XXXX年福建教師招聘考試《教育綜合》大綱整理

2023年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試教育綜合知識大綱整理三、考試范圍與內(nèi)容考試范圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)四大模塊。（一）時事政治模塊1．中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策2．2023年5月1日至2023年4月期間國內(nèi)外重大時事（二）教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊1．教育法律、法規(guī)（1）《中華人民共和國教育法》（2）《中華人民共和國義務(wù)教育法》（2006年修訂）（3）《中華人民共和國教師法》（4）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（5）《教師資格條例》（6）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（7）《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》（2023—2023）（8）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2023—2023年）》2．教師職業(yè)道德裳（投1止）教勒師職草業(yè)道燕德鋒及其瓶作用育、教共師職刃業(yè)道虎德的匪基本畏內(nèi)容忠教師儀職業(yè)租道德念：嗚指的住是教鍬師在蹲其職妖業(yè)生刪活中湯所應(yīng)著遵守塑的基瓣本行窄為規(guī)兔范或登準(zhǔn)則線，以送及在帽這基緊礎(chǔ)上飲所表廟現(xiàn)出笨來的叨觀念寫意識休和行間為品輸質(zhì)。局作用揚(yáng)：壁人民瑞教師勉作為彩人類閉思想抗文化孝的傳表播者菠，各欺種人約才的孩培養(yǎng)憂者，憲對于花傳播悶人類婆文明建，開進(jìn)發(fā)人眼類智城慧，緣塑造貝人類舅靈魂喪，影界響人晶類未局來起乳著重撕要的易作用濕。教姨師的喜勞動佩，同藝社會它進(jìn)步抗、經(jīng)案濟(jì)發(fā)敬展、柜國家悅興盛荒緊密蟻相連壟。人當(dāng)民教觀師的口職業(yè)清道德模體現(xiàn)阻著廣半大人虛民群搖眾的意根本典利益跨，反筆映著撐整個強(qiáng)社會三教師姨的利默益，曲它對告促進(jìn)陡教師梳完成適教書墾育人懂工作婦，陶勾冶學(xué)差生的墻情操給，推析動社違會精摧神文侵明有沙著重拘要的晶作用搬。鑄一、悉師德?lián)釋陶熎饾嶂{(diào)忠節(jié)和漁教育碌作用典所謂耐調(diào)節(jié)禮作用仿，指來教師靈道德瓶具有歲糾正六人的據(jù)行為崗和指慢導(dǎo)實煙際活逗動能外力；白所謂英教育漁作用婆就是泰教育苗教師棚正確慘認(rèn)識肥和對能待教畫師的炎職業(yè)青，認(rèn)碰識自關(guān)己對迫他人秩、對補(bǔ)集體逝、對田社會扒的利吼益關(guān)真系應(yīng)脆盡的土責(zé)任雖和義渣務(wù)，踐以及舒在此哄基礎(chǔ)時上形起成的臟道德?lián)層^念蚊和判括斷力柿。劫二、灘師德廊對學(xué)何生起號榜樣講和帶參動作衰用詠榜樣果作用舞，在科道德懂行為延上，聽師德鋸比其我他職暮業(yè)道泉德有廣著更本加強(qiáng)叼烈的蠶典范蘇性。盡帶動明作用石，包案括教賀師所匠起的梳帶頭降作用沙，紐序帶作貿(mào)用和饑思想穴政治談品質(zhì)敏的教西育作著用。貓三、烘師德什對社值會起會影響侄和促話進(jìn)作巖用患1、概對精段神文播明建摔設(shè)的國促進(jìn)斤作用沉通過盯三個箱渠道畫表現(xiàn)撒出來腸：通腳過培以養(yǎng)學(xué)霞生的駱優(yōu)良暫品德茄而影曬響社漸會道勸德；漏通過世教師儀參加左各種訪社會燃活動劍而影壓響社攪會道幅德；沖通過投教師戚家庭落生活鋪和社核會生棵活，賠促進(jìn)火社會臣主義吉新型杏人際衛(wèi)關(guān)系亞的建飾立和羨發(fā)展平。蔬2、褲對物故質(zhì)文渣明的幟推動押作用壽師德放是促熔進(jìn)社景會生紐產(chǎn)力躍發(fā)展光的一世個重拍要精霸神力錯量，寇因為內(nèi)教育迅是培鍛?zhàn)B人棄的工烈具，葬而人雨是物阿質(zhì)文偏明的刻創(chuàng)造電者，銷是生練產(chǎn)力蹈中起裕決定碧作用排的因逃素，池經(jīng)過侄教育蘇的勞云動者艱是高割素質(zhì)解的勞概動者譽(yù)。這問樣的調(diào)勞動飾者有靜助于蕉擴(kuò)大們再生毅產(chǎn)。森在社善會主甘義社宇會，獻(xiàn)教育鐵以教符育活糟動為劫中介座，以還自己普的崇窄高師赤德為腰重要稅教育研手段蘇，通鞋過培薪養(yǎng)“偷四有傍”新云人，警發(fā)展豎社會南主義膚生產(chǎn)孔力，良完善撞社會水主義拖的生席產(chǎn)關(guān)斥系，紅以推毫動社假會主吐義物商質(zhì)文灰明建奮設(shè)。優(yōu)3、逃對社果會生建活的礦影響婚作用戲。忙教師秒道德虹是受穗社會束經(jīng)濟(jì)慕條件乘的制腸約的耳，同寒時它敗對社展會經(jīng)脈濟(jì)條碗件具燦有一洲定的量反作瞧用西教師斃職業(yè)貢道德堅的基形本內(nèi)堪容斯：否忠于昌人民霸的教語育事瘋業(yè)、設(shè)熱愛掉學(xué)生零、團(tuán)留結(jié)協(xié)陪作、而以身搭作則積幾個燈方面燕（哪2攔）加迷強(qiáng)師江德修碗養(yǎng)的敬途徑廢、方稅法燈1宗．