家長優(yōu)秀作文錦集六篇

第頁共頁家長優(yōu)秀作文錦集六篇【精華】家長優(yōu)秀作文錦集六篇家長優(yōu)秀作文篇1又要開家長會了，不知道教師表揚我，還是們批評我呢？以前成績總是不好，我的心里也沒有底啊！家長會完畢了，媽媽回來了，我一看到媽媽既沒有生氣也沒快樂。我一腦子的問題想去問媽媽，我說:"媽媽，教師在會上說了些什么?。?媽媽含著微笑對我說:"先是們班主任和我們交流了一下，關于你們的教育方法，說:"不要總是批評你們的孩子不聰明，不好，要學會表揚你們的孩子，讓孩子門能找到自已的優(yōu)點和自我的成就感，然后，數(shù)學教師跟我們交流了如何能讓你們對學習有興趣，只要有了興趣，學習就能很輕松了，最后是英語教師跟我們交流了如何把英語學好的一些方法，如每天寫寫單詞，做一做習題。。。。這些教師多么辛苦，對你們既認真，又負責。她們是多么好的教師，你一定要認真學習把成績搞上去。"我的心里，非常感謝教師沒有告我狀，自己有目的，心里明白，以后，我一定認真，努力的把學習搞上去。請教師，家長放心好了。家長優(yōu)秀作文篇2尊敬的家長朋友：您好！假期歸來，檢查孩子們的作業(yè)，大局部孩子令人欣慰。但也有一局部孩子讓人憂心。比方：有17個孩子“一句話日記”未寫或未帶，有3個孩子練習紙未寫或未帶。中午也聽見張麟教師在報一個個名字，追查數(shù)學小報，學生的答復不是“沒做”，就是“沒帶”。我自己辛苦不值一提，但需要其他教師如此辛苦地追查孩子的作業(yè)，我作為班主任感到汗顏。這些事其實說大不大，但說小也不小。我始終覺得一次、兩次的作業(yè)沒做或沒帶，對孩子的學業(yè)肯定不會有多大影響。所以，我不愿意，也不會讓家長朋友放下手頭的工作給孩子送作業(yè)，或者讓應該安享晚年的老人跑一趟。那是一種罪過！但是，久而久之，這樣的寬容卻成了一局部不自覺孩子躲避作業(yè)的.出口。在上交的43篇周記中，有33位家長按要求寫了評語，這些評語或鼓勵、或點撥、或引導，字字表達出了家長們對孩子們的深切愛意與殷切期望。感謝這些家長的配合。讓家長給孩子周記寫評語的主要目的有二：一是希望我們的家長能成為孩子作品的第一個讀者，讓孩子們有被欣賞、被關注的喜悅；二是家長1對1的點評遠比教師1對45的點評有效的多。事實證明，這些孩子周記質(zhì)量都有所提升。懇請家長朋友一同教育孩子，讓四〔4〕班教師集中更多的精力在備課、上課、修改上，而不是消耗在催促孩子們交作業(yè)上。任重道遠，非常感謝！家長優(yōu)秀作文篇3當那萬惡的、連兩套衣服都不夠買的分數(shù)告訴我時，更加萬惡的家長會也接著來了。當天上午，教師們煞費苦心的準備著自以為對我們學生好的家長會，家長們聽到這個消息后，一個個都摩拳擦掌、一個個趨之如歸的趕往教室，那些分數(shù)考得夠買兩套衣服的同學和那些榜上有名、有照片的同學可不怕這個家長會，而且正盼望著用這個時機來賣弄自己的那些微缺乏道的才能和本領。而我們這些“無名氏”卻沒有他們這樣自由自在，僅憑我們那點分數(shù)，不被父母教訓那可以說比登天還難。黃昏，我穿過被路燈照耀的街道，火急火燎的跑回家，告訴媽媽開家長會要考前須知，生怕出一點點閃失，明天就成了a級罪犯，成為被教師迎頭攻擊的重點對象。我向母親叮囑完這些，才稍稍放下心來去吃晚餐。時間再滴滴的聲音中過去了，最后的晚霞早就被吞沒，大地已沒有了溫暖，我的作業(yè)全部完成了，抬頭一看，已經(jīng)是九點多了，我打了個給媽媽，卻被她掛斷了，過來一會兒，她才給我發(fā)來短信，解釋說她還再開家長會。