三年級上語文優(yōu)質(zhì)課教案

三年級上語文優(yōu)質(zhì)課教案你知道怎么寫三班級上語文優(yōu)質(zhì)課教案嗎?周莊位于昆山市境內(nèi)西南隅，與吳江、吳縣、上海市青浦縣交界，處于澄湖、長白蕩、淀山湖、白蟻湖和南湖環(huán)繞之中，是一個名副其實的“島中之鎮(zhèn)”，古稱貞豐里。一起看看三班級上語文優(yōu)質(zhì)課教案!歡迎查閱!

三班級上語文優(yōu)質(zhì)課教案1

教學(xué)要求：

1.學(xué)會本課生字，理解“靈秀”“瑰麗”“遙遙相對”等詞語的意思。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受周莊的秀美及絢爛的歷史文化，激發(fā)對祖國的喜愛之情。

3.通過品詞析句，讀懂課文。背誦課文其次段。

教學(xué)重點難點：

1.學(xué)會酬本課生字。

2.感受周莊的秀美及絢爛的歷史文化。

課時支配：

兩課時

第一課時

教學(xué)目的：

1.學(xué)會本課生字，要求讀音精確?????，書寫規(guī)范。

2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3.品嘗江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。

教學(xué)重點難點：

1.學(xué)會酬本課生字。

2.感受周莊的秀美及絢爛的歷史文化。

教具預(yù)備：

1.周莊及其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干。

2.本課生字、詞語卡片。

教學(xué)過程：

一、激趣引入，提示課題

1.請同學(xué)們說一說跟爸爸媽媽去過什么地方旅游。

2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說說你對周莊的印象及課前你也到的周莊概況。

3.出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊

二、初讀課文，整體感知，自主學(xué)習(xí)

1.同學(xué)選擇自己喜愛的方式讀課文，勾出不熟悉的字詞，用自己喜愛的方式解決生字的讀音。

2.檢查生字讀音。指名分段讀課文，同學(xué)互評正音。

3.溝通讀懂的詞語，不理解的詞爭論解決，讀不懂的或重點詞語隨文學(xué)習(xí)。

4.自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話最能說明周莊的美?(得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。)

三、細讀課文，想象品嘗(學(xué)習(xí)課文1～2段)

1.齊讀第一段，說一說讀后你知道了什么。

2.放有關(guān)周莊的音像資料，讓同學(xué)詳細感受周莊的古樸高雅、靈秀之美。都是有感情地敘述：周莊四周環(huán)水。如同浮在水上的一朵睡蓮，當(dāng)我們踏上周莊的土地時，一下子就被它深深地吸引住了。

3.學(xué)習(xí)其次段。選擇自己喜愛的方式(默讀、輕聲讀、同桌互讀??)讀其次段，勾出自己喜愛的描寫景色的句子，美美地多讀幾遍，說說為什么喜愛。怎樣讀出寵愛之情。

1)同學(xué)有感情地朗讀“藍天下??”這一句，再通過想象來體會周莊的安靜、秀美。(同學(xué)讀書可以實行自由讀、同桌互讀、溝通競賽讀等方式。)

2)同學(xué)說一說大都市的建筑和環(huán)境，與周莊進行對比，體會出周莊帶給人們的輕松之感。

3)同學(xué)完整地讀全段，熟讀直至背誦。

四、課堂小結(jié)

五、布置作業(yè)

1.書寫你喜愛的生字詞語。

2.有感情地朗讀課文。

其次課時

教學(xué)目的：

1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.感受周莊的秀美及絢爛的歷史文化，激發(fā)對祖國的喜愛之情。

教學(xué)重點難點：

品嘗江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。

教具預(yù)備：

教學(xué)插圖。

教學(xué)過程：

一、檢查復(fù)習(xí)

1.認讀生字詞語。

2.朗讀課文。

二、細讀課文，想象品嘗

學(xué)習(xí)第三段。

老師有感情地敘述：周莊的水意味無窮，橋是水上的一道風(fēng)景，又是文化的積淀。現(xiàn)在還保存了14座各具特色的古橋，其中富安橋最出名。

1、生找出描寫富安橋的兩句話自讀體會。再出示橋的圖，競賽讀寫橋的句子。引導(dǎo)同學(xué)看圖理解：“橋樓合璧”“飛檐朱欄”，讓同學(xué)體會到石橋的古色古香，引出對建橋人的贊美。

2、有感情地朗讀第三段。

3、都是有感情地敘述：周莊的橋，周莊的水，印證著同莊的歷史。這橋，這景，這川流不息的水道不正是周莊的情致所在嗎?

