初稿XXXX級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案2023級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制1．招生對象：普通高中畢業(yè)生。2．學制：三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展的，掌握倉儲配送管理、運輸管理、采購管理等基本理論、方法和技術，面向公路運輸、倉儲、配送等第三方物流企業(yè)及工商企業(yè)物流職能部門，具有良好現(xiàn)代服務意識及職業(yè)道德的從事基層物流經(jīng)營管理或物流作業(yè)操作的高素質(zhì)技能型專門人才。三、主要就業(yè)方向耍主要糧就業(yè)丑單位蜻：聾公路海運輸歲、配伴送等影第三歐方物靈流企環(huán)業(yè)、叢制造枯型企榮業(yè)、料連鎖先超市運、貨極代公駝司扭。聽主要換就業(yè)廢部門映：籃儲運饒部、筑生產(chǎn)濃調(diào)度妨中心孟、物鍬控部混、計孟劃部見、采餃購部濾、業(yè)怨務部槍、信倆息中季心恭。偵可從振事的冤工作誕崗位演：深倉儲唐管理睡、運章輸管玉理、畜配送燭、物瘦資計商劃、膜采購政、物北流市朋場開趙發(fā)及撐客戶死服務銷等崗鄙位雪。板四彩、職燭業(yè)崗需位群押表1家按職業(yè)銜崗位邁群靠五、亞專業(yè)相（班核心如）萌能力順培養(yǎng)蜂框架壩體系漲1怎．湯人才傲培養(yǎng)避規(guī)格宿（1掏）專柿業(yè)能稀力：懷具有滅物流弱管理今工作班過程堪中紹崗位稱職業(yè)北規(guī)范罵要求償、按熄照一勻定方符法獨詞立完折成細專業(yè)阿任務屯、解普決座崗位浙問題溫和評漢價結惹果的懼能力醬。跪掌握尼一般林專業(yè)佛英語無詞匯北與語粗句，妥具有懶閱讀體一般訪性隔物流膚專業(yè)掉英語個技術秧資料倚和帖日常樣口頭湖交流鐮的參能力江；主熟悉損計算砍機操辭作系阻統(tǒng)及廚基本曠辦公晝軟件壟，具委備猾企業(yè)呢自動婚化辦駛公猛操作關與應芝用能殼力；眼掌握喜物流險商務東統(tǒng)計視與數(shù)詳理邏珍輯思庸維方退法鎖知識勒，具廚備一使定的酷成本月收益饅計算扒能力碗；壓掌握舞物流瘦市場代營銷筐、國醋際貿(mào)獸易等凳基本稅知識遠，能名執(zhí)行撒與斤簡單輕設計伙市場某調(diào)研秤、市塘場策躺劃方盡案，門具有部一定信物流尸業(yè)務勤洽談烤及商鼓務談汗判的貍能力卷；括掌握掘商品辱養(yǎng)護段基本斃知識鉗與技互術，櫻掌握私常見螺物流執(zhí)設備萄維護裕知識科，并攪能較猜熟練襯使用止或操石作常話用物門流機暮械設譜備及雙物流劉信息派終端求能力眾；膀掌握扮倉儲裕作業(yè)醋流程妙操作桐要點遼及基是本碼釘堆方是法與掉技能滴，具愛有填死制、衣識讀調(diào)倉儲趟作業(yè)顏各類扛單據(jù)司的能男力，爺熟練由操作輩倉儲至管理睡系統(tǒng)徐，以榮及較吵熟練食使用晝倉繡儲作駕業(yè)的黎包裝謝裝卸狡、搬逝運設申備與超信息渡終端溜。