2023北京昌平三年級(jí)(上)期末語文(教師版)_第1頁
2023北京昌平三年級(jí)(上)期末語文(教師版)_第2頁
2023北京昌平三年級(jí)(上)期末語文(教師版)_第3頁
2023北京昌平三年級(jí)(上)期末語文(教師版)_第4頁
2023北京昌平三年級(jí)(上)期末語文(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁/共1頁2023北京昌平三年級(jí)(上)期末語文基礎(chǔ)運(yùn)用。1.看拼音寫詞語,注意把字寫端正huāngyěxiāngtiánlǚxíngróngmáolàzhúyǎnzóuchéngqúnjiéduì2.根據(jù)拼音寫漢字,組成詞語。1.gǎn()受勇()2.xī氣()呼()3.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確的讀音下面畫“√”。(1)這個(gè)假期(jiàjiǎ),我閱讀了很多課外書,增長(zhǎng)了許多知識(shí)。(2)在線上課堂,同學(xué)們認(rèn)真思考,積極回答(dādá)老師提出的問題。(3)秋天,黃色的銀杏樹葉像一把把小扇(shānshàn)子,扇(shānshàn)走了夏天的炎熱。4.按要求填空?!巴瘛弊止灿校ǎ┕P,用部首查字法先查()部,再查()畫。“婉”字在字典中的解釋有:①(說話)婉轉(zhuǎn);②柔順;③美好。在“婉言相勸”一詞中,應(yīng)該選擇第()種解釋。5.在括號(hào)里填上合適的詞語。()的湖水()地穿過()的樹林()地歌唱6.讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將序號(hào)寫在括號(hào)里。①熱鬧②熱情③熱烈(1)姐姐待人十分(),很多同學(xué)都喜歡跟她交朋友①廣闊②遼闊③寬闊(2)她站在()的路邊,看著來往的車輛,焦急地等待著媽媽。①連續(xù)②繼續(xù)③陸續(xù)(3)戰(zhàn)斗非常激烈,我軍的傷員()從火線上抬下來。白求恩大夫不顧戰(zhàn)士們的勸阻,一直鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)。他()工作了六十九個(gè)小時(shí),直到戰(zhàn)斗勝利結(jié)束。7.將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。()到了雨季,這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以,人們叫它瓶子樹。()在南美洲的高原上,生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。()雨季一過,綠葉紛紛敗落,紅花紛紛開放。()這時(shí),一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。閱讀·積累8.根據(jù)積累填空。(1)本學(xué)期,我積累了形容秋季的四字詞語:______、______。(2)與“四面八方七手八腳”類似成語有:______、______。9.將下列詩句補(bǔ)充完整。(1)遠(yuǎn)上寒山______,______有人家。(2)______相對(duì)出,______日邊來。10.只要大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就能移動(dòng)泰山。這就是()A.人心齊,泰山移。 B.三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。C.有理走遍天下,無理寸步難行。 D.燈不撥不亮,理不辯不明。11.《荀子》中有一句話告訴我們,不同性質(zhì)的語言會(huì)帶給人不同的感受,鼓勵(lì)我們要常說善良的、溫暖的話,這句話是()A.不遷怒,不貳過。B.與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟。C.愛人若愛其身。D.仁者愛人,有禮者敬人。12.下面的詩句,出自葉紹翁《夜書所見》一詩的是()A.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。 B.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。C.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 D.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。閱讀短文,回答問題。校園里的老槐樹校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。說它高大,一點(diǎn)也不過分,它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實(shí)夠驚人的,它那灰褐色的樹干,兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢,樹葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。13.在文章中找出下面詞語的反義詞。彎曲——()稀疏(shū)——()14.短文是圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)用橫線畫出來。15.短文中說老槐樹高大是因?yàn)開________________________________16.找出文中的比喻句,用波浪線將它畫出來。請(qǐng)你也仿照著寫一個(gè)比喻句。閱讀。書本里的螞蟻古老的墻角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝往上爬,靜靜地趴在花蕊里睡覺。小姑娘經(jīng)過這兒,采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本破舊的書里,小螞蟻當(dāng)然被帶進(jìn)了書本,被夾成了一只扁扁的螞蟻?!拔?,你好,你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了細(xì)碎的聲音?!笆钦l?”小螞蟻奇怪極了?!拔覀兪亲??!奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清,書本里滿是密密麻麻的小字?!拔?,我是螞蟻,我變得這么扁,也像一個(gè)字了?!毙∥浵佂芬猱?dāng)一個(gè)字的。書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天,它住在第100頁,第二天跑到第50頁……所有的字都感到很新奇。這些字從沒想過走一走,跳一跳,它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這多快樂呀!有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開書本來看。??!這本她原本看厭了的舊書,寫著她從來沒有看過的新故事,她高興地一口氣讀完了。