2023學(xué)年完整公開課版赤壁懷古

念奴嬌

赤壁懷古

(北宋)蘇軾粗讀1、由題目了解題材。2、由作者了解背景與意圖3、由詩眼了解情感、基調(diào)4、由情景關(guān)系了解結(jié)構(gòu)布局題目——懷古作者——蘇軾俞文豹《吹劍錄》：學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱”大江東去”。

江城子

密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

詩眼——？情景關(guān)系大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

實寫眼前江景，用以起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，引起詞人對往昔英雄人物的無限懷念。全景特寫。虛實結(jié)合，氣魄雄渾，意境豪壯開篇從滾滾東流的長江著筆，隨即用“浪淘盡”三字把滔滔長江與千古風(fēng)流人物聯(lián)系起來，布置了一個極為廣闊而悠久的時空背景。既可使人想象大江的洶涌奔騰，又聯(lián)想到人生的長河，懷古之情油然而生，追想英雄人物的風(fēng)流神采，更可體味到詞人兀立于江岸憑吊勝地緬懷英雄人物時所產(chǎn)生的起伏激蕩的心潮，氣魄極大，筆力非凡。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。局部特寫定格指明懷古的特定時代、人物與地點，引入對古戰(zhàn)場的憑吊?！叭说朗恰闭f明傳說如此，并非歷史上赤壁之戰(zhàn)所在地?！叭龂芾沙啾凇币痪潼c出了詞人最景仰的英雄，為下闋緬懷周瑜伏下一筆。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。三句正面集中描寫赤壁的雄奇景色。巖石壁立，怒濤洶涌，浪花千疊?！按弊謱懜呔盖?，“拍”字寫浪之力，“卷”字狀波濤翻滾，“雪”字寫波濤色彩，寥寥數(shù)語，形聲色兼?zhèn)洹?/p>

陡峭的山崖直插云霄，洶涌的駭浪猛烈地拍擊著江岸，卷起千萬堆澎湃的雪浪。這種從不同角度而又訴諸不同感覺的濃墨健筆的生動描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，把讀者帶入了一個奇險境界，使人心胸為之開闊，精神為之一振。這就是豪放派的魅力！定格特寫三句勾畫了古戰(zhàn)場的雄奇景色與險要形勢，語言極其精練形象，為下闋寫英雄人物周瑜的出場布置了一個極為雄壯的環(huán)境，更襯出了周瑜的英雄神采。景中寓情，表現(xiàn)詞人對古戰(zhàn)場及其英雄人物的向往，令讀者可想見詞人兀立于此時起伏澎湃的思維。江山如畫，一時多少豪杰。詞人觸景生情，將江山勝景與懷古之情融為一體，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。前句承上，后句啟下，由描景過渡到寫人，十分自然；“一時多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊。

“江山如畫”是詞人對祖國大好河山的贊美，是從上文描繪的大自然的雄偉畫卷中自然而然地得出的結(jié)論。地靈人杰，錦繡山河必然產(chǎn)生、哺育和吸引無數(shù)的英雄，三國正是英雄輩出的時代：橫槊賦詩的曹操，馳馬射虎的孫權(quán)，隆中定策的諸葛亮，足智多謀的周公瑾，…真可說是“一時多少豪杰”

上片小結(jié)：詠赤壁，著重寫景，先以波瀾壯闊的長江為背景，點出赤壁戰(zhàn)場之所在，然后寫其雄奇景色，為英雄人物的出場鋪墊背景，緊接著即景抒懷，引起對古代英雄人物的懷念，將時空的距離濃縮集中到三國時代的眾多風(fēng)云人物身上，尤其向往那智破強敵的周瑜。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！斑b想”一句承上啟下,領(lǐng)起五句，集中筆力塑造英雄周瑜的形象。詞人在史實基礎(chǔ)上挑選足以表現(xiàn)人物個性的素材，經(jīng)過藝術(shù)集中、提煉和加工，從多個方面將人物刻畫得栩栩如生。字里行間流露了對他的無限仰慕。

寫赤壁之戰(zhàn)前，忽然插入“小喬初嫁了”一句,以美人襯英雄，突出了周瑜年輕有為，英氣不凡，春風(fēng)得意。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。寫周瑜的戰(zhàn)功。赤壁之戰(zhàn)是一場以弱對強的戰(zhàn)爭，但周瑜一身儒將裝束，成竹在胸，指揮若定，具有非凡的膽略與豪邁的氣概。詞人如此贊美周瑜，意在與自己的遭遇形成對照，從而為下文抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無成的感慨作鋪墊。肖像儀態(tài)上描寫周瑜裝束儒雅，風(fēng)度翩翩，表現(xiàn)周瑜面對強敵從容不迫，說說笑笑，指揮若定的英雄氣概?！罢勑﹂g、檣櫓灰飛煙滅”一句抓住了水戰(zhàn)火攻的特點，精切地概括了整個戰(zhàn)爭的勝利場景，“檣櫓灰飛煙滅”六字寫盡曹軍的慘敗情景，也從側(cè)面烘托出了周瑜的英雄業(yè)績。詞人極力稱頌周瑜言外之意是自己多么渴望能像周瑜一樣殺敵疆場為國效力，建立豐功偉業(yè)。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)多情: