中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與管理能力提升專項(xiàng)行動方案

中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與管理能力提升專項(xiàng)行動方案（2021年10月12日）為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，全面提高中小學(xué)作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，切實(shí)減輕我縣義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本行動方案。一、行動目標(biāo)全面落實(shí)作業(yè)管理政策和要求，提升中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計和學(xué)校作業(yè)管理能力，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置科學(xué)合理，作業(yè)時長符合規(guī)定，作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，作業(yè)在教學(xué)中的診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能得到充分發(fā)揮，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。二、主要任務(wù)（一）規(guī)范作業(yè)設(shè)計、布置和評價。根據(jù)中央、省市和我縣有關(guān)文件要求，進(jìn)一步完善作業(yè)管理制度。結(jié)合我縣實(shí)際，參考外地經(jīng)驗(yàn)，制定作業(yè)設(shè)計案例，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的作業(yè)設(shè)計、布置和評價工作。（二）開展教師作業(yè)設(shè)計專項(xiàng)培訓(xùn)。分學(xué)段（小學(xué)、初中）組織開展培訓(xùn)，組織縣內(nèi)外專家做專題報告，提升教師作業(yè)設(shè)計與實(shí)施水平。（三）開展作業(yè)管理專項(xiàng)視導(dǎo)。全面開展作業(yè)管理專項(xiàng)視導(dǎo)活動，全面了解各中小學(xué)作業(yè)管理制度落實(shí)情況，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)規(guī)劃統(tǒng)籌和全過程管理，指導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)效能，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）組織作業(yè)設(shè)計案例展評活動。組織全縣中小學(xué)生作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例征集活動，評選出一批優(yōu)秀案例，編輯《棗強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例集》，在全縣范圍內(nèi)交流。三、時間要求中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與管理能力提升專項(xiàng)行動時間為2021年10月—12月。（一）2021年10月底前，縣教科所出臺義務(wù)教育階段部分學(xué)科《作業(yè)設(shè)計與案例指引》。（二）2021年11月上旬，舉辦縣級骨干教師作業(yè)設(shè)計專項(xiàng)培訓(xùn)班，開展作業(yè)設(shè)計與自主命題專項(xiàng)培訓(xùn)；11月中旬，各學(xué)校組織開展教師作業(yè)設(shè)計全員培訓(xùn)。（三）2021年12月-2022年1月，縣教科所對部分義務(wù)教育學(xué)校開展專項(xiàng)視導(dǎo)。（四）2021年10月-2022年2月，縣教科所組織開展作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例征集活動，展評優(yōu)秀案例，編輯《案例集》并在縣內(nèi)交流。（五）2021年12月中旬，召開全縣作業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)交流會，分享工作經(jīng)驗(yàn)。四、組織保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教科所成立工作小組，協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。建立例會制度，每月一次交流專項(xiàng)行動推進(jìn)情況，研究部署相關(guān)工作。各中心校、縣直學(xué)校要比照縣級做法，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）推進(jìn)作業(yè)研究與管理常態(tài)化。.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)問題專項(xiàng)研究。把進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)問題列入我縣基礎(chǔ)教育“十四五”教科研課題指南，設(shè)立專項(xiàng)課題，引導(dǎo)教師基于問題開展研究。.將作業(yè)設(shè)計納入教研體系。強(qiáng)化作業(yè)管理的教研支持，指導(dǎo)教師充分利用教材內(nèi)的配套習(xí)題達(dá)成學(xué)業(yè)目標(biāo)，科學(xué)使用配套練習(xí)冊和自主開發(fā)的習(xí)題進(jìn)行分層分類布置作業(yè)，探索實(shí)踐性作業(yè)、開放性長周期作業(yè)等新型作業(yè)形式，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。（三）加強(qiáng)總結(jié)宣傳。各學(xué)校要及