二年級下冊美術(shù)教學案48

二年級下冊美術(shù)教學

執(zhí)教：李麗萍

一、學情分析：

大部分小朋友聰明可愛，對繪畫的興趣非常濃厚，家長對此也常支

持。小部分小朋友的學習習慣不太好，如：老是忘記帶學具，涂色不均

等。

二、教材分析

（一）本冊教材有設(shè)計、應(yīng)用，造型、表現(xiàn)，綜合、探索三個學習

領(lǐng)域。

1.設(shè)計、應(yīng)用學習領(lǐng)域安排了4個課目。有紙工和簡單的平面設(shè)計,

培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)揮想象，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的形象，促進兒童形象

思維和想象的發(fā)展?！逗镒由蠘洹?、《蹦蹦跳跳》、《望遠神鏡》《堆沙》、

《花兒遍地開》。泥塑是兒童十分喜愛的立體造型活動，教材中設(shè)置了

《小泥人》等課目，通過捏、壓、搓、接等做泥過程，體驗?zāi)嗨艿臒o窮

的樂趣。

2.造型、表現(xiàn)學習領(lǐng)域安排了8個課目。根據(jù)兒童特點設(shè)計課目。

如《加一加變一變》等為學生創(chuàng)設(shè)了想象、創(chuàng)造的空間。還有更多的課

目是通過游戲的方式，讓學生在游戲中學，營造愉快而輕松的課堂學習

環(huán)境。

3.綜合、探索學習領(lǐng)域安排了2個課目?！抖焉场纷寣W生在游戲中

學習，讓學生充分感受學習的樂趣。《花兒遍地開》通過游戲、拼擺、

手工制作等活動，讓學生生動有趣的學習。

（二）教材重點、難點：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是

以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需

要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接

參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己

豐富多彩的想象。

三、總的教學目標

1.培養(yǎng)學生的審美情趣。

2.培養(yǎng)觀察習慣和對繪畫的興趣。

3.提高學生的想象的創(chuàng)造能力。

4.在學習活動中培養(yǎng)學生關(guān)心他人，互助友愛的意識。

5.激發(fā)學生對大自然、對生活的熱愛之情。

四、教學措施

運用一切方法和手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的濃厚興趣。如采用多媒

體教學以及教師優(yōu)雅的教態(tài)，形象的語言和生動的演示等。在教學過程

中精心設(shè)計學生活動，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。鼓勵

多種學法，特別是鼓勵創(chuàng)造性的學習。

五、教學進度:

周

課時內(nèi)容備注

次

11常規(guī)教育開學報到

21巧妙的組合

31加一加，變一變

41猴子上樹

51帽子回來了

61三個好伙伴

71海底世界（一）

81海底世界

91小泥人

101蹦蹦跳跳

111快樂的舞蹈

121望遠神鏡

131看大夫（一）

141看大夫（二）

151我愛我家（一）

161我愛我家（二）

171堆沙

181花兒遍地開

191校本課程

201期末考試

21總結(jié)