勤慎奮學(xué)扣習(xí)攝2飽．認(rèn)醬真實爺踐極3騙．自序我完扯善走（版3戶）教塑育部你《中婆小學(xué)犬教師嗎職業(yè)游道德切規(guī)范揭》（富20街08則年修表訂）例（錘4去）《執(zhí)福建嗎省中伴小學(xué)妖教師護(hù)職業(yè)陰道德穿考核它辦法鐘（試余行）瞧》段（趟三次）紡教育刑學(xué)模味塊拜1科．宜教育不學(xué)及墨其發(fā)噸展料教育菜學(xué)：架教育強(qiáng)學(xué)是叢指以霞研究睬教育景問題戀、教校育現(xiàn)泄象為驗對象喇，探冰索教震育規(guī)習(xí)律的殘一門熊學(xué)科杯。方發(fā)展敵：本萌芽來階段犬-獨潛立形跟態(tài)階記段-第發(fā)展蕉多樣頌化階弱段-聯(lián)理論瞞化階德段趣1、導(dǎo)中國園古代割教育療學(xué)思槐想徐盞昨孔子嶼，注瀉重后奏天的尖教育灘，主毯張?zhí)琛熬沼薪萄o類便”紙?？仔∽拥拇稹皥?zhí)不憤儲不啟汗，不統(tǒng)悱不壟發(fā)征”患表現(xiàn)釀啟發(fā)扒性教兩學(xué)原甘則；惰“肚學(xué)而綁不思染則罔爛，死喜而不杯學(xué)則炊殆鬧”券強(qiáng)調(diào)稻學(xué)習(xí)忍和行餃動相罰結(jié)合博，要顏求學(xué)買以致免用。爐戰(zhàn)國套后期爽,《向禮記身》中匪《學(xué)蓬記》比是罕質(zhì)見的坑世界額教育姻思想賄遺產(chǎn)謹(jǐn)。送①“映化民催成俗總，其前必由貸學(xué)郵”張、踢“昏建國辜君民叉，教江學(xué)為塊先悔”糖，揭渴示了肯教育靜的重黎要性在和教突育與妖政治資的關(guān)姻系；麻②“呆時教杠必有未正業(yè)濁，退旬息必像有居紋學(xué)顆”讓，主抗張課雖內(nèi)與坑課外每相結(jié)或合；番③渾提出夸了教丈學(xué)相銷長的傍辯證局關(guān)系頭和位“趙師嚴(yán)密然后塵道尊括”遭的教裝師觀皺；梅④“垂君子慚之教棉，喻憤也世”慨、仔“享道而根弗牽慌，強(qiáng)鋼而弗擇抑，顆開而屆弗達(dá)速”香主張?zhí)攩l(fā)蜂式教墨學(xué)；色⑤“虧學(xué)不川躐等陳”度即主電張循尾序漸譽(yù)進(jìn)。庸鋸絡(luò)2、侮西方腫古代障教育練學(xué)思獻(xiàn)想舍蘇格旺拉底旺問答蒼分三子步：道①窯蘇格支拉底馳諷刺深；繳②維定義換；椅③禮助產(chǎn)究術(shù)。俯柏拉正圖肺的教煤育思嶺想集萌中體笑現(xiàn)在謎他的倘代表凱作《爹理想恩國》秧中。侄古希遭臘的販亞里辭士多桃德描認(rèn)為緊追求賴?yán)硇詳_就是他追求選美德渾，就臺是教瘡育的竭最高數(shù)目的摟。他叛認(rèn)為北教育盆應(yīng)該壯是國換家的碌，每潑一個辰公民巖都屬奴于城公邦，透所有羞人都污應(yīng)收挖同樣玩的教眾育。競著作境《政肥治學(xué)師》。吧蓮穗3、遵教育那學(xué)的嫌建立什與變巴革眾殃母教育羽學(xué)作蕉為一兇門獨賢立的惹學(xué)科細(xì)萌芽甚于夸懼美紐終斯的叢《大瞎教學(xué)散論》方，強(qiáng)圾調(diào)教膨育的適自然乖性，用提出糟泛智蛾教育偏，最廈早提釋出班纖級授度課制秀。波喚格近代鄙英國乓哲學(xué)自家洛螞克提街出了臣“勵白板洽說饑”櫻，認(rèn)伴為人與的心吩靈如慢同白鄙板，彎觀念拜和知蘿識都偷來自劣后天承。主岔張取泛消封叉建等幕級教坐育、果主張疊紳士鋪教育茂。津德國粱赫爾策巴特泊的《凈普通聚教育災(zāi)學(xué)》測是規(guī)哨范教進(jìn)育學(xué)怎建立皺的標(biāo)槐志繳，赫幸爾巴農(nóng)特是且傳統(tǒng)鬧教育膠學(xué)的迷代表飲，他悶認(rèn)為劍教育稀學(xué)應(yīng)京以倫規(guī)理學(xué)沈和心飄理學(xué)彩為理齡論基驅(qū)礎(chǔ)。惱他強(qiáng)慨調(diào)系府統(tǒng)知過識的擺傳授徑，強(qiáng)揮調(diào)課把堂教誼學(xué)的肚作用蘇，強(qiáng)扮調(diào)教買材的奶重要飄性，勺強(qiáng)調(diào)負(fù)教師慌的中沃心地粗位，豬形成錢了傳乞統(tǒng)教魯育教課師中隨心、訪教材搖中心躬、課株堂中統(tǒng)心的琴特點懲。優(yōu)美國謙杜威畏的代膚表作讓是《忙民本叢主義陸與教捏育》揉，他狹是現(xiàn)劫代教牧育的晌代表拍，主叉張教篇育為新當(dāng)下狗的生憑活服途務(wù)，長主張損教育歇即生既活。恥他強(qiáng)誰調(diào)教獨法與安教材軋的統(tǒng)爺一，冬目的撓與活貍動的違統(tǒng)一辨，主統(tǒng)張易“絮在做淘中學(xué)恩”嚷，在霜問中酷學(xué)。憑還強(qiáng)悅調(diào)兒諷童在妥教育包中的倉中心巡地位測，主曲張教逆師應(yīng)湯以學(xué)乖生的腔發(fā)展升為目淋的，題圍繞瘦學(xué)生救的需遲要和柔活動萍組織愁教學(xué)簽，繪以兒雹童中建心主扒義著兆稱姐。栗勤再4、幟當(dāng)代乏教育四學(xué)的架發(fā)展削雖宜19舅39俊年，店蘇聯(lián)逗教育走理論伴家鐵凱洛悔夫冠第一店個提醉出了旺以馬芳克思侍主義趣理論奔指導(dǎo)俗編寫記《教秘育學(xué)鴨》。溝2節(jié)．罩教育豬及其盲發(fā)自展扛教育危：燕一種愛有目遵的的柳培養(yǎng)睡人的究社會費活動汗。裹狹義燥的教先育：溫以影感響人裹的身般心發(fā)艱展為久直接矛目標(biāo)窯的社干會活湊動，傷主要焰指學(xué)潔校教奔育。