學(xué)習(xí)最終一段。

1、引讀。

2、出示最終一段賞析。⑶引讀。將最終一段與二、三估，結(jié)合引讀。

三、拓展延長

1.你能依據(jù)課文內(nèi)容和課外了解的信息，想象江南水鄉(xiāng)的漂亮景象嗎?

2.再次投影周莊的圖片，請同學(xué)說一句話，表達學(xué)習(xí)課文后的感受。

四、課堂作業(yè)

填一填，再選兩個你喜愛的詞語造句。

古色()()遙遙()()嶄新()()白墻()()小橋()()飛檐()()雕梁()()油然()()()()高雅

板書設(shè)計：

江南水鄉(xiāng)——周莊

簡介地理位置和特有風(fēng)貌

詳細描寫白墻灰瓦的房屋、小橋流水

構(gòu)成獨特

介紹幾座名橋，歌頌才智、勤勞的建橋人

三班級上語文優(yōu)質(zhì)課教案2

教學(xué)目的

1、自主學(xué)習(xí)生字，理解“靈秀”、“瑰麗”、“遙遙相對”等詞語。

2、理解課文，能背誦課文第2段，并能運用“……是由于……是由于……”的句式。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能自主去感受周莊的獨特秀美，以及絢爛悠久的歷史文化，激發(fā)對祖國的喜愛之情。

教學(xué)重點

1、學(xué)會本課生字，理解詞語并能恰當(dāng)?shù)剡\用。

2、感受周莊的秀美及絢爛的歷史文化。

教學(xué)難點

感受周莊獨特的秀美及絢爛的歷史文化。

課時支配

2課時。

教學(xué)過程

一、調(diào)動平常積累，激趣揭題

1、(出示小黑板)齊讀“上有天堂，下有蘇杭”。

“蘇杭”指的是江南名城蘇州和杭州。天堂是特別神奇，令人憧憬的，像仙境一樣美妙的地方?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”這句話就是說蘇州、杭州像天堂一樣美。在這樣漂亮的城市之間，有一個令人神往的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，這就是周莊。(出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊)

二、初步感知課文內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)生字，理解詞語

從圖片上對周莊有了肯定的感受，下面讓我們和一起巡游這個江南古鎮(zhèn)，透過字里行間，看看你有什么不同感受。以你喜愛的方式讀課文，讀準字音，讀通句子，在不熟悉的字和不理解的詞下作上記號。

1、檢查生字自學(xué)狀況。指名分段朗讀課文，同學(xué)相互評議正音。

2、同桌爭論不理解的詞語，然后全班同學(xué)一起來解決。同學(xué)們沒讀懂的，理解得不夠的詞語隨著課文的學(xué)習(xí)一起再理解。

3、溝通通過爭論學(xué)習(xí)理解的生詞。

三、細品課文，感受水鄉(xiāng)之美

(一)第1段的學(xué)習(xí)

1、同學(xué)們自由讀課文，結(jié)合課前的了解，想想課文里的周莊給你留下了什么印象?文中哪句話最能說明周莊的獨特風(fēng)光?(老師相機指導(dǎo)畫出概括的句子：“得蘇杭之靈秀、集水鄉(xiāng)之瑰麗”)

2、說說對這句話的理解。

3、齊讀第1段。

(二)第2段的學(xué)習(xí)

1、輕聲讀第2段，邊讀邊勾出自己最喜愛的句子。然后美美地讀給其他同學(xué)聽，一起來共享，并說說你為什么喜愛?再探究怎樣讀出寵愛之情?

