云南省昆明市杉木學(xué)區(qū)杉木中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

云南省昆明市杉木學(xué)區(qū)杉木中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（）A．如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→ⅠB．細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度D．b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性參考答案：D【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；?xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點．【分析】據(jù)圖分析，①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層，Ⅰ側(cè)具有糖蛋白，表示細(xì)胞膜外；a物質(zhì)運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；b物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散．【解答】解：A、若圖示為肝細(xì)胞膜，Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ，A正確；B、細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與①糖蛋白有密切的關(guān)系，B正確；C、②和③分別是蛋白質(zhì)與磷脂分子，多數(shù)是運動的，適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度，C正確；D、圖中b過程屬于自由擴(kuò)散，特點是從高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，a是主動運輸，特點是從低濃度運輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量，a過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性，D錯誤．故選：D．【點評】本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體，考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容，屬識記和理解內(nèi)容，難度不大，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤．2.將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是（

）參考答案：D3.人類遺傳病的調(diào)查對人類遺傳病的防治具有重要意義，調(diào)查的基本步驟包括：①確定調(diào)查內(nèi)容；②收集、整理和分析數(shù)據(jù)；③設(shè)計調(diào)查方案：④撰寫調(diào)查研究報告。遺傳病調(diào)查活動的基本流程為A．①→②→③→④

B．③→①→②→④C．①→③→②→④

D．③→②→①→④參考答案：C4.下列生理過程中不需要消耗ATP的是：A.在核糖體上合成血紅蛋白

B.02進(jìn)入線粒體參與需氧呼吸

C.肌肉收縮

D.小腸吸收氨基酸參考答案：B5.1990年對一位因缺乏腺苷脫氨酶基因（ada基因）而患先天性體液免疫缺陷病的美國女孩進(jìn)行基因治療。治療方案是采取先將人體正常ada基因提取之后進(jìn)行克隆，用來替換反轉(zhuǎn)錄病毒的原有基因，隨后將患者的淋巴細(xì)胞取出作體外培養(yǎng)，然后用逆轉(zhuǎn)錄病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的淋巴細(xì)胞中，再將這些轉(zhuǎn)基因淋巴細(xì)胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi)，經(jīng)過多次治療患者的免疫功能趨于正常。（1）在這基因治療過程中，逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用相當(dāng)于基因工程中基因操作工具中的

，此基因工程中的目的基因是

，目的基因的受體細(xì)胞是

。（2）將轉(zhuǎn)基因淋巴細(xì)胞多次回輸患者體內(nèi)后，患者免疫能力趨于正常是由于其體內(nèi)產(chǎn)生了

。（3）如果得知腺苷脫氨酶的氨基酸序列后，可推測基因的核苷酸序列，然后人工合成，人工合成目的基因的方法還包括

法。參考答案：（1）運載體

腺苷脫氨酶基因

患者的淋巴細(xì)胞

（2）腺苷脫氨酶

（3）逆轉(zhuǎn)錄或反轉(zhuǎn)錄

6.下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述正確的是A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有線粒體，無法完成有氧呼吸B.真核細(xì)胞有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞的擬核沒有核膜C.黑藻和藍(lán)藻都沒有葉綠體，但含有光合色素，故能完成光合作用D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性參考答案：B7.某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的：（

）①傳入神經(jīng)

②傳出神經(jīng)

③感受器

④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A．②④

B．①④

C．①②

D．②⑤參考答案：D8.如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動圖，該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是

(

)A．物種多樣性原理

B．整體性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C略9.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯誤的是A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C.等培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板D.待平板冷卻凝固5~10min后將平板倒過來放置參考答案：A【分析】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。不能顛倒。牛肉膏容易吸潮，所以當(dāng)牛肉膏融化并與稱量紙分離后，用玻璃棒取出稱量紙。待培養(yǎng)基冷卻至50℃時，用手觸摸錐形瓶剛剛不燙手，并且培養(yǎng)基處于融化狀態(tài)時進(jìn)行倒平板。平板冷卻凝固約5~10min后還需要倒置?！驹斀狻恐苽渑Ｈ飧嗟鞍纂斯腆w培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，A錯誤；將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，B正確；待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，C正確；待平板冷卻凝固約5?l0min后將平板倒過來放置，,以防止水蒸氣凝集滴入培養(yǎng)基，D正確?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點考查制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程，要求考生掌握培養(yǎng)基的制備步驟及相關(guān)的操作，相關(guān)知識點只需考生識記即可，屬于考綱識記層次的考查。10.我國北方地區(qū)冬季種植溫室大棚時，每當(dāng)晴朗的中午，農(nóng)民都要將塑料大棚開一道縫，以利于溫室通風(fēng)，農(nóng)民將其叫做“開風(fēng)口”，下列關(guān)于“開風(fēng)口”的說法中不確切的是A．“開風(fēng)口”可以使大棚內(nèi)的空氣流通，能提高大棚內(nèi)CO2的濃度B．“開風(fēng)口”是為了增加棚內(nèi)的氧氣含量，以促進(jìn)植物的有氧呼吸C．“開風(fēng)口”增加了溫室內(nèi)的光照強度，有利于光合作用的進(jìn)行D．“開風(fēng)口”能夠降低棚內(nèi)的空氣濕度，有利于植物對水分的吸收參考答案：B11.關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是A．形態(tài)上體積小、細(xì)胞核明顯