第二天,小姑娘忍不住又打開來看,她更加驚奇了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。小姑娘忽然看到住在書里的小螞蟻,笑瞇瞇地問:“你是一個(gè)字嗎?”“是的,我原來是一只小螞蟻,現(xiàn)在我住在書里,是會(huì)走路的字了。”會(huì)走路的字?小姑娘明白了:這本書里的字,每到晚上就走來走去,書里的故事也變來變?nèi)?。第三天早晨,小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字,它呀,走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過,這些字沒有一個(gè)想離家出走的,它們?nèi)≡谝黄?,快快樂樂的,每天都編出新的故事來?7.結(jié)合上下文,理解下面詞語的意思。孤零零:__________________________________18.“書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字”,這個(gè)“字”其實(shí)是_________________19.小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”,原因是()①小姑娘每天都會(huì)換一本新書。②這本書里的字,每到晚上就走來走去,書里的故事也變來變?nèi)ァ?0.朗讀文中畫橫線句子時(shí)要用的語氣是()①贊美②傷心③驚喜21.有一天,又有一只小螞蟻爬到了這本書上來。接下來將會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,寫一寫吧。______________________________________表達(dá)·交流22.習(xí)作。寫日記是一種良好的生活習(xí)慣,可以幫助記錄生活,保存珍貴的記憶。寫一則日記,記錄你在居家學(xué)習(xí)的日子里親身經(jīng)歷的一件事情或是你觀察過的印象最深的一種事物、一處場(chǎng)景,要注意日記的格式。

參考答案基礎(chǔ)運(yùn)用。1.【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語要認(rèn)真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。本題“荒野”“甜”“絨”“群”筆畫較復(fù)雜,易寫錯(cuò),需注意。2.【答案】①.感②.敢③.息④.吸【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“感”“敢”“息”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.【答案】(1)jià(2)dá(3)shànshān【解析】【詳解】考查多音字。(1)“假”讀jiǎ表示1.虛偽的;不真實(shí)的;偽造的;人造的。2.假定。3.假如。4.借用。5.姓。讀jià表示按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。假期jià(2)“答”讀dá表示:1.回答。2.受了別人的好處,還報(bào)別人。3.姓。讀dā表示:專用于“答應(yīng)、答理”等詞?;卮餯á(3)“扇”讀shàn表:1.扇子。2.板狀或片狀的東西。3.量詞。讀shān表示搖動(dòng)扇子或其他薄片,加速空氣流動(dòng),使生風(fēng)用手掌打。小扇shàn子扇shān走4.【答案】①.11②.女③.8④.①【解析】【詳解】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫,再查音節(jié),音節(jié)必須帶有聲調(diào),用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首,然后知道除部首外還有多少畫,選擇字義,要結(jié)合詞語的意思來思考?!巴瘛弊止灿?1畫,筆順是:撇點(diǎn),撇,橫,點(diǎn),點(diǎn),橫撇/橫鉤,撇,橫撇/橫鉤,點(diǎn),橫折鉤,豎彎鉤。部首是“女”,除去部首還有8畫,讀音為wǎn。婉言相勸:用委婉柔弱的話語勸解別人。婉:(說話)婉轉(zhuǎn)。5.【答案】①.平靜②.快速③.茂密④.快樂【解析】【詳解】考查詞語搭配。分析題干,可知是形容詞修飾名詞,形容詞要符合其后名詞特點(diǎn)。形容詞修飾動(dòng)詞,清澈的湖水迅速地穿過蔥郁的樹林放聲地歌唱6.【答案】①.②②.③③.③④.①【解析】【詳解】考查選詞填空。①熱鬧:指使場(chǎng)面活躍,精神愉快,熱鬧的場(chǎng)景。②熱情:指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈,積極,主動(dòng),友好的情感或態(tài)度。③熱烈:興奮激動(dòng)。根據(jù)語境“很多同學(xué)都喜歡跟她交朋友?!笨芍憬愦耸譄崆橛押?。①廣闊:意思是廣大寬闊。②遼闊:空曠而寬廣。③寬闊:橫向距離很大。根據(jù)語境修飾馬路,可知是寬闊。①連續(xù):意思是一個(gè)接一個(gè);一次連一次。②繼續(xù):連下去;接著做,不間斷。③陸續(xù):表示先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。根據(jù)語境,第一空指?jìng)麊T從火線上抬下來,可知是斷斷續(xù)續(xù),填陸續(xù)。第二空,形容白求恩大夫一直鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù),工作了六十九個(gè)小時(shí),填連續(xù)。7.【答案】①.2②.5③.1④.3⑤.4【解析】【詳解】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題,就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息,將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。本題中按植物的生長(zhǎng)過程排列:先寫“奇特的樹”,才有“到了雨季”,接著“雨季一過”,銜接著“這時(shí)”,最后“叫它瓶子樹”。閱讀·積累8.【答案】①.秋高氣爽②.天高云淡③.五花八門④.百發(fā)百中【解析】【詳解】考查詞語積累。(1)形容秋季的四字詞語:秋高氣爽、一葉知秋、春華秋實(shí)、天高云淡等。(2)“四面八方七手八腳”都是含有數(shù)字的成語:十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生等。9.【答案】①.石徑斜②.白云生處③.兩岸青山④.孤帆一片【解析】【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。(1)本題考查的詩歌是唐代杜牧的《山行》,全詩內(nèi)容是:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(2)本題考查的詩歌是唐代李白的《望天門山》,全詩內(nèi)容是:天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。