第1課巧妙的組合

課型：繪畫

教學目標：1.學習形與形相透疊的表現(xiàn)方法和透疊圖形的涂色方法。

2.在組合透疊練習中感受新的平面組合形成。

3.在形的自由組合和換色平涂活動中享受到成功的樂趣。

教學重點：超越單純基本形的概念，發(fā)現(xiàn)新的圖形結(jié)構(gòu)形成。

教學難點：畫面的疏密，虛實效果

第2課加一加變一變

教學目標：1.使學生能夠辨認和描繪出物體的基本形狀，并能想象添畫

成有趣的形象。

2.滲透輪廓意識，提高學生的觀察表現(xiàn)能力和想象創(chuàng)造能

力。

3.培養(yǎng)學生觀察習慣和對繪畫的興趣，激發(fā)學生善于并樂于

運用繪畫語言來表達自己的創(chuàng)意。

教學重難點：

重點：想象添畫。

難點：描繪物體的外形及想象添畫。

教學準備：

作業(yè)紙、彩筆、各種日常生活用品。

第3課猴子上樹

教學目標：

1.學習、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法。

2.提高學生動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

3.體驗、探索學習帶來的樂趣。

教學重難點：

制作“猴子上樹”的方法，設(shè)計新穎、裝飾有趣。

教學準備：

厚紙、彩筆、雙面膠、剪刀。

第4課彩點點

教學目標：

1.賞修拉的作品，感受彩點畫面的趣味。

2.嘗試用彩點合理的組合顏色畫一幅的畫。

3.體驗彩點組合畫面的樂趣，同學合作愉快。

教學重點、難點：

水色比例的控制、顏色的組合搭配。

第5課三個好伙伴

教學目標：

1.通過活動教學，使學生認識紅、黃、藍的特征和作用。

2.初步了解三原色的概念，拓展美術(shù)理論知識。

3.讓學生掌握靈活運用三原色來調(diào)色和繪畫，提高學生的色彩繪畫技

能。

教學重難點：

重點：認識紅、黃、藍的特征和作用。

難點：靈活運用三原色來調(diào)色和繪畫。

教學準備：

水粉顏料、調(diào)色盤、作業(yè)紙、畫筆。

第6課海底世界

教學目標：

1.通過教學，讓學生了解海底世界的美麗景象，激發(fā)學生濃厚的學習

興趣，想象畫出海底世界，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛科學的思想情感。

2.引導(dǎo)學生觀察、分析手擺魚的制作方法，培養(yǎng)學生自主學習能力。

3.使學生掌握用對稱和不對稱的方法剪刻出魚形紋樣來，鍛煉學生動

手能力。

教學重難點：

重點：引導(dǎo)學生大膽想象，畫出神秘有趣的海底世界，學習手擺魚的

制作方法。

難點：使學生掌握用對稱和不對稱的方法剪刻出魚形紋樣。

教學準備：

課件制作，水彩畫工具，磁帶，剪刻工具、舊掛歷紙和舊報紙。

第7課小泥人

教學目標:

1.學會捏小泥人的一般方法。

2.培養(yǎng)動手能力與合作精神。

3.體驗學習活動的快樂，陶冶學生熱愛生活的情操。

教學重難點：

重點：在活動中掌握捏小泥人的方法。

難點：想象一定的情操，并根據(jù)情境作出各種造型有趣的小泥人。

第8課蹦蹦跳跳

教學目標:

1.掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法，體驗和了解紙彈簧的形態(tài)特征。

2.結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。

教學重點：

指導(dǎo)學生利用紙彈簧創(chuàng)作有趣的玩偶形象。

教學難點：

讓學生設(shè)計制作出各種有趣的玩具和玩法是本課的難點。

教學準備：

1.教具：“蹦蹦跳跳”玩具實物。

2.學具：掛歷紙、包裝紙或皮紋紙等紙材\剪刀、雙面膠、線繩、小

棍、紙盒、美術(shù)課本。

第9課快樂的舞蹈

教學目標：

1.培養(yǎng)學生對運動物體的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。

2.了解人物動態(tài)產(chǎn)生的原理，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷。

教學重難點：

重點：掌握人物動態(tài)的產(chǎn)生原理和表現(xiàn)方。

難點：培養(yǎng)學生對運動物體的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。

教學準備：

舞蹈錄象、舞蹈的簡單道具、音樂磁帶、彩色的作業(yè)紙、繪畫工具

第10課望遠神鏡

教學目標:

1.了解和掌握望遠神鏡的外形特征。

2.了解望遠神鏡整體造型與大小、形狀、材料選擇的關(guān)系。

3.在模擬活動的行為中體驗創(chuàng)作的樂趣。

教學重難點：

嘗試、探究合適的組拼粘貼方法。

第11課看大夫

教學目標:

1.讓學生觀察圖片，結(jié)合記憶與想象，把自己或別人看大夫的情形大膽

表現(xiàn)出來。

2.欣賞兒童美術(shù)命題作品，消除對醫(yī)院、醫(yī)生的恐懼感。

3.自己動手制作保健盒，增強保健意識。

教學重點：開發(fā)記憶，將生活中的體驗表達出來。

教學難點：恰當?shù)乇憩F(xiàn)出看大夫的場景。

教學準備：課件、課本圖片、彩色筆及白紙。

教學課時：2課時

第12課我愛我家

教學目標:

1.進一步了解自己的家人，自己的起居環(huán)境，學會制作立體紙相框。

2.培養(yǎng)學生更好地熱愛生活與家庭，孝敬長輩，珍惜快樂幸福的童年

生活。

教學重點：

引導(dǎo)學生憑記憶畫出自己家的一隅，給父母家人畫像或畫一幅表現(xiàn)家

人生活場景的畫。

第13課堆沙

教學目標：

1.體驗一起堆沙和合作進行造型活動的愉悅，培養(yǎng)對美術(shù)學習活動

的濃