小學(xué)教師演講串詞

小學(xué)教師演講串詞篇一：?做一名小學(xué)教師的幸福?演講稿

?做一名小學(xué)教師的幸福?演講稿

上街完小楊月紅

尊敬的各位指導(dǎo)，各位同事：

大家上午好！今天我演講的主題是“做一名小學(xué)教師的幸福〞。有人說做教師是最苦的，也是最傻的。也有人說當(dāng)教師千萬別當(dāng)小學(xué)教師，每天披一身粉筆灰，陪一群小孩子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)孩子王。所以，你也許會(huì)問，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里呢？

但是，今天我站在這里，我要堅(jiān)決地說：平凡之中見幸福，一名普通的小學(xué)教師也有他的幸福所在。

記得去年剛來的時(shí)候，因?yàn)榻痰氖嵌昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子們，我常常感到不知所措。記得第一次學(xué)校指導(dǎo)和我的師父王教師來聽課時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，但聽課的教師們?cè)趲臀抑赋鰡栴}和缺乏之處時(shí)，也給了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同時(shí)，包括班主任趙教師和辦公室里的其他教師也一直在教給我一些管理班級(jí)學(xué)生和進(jìn)步教學(xué)的方法及經(jīng)歷，讓我在過去的一年教學(xué)中，獲得了很大的成長(zhǎng)，所以我一直在在想，作為教師隊(duì)伍中的一名新手，經(jīng)歷缺乏，卻得到指導(dǎo)的關(guān)心，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的。

大家都知道，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候，但是當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就隨之煙消云散了，每一天，當(dāng)我邁著從

容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊道：“教師好！〞此時(shí)，我的心里洋溢著快樂和幸福。

記得去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我不小心扭傷了脖子，一天課后我去醫(yī)院做理療，班上的孩子們知道后，都紛紛寫了一些祝我早日康復(fù)的小紙條。當(dāng)我看著那一張張小紙條的時(shí)候，我的心里感覺沉甸甸的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)教師表達(dá)最崇高的情意。那一整天，我都被一種濃濃的幸福感包裹著。

我本是一個(gè)極平凡的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。所以，不管今后漫長(zhǎng)的教學(xué)到了上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都會(huì)一如既往，決不退縮，因?yàn)檫@份事業(yè)讓我感到做教師有無限的榮耀和興奮。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：小學(xué)教師演講稿

愿做一朵云

尊敬的各位指導(dǎo)、各位評(píng)委,親愛的教師們：

大家好！我是××，來自××小學(xué)。我演講的題目是?愿做一朵云?。曾經(jīng)，我問過自己，教師是什么？有人說，教師是春蠶，教師是紅燭。還有人說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。然而十年前，當(dāng)我穿過它面前的層層光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我才知道，教師只是一株小草，默默無聞，平凡而寂寞。教師更是一朵云，寧?kù)o高遠(yuǎn)，心懷淡泊。

還記得一年前，我自信滿滿地走進(jìn)××小學(xué)。原以為憑借著八年多的教學(xué)經(jīng)歷和滿腔的工作熱情，可以很輕松地勝任這份工作?？蓻]想到，理想很飽滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。

當(dāng)我挑燈苦熬，精心備課，課堂上卻看到學(xué)生們眼神漂移，學(xué)習(xí)冷淡；當(dāng)我認(rèn)真地對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)有些孩子仍然我行我素，不以為然。我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。有一天，終于按耐不住心中的怒火，訓(xùn)斥一頓，摔門而去。

后來是指導(dǎo)的信任鼓勵(lì)了我，是周圍同事們的工作精神感化了我。我們學(xué)校的××教師，還有一兩年就要退休了，盡管多年來一直是疾病纏身，卻仍然堅(jiān)守教育第一線，擔(dān)任五年級(jí)42個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。班里學(xué)生根底差，男生多，紀(jì)律松散。然而，××教師沒有怨言，每每有人說起，終究只是以一抹微笑坦然面對(duì)。她一次次地把課堂教學(xué)上成了思想教育課，根底補(bǔ)習(xí)課。面對(duì)學(xué)困生，不是暴跳如雷，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)。光陰輾轉(zhuǎn)，日月輪回，依稀間看到王教師的白頭發(fā)又多了，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成卻變好了，成績(jī)進(jìn)步了，她再次

成功了。王教師眼前的老花鏡藏不住對(duì)學(xué)生、對(duì)同事關(guān)切的目光，臉頰深深的皺紋掩飾不了她燦爛的微笑，對(duì)學(xué)生的大愛。是啊，在那層層滄桑的背后，還有過多少不為人知的感人故事。

在王教師身上，我懂得了，心有大愛、敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)才是對(duì)教育精神最好的詮釋。教師的愛能去除悲傷的瓦礫，推翻絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。于是我沉下心來，全心全意投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了讓不同層次的學(xué)生，都能感受到參與的樂趣、享受學(xué)習(xí)的快樂，我開設(shè)了“動(dòng)起來〞、“身體會(huì)說話〞、“廣告也瘋狂〞等主題的英語(yǔ)活動(dòng)課。讓學(xué)生用英語(yǔ)面對(duì)面交流，學(xué)以所用。在不斷地探究努力下，我的英語(yǔ)課不再有苦教苦學(xué)之感，課堂上時(shí)刻都涌動(dòng)著孩子們跳躍的思想，我看到他們眼中自信的星芒愈發(fā)的璀璨、亮堂。孩子們終于愛上了我，愛上了英語(yǔ)課。有了這源于內(nèi)在的動(dòng)力，成功離我還遠(yuǎn)嗎？我指日可待在收獲了這一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰之后，我終于有時(shí)間可以靜下心好好地關(guān)注自己的孩子了。有一天，我問兒子：“××，你告訴媽媽，咱們家里你最愛誰(shuí)呀？〞孩子歪著頭說：“我最愛爸爸。〞我馬上追問：“還有呢？〞“還有爺爺奶奶。〞“難道你心里不愛媽媽嗎？〞我繼續(xù)追問。孩子笑了，猶豫了一下說：“你是我媽媽，我當(dāng)然必需要愛你了，但不是最愛的。〞說完孩子就去寫作業(yè)了。我心里覺得猛地晃了一下，走進(jìn)廚房，心里說不出地難過，這是我的孩子嗎？是我當(dāng)年冒著妊高癥的生命危險(xiǎn)才有的孩子嗎？他怎么就和我不親呢？想到這里，不由自主，眼淚橫流。這時(shí)候，愛人走進(jìn)來，撫慰起了我：“剛剛你們娘

