足球傳接球運(yùn)球教案（7篇）

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足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕1

活動目標(biāo)：

1、會用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球技能。

2、體驗(yàn)和小伙伴共同游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶假設(shè)干。

3、足球人手一個。

活動過程：

一、開始部分

1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地?！敖袢盏奶鞖庹婧?，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！?/p>

2、熱身運(yùn)動。下蹲運(yùn)動――側(cè)身運(yùn)動―上肢運(yùn)動――跳躍運(yùn)動――整理運(yùn)動

3、搓球動作。

二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒，今日媽媽給寶寶帶來了很多小棍，請寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去?！?/p>

1、老師示范用小棍運(yùn)球動作。

2、幼兒自由練習(xí)。

三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會了用小棍運(yùn)球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運(yùn)回家?！?/p>

1、幼兒自由探究運(yùn)球。

2、請個別技能強(qiáng)的幼兒來示范。

3、老師示范正確運(yùn)球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動作。

四、競賽“小刺猬運(yùn)球”

1、幼兒分四隊縱隊站好?！布t、黃、藍(lán)、綠隊〕老師交代游戲規(guī)章。

2、示范講解游戲玩法。規(guī)章是：幼兒需要用腳運(yùn)球，不能用手。運(yùn)到家后，跑回來拍后面一個幼兒手，繼開始。

3、幼兒集體游戲2至3次。

4、給成功的一組獎一面紅旗。

5、放松運(yùn)動后。結(jié)束活動。

足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕2

目標(biāo)：

1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，熬煉協(xié)調(diào)技能。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的歡樂。

預(yù)備：

球門兩個，小足球人手一只。

過程：

一、熱身運(yùn)動

1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，伸展身體關(guān)節(jié)。

二、趕著球兒跑

1.老師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，留意腳部用力要適中，掌握好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。

三、游戲：運(yùn)球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力，先運(yùn)完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

四、親親小足球

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌協(xié)作運(yùn)球練習(xí)，不僅簡單記住運(yùn)球要點(diǎn)，也為運(yùn)球活動增加了趣味。而“運(yùn)球回家”那么讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗(yàn)了踢球的樂趣。最末的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的伙伴。)

足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕3

目標(biāo)：

1.練習(xí)定位射門，提高動作的精確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

預(yù)備：

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)假設(shè)干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機(jī)。

過程：

一、熱身運(yùn)動

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了擊敗怪獸，我們需要有一個強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來熬煉身體吧。

2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的伸展動作。

3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。

二、打怪獸

1.我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們立刻去消滅他們。

2.老師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。

三、慶祝成功

1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼成功，相互擁抱。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。

(評：老師奇妙地將定位射門設(shè)計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動的規(guī)章和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動了孩子們參加活動的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅熬煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣。)

足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕4

活動目標(biāo)：

1、觀測畫面，鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的外形特征和用途。

活動預(yù)備：

1、《足球》畫面

2、足球一個

活動過程：

一、好玩的足球

1、出示足球.：小伙伴看看這是什么？

2、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢？

4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

二、觀測畫面

1、你看到了什么？

2、還有誰看見了和他不一樣的？

3、足球是什么外形的？像什么？

4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)？足球隊員踢球的時候在干什么？

5、搶到了球的人是抱著它嗎？

6、為什么又人會睡到地上？

7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)章有哪些？〔老師向幼兒簡約介紹足球規(guī)章：球場為長方形，每隊不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，需要穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不能有意用手抱球，接球，否那么就是犯規(guī)……〕

三、觀賞兒歌

1、今日老師還為小伙伴帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小伙伴聽一聽兒歌里說了些什么。

2、老師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？

再次觀賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜愛足球嗎？喜愛有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？

四、我們也愛踢足球

1、你們覺得踢足球好玩嗎？

2、踢足球可以熬煉身體，還可以為國爭光。以后小伙伴可以去玩踢足球的游戲。

足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕5

一、教材內(nèi)容：

1、簡介足球運(yùn)動的進(jìn)展概況及熬煉價值

2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

3、教學(xué)競賽

二、教材分析：

足球是趣味性與競技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊意識要求高的集體性運(yùn)動項目，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動對同學(xué)的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是中學(xué)體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動由于技術(shù)動作多樣，攻防經(jīng)常，使之富有吸引力深受廣闊中同學(xué)喜歡。通過足球運(yùn)動，可以進(jìn)展同學(xué)身體基本活動技能，提高靈敏、速度、能量、耐力等身體素養(yǎng)和動作的精確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培育同學(xué)勇猛堅韌、機(jī)敏、果決、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。是一項有很高熬煉價值的運(yùn)動項目。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是中學(xué)足球教學(xué)重要組成部分，所以我們需要高度重視學(xué)習(xí)和掌控這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種狀況下同學(xué)掌握并支配球的技能，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強(qiáng)精確性、嫻熟性，為以后的教學(xué)競賽和同學(xué)終身體育打下良好基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析：

九班級2班，男生25人，女生20人;同學(xué)運(yùn)動意識較強(qiáng)，在課間體育活動中對足球的愛好很高，大部分喜愛參加，個別同學(xué)足球基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)都需要加以指導(dǎo)、提高足球動作技術(shù)。