B．體外培養(yǎng)可以增殖而不分化C．ES細(xì)胞可以用來培育人造組織、器官

D．ES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞參考答案：D12.高莖紅花與矮莖白花豌豆雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為高莖紅花，兩對相對性狀獨立遺傳，F(xiàn)2中矮莖紅花自交后代中矮莖紅花的概率（

）

A.

1/3

B.

2/3

C.

3/8

D.

5/6參考答案：D13.下列不是高爾基體功能的是

A．與動物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)B．參與蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運C．進(jìn)行光合作用的場所D．與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)參考答案：C14.某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是

(

)

①腎小管、集合管病變，對葡萄糖重吸收功能下降

②接受胰島素刺激的受體細(xì)胞功能失常

③胰島B細(xì)胞受損

④胰島A細(xì)胞受損

A．②③

B．①②

C．①④

D．②④參考答案：B15.某基因中含有102個堿基，則由它控制合成的一條肽鏈中最多含有肽鍵的個數(shù)和氨基酸的種類分別是

A．34個、20種

B.16個、17種

C．33個、20種

D．18個、16種參考答案：B16.下列個結(jié)構(gòu)式表示的物質(zhì)是組成DNA基本單位的是參考答案：B17.與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是

A．體液

B．細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液

D．消化液參考答案：C18.下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（

）

A．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B．愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀D．上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程參考答案：A19.在人類染色體DNA不表達(dá)的堿基對中，有～部分是串聯(lián)重組的短序列，他們在個體之間具有顯著的差異，這種序列可用于

A．生產(chǎn)基因工程藥物

B．偵察犯罪

C．遺傳病的產(chǎn)前診斷

D．基因治療參考答案：B20.乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是(

)A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞C．使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞

D．使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫參考答案：C略21.將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（）A．由③到⑤到⑩的過程是雜交育種，原理是基因重組B．③到⑥到⑧遵循的主要原理是染色體變異C．⑦到⑨滴加秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成D．由③到⑦這一步稱為單倍體育種參考答案：D【考點】生物變異的應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：③→④是誘變育種，原理是基因突變；③→⑤→⑩是雜交育種，原理是基因重組；③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍體育種，原理是染色體變異；③→⑦→⑨是單倍體育種，原理是染色體變異．【解答】解：A、將①、②兩個植株雜交，然后由③自交到⑤，選育后再連續(xù)自交到⑩的過程是雜交育種，原理是基因重組，A正確；B、由于⑥植株是多倍體，所以由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異，B正確；C、⑦到⑨滴加秋水仙素的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，C正確；D、由③到⑦過程是花藥離體培養(yǎng)，③→⑦→⑨過程是單倍體育種，原理是染色體變異，D錯誤．故選：D．22.下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，錯誤的敘述是()A．基因在染色體上呈線性排列

B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

D．基因決定果蠅的性狀參考答案：C23.動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于()A.培養(yǎng)基不同B.動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行C.動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能D.動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)．而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株參考答案：A動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)選用液體培養(yǎng)基，植物組織培養(yǎng)選用固體培養(yǎng)基，A項正確；二者均需在無菌條件下進(jìn)行，B項錯誤；二者均可以傳代培養(yǎng)、大量培養(yǎng)，C項、D項錯誤。24.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是()A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C．食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸D．胰島細(xì)胞合成胰島素參考答案：A25.下圖1是當(dāng)B接受一定強度刺激后引起C收縮過程的示意圖。圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （

） A．圖1中的A、B、C三者構(gòu)成一個完整的反射弧 B．圖1中的感受器接受刺激后，膜外電位由正變負(fù) C．圖2中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放一定會引起突觸后膜的興奮 D．突觸是由圖2中的②和突觸后膜構(gòu)成參考答案：B26.黃色圓粒豌豆(YyRr)自交，自交后代中，雜合子的表現(xiàn)型共有

