2023北京昌平三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京昌平三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正huāngyěxiāngtiánlǚxíngróngmáolàzhúyǎnzóuchéngqúnjiéduì2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，組成詞語(yǔ)。1．gǎn（）受勇（）2．xī氣（）呼（）3.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫(huà)“√”。（1）這個(gè)假期（jiàjiǎ），我閱讀了很多課外書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。（2）在線(xiàn)上課堂，同學(xué)們認(rèn)真思考，積極回答（dādá）老師提出的問(wèn)題。（3）秋天，黃色的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。4.按要求填空。“婉”字共有（）筆，用部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。“婉”字在字典中的解釋有：①（說(shuō)話(huà)）婉轉(zhuǎn)；②柔順；③美好。在“婉言相勸”一詞中，應(yīng)該選擇第（）種解釋。5.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的湖水（）地穿過(guò)（）的樹(shù)林（）地歌唱6.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。①熱鬧②熱情③熱烈（1）姐姐待人十分（），很多同學(xué)都喜歡跟她交朋友①?gòu)V闊②遼闊③寬闊（2）她站在（）的路邊，看著來(lái)往的車(chē)輛，焦急地等待著媽媽。①連續(xù)②繼續(xù)③陸續(xù)（3）戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員（）從火線(xiàn)上抬下來(lái)。白求恩大夫不顧戰(zhàn)士們的勸阻，一直鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)。他（）工作了六十九個(gè)小時(shí)，直到戰(zhàn)斗勝利結(jié)束。7.將下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。（）所以，人們叫它瓶子樹(shù)。（）在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。（）雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。（）這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿(mǎn)紅花的大花瓶。閱讀·積累8.根據(jù)積累填空。（1）本學(xué)期，我積累了形容秋季的四字詞語(yǔ)：______、______。（2）與“四面八方七手八腳”類(lèi)似成語(yǔ)有：______、______。9.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）遠(yuǎn)上寒山______，______有人家。（2）______相對(duì)出，______日邊來(lái)。10.只要大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能移動(dòng)泰山。這就是（）A.人心齊，泰山移。 B.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。C.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。 D.燈不撥不亮，理不辯不明。11.《荀子》中有一句話(huà)告訴我們，不同性質(zhì)的語(yǔ)言會(huì)帶給人不同的感受，鼓勵(lì)我們要常說(shuō)善良的、溫暖的話(huà)，這句話(huà)是（）A.不遷怒，不貳過(guò)。B.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。C.愛(ài)人若愛(ài)其身。D.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。12.下面的詩(shī)句，出自葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》一詩(shī)的是（）A.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。C.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 D.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。閱讀短文，回答問(wèn)題。校園里的老槐樹(shù)校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最?lèi)?ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。13.在文章中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。彎曲——（）稀疏（shū）——（）14.短文是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。15.短文中說(shuō)老槐樹(shù)高大是因?yàn)開(kāi)________________________________16.找出文中的比喻句，用波浪線(xiàn)將它畫(huà)出來(lái)。請(qǐng)你也仿照著寫(xiě)一個(gè)比喻句。閱讀。書(shū)本里的螞蟻古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書(shū)里，小螞蟻當(dāng)然被帶進(jìn)了書(shū)本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音?！笆钦l(shuí)？”小螞蟻奇怪極了。“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字。“我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字了。”小螞蟻挺樂(lè)意當(dāng)一個(gè)字的。書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，它住在第100頁(yè)，第二天跑到第50頁(yè)……所有的字都感到很新奇。這些字從沒(méi)想過(guò)走一走，跳一跳，它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這多快樂(lè)呀！有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)本來(lái)看。?。∵@本她原本看厭了的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她高興地一口氣讀完了。