10.【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是諺語俗語的識(shí)記。結(jié)合題干的內(nèi)容“大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就能移動(dòng)泰山”可以得出對(duì)應(yīng)的諺語是A項(xiàng)“人心齊,泰山移?!睗h語名言,意思是形容只要人們的心往一處,共同努力,就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心,就能發(fā)揮出極大的力量。B.“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”指的是三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮。C.“有理走遍天下,無理寸步難行”意思是只要有理,走到什么地方能行得通,無理無論走到哪里都站不住腳。出處:民間俗語D.“燈不撥不亮,理不辯不明”意思是:燈不經(jīng)過木棒撥一下(燈油),是不會(huì)明亮的;道理不經(jīng)過辯論,是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持,先天的東西很難長(zhǎng)久。11.【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查句子的理解能力。選項(xiàng)中句子的意思如下:不遷怒,不貳過:他不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人頭上,不重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟:和別說話的時(shí)候有禮貌,比較尊敬的講話,讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄,惡語傷人,會(huì)給對(duì)方的心理帶來很大的傷害,比用長(zhǎng)矛利戟刺人還要嚴(yán)重。愛人若愛其身:愛別人就像愛自己。仁者愛人,有禮者敬人:有仁德的人愛人,有禮儀的人尊敬人。12.【答案】C【解析】【詳解】考查課內(nèi)背誦?!兑箷姟肥悄纤卧娙巳~紹翁所作的七言古詩。全詩:蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。故選C。A.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。B.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》。D.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。出自唐代劉禹錫的《望洞庭》【答案】13.①.筆直②.茂密14.校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。15.它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了16.那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。【解析】【13題詳解】本題考查反義詞的掌握。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞,表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思,然后再抓詞素的反義,也可以對(duì)原詞素加以否定,然后找反義詞。彎曲:(形)不直。反義詞:筆直。稀疏:間隔遠(yuǎn);不稠密。反義詞:茂密?!?4題詳解】本題考查中心句的掌握。中心句即是能夠高度概括段落中心意思的句子。整段文字都是圍繞中心句來寫的。通過閱讀我們可得知短文是圍繞本文第一句來寫的,后面的句子都在向大家具體介紹老槐樹的高大、粗壯。所以短文是圍繞“校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯?!眮韺懙??!?5題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。從句子“說它高大,一點(diǎn)也不過分,它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。”說老槐樹高大是因?yàn)樗臉渖铱煲龅饺龑訕堑臉琼斄??!?6題詳解】本題考查比喻句的掌握。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象,即被比喻的事物,叫作“本體”或“主體”;一個(gè)是用來作比的事物或現(xiàn)象,叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西,有質(zhì)的差異;另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。文中比喻句是“那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘?!痹谶@一句中將“樹冠”比喻為“綠色大傘”。仿寫示例:岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。【答案】17.孤單無依無靠或沒有陪襯。18.被壓扁小螞蟻。19.②20.③21.小螞蟻看到那只被壓扁的螞蟻,他們成為了好朋友,共同在書中閱讀精彩的故事?!窘馕觥俊?7題詳解】考查詞語解釋。孤零零:孤單無依無靠或沒有陪襯。由句子“古老的墻角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花”可知指的是在墻角邊有一朵花孤獨(dú)地開放?!?8題詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑥段:“‘我,我是螞蟻,我變得這么扁,也像一個(gè)字了?!∥浵佂芬猱?dāng)一個(gè)字的。書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字?!笨芍@個(gè)“字”其實(shí)是小螞蟻?!?9題詳解】考查文章內(nèi)容理解。由第⑨段“小姑娘明白了:這本書里的字,每到晚上就走來走去,書里的故事也變來變?nèi)?。”可知小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”是因?yàn)槔镞叺淖衷谧邉?dòng)。20題詳解】考查朗讀句子?!鞍?!這本她原本看厭了的舊書,寫著她從來沒有看過的新故事,她高興地一口氣讀完了。”結(jié)合句子,可知這句話寫出了小姑娘看到原來沒有見過的新故事的欣喜之情。故朗讀文中畫橫線的句子時(shí)要用的語氣是驚喜?!?1題詳解】考查合理想象。根據(jù)短文的思路預(yù)測(cè)故事內(nèi)容,合理即可。另一只螞蟻很快適應(yīng)了環(huán)境,它也變成了一個(gè)字,每天書寫著新的故事。表達(dá)·交流22.【答案】參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論