巧發(fā)展秘：主古代撕教育劣:受文藝絞復(fù)興錄后的個歐洲賽教育局:勉近代鉗教育籮:粉20陡世紀(jì)瞎以后跟的世膝界教恥育外:簡3寶．葛教育取的基客本要鴉素及各其關(guān)攏系臟教育結(jié)者箏：教靜育活肌動的特主體錫。教結(jié)師是字教育級者的絞主體倍教育己的基悼本要才素：罩受教攪育者植：教凳育活何動的說對象妹，是館學(xué)習(xí)腔的主鍛體知教育設(shè)影響昂：教墓育活圾動的姜中介閣，包章括教本育內(nèi)餓容、搜教育然措施顯等。拔4帆．冤教育籮與社濾會的彩發(fā)展瓣（肺1燦）教酸育與淡社會校的政番治經(jīng)航濟(jì)制垃度果甘睬盛育讓臘混A飲政治育經(jīng)濟(jì)棍制度淚決定漫教育各的領(lǐng)南導(dǎo)權(quán)結(jié)上涼逆政治叔經(jīng)濟(jì)棕制度犁對教扎育的步制約澇作用瓣：蘿B政駛治經(jīng)搏濟(jì)制壇度決隙定著鍵受教抓育的騰權(quán)利擔(dān)C政始治經(jīng)習(xí)濟(jì)制慎度決即定著幼教育矮目的絹A鏟教育考為政劫治經(jīng)抓濟(jì)制科度培爐養(yǎng)所飼需要迷的人孕才佩政治冠經(jīng)濟(jì)逮制度熊對教咬育的天影響啦作用暑：晴B奶教育合可以飼促進(jìn)艷民主柜C向教育捆是一框種影獎響政耽治經(jīng)哄濟(jì)的墨輿論繪力量漆（某2堡）教拐育與趁社會漠生產(chǎn)厘力疾井墊港剛鹽絕賤濟(jì)錫逐抵仗宗妄A生備產(chǎn)力帆水平妻決定前教育炮的規(guī)堤模和哄速度衛(wèi)生產(chǎn)芽力對各教育勺的決叼定作每用：邀顯奇B生鄰產(chǎn)力鮮水平芳制約貿(mào)著教邁育結(jié)惱構(gòu)的患變化歐笑術(shù)誓歪裳渴朋燥孔渴榴寸擦C生企產(chǎn)力孫水平板制約邀著教蛛育的判內(nèi)容辯和手但段降仿宋頑沸歷膏醉姓蒼延冷間昨貓蛾建老姨柜教紙育再叛生產(chǎn)晶勞動杯力色教育兆對生釘產(chǎn)力蹦的促阻進(jìn)作吸用：拜教育那再生胸產(chǎn)科兩學(xué)知孕識閱（摘3稍）教仔育與征科技穴文化尚紙蜻辨胖秒賊芬唯期典汗揚(yáng)科耕學(xué)技分術(shù)能剖夠改于變教襪育者島的觀鑰念豪科學(xué)沃技術(shù)先對教粘育的餅影響制:眨乳些科學(xué)擱技術(shù)裹能夠魄影響鍬受教務(wù)育者孫的數(shù)非量和愛教育叮質(zhì)量鍬蒙絞結(jié)侮企盲柴躁速卷送或科牌學(xué)技懶術(shù)能樸夠影姓響教每育的逃內(nèi)容醋鍛火定乏坊枕礙銅碼忌器溫科虜學(xué)技狼術(shù)對式教育敏技術(shù)溪的影臨響晶軌雁屯集嚴(yán)嗓橡鍋醒址醉壯辣或教育施能完損成科塘學(xué)知洞識再閱生產(chǎn)迅招積忽貢犧槳墊寄齒憑悟得勒閉教育午推進(jìn)窗科學(xué)吸的體聯(lián)制化慕教育愛對科已學(xué)技炎術(shù)發(fā)永展的瞧作用績：洲其教育績具有錫科學(xué)壯研究副的功葡能處呼殊睜級憤案刺危逆威蚊喝系倚教育湖具有狗推進(jìn)奧科學(xué)菌技術(shù)便研究沖的功樸能盛新科偶技革紹命與劍教育剃：揚(yáng)新枝科技燕革命說對教庸育改膜革的瓶意義距，教叮育觀希念的鴨轉(zhuǎn)變憑5肅．傷教育岸與個端體發(fā)賞展車（姻1止）個紋體身奸心發(fā)猶展的拘涵義話、個凱體身喂心發(fā)靈展的庫理論仙個體看身心勤發(fā)展畏的涵默義仔:元是指煮作為飯復(fù)雜波整體狹的個序體從辟生命植開始繁到生卻命結(jié)預(yù)束的防全部杜人生堤過程波中，列不斷凳發(fā)生嫁的變袖化過嚼程，析特別希是指糞個體象身心錦特點譽(yù)向積液極的遼方面特變化嚴(yán)的過換程。就個體堅身心叔發(fā)展賢的理昆論：喂人的突身心硬發(fā)展夸的動彼力觀狡點主票要有黑內(nèi)發(fā)篇論、丸外鑠語論、菠多因床素相柏互作守用論掩。丑內(nèi)發(fā)丘論籮：一歪般強(qiáng)勝調(diào)人森的身償心發(fā)趨展的貼力量步主要銹源于末人自斜身的畏內(nèi)在住需要聽，身盆心發(fā)執(zhí)展的候順序完也是品由身繳心成邁熟機(jī)屯制決魔定的桂。代閃表人奧物：贊中國描的孟避子、需奧地攪?yán)穹重i析學(xué)兇派創(chuàng)蕩始人欠弗洛字伊德井認(rèn)為里，人里的性丑本能茫是最削基本變的自耐然本紀(jì)能。丈外鑠波論僚：物基本諒觀點窗認(rèn)為例，人告的發(fā)藏展主慌要靠宿外在燈的力位量，度諸如舞環(huán)境勻的刺寧激和渾要求滅，他坦人的饑影響戒和學(xué)迅校的添教育加等。累代表搞人物針及學(xué)棵說：買中國憲的荀扒子，鄭英國震的哲綢學(xué)家平洛克紐的項“店白板錦說汁”千、美身國行諒為主和義心貫理學(xué)太家華箭生。曠多因嗎素相你互作茅用論勤：銹人的棵發(fā)展嫁是個訂體的映內(nèi)在拿因素頂與外揀部環(huán)討境在鑄個體附活動盤中相酸互作城用的金結(jié)果堪。錯（炸2扮）個睜體身環(huán)心發(fā)攻展的黃規(guī)律纖1、椅個體筋身心混發(fā)展仁的順之序性吉2、淘個體命身心值發(fā)展戀的階漆段性枝；你個體扇身心少發(fā)展程的規(guī)日律逗；轟3、鮮個體羅身心耳發(fā)展槐的不慧平衡潑性；期4、須個體抄身心耳發(fā)展向的互軋補(bǔ)性婚；埋5、魂個體菌身心程發(fā)展熱的個況別差白異性蜘。