中班數(shù)學(xué)教案《使兩組數(shù)量相等》含反思

中班數(shù)學(xué)教案《使兩組數(shù)量相等》含反思中班數(shù)學(xué)教案《使兩組數(shù)量相等》含反思中班數(shù)學(xué)教案《使兩組數(shù)量相等》含反思【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用加1或去1的方法使兩組數(shù)量相等。

2、學(xué)習(xí)用觀看比較的方法，推斷數(shù)量之間的多少，一樣多。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

4、體驗數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張，小貓圖卡4張，小兔圖卡3張，小魚圖卡5張，胡蘿卜圖卡3張，數(shù)字卡片1-5。

2、兩組不相等數(shù)量實物圖三張，幼兒用書練習(xí)第12頁。

【活動過程】

1、以生日為情境，引出活動。

導(dǎo)入今日是小狗的生日，他邀請了好伴侶一起在森林里為他慶祝生日。

我們來看看，都有誰來了?來了幾只呢?(出示小貓圖卡)師我們再來看看，還有誰來了?來了幾只呢?(出示小兔圖卡?)2、通過看數(shù)字拍手嬉戲復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字。

師這么多好伴侶都來了，小狗真快樂，過生日之前，他要和好伴侶們玩一個看數(shù)字拍手的嬉戲，小伴侶們想不想和他們一起玩呢?老師出示一張數(shù)字卡，數(shù)字卡上是數(shù)字幾，我們就拍幾下手，拍的小候，

我們的小嘴要說數(shù)字幾，我拍幾下手。

老師先出示數(shù)字1示范看數(shù)拍手嬉戲。

嬉戲開頭出示別的數(shù)字卡，讓幼兒依據(jù)出示的數(shù)字拍手。

3、通過給小狗過生日，知道去1或加1的方法，可以使兩組不同數(shù)量的物品相等。

師小伴侶們真棒，嬉戲做得特別好。

現(xiàn)在生日就要開頭了，小狗為他的好伴侶預(yù)備了他們愛吃的食物。

我們先來看看為小貓預(yù)備了什么?(出示小魚5只)師這是什么呢?有幾只?5只小魚。

師那小伴侶們看看小貓有幾只呢?4只小貓。

師它們一樣多嗎?不一樣師誰多誰少呢?小魚多，小貓少。

師小伴侶看看多了幾只小魚呢?多了一只小魚。

師那一只小貓只能吃一只小魚，多了一只小魚，小伴侶來幫小狗想想方法，怎么樣讓小魚的數(shù)量和小貓的一樣多?去掉一只小魚。

師4只小貓，4只小魚，現(xiàn)在他們的數(shù)量一樣多了嗎?一樣多了。

師我們再來看看小狗為小兔們預(yù)備了什么美味的食物。

(出示胡蘿卜兩根)師這是什么呢?有幾根呢?兩根胡蘿卜。

師那小兔有幾只呢?三只小兔。

師他們一樣多嗎?誰多誰少呢?不一樣。

小兔多，胡蘿卜少。

師胡蘿卜少了幾根呢?一根。

師一只小兔要吃一根胡蘿卜，這邊才兩根，還有一只小兔沒有胡蘿卜。

那小伴侶再幫小狗想想方法，要怎么樣才能讓每只小兔子都吃上一根胡蘿卜?加上一根胡蘿卜。

師現(xiàn)在他們一樣多了嗎?一樣多了。

4、幼兒參加活動，鞏固用加1或去1的方法使兩組物品數(shù)量相等。

出示兩組不相等數(shù)量實

物圖三張，請幼兒上前操作，對操作結(jié)果進(jìn)行點評。

5、小結(jié)當(dāng)兩組數(shù)量不相等的物品，他們之間多一個或者少一個的時候，我們可以用什么方法讓他們變成一樣多呢?加上一個或者去掉一個的方法可以讓他們變成一樣多。

師我們這個活動就叫使兩組數(shù)量相等。

活動延長

指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第12頁練習(xí)。

鞏固用加1或者去1的方法讓兩組數(shù)量相等。

教學(xué)反思

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新學(xué)問的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要留意。

小百科數(shù)量，指事物的多少。

是對現(xiàn)