A．3種

B．4種

C．5種

D．6種參考答案：A27.引起植物莖的向光生長的原因是

A．單側(cè)光改變了植物的生長方向

B．單側(cè)光引起生長素分布不均

C．單側(cè)光促使生長素的產(chǎn)生

D．植物對地心引力反應(yīng)參考答案：B28.以下abcd四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，與之有關(guān)的下列敘述中正確的是（

）

A．a(chǎn)、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，比如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等B．a(chǎn)、b細(xì)胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律，c、d細(xì)胞中的基因都不遵循孟德爾遺傳定律C．a(chǎn)、d細(xì)胞的生物能進(jìn)行光合作用和需氧呼吸D．a(chǎn)細(xì)胞中某基因編碼的蛋白質(zhì)含n個氨基酸，則該基因的堿基對數(shù)為6n參考答案：C略29.下圖的甲、乙、丙圖分別表示某高等動物三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，以下說法正確的

A．甲是初級卵母細(xì)胞，將產(chǎn)生兩個次級卵母細(xì)胞，每個次級卵母細(xì)胞含兩條非同源染色體

B．乙的分裂將產(chǎn)生體細(xì)胞，每個子細(xì)胞含有2對同源染色體

C．乙是體細(xì)胞的分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條染色體，但不含同源染色體

D．丙是次級精母細(xì)胞，將產(chǎn)生一個精細(xì)胞和一個極體，每個子細(xì)胞含2條非同源染色體參考答案：B能力。30.下列有關(guān)實驗是在黑暗中進(jìn)行的，將胚芽鞘尖端切下后置于瓊脂塊X、Y上，并側(cè)放12個小時（如圖甲），12個小時后分別把瓊脂塊X、Y分別放在去尖的莖段和去尖的根段的左右兩側(cè)（如圖丙和?。?，之后，莖段和根段的生長方向分別記錄為a和b，若將胚芽鞘尖端和瓊脂塊置于旋轉(zhuǎn)器上重復(fù)實驗（如圖乙），分別記錄莖段和根段的生長方向為c和d，正確的實驗結(jié)果a、b、c、d應(yīng)該是（

）A．a(chǎn)向左、b向右、c向右、d向左

B．a(chǎn)向左、b向右、c向左、d向右C．a(chǎn)向右、b向左、c向上、d向上

D．a(chǎn)向左、b向右、c向上、d向上參考答案：D31.某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過氧化氫分解實驗時，第一次測得02生成量隨時間變化如圖中曲線a所示，第二次實驗對第一次實驗中的條件進(jìn)行了一次調(diào)整，實驗結(jié)果如曲線b所示。該實驗調(diào)整的條件最可能是A.用氯化鐵代替肝臟研磨液B.肝臟研磨液的量減半C.降低溫度D.降低過氧化氫濃度參考答案：D【分析】本題是通過實驗研究外界因素對酶活性的影響，先分析題干信息，明確實驗自變量、因變量，結(jié)合題圖解答問題。據(jù)圖分析可知，題圖中的橫坐標(biāo)表示自變量—時間，縱坐標(biāo)表示因變量—氧氣的生成量，兩條曲線的斜率不同，a曲線的斜率大于b曲線的斜率，說明a曲線代表的過氧化氫分解反應(yīng)速率大于b曲線代表的過氧化氫分解反應(yīng)速率，兩曲線的最高點不同，說明反應(yīng)中過氧化氫的用量或濃度不同。據(jù)此答題?！驹斀狻扛闻K研磨液中含有過氧化氫酶，氯化鐵溶液中Fe3+是無機催化劑，在生物化學(xué)反應(yīng)中，酶的催化效率比無機催化劑的效率要高，酶具有高效性，用氯化鐵代替肝臟研磨液，兩條曲線的平衡點不會改變，只是用氯化鐵做催化劑的曲線后達(dá)到平衡點，即兩曲線斜率不同，平衡點相同，A錯誤；肝臟研磨液的量減半只會改變反應(yīng)的平衡點而不會改變過氧化氫的分解速率，因此兩曲線斜率相同，平衡點不同，B錯誤；降低溫度時酶促反應(yīng)速率降低或升高，但不會改變酶促反應(yīng)的平衡點，即降低溫度時，兩曲線斜率不同，平衡點相同，C錯誤；底物濃度即影響酶促反應(yīng)速率又影響平衡點，即兩曲線的斜率與平衡點都不同，D正確。【點睛】本題的知識點是酶的高效性，外界條件對酶活性的影響，根據(jù)題干和題圖信息分析出實驗的自變量、因變量是解題的突破口，對實驗的分析、評價是本題的重點。32.下列哪個細(xì)胞或物質(zhì)不具有特異性識別功能（