四、教學(xué)目標(biāo)的確定：

1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的掌握技能、支配技能，進(jìn)展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。

3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)勇猛、機(jī)敏、果決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。

五、本課的重、難點(diǎn)確定：

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--精確的腳型及觸球的部位、能量。

難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)協(xié)作和腳對球的掌握掌控技能。停球時伸腳提前量和實(shí)時后撤的掌控。

六、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納老師啟發(fā)指導(dǎo)，同學(xué)反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，進(jìn)展同學(xué)的性格，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，運(yùn)用敏捷多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新奇。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用按部就班、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

七、教學(xué)過程：

(一)開始部分(2’)

1、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

(二)預(yù)備部分(8’)

1、繞操場慢跑(3’)同學(xué)成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度勻稱精神飽滿，隊列步調(diào)全都

2、熟識球性(5’)

老師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后同學(xué)自由仿照創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。同學(xué)通過各種練習(xí)，培育同學(xué)的球感和對球的愛好，改善腳對球的掌握技能，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的預(yù)備。

(三)基本部分(30’)

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)焦灼，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給同學(xué)做正確示范動作

3.同學(xué)練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，訂正錯誤動作

要求：仔細(xì)聽講解，認(rèn)真觀測老師示范，明確支撐腳站位。

(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動作概念，使同學(xué)能正確掌控踢球動作，采納了同學(xué)散點(diǎn)看老師示范仿照練習(xí)，同時老師發(fā)覺問題實(shí)時解決問題，特別是身體的姿態(tài)、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸能量、方向、掌控和眼視前方，同時給同學(xué)肯定的時間自主創(chuàng)新，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)一步提高掌握球和支配球的技能。

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

三、教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2.老師示范。

3.兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)

四、教學(xué)競賽

組織：分成兩對進(jìn)行競賽

目的是培育良好的觀測技能，進(jìn)擊意識和協(xié)作協(xié)作技能，擅長隱蔽自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要親密留意傳球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。

通過競賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提高傳接球的精確性、嫻熟性以及快速傳接的技能。同時培育同學(xué)機(jī)敏果決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作的集體主義精神。

(四)結(jié)束部分(5’)

1、配樂伸展放松操(3’)

在老師帶領(lǐng)下同學(xué)通過仿照練習(xí)，促使同學(xué)清除肌肉的疲憊，身心得到復(fù)原。

2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材(2’)

八、場地器材：

1、場地：足球場一塊;

2、足球20只，，錄音機(jī)1臺

九、估計教學(xué)效果：

估計平均心率為：130--135次/分，

最高心率為180次/分，涌現(xiàn)在第二十、三十五分鐘

90%同學(xué)能夠掌控并協(xié)調(diào)完成足球—腳背內(nèi)側(cè)踢球動作;絕大多數(shù)能夠體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣、體驗(yàn)到勝利的喜悅。

十、教學(xué)特色：

老師作為促進(jìn)者，能夠援助同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)形成良好的熬煉身體的習(xí)慣，掌控和進(jìn)展學(xué)習(xí)技能;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，同學(xué)能夠在輕松活躍的氣氛中，積極主動的認(rèn)知、練習(xí)運(yùn)動技術(shù);通過教學(xué)練習(xí)使同學(xué)達(dá)到熬煉身體的目的，并能夠預(yù)防、處理運(yùn)動損害;分層次教學(xué)，使不同的同學(xué)都感受到勝利的心理體驗(yàn)，進(jìn)展性格;培育同學(xué)形成健康的心理，堅韌的意志，互幫互助的團(tuán)隊精神。

足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕6

活動目標(biāo)

1.熬煉幼兒的手腿腳動作的精確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的能量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.進(jìn)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的技能。

3.培育幼兒團(tuán)隊合作的技能。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5.通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動預(yù)備

一個足球、兩個球門。

活動過程

一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：老師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)老師介紹足球競賽的相關(guān)踢法和規(guī)章。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球競賽：A、老師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊)B、老師宣布競賽規(guī)章，使幼兒清晰競賽規(guī)章，如：過程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。C、競賽開始，老師組織幼兒有序的進(jìn)行競賽，實(shí)時的提供援助。D、競賽結(jié)束，老師鼓舞和表揚(yáng)競賽勝出的幼兒。

三、結(jié)束部分老師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手宛轉(zhuǎn)動等。

安全提示

1.活動前老師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。

2.留意競賽活動中的安全，避開發(fā)生碰撞。

活動反思

本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采納3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動有助于幼兒摒除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶紲睾推饋?。對于大班的`幼兒來說他們特別的喜愛這種足球賽的形式，在競賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動的熱忱仍舊高漲。加油叫喊聲此起彼伏。

足球傳接球運(yùn)球教案〔精選7篇〕7

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培育幼兒參與體育熬煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子特別喜愛的一項體育運(yùn)動，足球運(yùn)動進(jìn)展幼兒的靈敏性、能量、速度等身體素養(yǎng)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長。

活動目標(biāo)：

1.在游戲的過程中探究腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技能。

2.愿意參與足球活動，體驗(yàn)玩球的樂趣。

活動重點(diǎn)：

在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

活動難點(diǎn)：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。

活動預(yù)備：