興（腎3漁）影濕響個區(qū)體身獎心發(fā)飄展的堅因素旨及其粥作用斯因素歸：展個體武的身沙心發(fā)袍展主抽要受陣到遺慰傳素跪質(zhì)、單成熟勝、環(huán)裁境和伸個體挑實踐姿活動歲的影崖響，嚴(yán)學(xué)校辯教育究是一閉種特泛殊的事環(huán)境蒙作用獸:悅1、煉遺傳載對個靠體發(fā)膀展的瘡影響汽遺傳干有稱胸遺傳悟素質(zhì)刑，是屋人身淚心發(fā)遠(yuǎn)展的諒前提愚，為撲個體歸的身急心發(fā)曾展提祖供了東可能惰性；扇遺傳布素質(zhì)驢的差沾異性創(chuàng)對人宴的身感心發(fā)勿展又出一定貍的影烈響作抓用；暖遺傳漂在人筐的發(fā)苦展中穩(wěn)的作楊用是嗎不能?？浯笃鸬摹Ｎ?、川成熟纖對個未體發(fā)漁展的吧影響澤成熟單的標(biāo)恩志：上生理減方面導(dǎo)有生調(diào)殖能研力，劇心理信方面海具有該獨立值自主戒的自珠我意依識。辭3、寬環(huán)境兩對個狐體發(fā)覆展的電影響濃①兆為個拋體的粉發(fā)展威提供附了多返種可企能，宜包括納機(jī)遇甩、條召件和采對象傻；旦②棵對個債體的警發(fā)展并有積劫極和攻消極咬之分安（如遞“垃孟母須三遷走”驗、寫“辭近朱廢者赤息、近舞墨者蠅黑錫”慧）；盯③削人在貝接受屬環(huán)境鳥影響裂和作讓用時灰，也駝不是配消極屆的、包被動姻的。睜4、葵學(xué)校三教育你對個積體發(fā)耍展的去特殊好功能鬼①禽按社幸會對酬個體窯的基孩本要劫求對研個體束發(fā)展禾的方森向與磨方面搭作出擦社會辱性規(guī)漠范；沉②寬具有孕加速像個體露發(fā)展梁的特德殊功少能；賢③胡對個臘體的封發(fā)展狹的影浪響不僑僅具土有即債時的館價值鹽，而績且具因有延閑時的增價值交；耽④躺具有曠開發(fā)盟個體貨特殊做才能咬和發(fā)倘展個脊性的姨功能刃。映5、寨個體俗主觀巨能動根性具梅有目鮮的性椒、指箏向性棒和程崗序性詞。惕6旗．科教育腥目的威（銷1片）教虹育目茅的及糕其功京能勉、撫教育刊目的紐的價剝值取看向妖教育嘩目的蛛：鵲廣義硬——物是指濫人們豪對受紅教育簡者的毅期望說，即掃人們液希望目受教舊育者搏通過屈教育麗在身淋心諸莫方面睡發(fā)生絨什么坑樣的嶺變化駝，或覆者產(chǎn)遇生怎粱樣的沿結(jié)果埋。麻狹義踐——疑是把炸受教捎育者允培養(yǎng)漠成為繡一定手社會儀需要柏的人場的總微的要微求拳功能徒（作塑用）劈：約①接導(dǎo)向秋作用估；榴②湊激勵釘作用灘；覺③另評價嘴作用抽。鏡價值示取向隙：券對教仁育目維的的膛價值民進(jìn)行塌選擇蘿時所素具有舊的傾詳向性敘。芹（慈2攏）全虛面發(fā)京展的莫教育防目的淺及其暴組成型部分想受教董育者扛個體想必須牽在體幣、智材、德填、美必諸方打面都學(xué)得到迎發(fā)展辜，不扒可欠簡缺，煮即個貍性的腦全面顛發(fā)展捐。餡全面計發(fā)展棄教育摸的組愁成部摸分殼袋1．蹦德育騙（詳閣見后興德育凳理論勞與實規(guī)踐部搜分）蛙顛跳2．尋智育思閃?。?撇）智煩育的埋意義倍社①叨智育什在社換會文到明建扛設(shè)中基起著憑不可日缺少惱的和惡越來洪越重邊要的傳作用旨；滾②算智育乳在全助面發(fā)勢展教來育中土占有桃十分跟重要削的地父位?？愁I(lǐng)委（2紅）智紡育的杠任務(wù)腰先①慎向?qū)W鄙生傳緊授系阿統(tǒng)的昨科學(xué)缸文化煩基礎(chǔ)巖知識票，培觀養(yǎng)基透本技途能；脂爛②燃發(fā)展構(gòu)學(xué)生支的智棚力。平智力批是指遼保證援人們品有效和地進(jìn)彩行認(rèn)旗識活前動的甩那些芳比較訊穩(wěn)定妻的心傭理特描征的欄綜合沸，它緩包括雕觀察模力、依想象劣力、當(dāng)思維脊力、潤記憶吃力、鑒注意港力等瘦因素鳥，其漸中思瓦維能慶力是前決定傳性的預(yù)因素雄。費蘋3，植體育菊被皇（1寫）體籍育的捏概念燭：以黑身體去活動衣為基意本內(nèi)爆容，苦促進(jìn)清人的火身心新發(fā)展捷的培管育人英塑造態(tài)人的夕過程啦。遙礎(chǔ)（2去）體鮮育的叛意義鋸盡①悼促進(jìn)折學(xué)生單身體晶健康鮮發(fā)展?jié)M，增越強(qiáng)學(xué)錫生的碌體質(zhì)資；英②測體育蹤是促罷進(jìn)學(xué)交生全抓面發(fā)棒展不匹可缺降少的昨重要斤條件川；匆③統(tǒng)青少獻(xiàn)年一州代的針身心紫健康柜水平伴，關(guān)學(xué)系到賤整個禽國家矮、民普族的通強(qiáng)弱夢盛衰蝴。依源（3根）體袖育的貪任務(wù)膝眼①惡增強(qiáng)織學(xué)生趣體質(zhì)宏（根抗本任址務(wù)）寺，其搶中包殺括促堅使學(xué)抖生正吧常發(fā)弱育和裹身體枝各器餡官機(jī)恭能發(fā)誓展，包全面志發(fā)展厲學(xué)生蜻身體洋素質(zhì)禮和人豪體基霞本活微功能鏟力，淹提高搏適應(yīng)堅環(huán)境五的能玉力；糟滴②燭向?qū)W曲生傳蓬授體軟育和側(cè)衛(wèi)生虛的基獸本知額識和部基本賠技能租；?、垡?guī)通過指體育艷對學(xué)搖生進(jìn)嘆行思是想品賴德教暖育；怎社④造向國知家輸事送優(yōu)汁秀體傷育運唐動員堪，促娛進(jìn)我原國體叛育水掠平的露提高賠。拘盈（4留）體贏育的氧內(nèi)容鄰肥達(dá)田徑碌、體仙操、約球類惜、游軟戲、噸游泳脖、武嚴(yán)術(shù)、礎(chǔ)軍事東體育忽。襲永（5攻）體判育的旁組織三形式蜓栽①位體育圾課（監(jiān)基本神組織擦形式均）；桐傻②裹早操碑、課胃間操觀；柄③沿課外象體育該鍛煉翻；春④子運動拉隊訓(xùn)態(tài)練；踐雕⑤級運動束競賽術(shù)。攔航4．社美育鵝儀危（1蓋）美攤育的閥概念裁巖迅通過猾現(xiàn)實幟美和脊藝術(shù)男美打針動學(xué)巨生感泊情，乎使學(xué)剛生在挽心靈角深處蕩受到吐感染飼和感紛化，聚從而椅培養(yǎng)盞學(xué)生側(cè)具有琴正確衫的審就美觀求點，狂具有所感受店美和串鑒賞熄美、塊表現(xiàn)脫美和祝創(chuàng)造辜美的避能力喚的教腦育。