第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。小姑娘忽然看到住在書(shū)里的小螞蟻，笑瞇瞇地問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書(shū)里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走路的字？小姑娘明白了：這本書(shū)里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書(shū)里的故事也變來(lái)變?nèi)?。第三天早晨，小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄穑炜鞓?lè)樂(lè)的，每天都編出新的故事來(lái)。17.結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。孤零零：__________________________________18.“書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字”，這個(gè)“字”其實(shí)是_________________19.小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”，原因是（）①小姑娘每天都會(huì)換一本新書(shū)。②這本書(shū)里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書(shū)里的故事也變來(lái)變?nèi)ァ?0.朗讀文中畫(huà)橫線(xiàn)句子時(shí)要用的語(yǔ)氣是（）①贊美②傷心③驚喜21.有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書(shū)上來(lái)。接下來(lái)將會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，寫(xiě)一寫(xiě)吧。______________________________________表達(dá)·交流22.習(xí)作。寫(xiě)日記是一種良好的生活習(xí)慣，可以幫助記錄生活，保存珍貴的記憶。寫(xiě)一則日記，記錄你在居家學(xué)習(xí)的日子里親身經(jīng)歷的一件事情或是你觀察過(guò)的印象最深的一種事物、一處場(chǎng)景，要注意日記的格式。

參考答案基礎(chǔ)運(yùn)用。1.【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“荒野”“甜”“絨”“群”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2.【答案】①.感②.敢③.息④.吸【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“感”“敢”“息”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.【答案】（1）jià（2）dá（3）shànshān【解析】【詳解】考查多音字。（1）“假”讀jiǎ表示1.虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的。2.假定。3.假如。4.借用。5.姓。讀jià表示按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。假期jià（2）“答”讀dá表示：1.回答。2.受了別人的好處，還報(bào)別人。3.姓。讀dā表示：專(zhuān)用于“答應(yīng)、答理”等詞。回答dá（3）“扇”讀shàn表：1.扇子。2.板狀或片狀的東西。3.量詞。讀shān表示搖動(dòng)扇子或其他薄片，加速空氣流動(dòng)，使生風(fēng)用手掌打。小扇shàn子扇shān走4.【答案】①.11②.女③.8④.①【解析】【詳解】本題考查了字的筆畫(huà)和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考?！巴瘛弊止灿?1畫(huà)，筆順是：撇點(diǎn)，撇，橫，點(diǎn)，點(diǎn)，橫撇/橫鉤，撇，橫撇/橫鉤，點(diǎn)，橫折鉤，豎彎鉤。部首是“女”，除去部首還有８畫(huà)，讀音為wǎn。婉言相勸：用委婉柔弱的話(huà)語(yǔ)勸解別人。婉：（說(shuō)話(huà)）婉轉(zhuǎn)。5.【答案】①.平靜②.快速③.茂密④.快樂(lè)【解析】【詳解】考查詞語(yǔ)搭配。分析題干，可知是形容詞修飾名詞，形容詞要符合其后名詞特點(diǎn)。形容詞修飾動(dòng)詞，清澈的湖水迅速地穿過(guò)蔥郁的樹(shù)林放聲地歌唱6.【答案】①.②②.③③.③④.①【解析】【詳解】考查選詞填空。①熱鬧：指使場(chǎng)面活躍，精神愉快，熱鬧的場(chǎng)景。②熱情：指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來(lái)的熱烈，積極，主動(dòng)，友好的情感或態(tài)度。③熱烈：興奮激動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境“很多同學(xué)都喜歡跟她交朋友?！笨芍憬愦耸譄崆橛押谩＂?gòu)V闊：意思是廣大寬闊。②遼闊：空曠而寬廣。③寬闊：橫向距離很大。根據(jù)語(yǔ)境修飾馬路，可知是寬闊。①連續(xù)：意思是一個(gè)接一個(gè)；一次連一次。②繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。③陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境，第一空指?jìng)麊T從火線(xiàn)上抬下來(lái)，可知是斷斷續(xù)續(xù)，填陸續(xù)。第二空，形容白求恩大夫一直鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)，工作了六十九個(gè)小時(shí)，填連續(xù)。7.【答案】①.2②.5③.1④.3⑤.4【解析】【詳解】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。本題中按植物的生長(zhǎng)過(guò)程排列：先寫(xiě)“奇特的樹(shù)”，才有“到了雨季”，接著“雨季一過(guò)”，銜接著“這時(shí)”，最后“叫它瓶子樹(shù)”。閱讀·積累8.【答案】①.秋高氣爽②.天高云淡③.五花八門(mén)④.百發(fā)百中【解析】【詳解】考查詞語(yǔ)積累。（1）形容秋季的四字詞語(yǔ)：秋高氣爽、一葉知秋、春華秋實(shí)、天高云淡等。（2）“四面八方七手八腳”都是含有數(shù)字的成語(yǔ)：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生等。9.【答案】①.石徑斜②.白云生處③.兩岸青山④.孤帆一片【解析】【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)。（1）本題考查的詩(shī)歌是唐代杜牧的《山行》，全詩(shī)內(nèi)容是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）本題考查的詩(shī)歌是唐代李白的《望天門(mén)山》，全詩(shī)內(nèi)容是：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。