2、老師范讀，讓孩子閉著眼睛邊聽邊想，體會古樸高雅，嶄新華美，靜謐之美。然后，同學(xué)齊讀這段話，再感受一下大都市的建筑和吵鬧與周莊的房屋和安靜的對比，體會周莊帶給人們的輕松和暢快。

3、老師依據(jù)課文內(nèi)容引讀：“人們?yōu)槭裁茨敲聪矏壑芮f?是由于‘藍天下……的房屋?！怯捎凇芮f處處……的輕松和開心?！?/p>

4、完整地熟讀全段。

(三)第3段的學(xué)習(xí)

周莊四周環(huán)水，如同浮在水上的一朵睡蓮，有水的地方，肯定會有橋，現(xiàn)在周莊保存有14座古橋，幾百年的歷史讓漂亮的周莊有著深厚的文化積淀。最出名的要數(shù)富安橋。

(1)讓同學(xué)勾讀描寫富安橋的句子。

理解：“橋樓合璧”、“飛檐朱欄”、“雕梁畫棟”等詞語。使同學(xué)感受到建橋人的才智及中國的古橋文化特色。

(2)競賽讀寫富安橋的句子。

(3)雙橋、貞豐橋、福滿橋……的資料。讓同學(xué)猜猜另外的橋是什么樣子。(引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)富安橋的特點或聯(lián)系對前面重點詞的理解進行)

(4)有感情地齊讀第3段。(聯(lián)系上下文感受“氣概非凡”、“溫馨”等詞語)

(四)老師小結(jié)

《江南水鄉(xiāng)——周莊》以清爽的語言，生動的描寫，把我們帶入秀美古樸的千年古鎮(zhèn)。

1、老師引讀“我們喜愛周莊，是由于(它那獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光)”。

2、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的感受，綜合全文，以“我喜愛周莊，是由于……”的句式說話。

四、拓展延長，探究性學(xué)習(xí)

老師指導(dǎo)同學(xué)制作“旅游記錄”，讓同學(xué)記錄下自己旅游過的地方的景物及感受并與同學(xué)一起共享。

附：板書設(shè)計

江南水鄉(xiāng)——周莊得蘇杭之靈秀

(房屋、流水、橋樓)

集水鄉(xiāng)之瑰麗風(fēng)光獨特

五、完成作業(yè)

1書寫生字

2、課后練習(xí)

三班級上語文優(yōu)質(zhì)課教案3

教學(xué)目標：

1、圖文結(jié)合，理解“嶄新華美”、“古色古香”、“遙遙相對”等詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能自主去感受周莊的獨特秀美，以及絢爛悠久的歷史文化，激發(fā)對祖國對家鄉(xiāng)的喜愛之情。

3、滲透習(xí)作的寫法教學(xué)。

教學(xué)重點：

1、圖文結(jié)合，理解詞語并能恰當(dāng)?shù)剡\用。

2、感受周莊的秀美及絢爛的歷史文化。

教學(xué)難點：

感受周莊獨特的秀美及絢爛的歷史文化。

教學(xué)過程：

一、釋題

1、導(dǎo)語：我們祖國有著五千年的悠久歷史，精深絢爛的文化，曲折曲折的京杭大水道，連綿起伏的萬里長城，金壁輝煌的北京故宮無不令世人贊嘆稱奇，就連我們中國的溝通工具——漢字也常讓人們浮想翩翩。由于我們中國測漢字中的一個字、一個詞往往就是一幅精妙絕倫的畫。不信你讀這些詞，腦子里會立即想到什么?

