西師大版六年級語文上冊第一次月考水平測試

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)西師大版六年級語文上冊第一次月考水平測試（時間：90分鐘）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、填空題。（共30分）1.讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。①xià

jì______，臺風來的時候，hǎi

bīn______小城的yú______船tíng

kào______在岸邊。②弟弟tǎng______在jié

bái______的沙發(fā)上，回憶起學過的chú

fǎ______運算規(guī)則。2.詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。含辛______苦

______無不克

完______歸趙

目______口呆負______請罪

雪中送______艱苦______絕

風雨無____________公移山

任勞任______同心______力

百折不______①如果世界上沒有了這些______、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。②______比錦上添花更能引起人們深切的感激。3.填合適的詞語清新的______

繁華的______

明亮的______慢慢地______

認真地______

滿意地______4.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

乍暖還寒時分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉長出了燦爛的小花。她不屑______于北風的凌辱，執(zhí)著地，qiè______而不舍地開放，用她不經(jīng)意的綻放，璀càn______著整個早春……5.選詞填空。毅然

忽然

居然①老人另一側(cè)，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,______也是盲人。②它似乎認定網(wǎng)已經(jīng)無法修補了，便______拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。③不知睡了多久，也不知是夜里什么時辰，我______爬起來迷迷糊糊地往外就走。6.動動腦，選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。

放心

開心

細心

小心

班長明明做事很______，老師請他做事，覺得很______。有一次班上的華華碰破了皮，明明______地為他擦洗。華華看了，______地笑了。7.日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對應句，將字母填在后面橫線上。A.豆蔻年華；

B.弱冠之年；

C.風行草上必偃；

D.精忠報國；

E.及笄之年；F.事非經(jīng)過不知難；

G.子欲養(yǎng)而親不待；

H.莫把無時當有時①古代稱“13-14歲”為，______②古代稱“15歲”為，______③樹欲靜而風不止，______④書到用時方恨少，______8.看拼音寫詞語。jíchíqīngxīxiūsèjìdiànjǔjué______________________________xuànrandùjìpáoxiàoèhàowǔrǔ______________________________9.看拼音,寫詞語。xīshēngwěizhuāngqiáocuìshēnyuanzhēnzhì______________________________xiànmùjiànxínghúxiànmùjuānyúshù______________________________10.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天______

A．落葉在林間飛舞夏天______

B．樹上積滿了白雪秋天______

C．樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天______

D．樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的______

E．寶庫藍藍的______

F．葉子美麗的______

G．天空巨大的______

H．大花壇二、綜合練習題。（共30分）1.抄寫詞語

華麗

期待

諾言

2.抄寫詞語

醞釀

缺乏

肅穆

3.我是小書法家。

方

了

電

是

4.抄寫下列詞語晴天

游泳

告訴

鉆研

妙不可言

斗轉(zhuǎn)星移

視而不見5.書法展示臺。乘容桌影須抓____________________________________6.小小書法家。

他

見

豐

說

時

從

7.抄寫詞語

咳嗽

罐子

水源

8.我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。

葉

魚

田

江

南

北

9.書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁________________________________________________10.小小書法家。

她

抱

月

背

里

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀《真理誕生于一百個問號之后》片段，回答問題。

①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。

②科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

③當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家________說過的，科學的靈感，決不是坐等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（1）“鍥”字用部首查字法應查______部，用音序查字法應查______。（2）按照課文，把短文中的第①段的橫線填完整。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所______，有所______，有所______，有所______。（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗語是______。（4）文段中見微知著的意思是______。（5）文中舉了______、______、______三個例子，在科學史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:______。（6）第③段中“科學的靈感，決不是坐等來的”這句話是________說的。（7）“打破砂鍋問到底”表達了______的科學精神。2.課外閱讀。愛在心中

一位小學生問老師：“什么是愛？”

老師覺得有必要對這個問題做出一個言簡意賅且生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。

第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西。”

第一位學生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”

第二位學生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來?！?/p>

第三位學生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”

在學生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”

小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，喚到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，它拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非?？鞓罚也辉敢獯驍囁?；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽著急的樣子時，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”

老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關懷和呵護。（1）查字典，寫出下列加下劃線字的讀音。一聲不吭______呵護______（2）用括號里提示的方法理解下列加下劃線詞語的意思。①有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。（先查出“吭”的意思，再解釋詞語）一聲不吭：______②老師覺得有必要對這個問題做出一個言簡意賅且生動形象的回答。（查字典或詞典）言簡意賅：______（3）為了展示什么是愛，同學們帶來了