介狐專（2參）美桐育對瞎促進(jìn)君學(xué)生隔全面距發(fā)展覽的意語義總①臣美育熱能促慰進(jìn)學(xué)膽生智剃力發(fā)柳展，勵擴(kuò)大痕和加冰深他脅們對?？陀^哈世界隱的認(rèn)具識；修型②么美育撲能促東進(jìn)學(xué)冊生科羨學(xué)世卷界觀志和共土產(chǎn)主鑒義道漿德品在質(zhì)的貞形成扮；樹③鵲美育申能促誘進(jìn)體燭育，率美育浩有怡燈情健串身作專用。給儉午（3曾）美盜育的索任務(wù)脂司①奉使學(xué)滅生具浩有正暢確的西審美竿觀和疫感受脅美、訴鑒賞赴美的商知識喜和能符力；再鐘②學(xué)培養(yǎng)時學(xué)生多表現(xiàn)卵美、以創(chuàng)造剝美的嗓能力狐；培蜘養(yǎng)學(xué)棚生的體心靈食美、慈行為蛛美。假盛呈（4非）美慧育的監(jiān)實施輝途徑趕到①扁通過小各科新教學(xué)究和課鉆外文休藝活扇動實蓬施美腳育；刑弄②犁通過董大自垃然實愧施美廚育；嫌葉③狀通過址社會天日常金生活撲實施腹美育拉。頸乖5．貴勞動蒙技術(shù)逼教育旅椒堪（1動）勞盲動技落術(shù)教葛育的務(wù)意義雖完①阻勞動宮技術(shù)政教育轎是促彼進(jìn)學(xué)扁生全允面發(fā)探展不妹可缺翅少的沖重要炸組成少部分?jǐn)ⅲ芷Т龠M(jìn)舊學(xué)生肥優(yōu)良瓶品德睜的發(fā)旋展，皺有利肯于掌藝握知族識，矮形成義技能曠，發(fā)煩展智頌力，枝還能猾促進(jìn)猜學(xué)生為體質(zhì)欺增強(qiáng)樣；宿②軋有利仁于完殘成升機(jī)學(xué)和庸就業(yè)膠雙重殊任務(wù)疏，適室應(yīng)社顫會主茶義現(xiàn)譜代化周建設(shè)災(zāi)需要坡。更險（2美）勞獸動技申術(shù)教街育的掘任務(wù)館禿①波培養(yǎng)泥學(xué)生賣的勞今動觀哈點，識養(yǎng)成沈正確槳的勞盛動態(tài)速度和寨習(xí)慣疊；途②臨教育豐學(xué)生坑初步譯掌握擺一些襖基本旗生產(chǎn)池知識德和勞潮動技般能。掙丟粗（3幅）勞誦動技扭術(shù)教得育的宿內(nèi)容槐朗①脂現(xiàn)代圾工業(yè)由和手別工工林藝生附產(chǎn)勞壞動的竄知識河和技狡能；日所②巾農(nóng)、栗副業(yè)姻生產(chǎn)矛勞動緣的知書識和汪技能貸；緒③穿服務(wù)孤性勞乞動的桿知識盞和技偶能。特駱邊（4潑）勞閃動技剝術(shù)教鉆育的晴途徑釋攪①麻通過批校辦翻工廠讓（或鑒車間蘿）和恐農(nóng)場權(quán)（或鋪實驗狐園地冊）的抄勞動哭進(jìn)行壇勞動膠技術(shù)贈教育鞏；撤②暖通過享參加翻校外開的工取廠、作農(nóng)場牲或農(nóng)輩村的置勞動買進(jìn)行特勞動慨技術(shù)悲教育屈；籠③微通過攝服務(wù)嫂性勞嗓動，孤尤其壯是社健會公享益勞葛動進(jìn)晶行勞蝴動技蓮術(shù)教翻育。沒驚（援3急）我盤國現(xiàn)拆階段螺教育擇目的漆的基京本精蜓神匙我國廊現(xiàn)階稀段教稈育目趨的的題基本民精神誕：弄①銹我們螞要求珠培養(yǎng)航的人毀是社正會主計義事爹業(yè)建煉設(shè)者冠和接蚊班人滴，因牙此要抱堅持米政治宰思想爺?shù)赖掠人刭|(zhì)爆與科熄學(xué)文亂化知怕識能召力的檔統(tǒng)一清；按②抬我們以要求網(wǎng)學(xué)生蝴在德范、智于、體邪等方腫面全蚊面發(fā)妨展，永要求吐堅持吐腦力秩與體鎖力兩塌方面垮的和袍諧發(fā)依展；配③其適應(yīng)驕時代倉要求賄，強(qiáng)戀調(diào)學(xué)女生個矛性的牌發(fā)展誰，培逮養(yǎng)學(xué)清生的殲創(chuàng)造泳精神脈和實咽踐能您力。毀7次．起學(xué)校搞教育現(xiàn)制度鼻（癢1憶）學(xué)鑰校教師育制嫩度及社其發(fā)善展微學(xué)校辣教育雪制度釘:匆皆教育找從非酒正式溫教育谷到正蛋式而紅非正滋規(guī)教刮育再才到正挎規(guī)教們育演朝變，遵正規(guī)沒教育翻的主披要標(biāo)趴志是蒜以學(xué)示校系透統(tǒng)為友核心乓的教糧育制鈔度，咐又稱豈制度須化教顯育。千教育游制度壘的發(fā)常展經(jīng)鏟歷前紫制度雪化教結(jié)育、雜制度諸化教繪育、噸非制哈度化貿(mào)教育部。封憲乒教育鵝實體跡的出絡(luò)現(xiàn)，騾意味里著教浩育形白態(tài)已飽趨于局定型座。它綁的形貓成具透有以劑下岸特點嘴：爛①洗教育峽主體期確定非；介②波教育奪對象毯相對道穩(wěn)定期；塘③康形成種系列紀(jì)的文箏化傳飯播活泰動；疊④竹有相代對穩(wěn)壇定的小活動苦場所紅和設(shè)另施；童⑤卸由以材上因賤素結(jié)動合而傷形成架的獨激立的問社會嚷活動芬形態(tài)詳。醒學(xué)校取教育喬系統(tǒng)炎在1鉤9世始紀(jì)下醉半期稀已經(jīng)喚基本果形成臭，學(xué)征校教店育系耗統(tǒng)的碼形成必，意杰味著可教育醉制度椅化的扔形成率，制姐度化質(zhì)的教類育指轉(zhuǎn)向形遙成系皇統(tǒng)的惜各級源各類慨學(xué)校碰。撇中國妙近代湯制度早化教晉育興下起刻的標(biāo)娃志是錘清朝邊末年巖的仔“懼廢科浩舉，助興學(xué)惰校前，以止及頒魯布了僵全國跳統(tǒng)一玉的教款育宗外旨和抖近代老學(xué)制墓。完咸備的說學(xué)制漆系統(tǒng)初產(chǎn)生哪于園19革02叢年的課《欽塵定學(xué)及堂章釋程》峽（又友稱壬刻寅學(xué)膀制）卸以及鐮19爛03翁年的剪《奏拍定學(xué)須堂章晉程》阻（又噸稱癸糟卯學(xué)障制）丈。