初中一年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)

初中一年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一：初二新學(xué)期家長(zhǎng)寄語(yǔ)范本

秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。在喜迎中華人民共和國(guó)成立60周年的日子里，xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)到了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校向全區(qū)各類學(xué)校指導(dǎo)、教師、學(xué)生和廣闊家長(zhǎng)致以新學(xué)期的問(wèn)候，預(yù)祝錫山學(xué)子新學(xué)期獲得新進(jìn)步。

學(xué)生從小學(xué)考入初一，初中升入高一，無(wú)論從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育等方面都會(huì)面臨新的課題，家長(zhǎng)怎樣幫助孩子平穩(wěn)走過(guò)過(guò)渡期，建議做好以下幾點(diǎn)：一是教育孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。小學(xué)到初中，初中到高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更劇烈，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終身有益的。面對(duì)更長(zhǎng)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返上學(xué)路程還要有一種吃苦意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，必須盡快適應(yīng)。二是學(xué)會(huì)自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)以后不能再依賴以前的填鴨式的授課，看管式的學(xué)習(xí)，命令式的作業(yè)，而變?yōu)樽灾髯杂X(jué)式的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成以理解和應(yīng)用為主的學(xué)習(xí)方法。三是抱有自信、寬容的心態(tài)，進(jìn)入新學(xué)期。面對(duì)所學(xué)課程的加寬，難度的增加，面對(duì)新學(xué)校、新教師、新同學(xué)，家長(zhǎng)要教育孩子要有自信寬容的心態(tài)，盡快融入新的班級(jí)集體，適應(yīng)新的同學(xué)。

新學(xué)期是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子要付出更多的愛(ài)。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，別過(guò)多責(zé)怪孩子，學(xué)習(xí)出現(xiàn)點(diǎn)滑坡現(xiàn)象還是正常的。但要重視這個(gè)問(wèn)題，多和班主任教師、任課教師聯(lián)絡(luò)，以獲得改變這種現(xiàn)象的共識(shí)。二要細(xì)微地觀察孩子的變化，是否與以前相比有反常的現(xiàn)象，例如以前起床不要父母催促，從不遲到，而如今老是拖拖拉拉;以前回家根本不看電視，不玩電腦，先做作業(yè)，如今總愛(ài)先玩電腦middot;middot;middot;middot;middot;middot;如有上述變化，建議家長(zhǎng)要和孩子談?wù)?，并立即改正，最好能和學(xué)校教師溝通。三是關(guān)注孩子的交友。家長(zhǎng)不要限制孩子交友，而要鼓勵(lì)孩子多交友。鼓勵(lì)孩子多和勤學(xué)上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)得孩子多交朋友，與異性同學(xué)交朋友要正確引導(dǎo)。四是有了差距莫著急，幫助孩子趕上去，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，別吝嗇贊美之詞，永遠(yuǎn)站在孩子的背后，為孩子加油。

新的學(xué)年、新的相貌、新的追求、新的目的，人人都向往，但要變成現(xiàn)實(shí)就不那么容易了，愿我們一起努力，讓新學(xué)期在充滿希望的期盼中開(kāi)始。最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

一、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過(guò)渡。

使孩子們做到：

1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為三多：課多、書多、教師多。不少孩子感到不習(xí)慣，對(duì)功課應(yīng)接不暇。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課而無(wú)視科任教師的課。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí)、專注的讀書聽(tīng)課、積極的勤學(xué)好問(wèn)、獨(dú)立鉆研問(wèn)題、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。

3、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)要積極配合。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：①預(yù)習(xí)②聽(tīng)課③筆記④復(fù)習(xí)⑤作業(yè)。

4、明確智力上要三過(guò)渡，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有開(kāi)展，要完成三個(gè)過(guò)渡：一、在感知方式上，由以聽(tīng)覺(jué)型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主，重視觀察才能的培養(yǎng)。

二、在記憶方式上，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)展綜合、判斷、推理，開(kāi)展思維才能。

5、加強(qiáng)意志鍛煉。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心。

二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初二的孩子防止成績(jī)下滑。

初二階段局部學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀紫禄僭O(shè)得不到及時(shí)指導(dǎo)，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)，那么，初二學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績(jī)下滑呢1、進(jìn)步孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完

成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2、改良孩子的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)是有規(guī)律的，初二的學(xué)生應(yīng)該可以認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。家長(zhǎng)對(duì)此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握詳細(xì)知識(shí)更重要。