）A．T細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞

C．抗體

D．B細(xì)胞參考答案：B33.通過細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時，要涉及到以下三個篩選過程(

)①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞

②選出能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群

這三個過程的先后次序是A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③②參考答案：C試題分析：在生產(chǎn)單克隆抗體時，首先要給小鼠注射特定的抗原，在其體內(nèi)篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細(xì)胞（②）；其次是將效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，由于融合后會形成多種細(xì)胞（雜交瘤細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞自身融合細(xì)胞等），因此需要在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞（①）；最后再篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞（③）。綜上所述，C項正確，A、B、D項錯誤?？键c：本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.美國佛羅里達(dá)大學(xué)的科研人員將成熟的人腦細(xì)胞植入老鼠大腦后，發(fā)現(xiàn)它們能成功分化出新的神經(jīng)細(xì)胞，進(jìn)一步實驗證明，人的成熟腦細(xì)胞可多次分化，并生成多種不同類型的特定細(xì)胞。這一研究結(jié)果首次表明，普通的人腦細(xì)胞也具有類似干細(xì)胞的自我更新能力。對于此項研究的分析錯誤的是

A.腦細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂B.腦細(xì)胞分化生成不同類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞的形態(tài)、功能和遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異

C.腦細(xì)胞分化生成不同類型的細(xì)胞說明腦細(xì)胞具有發(fā)育的全部遺傳信息

D.人腦細(xì)胞雖然具有自我更新能力，但是細(xì)胞也會衰老、凋亡

參考答案：B35.細(xì)胞核的主要功能是（）A．合成蛋白質(zhì)等有機物B．進(jìn)行新陳代謝C．遺傳物質(zhì)分布和復(fù)制的主要場所D．進(jìn)行光合作用和有氧呼吸參考答案：C【考點】2J：細(xì)胞核的功能．【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．（1）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，DNA攜帶遺傳信息，并通過復(fù)制由親代傳給子代，保證了遺傳信息的連續(xù)性．（2）細(xì)胞核控制著物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流，使生物體能夠進(jìn)行正常的細(xì)胞代謝．DNA可以控制蛋白質(zhì)的合成，從而決定生物的性狀．【解答】解：A、蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體，A錯誤；B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所，B錯誤；C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)分布和復(fù)制的主要場所，C正確；D、光合作用的場所為葉綠體，有氧呼吸的主要場所為線粒體，D錯誤．故選：C．

36.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（

）A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸參考答案：B37.如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是A.圖中“1”代表磷酸基團(tuán)，“A”代表腺苷B.圖中“2”代表的化學(xué)鍵是肽鍵C.圖中“3”連接的是磷酸基團(tuán)與核糖D.圖中“4”代表鳥嘌呤脫氧核苷酸參考答案：D圖中“1”代表磷酸基團(tuán)，“A”代表腺嘌呤，A錯誤；圖中“2”代表的化學(xué)鍵是氫鍵，B錯誤；圖中“3”連接的是磷酸基團(tuán)與脫氧核糖，C錯誤；圖中“4”代表鳥嘌呤脫氧核苷酸，D正確。38.下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代進(jìn)化理論的比較中，不正確的有

A．前者以個體為研究對象，后者以種群為研究對象B．兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)C．兩者都認(rèn)為突變、基因重組是變異的主要來源D．后者認(rèn)為新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離參考答案：C39.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容敘述，正確的是（

）高考資源網(wǎng)A．當(dāng)狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔的全部能量B．當(dāng)狼捕食兔子并合成為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級C．生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復(fù)循環(huán)的參考答案：C40.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D．漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制)，蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)組別親本組合喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃甲喬化蟠桃×矮化圓桃410042乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014(1)根據(jù)組別

的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為

。(2)甲組的兩個親本基因型分別為

。(3)根據(jù)甲組雜交結(jié)果可判斷，上述兩對相對性狀遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組雜交后代應(yīng)出現(xiàn)

種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為

。(4)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個體無法存活)，研究小組設(shè)計了以下遺傳實驗，請補充有關(guān)內(nèi)容。

實驗方案：讓蟠桃樹種自交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：①如果子代

，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象

②如果子代

，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象參考答案：42.右圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）內(nèi)環(huán)境包括

（用標(biāo)號表示），其穩(wěn)