質(zhì)點(diǎn)參考系【上好物理課】學(xué)年高一同步備課系列（人教版必修）

新人教版高中物理必修1第一章1.1質(zhì)點(diǎn)參考系授課老師：亞里士多德——亞里士多德

(Aristotle,前384—前322)

不了解運(yùn)動,就不了解自然。高中物理就從了解運(yùn)動開始什么是運(yùn)動？物體的空間位置隨時間的變化，是自然界最簡單、最基本形態(tài)，叫做機(jī)械運(yùn)動如何描述運(yùn)動？運(yùn)動可以被描述嗎？研究對象物理情境有哪些困難？如何描述運(yùn)動？物理情境1：過課本所需時間主要因素？次要因素？如何描述運(yùn)動？物理情境2：過講臺所需時間主要因素？次要因素？如何描述運(yùn)動？主要因素？次要因素？物理情境3：小車通過教學(xué)樓走廊所需時間如何描述運(yùn)動？生活中我們已經(jīng)很自然的忽略的某些次要因素此處忽略了什么？質(zhì)點(diǎn)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)它沒有大小和形狀它具有物體的全部的質(zhì)量它是一種理想化的模型特點(diǎn)：研究對象在什么情況下成質(zhì)點(diǎn)？跳水運(yùn)動員可以看成質(zhì)點(diǎn)？評委要給每個跳水運(yùn)動員動作打分跳水運(yùn)動員可以看成質(zhì)點(diǎn)？此時是否將跳水運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)？攝像機(jī)要追蹤跳水運(yùn)動員的位置地球這么大可以看成質(zhì)點(diǎn)嗎？如果我們研究地球自轉(zhuǎn)，考察地球上各部分的運(yùn)動，人類的活動，如何看待地球？如果我們研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的時候我們?nèi)绾慰创厍?？議一議質(zhì)量大的物體一定不能看成質(zhì)點(diǎn)嗎？質(zhì)量小的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)嗎？物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件是什么？質(zhì)點(diǎn)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)它沒有大小和形狀它具有物體的全部的質(zhì)量它是一種理想化的模型特點(diǎn)：條件：當(dāng)物體的大小和形狀對我們研究問題的影響不大或者影響可以忽略時，可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)思考與討論思考與討論在研究如何才能踢出香蕉球時，能把足球看作質(zhì)點(diǎn)嗎？研究什么樣的問題可以把足球看作質(zhì)點(diǎn)？說一說還有哪些物體在一個問題下可以看成質(zhì)點(diǎn)，在另一個問題下不能看成質(zhì)點(diǎn)？練一練在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)的()A．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需的時間B．研究地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動C．研究在平直公路上飛馳的汽車的速度D．研究火車通過長江大橋所需的時間E．正在進(jìn)行花樣溜冰的運(yùn)動員F．研究比賽時乒乓球的旋轉(zhuǎn)AC車動了嗎？誰在動？想一想你坐在那里是不是靜止的？相對XXX參考系定義：用來做參考的物體1、參考系的選擇是任意的2、同一物體選擇不同的參考系，其運(yùn)動情況可能不同3、通常選擇大地為參考系特點(diǎn)：練一練1、下列關(guān)于參照物的說法中正確的是()A.

參照物必須選擇地面或相對于地面靜止不動的物體

B.

研究某物體運(yùn)動時，選擇任意物體為參照物得出的運(yùn)動情況是一樣的C.

選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動情況一定不同

D.

坐在汽車上的人，看到路旁的樹向后退是以汽車作為參照物的D練一練2、太陽從東邊升起，從西邊落下，是地球上的自然現(xiàn)象，在某些情況下，在緯度較高的地區(qū)上空飛行的飛機(jī)上，旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的條件是()A.

時間必須在清晨，飛機(jī)正在由東向西飛行，飛機(jī)的速度必須較大B.

時間必須在清晨，飛機(jī)正在由西向東飛行，飛機(jī)的速度必須較大C.

時間必須在傍晚，飛機(jī)正在由東向西飛行，飛機(jī)的速度必須較大D.

時間必須在傍晚，飛機(jī)正在由西向東飛行，飛機(jī)的速度必須較大C課堂小結(jié)質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)