3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。有些孩子成績(jī)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑?，幫助孩子抑制心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒。

三、初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng)，應(yīng)盡的責(zé)任。

1、對(duì)孩子進(jìn)展全面透徹的理解。理解孩子在初三面對(duì)大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，勤奮刻苦，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)展談心、教育，并要多與教師聯(lián)絡(luò)。

2、關(guān)愛(ài)、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的根底不一，智力各異，學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)孩子既要催促又不苛求。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能到達(dá)的目的，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前，家長(zhǎng)自己也要保持一種輕松的情緒，不要過(guò)分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。

篇二：學(xué)生成長(zhǎng)檔案家長(zhǎng)寄語(yǔ)歸類

通向成績(jī)和成功只有一條路可走，那就是艱辛的努力和辛勤的汗水。我們相信：在將來(lái)的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì)不斷的超越別人，超越自己

隊(duì)精神是成功的保證，它媽媽也希望你對(duì)你的同學(xué)大喊鼓勵(lì)加油！一個(gè)人地成功永遠(yuǎn)都是團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)的精華是：誠(chéng)信，共勉，寬容，進(jìn)取！

我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的,品德是重要的.這點(diǎn)我們很快樂(lè).

我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,

雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)教師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.

希望我女兒虛心的學(xué)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，缺乏之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

如今的孩子有一股傲勁，希望教師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

子，媽媽看了你的自評(píng)后很感動(dòng)。這個(gè)高手如林的集體確實(shí)給你增加了許多壓力，臉上的笑容也變希望教師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。孩少了路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

求學(xué)的路是漫長(zhǎng)的；路途中的坎坷，希望可以讓你增強(qiáng)承受風(fēng)雨的才能過(guò)去的已成為過(guò)去，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，努力讓自己發(fā)揮出應(yīng)有的程度，努力不讓自己在考后懊悔！

這次測(cè)驗(yàn)已是一次逗號(hào)，后面還有無(wú)數(shù)的逗號(hào)等你笑著越過(guò)！

-----萬(wàn)清甫

粗心是你的死敵！像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)決、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會(huì)有撼！

-----陳鶯中

學(xué)習(xí)就像跑馬拉松，一切才剛剛開(kāi)始。如今重要的是如何把握住節(jié)奏，保持輕松的性情，充滿自信，堅(jiān)決按照制定的方案向前。雖然競(jìng)爭(zhēng)很劇烈，但這劇烈的競(jìng)爭(zhēng)更能增長(zhǎng)你的毅力和精神，這對(duì)你的人生很重要。十月已過(guò)半，過(guò)了十月又是一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)氵@階段學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵

考試。細(xì)致全面地回憶一下半學(xué)期的收獲；帶著堅(jiān)毅和快樂(lè)的心情去盡情地表達(dá)吧！-----王子君家長(zhǎng)

毛卓遠(yuǎn)在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)還是差強(qiáng)人意的，二門功課都在平均分以下。意識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)固然可喜，但重要的是如何在以后的學(xué)習(xí)中奮起直追。學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步不是一朝一夕能做到，更何況在強(qiáng)手如林的同學(xué)中，要想獲得些許的成績(jī)得有長(zhǎng)期不懈的努力。加油！---毛卓遠(yuǎn)家長(zhǎng)

魏磨刀不誤砍柴工。即將進(jìn)入期中考試階段，制定并施行復(fù)習(xí)方案是最重要的。各項(xiàng)科目的重點(diǎn)、要點(diǎn)要?dú)w納仔細(xì)，平時(shí)極易出錯(cuò)之處要總結(jié)。認(rèn)真過(guò)好每一天！快樂(lè)度過(guò)每一時(shí)！---凱風(fēng)家長(zhǎng)

武止境家長(zhǎng)：常外教師不僅有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，更有對(duì)學(xué)生的平易近人和循循善誘，對(duì)我們這些苦于追趕大部隊(duì)的學(xué)生尤為重要。在新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們一起攜手，再給孩子多一些關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

卞佳祎家長(zhǎng)：對(duì)于你的每一次進(jìn)取和進(jìn)步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長(zhǎng)的路要走，人是活到老，學(xué)到老，永無(wú)止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個(gè)效勞員在任何時(shí)候一直傳遞的微笑和表達(dá)的細(xì)節(jié)，強(qiáng)烈的效勞意識(shí)和自信，這就是主觀能動(dòng)性的最好表達(dá)，它能徹底改變一個(gè)人的精神相貌。