2、出示詞“悄悄地流淌、嶄新華美、古色古香”

3、是呀，真的是詞中有畫，畫中有詞。而有一個集這些美于一體的地方，那就是令人神往的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，——周莊。(出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊)

二、學(xué)文

臺灣作家三毛說過這樣一句話：一踏上周莊的土地，即便是曾經(jīng)周游世界的我，也不免神情感動、眼淚汪汪。充分表現(xiàn)了她對周莊的喜愛!那么畢竟是什么緣由使三毛這樣的喜愛周莊呢?快速閱讀課文，快速找到課文中哪一句話充分寫出了人們喜愛周莊的緣由。

我們喜愛周莊，喜愛它那獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光;我們喜愛周莊，喜愛它那久遠的歷史和文化。

這句話告知了我們?nèi)藗兿矏壑芮f的緣由。(板書：獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光久遠的歷史文化)讀書有三個層次：正確、流利、有感情。誰可以有感情地把這句話讀出來!(挑兩個，評價。)

指出：有感情朗讀就是要讀出自己的感受，讀出自己的味道!

三、細品課文，感受水鄉(xiāng)之美

好!這節(jié)課就讓我們帶著我們的理解和感受一起踏上周莊的土地，先來領(lǐng)會一下他那獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光。請同學(xué)們用“——”勾畫出描寫周莊獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光的句子。

藍天下，一條條小河悄悄地流淌，水中倒映著白墻灰瓦的房屋;傳統(tǒng)的古樸高雅，現(xiàn)代的嶄新華美，搖曳于小橋流水，一切是那么安靜、秀美、和諧。

1、指名讀，老師評價。

2、抓住重點詞語再來讀。

3、結(jié)合圖片理解重點詞語。(古樸高雅、嶄新華美、搖曳于小橋流水、)

4、看完圖片之后你有什么樣的感受?(再讀。)

5、那么在圖中你看到了什么?仿佛聽到了什么?(帶著感受再讀)

6、領(lǐng)悟和諧。這么多的伴侶聚在一起，會不會打亂河水的美呢?

領(lǐng)會了河水的安靜、秀美和和諧，讓我們換一個地方，一起進入大都市。

對于久居大都市的人來說，那種水泥叢林給人的壓迫感，會立即消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。

1、出示圖片。

2、親身實踐一下壓迫感。

3、再來一點噪音。

4、談感受。(帶著感受再讀，讀出這種感覺。)

5、現(xiàn)在我們想干什么?(回到江南水鄉(xiāng))

6、出示輕音樂、圖片?？赐曛笳劯惺?。(再讀。)

7、有了這種感覺，所以說：“我們喜愛周莊，喜愛它那獨特的水鄉(xiāng)風(fēng)光?！?/p>

三、導(dǎo)語

真的，在周莊的土地上，水是水鄉(xiāng)的靈魂，它流淌著千年古韻，它洗滌著凡俗的心靈，洋溢著返璞歸真的美。他還有著悠久的歷史和文化。

1、默讀第三段，用——畫出從哪些地方你可以看出周莊的歷史很久遠。據(jù)考證，周莊已經(jīng)有900余年的歷史。小河上靜臥的幾座名橋也大都有四五百年的歷史。

2、讀出這些句子，指導(dǎo)讀出數(shù)字。

3、抓住重點數(shù)字再讀。

4、從這些數(shù)字中，你有什么樣的體會?(結(jié)合感受再讀)

5、導(dǎo)語：周莊四周環(huán)水，如同浮在水上的一朵睡蓮，有水的地方，肯定會有橋，現(xiàn)在周莊保存有14座古橋，幾百年的歷史讓漂亮的周莊有著深厚的文化積淀。讓咱們來觀賞一下周莊那一座座各具特色的橋。你可以一邊看，一邊叫出它的名字。而在這些橋中以福安橋最為出名。請大家用“===”勾畫出描寫富安橋的句子

A、出示句子。這座橋的周身四側(cè)都建有橋樓，遙遙相對，氣概非凡，是江南水鄉(xiāng)僅存的立體型橋樓合璧建筑?，F(xiàn)在橋樓依舊保存完好，飛檐朱欄，雕梁畫棟，古色古香。

B、讀，指出哪些詞語讀得好。

C、重點讀。

D、氣概非凡是什么意思?(結(jié)合圖片理解氣概非凡和立體型橋樓合璧建筑。)讀出這種氣概。

E、結(jié)合圖片理解“飛檐朱欄、雕梁畫棟、古色古香”的意思。

F、看完圖片之