班主任家訪活動方案設(shè)計

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一、家訪的目的：

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭取順利進入理想的學(xué)校。

二、家訪前的準備工作

1、了解學(xué)生

家訪前，對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。

3、提前預(yù)約

家訪前，與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。

4、內(nèi)容和方法

家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，

三、家訪時注意的問題：

1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。

四、上門走訪的對象

學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

五、其他方面

正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議。

六、人員

登門家訪人員

電話家訪人員

班主任家訪活動方案設(shè)計2

一、活動目的

進一步加強教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動的實施方案，制定具特色、針對性強、切實可行的家訪活動實施方案。

二、活動時間安排

活動時間為20_年5月4日開始，為期一月。

5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。(不少于10人)

三、活動形式：

1.主要采取登門走訪的形式。

2.有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交流。

四、家訪活動的要求：

(一)重點內(nèi)容

教師與家長就學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)·十一個習(xí)慣”實施情況進行交流

1、“一日常規(guī)·十一個習(xí)慣”具體要求傳達給家長。

2、“一日常規(guī)·十一個習(xí)慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用。

3、這項活動開展以來，學(xué)生在校的進步表現(xiàn)。

4、這項活動開展以來，還需家長配合的事項。

(二)常規(guī)內(nèi)容

1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。

2、各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡量擴大家訪面。

3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

7、在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

五、活動準備：

前期準備：班主任和任課教師確定家訪學(xué)生名單，并填寫簡單的表格，分析家訪的原因，家訪的目的，需要解決的問題。

班主任家訪活動方案設(shè)計3

為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長了解學(xué)校的情況，增進教師、家長、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:王新洲

副組長:趙發(fā)營王鵬輝

組員：全年級教師

二、家訪時間：20_年3月27-28日(兩天)

三、準備階段：

(一)3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。

(二)3月25日年級部根據(jù)學(xué)生住址進行分片、分組。

(三)3月26日各科任老師準備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí);召開家訪專題會議，安排各項事宜。

(四)班主任安排各項事宜，通知學(xué)生打電話回家，告知父母有老師來家訪。

(五)各家訪小組到班主任處了解學(xué)生情況、計劃路線。

(六)各家訪教師準備交談材料。附：家訪談?wù)撛掝}：(供參考)

1、向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2、向家長宣傳學(xué)校取得的成績，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

3、向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的能力，與人相處、學(xué)業(yè)等情況;向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。

4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等。

5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學(xué)校教育工作。

6、向家長介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費用。本學(xué)期年級部的工作思路及措施;

四、家訪階段(3月27日—28日)

(一)家訪要求

1、要按照分組按時家訪、確保任務(wù)勝利完成。

2、家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。

3、對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進行交流，家訪不向家長告狀，多報喜少不報憂;不在家長面前用分數(shù)壓學(xué)生，使家長對學(xué)生喪失信心;避免使用讓家長失望的語言或結(jié)論;不對學(xué)生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染;

4、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

5、出發(fā)前各組組長召開碰頭會議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。

6、不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴禁吃飯是喝酒。

(二)注意事項：

1、出發(fā)前檢查摩托、電動車(輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等)。

2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器、照相機，并且多帶一塊手機電池。

3、注意交通安全，入戶前注意有無養(yǎng)狗。

(三)留守事項：

1、留守人員：

2、召開班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員會議。

3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。

4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時處理各項事件，確保各項工作秩序穩(wěn)定。

五、總結(jié)階段

(一)家訪后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報。

(二)家訪后，要認真做好家訪學(xué)生情況記錄。

(三)家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進行教育。對部分特殊學(xué)生，返校后與之交流。

(四)教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。

(五)整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

班主任家訪活動方案設(shè)計4

一、指導(dǎo)思想

進一步宣傳教育政策法規(guī)，辦好人民滿意的教育，提高學(xué)生家長對徐州市田家炳中學(xué)認識，拓寬家校聯(lián)系渠道，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強教師“了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，著力解決學(xué)生及其家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，使學(xué)生家長了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開展“機關(guān)干部百校行，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結(jié)合我校實際情況，特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪活動實施方案》。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、活動內(nèi)容

1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等;家長對學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見，家長的思想動態(tài)和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、積極主動向?qū)W生家長或監(jiān)護人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生，努力搭建家校交流平臺。

3、科學(xué)恰當?shù)叵驅(qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳教育政策法規(guī)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發(fā)教育資源。

4、及時準確了解和掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守生等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學(xué)生積極上進，健康成長。

5、耐心細致向?qū)W生家長或監(jiān)護人講解安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防范意識。

6、虛心誠懇征求學(xué)生家長或監(jiān)護人對我校教育教學(xué)工作的意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

四、活動具體時間安排

1、動員部署階段(20_年12月1日至12月6日)

(1)學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責(zé)任。

(2)活動領(lǐng)導(dǎo)組組織全體教師進行家訪前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

(3)以班級為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內(nèi)容。家訪率要達到本班學(xué)生數(shù)的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學(xué)生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的，以后還要安排適當時間進行家訪。

2、家訪階段(20_年12月7日至12月20日)

(1)預(yù)約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。

(2)做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

(3)反饋交流。家訪結(jié)束后，家訪教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，家訪教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段(20_年12月21日至12月25日)

(1)家訪活動結(jié)束后，家訪教師要認真總結(jié)家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

(2)家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組對家訪過程中出現(xiàn)的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。

(3)家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。

五、具體措施及要求

(一)家訪形式

1、登門走訪的形式。

1)、以班主任、任課教師為主，采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進行走訪調(diào)查。

2)、集中活動時間

20_年12月12日(周六)8：00——17：00

3)、活動方式

集中租車分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進行家訪。

4)、教師、學(xué)生、車輛安排見《人員車輛安排表》。

2、遠程家訪形式。對家在外地的學(xué)生，或者家長在外地務(wù)工的學(xué)生，采用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

(二)活動具體要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。學(xué)校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

2、班主任要對本班特殊學(xué)生盡可能逐一進行登門家訪。

3、家訪情況要及時上報家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組。

4、所有家訪教師必須嚴格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長，遵守當?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣;要合理安排走訪時間，盡量減少對家訪對象的不必要干擾。

5、所有家訪教師必須按照學(xué)校要求認真落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應(yīng)付，家訪不到位，反映問題不及時的家訪教師要追究責(zé)任，給予處罰，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。

班主任家訪活動方案設(shè)計5

一、活動目的及意義：

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時空，全面了解學(xué)生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。

二、實施辦法和要求

1、家訪對象：

三類學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生;二是問題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見的