“你今天的生活是昨天的生活態(tài)度和堅(jiān)持的結(jié)果。

你明天的生活將取決于你今天的所作所為。〞

好好珍惜你的今天吧！

黃靈瑩家長(zhǎng)：懈，是對(duì)自己不能嚴(yán)格要求；嚴(yán)，不僅是家長(zhǎng)教師的要求，只有自己做到，才能不斷進(jìn)步。不積累知識(shí)，就無(wú)法靈敏應(yīng)用。假設(shè)一條路無(wú)法走通，請(qǐng)換個(gè)思維的方法，也許就會(huì)走出迷途。

楊冠玉家長(zhǎng)：生命不應(yīng)該打草稿，要珍惜每一次時(shí)機(jī)，認(rèn)真對(duì)待每一天。今天應(yīng)該掌握的知識(shí)，不能留待明天掌握。一周的回憶總結(jié)，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識(shí)點(diǎn)，趕快補(bǔ)上。

逝者如斯夫！又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，真是喜而又急，喜的是你又上了一個(gè)臺(tái)階，急的是你還是那么好動(dòng)。你總是翹首期盼老關(guān)愛(ài)的目光時(shí)而能關(guān)注著你，溫暖著你稚嫩而害怕的心靈。媽媽相信你，如教師所說(shuō)的，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)著積累著，將來(lái)的某一天，你也能成為佼佼者，當(dāng)然最重要的是學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、安康著！

其實(shí)我們家長(zhǎng)要求并不高，只要他努力學(xué)習(xí)就可以了，要做一個(gè)有品德的好學(xué)生，安康、活潑、快樂(lè)成長(zhǎng)！

學(xué)期我們明顯地看到孩子的變化，在新的學(xué)期里，給孩子更多的時(shí)機(jī)，更大的鼓勵(lì)，使他更有信心努力學(xué)。

爸爸教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，洞悉一切。在教師的眼里，你聰明、乖巧、認(rèn)真、負(fù)責(zé)童欣在小學(xué)短短半年的時(shí)間里收獲了最珍貴的東西——快樂(lè)，教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)給了她無(wú)比的信心和未曾體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)，班級(jí)的氣氛讓她感受到了從未有過(guò)的新奇，感謝教師和學(xué)校，愿她一直快樂(lè)開(kāi)心地學(xué)習(xí)。

兒子?xùn)|勛本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)很好，作為家長(zhǎng)感到無(wú)比快樂(lè)兒子?xùn)|勛再過(guò)三個(gè)月就要面臨高考了，希望你獲得圓滿的成績(jī)。你已經(jīng)是青少年了．不在是小孩子了，很多方面你就要自己判斷，處理好。所以，要武裝好自己，眼看就要上高中了，高中階段的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)大不一樣，希望你多考慮，多思想學(xué)習(xí)方法，要選擇最正確的學(xué)習(xí)方法，把自己培養(yǎng)成是有創(chuàng)新才能，適應(yīng)二十一世界社會(huì)需要型人才〔當(dāng)然，主要的還是先把自己培養(yǎng)成人〕爸媽永遠(yuǎn)相信你了，兒子做事，學(xué)習(xí)要全力以赴，要竭盡全力，加油！最后拜托各位教師多多指教，各位教師拜托了！

學(xué)期有匆匆而過(guò)了，看了你的一學(xué)期的各方面的反映情況，首先，你的成績(jī)，遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)你能到達(dá)的效果，從這一結(jié)果可以看出你平時(shí)的表現(xiàn)．在這里，我認(rèn)為，你的各科教師總結(jié)的很好：做到首先要有信心和耐心，做事要專注，要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切．注重自己的品行．從一點(diǎn)一滴做起，最終變成一個(gè)好習(xí)慣．一個(gè)人有一個(gè)好習(xí)慣，受益一生．把你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，拿來(lái)復(fù)制到其他科目，我相信問(wèn)題會(huì)解決的！＂業(yè)精于勤，荒于嬉＂希望這句話能成為你的人生座右

篇三：家長(zhǎng)寄語(yǔ)

家長(zhǎng)寄語(yǔ)

孩子們就如同小溪中的魚兒，從四面八方歡快地游入“