10.【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是諺語(yǔ)俗語(yǔ)的識(shí)記。結(jié)合題干的內(nèi)容“大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能移動(dòng)泰山”可以得出對(duì)應(yīng)的諺語(yǔ)是A項(xiàng)“人心齊，泰山移。”漢語(yǔ)名言，意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。B.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”指的是三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮。C.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。出處：民間俗語(yǔ)D.“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下（燈油），是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒(méi)有后天作用的加持，先天的東西很難長(zhǎng)久。11.【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查句子的理解能力。選項(xiàng)中句子的意思如下：不遷怒，不貳過(guò)：他不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人頭上，不重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟：和別說(shuō)話(huà)的時(shí)候有禮貌，比較尊敬的講話(huà)，讓人感覺(jué)比布帛還要溫暖。跟別人講話(huà)尖酸刻薄，惡語(yǔ)傷人，會(huì)給對(duì)方的心理帶來(lái)很大的傷害，比用長(zhǎng)矛利戟刺人還要嚴(yán)重。愛(ài)人若愛(ài)其身：愛(ài)別人就像愛(ài)自己。仁者愛(ài)人，有禮者敬人：有仁德的人愛(ài)人，有禮儀的人尊敬人。12.【答案】C【解析】【詳解】考查課內(nèi)背誦。《夜書(shū)所見(jiàn)》是南宋詩(shī)人葉紹翁所作的七言古詩(shī)。全詩(shī)：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。故選C。A.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》。D.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。出自唐代劉禹錫的《望洞庭》【答案】13.①.筆直②.茂密14.校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。15.它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了16.那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查反義詞的掌握。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。彎曲：（形）不直。反義詞：筆直。稀疏：間隔遠(yuǎn)；不稠密。反義詞：茂密?！?4題詳解】本題考查中心句的掌握。中心句即是能夠高度概括段落中心意思的句子。整段文字都是圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)閱讀我們可得知短文是圍繞本文第一句來(lái)寫(xiě)的，后面的句子都在向大家具體介紹老槐樹(shù)的高大、粗壯。所以短文是圍繞“校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯?！眮?lái)寫(xiě)的?！?5題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。從句子“說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了?！闭f(shuō)老槐樹(shù)高大是因?yàn)樗臉?shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了?！?6題詳解】本題考查比喻句的掌握。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。文中比喻句是“那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘?！痹谶@一句中將“樹(shù)冠”比喻為“綠色大傘”。仿寫(xiě)示例：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上?！敬鸢浮?7.孤單無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。18.被壓扁小螞蟻。19.②20.③21.小螞蟻看到那只被壓扁的螞蟻，他們成為了好朋友，共同在書(shū)中閱讀精彩的故事?！窘馕觥俊?7題詳解】考查詞語(yǔ)解釋。孤零零：孤單無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。由句子“古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花”可知指的是在墻角邊有一朵花孤獨(dú)地開(kāi)放?！?8題詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑥段：“‘我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字了?！∥浵佂?lè)意當(dāng)一個(gè)字的。書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字?！笨芍@個(gè)“字”其實(shí)是小螞蟻?！?9題詳解】考查文章內(nèi)容理解。由第⑨段“小姑娘明白了：這本書(shū)里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書(shū)里的故事也變來(lái)變?nèi)??！笨芍」媚锩刻臁翱吹降挠质且粋€(gè)和昨天不一樣的新故事”是因?yàn)槔镞叺淖衷谧邉?dòng)。20題詳解】考查朗讀句子?！鞍?！這本她原本看厭了的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她高興地一口氣讀完了?！苯Y(jié)合句子，可知這句話(huà)寫(xiě)出了小姑娘看到原來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新故事的欣喜之情。故朗讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子時(shí)要用的語(yǔ)氣是驚喜?！?1題詳解】考查合理想象。根據(jù)短文的思路預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，合理即可。另一只螞蟻很快適應(yīng)了環(huán)境，它也變成了一個(gè)字，每天書(shū)寫(xiě)著新的故事。表達(dá)·交流22.【答案】參考