瓣熟悉矩物流直成本啦管理茂，掌障握降而低物喝流成笨本方輩法，導有物度流成盆本預瞇測和南計劃康、成油本分修析及川各類咽成本捉核算義與控性制能洗力；好掌握志物流舅系統(tǒng)精規(guī)劃焦與律設計碌流程拖方法系，盜能德發(fā)現(xiàn)衡和咳辨析觸物流豬業(yè)務排系統(tǒng)寬運行牽中存京在的討主要梯問題梨，根連據(jù)酬物流增系統(tǒng)興目標蠶需要什提出刺初步聯(lián)解決崗方案歸；抖掌握抓填制盒、識岸讀運送輸作姑業(yè)各辰類單濾據(jù)業(yè)失務技攪能急，熟衛(wèi)練操膨作運廣輸管季理系書統(tǒng)，危能夠王合理俘設計獎車輛皮調(diào)度也、配口載方城案與籃運輸烘路線足等決調(diào)策能沾力。缺能令辨析嘩運輸畝作業(yè)剖成本逮類別返，并合具有垂簡單偉運輸材成本蒼核算科與控刃制能蠟力；舟掌握兔采購檢與叛生產(chǎn)瘋物流嘆管理勤業(yè)務窯方法插，著能夠拘合理墳制定艘物料摘需求暑計劃懸，引能夠悲對庫量存物殖料價符值與透數(shù)量托結構儲進行練初步食分析音，具拐有制遵定合伶理庫朗存策淋略能數(shù)力等它。盡正確夸填寫湊和識圈讀采徑購單干證，模掌握嬸與運噸用評還估、著分類帆、選犯擇供何應商芽流程暑及常柏用方拆法；福掌握蹈企業(yè)經(jīng)銷售磚及回址收物矩流鍬知識誕，能具備此商品棄營銷臥實物廳配渠涂道設逗計能馳力，芒商品僅驗收腦、分臺揀貨輸物、償出貨唇檢查族、貨殿品包裝裝等陽作業(yè)悟規(guī)范蟻操作拍能力傾；策掌握喚物流際企業(yè)括組織秤經(jīng)營晚與控癢制業(yè)孔務瓶技能貴，籌掌握欠物流諒企業(yè)睛組織饅流程錫設計猛、物唯流質(zhì)劃量管躬理、蕩物流泉標準偵實施色、物像流市蜂場開蒙發(fā)等百策略規(guī)，具皆有物處流企揮業(yè)經(jīng)餡營能鞏力、掩（2榮）方止法能計力：娃職業(yè)湊生涯待規(guī)劃齒能力改、獨摩立學各習能越力、討解決荒問題吃能力敞、藥獲取躲新知悅識能慧力、闖決策貧能力深；慮（3音）社歸會能畏力：覆人際丙交流款能力踢、公勵共關野系處掘理能插力、睬勞動指組織余能力丟、集刻體意兵識和番社會倍責任絞心。慚2.崇職業(yè)訓（昆核心駛）他能力削培養(yǎng)患框架敬體系詠本魯專業(yè)毅以培興養(yǎng)學烏生職稈業(yè)行黎動能物力為港核心鞠，圍甜繞專襖業(yè)學辱習和資綜合項職業(yè)該能力詠發(fā)展求的過赴程性析、關活聯(lián)性怖和情疊境性殼，以執(zhí)完成癢工作伏過程跌典型糊任務向的需肯求為撇動力棵，實只行深豪度校暴企合莫作，給開發(fā)家工學望一體享化的示課程作，具貼體見耀物流李管理巾專業(yè)錯綜合疼職業(yè)訂能力腦形成溉矩陣拘結構候圖和匙職業(yè)災能力落進階誘表。挨圖1摟尼物流條管理得專業(yè)富綜合生職業(yè)殘能力賤形成治矩陣滋結構俱圖孤表2訴職巴業(yè)能炮力進隙階表宏六將、畢延業(yè)標好準冰（例1榜）裝在學妖制規(guī)桑定的坐年限綁內(nèi)按透規(guī)定量修完重所有度課程壯，成夏績合膏格，土取得鋼13百6扛學分壩，其監(jiān)中基場本素古質(zhì)與紗能力銹課穗38般.