精心，對每一個環(huán)節(jié)都精細。我用精心的態(tài)度，通過精細的過程，產生精品的教育成果。三、有較強的溝通能力我是一個性格開朗，熱情、外向的中年教師，在教學中頗有經驗，在課堂上能夠充分調動學生的積極性，在課下能夠和學生打成一片，成為他們的良師益友。四、有靈活運用多媒體的能力對于當代的數學教師，當在教學中遇到較抽象的知識，我能夠運用多媒體將其通過直觀生動的形式展現給學生，使學生易于接受、理解。五、有發(fā)展的意識在教學中我提倡教育教學中少教一些一時有用的東西，多教一些一生有用的東西，注重習慣的養(yǎng)成和方法的傳授。六、有勤奮好學的精神在工作過程中，我積極吸取別人的長處，取長補短，努力拓寬自己的知識面。我學習的方式很多，有教學之余的培訓學習；有同行之間的相互切磋，也有閱讀報刊雜志所獲得的收益。除此以外，還有網絡、媒體的各種學習。通過學習，我可以彌補自身教學理論的不足，不斷豐富自己的教學實踐，在學習中不斷發(fā)現新問題、新思路、新方法，使自己能更輕松駕馭課堂，更高效地與學生合作、探究。七、勤于鉆研善于解題

解題是是數學老師數學活動的主要內容，我從教之后，獨立演算了各冊教材的例題、習題、總復習題，并作出歸納總結。獨立演算有較高的自覺性和較多的再發(fā)現機會，發(fā)散思維、求異思維較容易開展。系統(tǒng)地演算了歷年的中考數學試題，和部分競賽試題，這類題目水平較高，一方面可標。以后我一定嚴格按照專業(yè)標準的

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