六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1 長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)｜蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)｜蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握以下知識(shí)與能力：1.理解長(zhǎng)方體、正方體的定義及特征。2.辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體，了解兩種立體圖形的表面積、體積的計(jì)算公式。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力，提高學(xué)生的操作能力和解決問題的能力。2.道德與情感目標(biāo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)興趣和積極性。學(xué)生了解和感受學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生主觀愿望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方體、正方體的定義及特征。2.長(zhǎng)方體、正方體的表面積、體積的計(jì)算公式。2.教學(xué)難點(diǎn)1.長(zhǎng)方體、正方體的圖形的判斷和認(rèn)知。2.長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積計(jì)算，有些學(xué)生理解難度大，記憶容易混淆。三、教學(xué)設(shè)施教學(xué)板書。教學(xué)PPT。長(zhǎng)方體、正方體實(shí)物模型。四、教學(xué)過程1.Warmingup讓學(xué)生了解長(zhǎng)方體、正方體的定義及特征。提出一些問題，例如：長(zhǎng)方體、正方體的區(qū)別是什么？長(zhǎng)方體、正方體有哪些共同點(diǎn)？長(zhǎng)方體、正方體在哪些地方會(huì)用到？2.Revision通過PPT展示三維立體圖形大家族中長(zhǎng)方體、正方體的外表特征。讓學(xué)生觀察幾個(gè)有特別形狀的物體，如：小方盒、手表盒等，讓學(xué)生分析出他們的外形特征，最終得到長(zhǎng)方體和正方體。讓學(xué)生通過實(shí)物模型自主拼湊組裝，明確長(zhǎng)方體與正方體的形狀特征。3.Practice通過板書或PPT上的公式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體的表面積以及體積的計(jì)算方法。讓學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，如：出題、搶答、賽燃火等方式，逐漸讓學(xué)生掌握計(jì)算方法。4.Sumup通過思考、探究、作答等形式讓學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過學(xué)生的回答和歸納，進(jìn)一步復(fù)述并強(qiáng)化今天的主要內(nèi)容。五、教學(xué)反思這節(jié)課我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)表面積和體積公式的時(shí)候，存在著理解上的困難。針對(duì)這個(gè)問題，我在教學(xué)過程中通過解釋和實(shí)踐演練不斷強(qiáng)化學(xué)生的記憶，最終達(dá)到了理解并掌握計(jì)算方法的目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體的定義和特征的感性認(rèn)識(shí)也不夠充分。后續(xù)我會(huì)在課前準(zhǔn)備和教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)物品