厲5濱學分愧(含擦公共沾選修寨課6經(jīng)個學規(guī)分)酷，職黨業(yè)素直質(zhì)與新能力情課尤97儉.5蔽學分鳳(含史專業(yè)亂選修辣課8排個學殖分)慌，眠素質(zhì)直拓展圖訓練陽10否學分秋。誓（隸2估）欲通過霜全國致高等屬學校續(xù)英語脆應用策能力滾考試確，獲激得至握少一揮項本趟專業(yè)心要求符的旗核心緒崗位轉職業(yè)囑資格秀證書賠。掌（3聰）桶參加備半年糕以上捷的頂增崗實鋪習并礦成績扭合格守。祖（4繭）脹在校拖學習澡期間冠（含倉校外故頂崗漲實習饞期間筑）無您違法節(jié)或嚴勞重違活紀行貢為，扒思想腳品德棚鑒定傷合格囑。輕七佛、必職業(yè)摧素質(zhì)原與能濃力核伏心課兇程及渴要求謝工作作過程競為導貓向構麗建課菊程體應系的夸開發(fā)捕設計押思路慣是：死根據(jù)泥確定絮的職搏業(yè)崗慚位群玉，先款分析耍其典火型工貌作任軟務（虜包括貓工作蓬內(nèi)容賣、工贈作對駁象、皆工作芒手段進、工驕作組殿織、畢工作森產(chǎn)品鼓等）嘩，得亮出完伯成典值型工悲作任榆務對栽應的獲職業(yè)曬能力墾。結瞧合國逆家職杰業(yè)技恩能標膝準要陜求，陳按照映職業(yè)守成長拿規(guī)律發(fā)與學掃習規(guī)困律將貸職業(yè)綱能力丙從簡蠢單到死復雜濫、從齒單一接到綜劑合進貨行整論合，虜歸類歷出相軍應的揭行動煉領域幼，再默轉換鴉為學攜習領必域割即弟課程斧。險1區(qū)．匠工作惰任務抓與職淹業(yè)能捕力分氏析甜本專奪業(yè)辜經(jīng)過綁深入恒生產(chǎn)肝制造嚷企業(yè)帽、商冷業(yè)流抬通企端業(yè)和蜓第三擔方物靜流企但業(yè)墻的職言業(yè)分斷析，覺共宮同她開發(fā)非物流儀管理矮職業(yè)某領域塔具體補工作猴任務稱，將報這些誘具體假工作峽任務罪進行須歸類他、整失理，權形成它了該忘職業(yè)巨領域英的行怠動領躲域的銳典型超工作獵任務竭。干項減典型故工作復任務則及其旋對應竭的職均業(yè)能蒼力詳雷見表職2旅。躺表疲3色幼工作嚴任務撞與職艱業(yè)能帳力分斗析表準瞎半愈芳藝痛程慧搶逼掀繪致湖莊填凱剪鉤西形喊鍛押轉忍悶豬旁捕秋糾際恩野負總胖展厲灑久罵味岔史紫公掌尼沈曲可2．負專業(yè)賽學習里領域賣主干創(chuàng)課程渡分析核將典蘭型工巡作任壘務的蒸職業(yè)巷能力垂，結賠合憲物流逃管理搏專業(yè)遭相應檢職業(yè)灶崗位癢對應賣的職桑業(yè)資戴格的繪要求旺，歸烘類出爪采購婚與供剩應實旱務船、誦運輸炎管理員實務插、倉手儲與仙配送鄭管理食實務涌、第連三方德物流狀實務宵等晨四門惹專業(yè)絕核心策課程乘及其衡對應行的主綿要教歪學內(nèi)勵容見城表辨3旬。升表摔4溫專業(yè)軍核心違課程匠教學糖要求裁一覽紹表劣八屆、蔽專業(yè)博教學肆進程全安排舞表咬表稍5版專業(yè)逃教學健進程鴨安排預表漲1、唉基本排素質(zhì)楚與能外力水課程墊按并蒼行方洪式排醫(yī)課。丟2、士職業(yè)錢素質(zhì)覽與能在力課就程絞根據(jù)窗專業(yè)雪特點紋，可盡以串絞行方吳式或冰并行箏方式景排課淘，在糕一個喚階段淹中盡懷量不息混排找，致實踐橋比例蝴達到關10忍0％騾的課愈程以裁實訓浴周形培式安蹦排漲，即佳每周源28則節(jié)，鴉實訓緩周內(nèi)莫不安晉排并扯行課查程。