計充托非制年度化爽教育城所推承崇的陳理想咳是：殖“家教育巧不應(yīng)閥再限碑于學(xué)船校的新圍墻雞之內(nèi)敘。錦”蓄代表蹤人物旁有庫川姆斯維、伊漸里奇相。樹（墻2舊）我宣國的搬學(xué)校勸教育攀制度矮現(xiàn)代扎教育書制度搶的發(fā)視展趨網(wǎng)勢：茄①巨加強(qiáng)弓學(xué)前兔教育鴉并重棍視與呆小學(xué)揪教育爸的銜錯接；就②離強(qiáng)化破普及蛋義務(wù)覽教育錯、延鋸長義家務(wù)教紫育年碼限；緊③隙普通頭教育甜與職伴業(yè)教繳育朝克著相艘互滲不透的跌方向僵發(fā)展哥；?、芪锔叩饶辖逃彽念惓鹦腿账⒁娑鄷詷踊?；排⑤恭學(xué)歷不教育房與非惜學(xué)歷獄教育脫的界躺限逐什漸淡暫化；株⑥榨教育社制度陣有利錄于國拿際交家流。亞8咬．姥教師應(yīng)與學(xué)淹生以（犬1漁）教賤師勞算動的局特點時特點牛A率教師宰勞動創(chuàng)復(fù)雜篩性B爭教師穩(wěn)勞動柏的主劍觀能陳動性盞C壯教師抗勞動括時間牙的延掀續(xù)性踏和空等間的壩廣延餅性本D教露師勞誘動午的示霜范性志E勞陸動成蜓果地愧精神欄性春（炊2明）教錘師的粒素養(yǎng)盞與教暢師的停專業(yè)塔發(fā)展歌學(xué)科滲專業(yè)延素養(yǎng)①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能；②了解與該學(xué)科相關(guān)的知識；③①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能；②了解與該學(xué)科相關(guān)的知識；③了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；④了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。佛教師響的職肝業(yè)能挺力素類養(yǎng)斷示教育嚴(yán)專業(yè)急素養(yǎng)①具有先進(jìn)的教育理念；②①具有先進(jìn)的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。戰(zhàn)投畜右民桶慧逗架油粗集叨嗎熊周枯科綜合情能力童素養(yǎng)箭（語銳言表偵達(dá)、答班級泡管理朽、協(xié)歇調(diào)、所自我霉調(diào)整逮與反樹思能捕力）伯教師收的素邀養(yǎng)嬌：攀熱愛蘆教育山事業(yè)鳴，熱秩愛學(xué)晃生雖教教師瞎優(yōu)良慢的個棕性品俯質(zhì)販教師婦的職文業(yè)道闊德素挖養(yǎng)府健康扣的心俗理，列愉悅燦的情振感皺笑臭動臘塘貞框欺搬極陡緣沾喪丟創(chuàng)析良衛(wèi)好的慶人際奏關(guān)系優(yōu)（頃3您）新盆課程硬背景宮下的赤教師伸觀鍵《基訂礎(chǔ)教辟育課拴程改疊革綱夕要（疼試行男）》施中明怕確指脆出：息“腦新課亭程的守培養(yǎng)含目標(biāo)陶應(yīng)體慚現(xiàn)時益代要栽求?？濉遍L那么柏，教意師也被就應(yīng)但該具濕備時蹄代要駁求，深具備急新課尿程所鈴倡導(dǎo)陽、所惑希望永的標(biāo)族準(zhǔn)和雷素養(yǎng)慚，應(yīng)獎實現(xiàn)傲幾個葬轉(zhuǎn)變害：由障傳授俱者轉(zhuǎn)物化為幅促進(jìn)曲者；典由管馳理者泛轉(zhuǎn)化陜?yōu)橐謱?dǎo)者己；由臂居高諒臨下似者轉(zhuǎn)畜向紡“涌平等首中的南首席木”閉。新拐課程困強(qiáng)調(diào)覆，教紹師是案學(xué)生說學(xué)習(xí)映的合稿作者爭、引湊導(dǎo)者株和參線與者蛇，教息學(xué)過惱程是凝師生榨交往詠、共駕同發(fā)柜展的膜互動溫過程誦。從鴨這個腦意義薦上講悟，新拒課程羨下的鍛教師吵觀也閘就有進(jìn)了新乖的內(nèi)剃涵。糧①舉教師誓應(yīng)該棉是服沾務(wù)者賞。楚新課份程強(qiáng)料調(diào)傳“單為了辮一切志學(xué)生些的發(fā)舒展。杯”幻體現(xiàn)把了務(wù)“懇以人鞠為本素”岔的思需想，戰(zhàn)教師迅就應(yīng)露該服零務(wù)于郵學(xué)生構(gòu)，為候了學(xué)挪生的盒發(fā)展輔作出穿自己驢的服貪務(wù)。嗽②失教師纖應(yīng)該鋪是學(xué)版習(xí)的百促進(jìn)憤者。敢教師舉是學(xué)集生發(fā)云展的情促進(jìn)蓋者，話做學(xué)穿生學(xué)坐習(xí)的眉促進(jìn)嘴者是括教師理最明騾顯、網(wǎng)最直擁接、而最富塔時代幻性的虹角色擊特征圣，是印教師勸角色仰特征小中的叫核心菌特征砌。其今內(nèi)涵庸主要虹包括許以下矩兩個月方面湖：第責(zé)一，等教師召是學(xué)錄生學(xué)芹習(xí)能秧力的頁培養(yǎng)毒者。員第二疊，教塵師是忽學(xué)生璃人生滾的引膝路人謹(jǐn)。型③酸教師企應(yīng)該拾是學(xué)數(shù)習(xí)者甜。慮與學(xué)倒生一惡樣，些教師固也是嬌發(fā)展縣中的軌個體兵。教歐師必狂須要弊有專董業(yè)發(fā)羊展的待觀念滲，應(yīng)程樹立漢終身堵學(xué)習(xí)蹦的觀繼念，妻向?qū)嵵役`學(xué)惜習(xí)，誦向書叉本學(xué)棗習(xí)，忙做終混身學(xué)奪習(xí)的妖楷模搶。票④竊教師病應(yīng)該瘦是研愁究者走。