我注視著濃濃的夜色，聽著清脆的雨聲，想著：學校為什么要開家長會呢？當然是為了讓家長理解我們在學校里的態(tài)度、狀態(tài)吧?？蛇@么多年來，開完家長會媽媽哪次回來沒有教訓我呢？好似記憶中一次也沒有吧。這次當然也不會例外。因為我自己知道自己的斤兩，好的榜上沒有我的名字，壞的倒是有，也不多，就十幾個。而且我這次考試考糟了，全年級前兩百名里我正好成了“孫山”，在我后面的全部都算名落孫山了，與兩百名大關無緣。我稍稍嘆了口氣，其實我是非常不喜歡開家長會的，何止不喜歡，簡直就是厭惡、憎恨！教師在家長會上大談學生缺乏，使學生家長顏面全失，而失去顏面的家長又如何呢？當然使回家把自己的孩子狠狠的教訓一頓，而那些被教訓過的學生呢？尊嚴全無。曾經(jīng)一次媽媽因喝了點酒，回來借酒大談我學習，把我說的一無是處，說得我只想哭。很多同學都害怕家長會，怕平時自己做的錯事被教師添油加醋說出來后，讓家長大動肝火。我拿起書復習，不知過了多久，只聽見門開了，又轟的一聲關上——媽媽回來了。家長優(yōu)秀作文篇4林汀：你好。你是一個活潑開朗的小女孩，你有許多優(yōu)點，比方：天真得意，仁慈，愛看書，常逗別人笑等等。記得有一次，你在家的時候，偷偷摸摸地拿了一本課外書進了廁所。你一邊上著廁所，一邊看著書，看得津津有味。不知不覺中，已經(jīng)過去了十多分鐘，媽媽見你在廁所里待了那么久還不出來，便大聲叫你：“寶貝，你在廁所里待了很久了，怎么還沒有出來呀？”你嚇了一跳，揉了揉疲勞的眼睛應了你媽媽一聲，看了下表，“呀”已經(jīng)過了十多分鐘了，你急急忙忙跑出廁所。還有一次，表妹被姑姑罵哭了，你看她那可憐樣，開場也有一點同情她，于是你就想逗表妹開心。你想盡了方法，但是都沒能逗表妹開心。終于幾次后，表妹笑了，看表妹笑了，你也甜甜地笑了呢！林汀，你雖然優(yōu)點很多，但是缺點也不少，比方：撓人，上課注意力不集中，喜歡在上課時做小動作，和比擬接近你的同學說小話，寫作業(yè)懶惰等等。記得有一次，在數(shù)學課時，你就在教師轉(zhuǎn)過去寫字時，和同桌說小話，嘻嘻哈哈的，結(jié)果被教師大罵一場。希望你下次上課再也不要犯那些小錯誤了。林汀，你是一個缺點很多，優(yōu)點也不少的孩子，希望你把缺點改正。祝你天天開心，身體安康，萬事如意，學習更近一步。家長優(yōu)秀作文篇5在每個平凡的家庭里，想必都會有家長責罵孩子的，甚至是打孩子的現(xiàn)象。這，到底是誰的責任呢？有人說‘孩子就是父母的影子’有人說'有其父必有其子’有人說‘棒棍低下出孝子’。確實，不同的教育方法，就會教出不同的人。假如一個不負責任、人品差的人教出來的孩子也必定會差，而一個品德高尚的人教育孩子，這孩子一定會差不到那里去。反之，從孩子身上，也能看到父母的品德。那些家長，你們有沒有想過‘孩子的錯誤到底是誰造成的呢？假如你們能在平時好好教育，那孩子還會犯大錯誤嗎？假如你們能在孩子犯錯誤之前，將孩子扶回正道，那么，那些場面會出現(xiàn)嗎？各位家長們，請你們在動手之前，冷靜地換一種方式，換一種態(tài)度，那你們的兒女一定會更加優(yōu)秀的。家長優(yōu)秀作文篇6今天晚上就開家長會了！聽到這個消息的我，心里還真有點緊張，畢竟我上半個學期發(fā)言次數(shù)比以前減少了，做事有點馬虎了嘛！不過，這世上可沒有賣“懊悔藥”的店。我硬了一下頭皮，心里暗暗想：以前的事就不管了，不過，從如今開場，我