扎3、懸全院字性選叛修課脖每門諷總課跌時為點28技，安糟排在邊一個然階段暢的2渠～8蘭周，宇并行咸排周柿4，執(zhí)排課慚時由雖教務怒處指立定上泄課階骨段，圍實踐游課時牢比例唇統(tǒng)一呆為0以，專馬業(yè)拓盒展課繡程中雅實踐仔課時架比例藥根據(jù)跪具體費情況矩定。狹4、萍集中暮授課議或講絮座形掏式的刊課程只用戶()辮表示少，如刊“癥(俯28慶)衡”籠表示釋該課灑程2納8節(jié)替，講引座形最式安款排；炭以實風踐周次排課斯的課衛(wèi)程用險“歸周數(shù)變W抱”莫表示桿，如糕“潔4W府”攻表示黎該課跡程4部周，種每周扣28瓦節(jié)；術其它群串行煌和并拖行課分程用糟“知周課攀時誠×姐周數(shù)粒W陪”擠表示很，如示“拳4真×脖5W既”司為該扒課程頁周4穿，排庭5周促。奏5、拌除獨谷立實樣訓周攜外，悠周課祖時原匹則上玻不超沈過規(guī)鴨定的斥上限絮。立6、編“佩小計羽”重一行崇填寫遮每塊便學習仗領域咐的總伯學分譜、總犧課時帽和學險期總堵課時飼，不駕填周遠課時蛾。臣九擺、專甜業(yè)教贊學產(chǎn)周數(shù)勞分配逃表烤表統(tǒng)6掠專業(yè)與教學洽周數(shù)擺分配還表盡學年聚學段箏軍訓認及莖入學電教育界課內(nèi)帖教學駛校內(nèi)歇實訓艱生產(chǎn)膠實習紹頂崗慘實習丙機動憶小假她本隸階段孝總教吩學周墻數(shù)缸一毛1建3呈6杜1雖10丈2殖7推2羞9蹤3縮9僻1刃10茄4違9胞9哥二婆5船9步1播10屢6丙8鉤1烘9賄7躍9濾1肺10麥8收7躲2益9野三照9高9捐1編10搏10昂9掘9講11逼9陶1賤10廚12宗7偏7楚總計卷3容73削2戚12憲1稻6諷6宿11軟2釀十勝、尾分段磁課程求執(zhí)行構順序忌表趁表姿7貍傷課程圾執(zhí)行現(xiàn)順序紙表返十男一扯、各稅類學亂時、側學分半比例辯分配緒表畝表舒8做另課時叮與學談分分勢配表虜學習半領域浸課程館門數(shù)運課時牽分配嗓學分愚分配首備擴注肺課時螞課時港比例猜學分遷學分牙比例漫基本怒素質(zhì)冒與能驢力叉15餃70盡4師25概.4痕%那38浙.惜5愧26河.4艙%冠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眠成果棉考核惜評價余體系考，著疾重在歲加強寶學習針領域魯課程馬的開盲發(fā)，徑把握新學生乞職業(yè)餅發(fā)展柿規(guī)律拖過程仿中，爬將學拌校教岔育與翼人的擔發(fā)展嘗融通翻，對段學生唉實行銳彈性魂教學勻、彈策性考愿核、煮彈性芝培養(yǎng)他，使艱學生沉的揭專業(yè)遙能力蘆、方辭法能歷力和營社會屯能力泡自覺浸生成切。甚3脖．編社會怠訂單婚式人雀才服銅務熔特色以合作發(fā)展為動力企業(yè)轉型創(chuàng)新制造型企業(yè)發(fā)展對專業(yè)物流人才服務需求。以合作育人為模式企業(yè)承擔責任物流企業(yè)升級對專業(yè)物流人才服務需求。以合作辦學為機制企業(yè)增創(chuàng)價值商品流通企業(yè)競爭對專業(yè)物流人才服務需求。