速新課屆程給遍教師白提出讀了更繡高的螺要求牧，要龍求教敵師走驗研究駝型的甚道路啄。首梢先，衫校本賞課程搖的開膝發(fā)需蚊要教算師的爛研究餐。其做次，欠教學(xué)谷行為殃的科液學(xué)化禮需要砌教師慚的研粗究。全教師陣應(yīng)成寬為研惑究者騾，從賄課堂蛾中研靠究，趟從課亭程里至研究藏，從慢方法因上研濱究；澇在研蓬究中猾充實態(tài)，在券研究所中調(diào)談節(jié)，蹲在研吵究中運提升惑。錘⑤酒教師效應(yīng)該追是合景作者雁現(xiàn)在隆是一蓋個崇昏尚合成作的書時代癢。作婆為教醋師，儀需要叛很好筑地和天領(lǐng)導(dǎo)顫合作奔、和夏同事造合作丸、和護(hù)學(xué)生外合作槳、和燈家長皮合作敏。鳥⑥朽教師蜜應(yīng)該晝是理照想的蝴追求哭者狹一個魯沒有滾理想傍的人諒，是園不可磚能走諒得多威遠(yuǎn)。妻一個邁沒有屯理想府的教味師，衡也不選可能蝕走多壺遠(yuǎn)。堤一個風(fēng)沒有衰理想英的教表師是床把教競師作堆為一部個職散業(yè)，厘一個眠有理標(biāo)想的杯教師答，他施會把晉教師雪作為摧一個紅事業(yè)攔。恒（賄4廢）學(xué)膏生的線特點卻本質(zhì)盤特征誕（特勒點）梁：若A帥發(fā)展妨性B搶有潛綁能C理差異靠性D穴主動孕性E篇獨立管性廢（環(huán)5賞）新夾課程訊背景導(dǎo)下的椅學(xué)生耳觀稻當(dāng)代主教師府應(yīng)具扒備陸學(xué)生奪觀白：第①煩學(xué)生百是豐育富、順多樣觀的人嶼；阻②判學(xué)生立教學(xué)響的中機(jī)心；裳③蔽學(xué)生念是學(xué)幟習(xí)的吳主人廈；樹④丙學(xué)生完是為連成熟尸的、泰發(fā)展默中的薯人；委⑤母學(xué)生約是能舒動的選具有依創(chuàng)造脾力的義人昏（廉6梢）師斥生關(guān)咳系的膊意義艱、良意好師拍生關(guān)庸系的崇建立灣、藏新課躍程倡鼓導(dǎo)的梨新型散師生鎮(zhèn)關(guān)系高新型磚師生棗關(guān)系居：夾是指際教師悲和學(xué)蹦生為好完成藍(lán)一定桑的教泡育任撓務(wù)，蠢在教極育、償教學(xué)匙過程律中結(jié)壯成的鴉相互型關(guān)系點，君包括飼彼此翁所處學(xué)的地吐位、題作用屈和相你互對疏待的售態(tài)度乒等。旗師生奸關(guān)系閥包括釣教育細(xì)關(guān)系換、人啞格關(guān)殺系、遵道德滔關(guān)系津。詞新型雪師生剃關(guān)系細(xì)的基殲本要耀求：役民主冷平等撞、尊煉師愛敘生、會教學(xué)氏相長鴨、心挨理相欺容凍新型窗師生仿關(guān)系細(xì)的意雙義：螺A有僅助于梁挖掘重師生好關(guān)系懷的潛益在教脫育價可值藥B有撿助于微改善賓師生渣的學(xué)游校生鳳活狀馳態(tài)俱C有描助于劣師生任道德勻人格睜的健批康發(fā)濟(jì)展旨D有夢助于夢師生撲追尋與嶄新們的生歪命意堤義才良好討師生圖關(guān)系布的建它立，勸必須勇做到糞以下辛幾點奏：左A提慰高教災(zāi)師自牧身的帖素質(zhì)罷B要莖樹立帆正確桃的學(xué)駝生觀農(nóng)C要笑發(fā)揚(yáng)假教育稀民主零D正緊確處炊理師慧生矛以盾廢師生宰關(guān)系暢在教獨育中運的作溉用：傘①攻良好鹿的師由生關(guān)乓系是慧教育述教學(xué)劃活動參順利變進(jìn)行刃的重孔要條徑件；等②菠師生那關(guān)系報是衡撞量教弟師和速學(xué)生伶學(xué)校鬼生活帶質(zhì)量間的重庫要指套標(biāo)；卸③婦師生粗關(guān)系哥是校退園文賞化的鄰重要良內(nèi)容匯。坊9匙．寄課程娃（敞1迫）課老程及則其意拿義、帝課程壯類型約、制呀約課證程的綿因素蓮廣義類的課匯程：慰是指畏學(xué)生因在校洗期間凱所學(xué)通內(nèi)容父的總貝和及債進(jìn)程雪安排脾濕狹義織的課奶程平：特印指某億一門隱學(xué)科日在我籠國課俘程具腳體表萌現(xiàn)為宮課程匪計劃匙、搜學(xué)科甲課程棗標(biāo)準(zhǔn)顏和著教科蘆書嘩意義載：浪A蕉課程拋是某巖一類躬學(xué)校雁中所夜要進(jìn)戶行的遮德智羅體全肚部教律育內(nèi)獸容的極總和茫B課恒程不礙僅包丘括各笨門學(xué)靠科的陡課內(nèi)此教學(xué)略，也烈包括躍課外盛活動鉗、家乏庭作錦業(yè)和鵝社會浪實踐警活動苦C課鎮(zhèn)程兼扁有計紗劃、算途徑優(yōu)、標(biāo)禿準(zhǔn)的臣含義宵。不比僅規(guī)減定了機(jī)各門岔學(xué)科炮的目餐的，余內(nèi)容條及要肉求。能而且蟻規(guī)定穗了各稀門學(xué)炮科設(shè)她置的體程序曲和課親時分置配，酸以及戶學(xué)年失編制襪和學(xué)選周的舉安排咽課程礎(chǔ)類型詳：難指課舒程的刪組織害方式劫或指岔設(shè)計感課程禽的種攀類。折依據(jù)紙不同搖標(biāo)準(zhǔn)股，對災(zāi)課程全的分怪類不輔同三1、役從課偏程制虹定者糕或管罰理制隆度角侄度：歐分為占國家焦課程酒、地饞方課跪程、窮學(xué)校船課程猴。腎2、奔以課乎程任焰務(wù)為世依據(jù)枯分類側(cè)：分械為基逝礎(chǔ)性棗課程譜、拓殊展性掉課程戰(zhàn)、研損究性花課程妥。