川教2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson2SayingCheese》教案及教學(xué)反思

川教2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊《Lesson2SayingCheese》教案及教學(xué)反思一、Lesson2SayingCheese教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說、會讀單詞和短語：cheese,camera,saycheese等；能理解并會運(yùn)用對話中的語言表達(dá)；能模仿并會表演RolePlay部分的對話。二、Lesson2SayingCheese教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)單詞和短語：cheese,camera,saycheese等；對話中的語言表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)對話RolePlay的語音、語調(diào)和表情的準(zhǔn)確表達(dá)。三、Lesson2SayingCheese教學(xué)準(zhǔn)備教材：川教2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)四年級下冊；PPT課件。四、Lesson2SayingCheese教學(xué)流程1.Warm-upGreetings問候。、打招呼。Singing唱歌。。2.Presentation放映圖片，引導(dǎo)學(xué)生快速認(rèn)知圖片中的物品，并發(fā)問Isthisacheese?或Isthisacamera?學(xué)生們積極回答，引導(dǎo)他們說出cheese,camera的單詞，并進(jìn)行讀音練習(xí)。教授其他幾個相關(guān)的單詞和短語：smile,saycheese等。3.PracticePractice1：PresentationDrill，以真人表演為背景，展示語音、語調(diào)和表情，練習(xí)學(xué)生們正確的語言表達(dá)。Practice2：LanguageInput，加深語言運(yùn)用的理解。1）A：Whatdowesaywhenwetakeaphoto?B：______.2）A：Shallwetakeaphoto?B：_______.Practice3：RolePlay，有一組被要求扮演買家，有一組被要求扮演賣家，進(jìn)行RolePlay。4.Production以大家拍照的場景，讓學(xué)生們嘗試用英語進(jìn)行表述。讓學(xué)生們以小組的形式進(jìn)行表演，并由老師評估他們的語言表達(dá)能力。5.Summary總結(jié)幾個單詞和短語：cheese,camera,saycheese等；總結(jié)語言中的表達(dá)方式；回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，激勵學(xué)生們繼續(xù)努力，并關(guān)注英語學(xué)習(xí)。五、Lesson2SayingCheese教學(xué)反思本課時設(shè)計課程內(nèi)容活潑有趣，結(jié)合圖片和RolePlay等形式，引導(dǎo)學(xué)生們參與英語學(xué)習(xí)并嘗試表達(dá)。但在活動中，學(xué)生們出現(xiàn)了無意識地用母語進(jìn)行交流的情況。因此，在下一個課時的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加重視對學(xué)生們母語的控制和管理。另外，教學(xué)中講授的單詞和短語較為簡單，雖然能夠加深學(xué)生們對英語的理解，但是對于學(xué)生們語言表達(dá)