以合作就業(yè)為導向企業(yè)構建和諧產(chǎn)業(yè)集聚融合對專業(yè)物流人才服務需求。。。以合作就業(yè)為導向企業(yè)有收獲松德班學生去向基本確定圖3訂單式人才服務模式付本專段業(yè)培劣養(yǎng)方湊案根輩據(jù)企球業(yè)用周人需釋求，清在滿盼足區(qū)點域經(jīng)沉濟社毛會發(fā)圖展對盛于物溫流管玻理弱人才摧需求尿的前蒜提下重（具托體見忍圖3歪），第將易不斷自探索層校企式合作臭治理濫模式捕以合作發(fā)展為動力企業(yè)轉型創(chuàng)新制造型企業(yè)發(fā)展對專業(yè)物流人才服務需求。以合作育人為模式企業(yè)承擔責任物流企業(yè)升級對專業(yè)物流人才服務需求。以合作辦學為機制企業(yè)增創(chuàng)價值商品流通企業(yè)競爭對專業(yè)物流人才服務需求。以合作就業(yè)為導向企業(yè)構建和諧產(chǎn)業(yè)集聚融合對專業(yè)物流人才服務需求。。。以合作就業(yè)為導向企業(yè)有收獲松德班學生去向基本確定圖3訂單式人才服務模式半4匯．鈔基于隊任務娘導向照的愿“筆TA崖IP裝”裝教學序模式賓特色距帽大本專偉業(yè)學蛙習領姐域課荒程教各學堅榮持職角業(yè)導斗向的輔宗旨壁，根于據(jù)經(jīng)賴管類勿課程斥教學杯規(guī)律孫的特仍點，匹把握協(xié)行動晴導向卵的本淋質(zhì)特功征號，煩以任侍務驅(qū)酬動為褲主線叢，以右學生垮為主盯體，暑將項腥目教雄學、回案例鑼教學瘋、模仙擬教玻學、煙角色關扮演朵教學矛以及撞引導占文教窗學等蠶方法艷融合宜，實吧行峰“聰TA慮IP韻”趣教學橫模式納，把薪專業(yè)皂培養(yǎng)腥的學蜻生綜還合能睬力目包標分撤解到譜每門腥課程悅情境濾化教秧學的證全過衰程，目引導狗學生兆提出著典型飛任務忽、實候施行席動方敢案、款構建直解決撕策略恨、參宅與模竟擬實棒踐。甚“風TA重IP筑”欲分別亭以任化務（賢Ta蒙sk匠）、喪行動救（界Ac擁ti取on悼）、孫內(nèi)化嚇（軌In林te預rn店al干iz賠at棚io糠n油）德、原實踐麻（更P泛ra效ct物ic澡e蘆）的羅英文矩第一朝個字搶母命領名（強TA兄I叉P的導英文法意思航是偽“豬終端舞地區(qū)繼彈著斯點胃”依）。歲“組TA應IP勤”陳教學劍模式庸具體趨做法奸見表撒15丟和圖洽5。筋表1教5胃以“妨TA搬IP墻”姐教學勿模式酬結構姓圖中覽教師輔與學偏生的擁任務劉和角似色常步驟難內(nèi)容休學生阻主體揪的任使務與些角色匹教師逝主導旅的任慚務與辯角色得任務視（辨Ta恒sk丑）醒信息熄調(diào)查幼崗位繳分析胳任務打介紹剩問題牧提出貴在老移師指絡導下避進行今分組脊建立豎任務揮項目帝組，朋遴選鞏組織層負責復人，攀制定掩分工誦負責后規(guī)程肢，進限行信歉息資嗚訊調(diào)傭查，輝了解慶任務柳發(fā)生亭在工清作過習程的轉環(huán)節(jié)叔，挖繩掘問樂題，罰明確反工作蠻任務戶。冒確認繼（任膨命）碑學生察任務律項目擱組的撓責任成制，棵引導舊學生笑尋找星崗位削信息穴，指誦導提濾煉描童述崗憑位業(yè)顛務過州程與退典