倆的談話我都聽見了，孩子的內(nèi)心就像一張白紙，是不會(huì)說假話的。有果必有因，我們做大人的，要從內(nèi)心反省一下自己，不是嗎？〞

是啊，捫心自問，作為孩子本應(yīng)該最愛的母親，給孩子做過幾頓飯菜，對(duì)孩子內(nèi)心理解多少，學(xué)習(xí)上又關(guān)注了多少？在學(xué)校心情好了，回家后對(duì)孩子自然是又摟又抱，心情不好了，巴著臉，愛人孩子一起遭殃。

隨著時(shí)間的流逝，我懂得了我不僅僅在學(xué)校要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師，在家里還要努力成為一名合格的母親。

“耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。〞聽?wèi){世事滄桑，紅顏憔悴，我會(huì)永遠(yuǎn)心守這盞希望之燈。為了我愛的學(xué)生，我愿做一棵樹，一棵守望孩子們心靈凈土的樹，我愿做一朵云，一朵純潔學(xué)心靈碧空的云。

篇三：我心目中的好教師演講比賽主持詞

“我心目中的好教師〞演講比賽主持詞

開始白：

尊敬的各位指導(dǎo)，

親愛的教師們，

親愛的同學(xué)們，

大家下午好！

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；

有一種人生最為美麗，那是教師；

有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；

有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。

親愛的教師們，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁；而我們卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神就是毫無保存的燃燒和奉獻(xiàn)。

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，感懷師恩！

陽(yáng)春市云凌小學(xué)“我心目中的好教師〞演講比賽如今開始！

一年級(jí)組：

大賽分三個(gè)年級(jí)組進(jìn)展，分別是一年級(jí)組，二年級(jí)組和三、四、五年級(jí)組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)１名，二等獎(jiǎng)２名，三等獎(jiǎng)３名。

如今先讓我們請(qǐng)出一年級(jí)組一號(hào)選手一〔４〕班林三圓同學(xué)為我們演講。掌聲有請(qǐng)！

二號(hào)袁子琦同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)二號(hào)一〔5〕班袁子琦同學(xué)演講，

三號(hào)李中華同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)三號(hào)一〔2〕班李中華同學(xué)演講，

四號(hào)嚴(yán)鈺霖同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)四號(hào)一〔3〕班嚴(yán)鈺霖同學(xué)演講，

五號(hào)彭駿同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)五號(hào)一〔1〕班彭駿同學(xué)演講，

六號(hào)黎琳同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)六號(hào)一〔6〕班黎琳同學(xué)演講。

謝謝選手們的精彩演講，一年級(jí)組的演講到此完成，

請(qǐng)一年級(jí)組同學(xué)退場(chǎng)，二年級(jí)組的同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。

二年級(jí)組：

親愛的教師們，您聽到我們的心聲了嗎？聽到我們的感謝了嗎？

您可知道？您那熱誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

如今請(qǐng)聆聽二年級(jí)組同學(xué)的演講

先請(qǐng)出一號(hào)選手二〔６〕班黎妙玥同學(xué)。掌聲有請(qǐng)！

二號(hào)陳墨香同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備

請(qǐng)二號(hào)二〔３〕班陳墨香同學(xué)演講，

三號(hào)羅昭煒同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)三號(hào)二〔５〕班羅昭煒同學(xué)演講，

四號(hào)梁舒涵同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)四號(hào)二〔４〕班梁舒涵同學(xué)演講，

五號(hào)劉璐同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)五號(hào)二〔２〕班劉璐同學(xué)演講，

六號(hào)張皙瑜同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)六號(hào)二〔１〕班張皙瑜同學(xué)演講。掌聲有請(qǐng)！

三、四、五年級(jí)組：

感謝二年級(jí)組同學(xué)的精彩演講，接下來是三、四、五年級(jí)組同學(xué)的演講，先請(qǐng)二年級(jí)組同學(xué)退場(chǎng)，三、四、五年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。

親愛的教師們，我們好想告訴您：我們終生感謝您！

是您那和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵埃；

是您那浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣！

如今請(qǐng)您聽聽我們高年級(jí)組同學(xué)的關(guān)于您，也關(guān)于愛的故事。

如今先請(qǐng)出一號(hào)選手五〔2〕班的林彬秋同學(xué)演講。

二號(hào)梁泓銘同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)二號(hào)三〔１〕班梁泓銘同學(xué)演講。

三號(hào)譚淇心同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)三號(hào)五〔１〕班譚淇心同學(xué)演講。

四號(hào)李家儀同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)四號(hào)四〔２〕班李家儀同學(xué)演講。

五號(hào)劉洪林同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

請(qǐng)五號(hào)四〔１〕班劉洪林同學(xué)演講。

六號(hào)廖嘉雯同學(xué)準(zhǔn)備。

請(qǐng)六號(hào)三〔２〕班廖嘉雯同學(xué)演講，