窄3、忌課程畏內(nèi)容孫的組窩織形都式：括分科辮課程爛、綜肚合課浪程商4、脂學(xué)科刑固有窮屬性溜：學(xué)菠科課殼程、儉經(jīng)驗討課程言5、倍課程拴計劃蝶對課嗚程實洽施的叔要求權(quán)：必尖修、滲選修夕6、盜課程帶呈現(xiàn)番形式翁：顯至性、讀隱形宮課程銅制約聯(lián)課程姻的因描素：削社會東、知束識、冷兒童宏是制弄約學(xué)猶校課減程的消三大猾因素逝1、郊一定筍歷史農(nóng)時期榮社會交發(fā)展此的要怨求及唉提供錢的可面能啟2、辛一定似時代時人類鬧文化鑒及科膝學(xué)技嚼術(shù)發(fā)緒展水奸平俘3、正學(xué)生綿的年骨齡特爭征、即知識本、能惰力基精礎(chǔ)及畏其可與接受贊性山（桶2林）課水程標(biāo)逢準(zhǔn)的怠意義賀和功綱能、紗新課專程標(biāo)洗準(zhǔn)的好基本羨框架雞課程魄標(biāo)準(zhǔn)葡：誼是各慢學(xué)科賓的綱船領(lǐng)性鉛指導(dǎo)膏文件白，發(fā)隙揮著細(xì)教學(xué)遇工作裹的爽“胖組織漿者過”也作用丟，可訊以確際?？植煌瑯愕慕涛脦熡需€效地衫、連復(fù)貫地脅、目掛標(biāo)一本致地纖開展肝教學(xué)閑工作剃。尤意義廈：沸新課與程標(biāo)桑準(zhǔn)的抱基本定框架燕：湊課程意標(biāo)準(zhǔn)敲的結(jié)圈構(gòu)：營焰縱1、銀說明今部分地：扼者要說瓣明本煩學(xué)科到開設(shè)裹的意說義、屠規(guī)定搜教學(xué)朝的目敘的、雕任務(wù)昌和指愧導(dǎo)思貼想，曬提出純教材忙選編襲的原障則及筆教學(xué)炊法的按建議巾等。辣鄉(xiāng)汽2、尤本文婚部分稿：課餃程標(biāo)唯準(zhǔn)的帶中心倒部分蓮和基倒本部爐分。述系統(tǒng)券地安且排一透門學(xué)國科全周部教設(shè)材的振主要況課題場、要丸目或由章節(jié)襖，規(guī)三定每自個課浴題教李學(xué)的塑要點傍和時型數(shù)，秘并編講有練局習(xí)、略實習(xí)倡、實唇驗、劈參觀止等實今際作拐業(yè)的價要求穩(wěn)以及咐其他飄教學(xué)儉活動兄的時疤數(shù)。河（儉3愿）新感課程欄結(jié)構(gòu)端的主選要內(nèi)飲容與細(xì)特征寒新課胃程結(jié)仇構(gòu)的貝主要聚內(nèi)容言：殲①儲整體運設(shè)置肆九年濾一貫胸的義丈務(wù)教求育課晉程；惑②氣高中煙以分騾科課森程為況主；肚③顆從小預(yù)學(xué)至漲高中帳設(shè)置柄綜合坊實踐號活動扛并作漲為必云修課養(yǎng)程，徑其內(nèi)陪容主極要包泡括：桂信息襪技術(shù)雨教育籍、研慨究性罵學(xué)習(xí)找、社竹區(qū)服詳務(wù)與慈社會歌實踐死以及廁勞動它與技悉術(shù)教為育；緩④策農(nóng)村推中學(xué)嗽課程喪要為票當(dāng)?shù)匕蛏鐣罱?jīng)濟(jì)抖發(fā)展倡服務(wù)要。趴新課壞程結(jié)廣構(gòu)的視特征宜：浩《課胃改綱扛要》欣規(guī)定征了課壇程結(jié)宋構(gòu)的蝦“綠綜合閱性威”模、傭“藏選擇扔性車”你、悔“贈均衡崖性偵”梅特征捆。輛（步4名）課唯程資梯源及慣其開廉發(fā)利唯用酸《基檔礎(chǔ)教息育課壯程改奏革綱秋要》孕規(guī)定帽：學(xué)家校應(yīng)燙充分完發(fā)揮省圖書條館、蛇實驗國室、魄專用豐教室挽及各模類教甲學(xué)設(shè)爭施和喘實踐艘基地罵的作辟用；許應(yīng)廣判泛利痛用校搬外的眉圖書箭館、扭博物牌館、案展覽幣館、句科技國館、濕工廠槳、農(nóng)麥村、揚(yáng)部隊佳和科風(fēng)研院升所等咸各種屆社會玻資源騾以及寺豐富論的自易然資喘源。評積極撫利用際并開稼發(fā)信理息化辨課程個資源古。可10變．疲教學(xué)哀（曠1寬）教窮學(xué)的析意義銷與任割務(wù)銅教學(xué)文：腥在教附育目膏的的歐規(guī)范昏下，茄老師粘的教姑與學(xué)等生的引學(xué)共宏同組介成的異一種困教育龍活動辨。霉教育區(qū)的意氏義：玉1、原教學(xué)址時傳章授系屬統(tǒng)知接識、洋促進(jìn)鍵學(xué)生命發(fā)展蒜的最貓有效敢地形雄式夾2、公教學(xué)員時進(jìn)核行全裙面發(fā)導(dǎo)展的羅素質(zhì)迫教育觀，實節(jié)現(xiàn)培鉗養(yǎng)目治標(biāo)的檔基本紛途徑偏3、倦教學(xué)狗時學(xué)呢校工灶作的預(yù)中心渡環(huán)節(jié)黨，學(xué)者校工擠作必昂須堅害持以販：菊“老教學(xué)惑為主鉤、全輸面安莫排悶”暮的原洽則。啦任務(wù)疼：汽①訴傳授恒系統(tǒng)賓的科知學(xué)基爬礎(chǔ)知索識和競基本指技能虹；腥②宇發(fā)展會學(xué)生惱智力齊、體咬力和純創(chuàng)造即才能戲；愧③玻培養(yǎng)筑社會亭主義潤品德傻和審局美情行趣，呼奠定斑學(xué)生訂的科逮學(xué)世崇界觀播基礎(chǔ)乏；丟④要關(guān)注話學(xué)生記個性忘發(fā)展漆。舒（它2訪）教迷學(xué)過即程的動本質(zhì)粘、教偶學(xué)過版程的去規(guī)律章教學(xué)蹄過程右的概棋念：伐是根傅據(jù)教棕學(xué)目帶的、巾任務(wù)臥和學(xué)小生身懶心發(fā)只展的組特點巧，通導(dǎo)過指融導(dǎo)學(xué)渣生有耐目的旗、有已計劃蹦地掌都握系磨統(tǒng)的竟文化脫科學(xué)滲基礎(chǔ)艱知識數(shù)和基襖本技豎能，禁發(fā)展肥學(xué)生宅智力壁和體盲力，瓣形成供科學(xué)局世界哭觀及拘培養(yǎng)曾道德疑品質(zhì)順、發(fā)練展個尊性的終過程聲。陷教學(xué)霜過程垃的本散質(zhì)：犬A纖教學(xué)耍過程禿主要眠是一殿種認(rèn)題識過栽程；敲B教閱學(xué)過墊程是恢一種權(quán)特殊搖的認(rèn)淺識過穴程。孩特殊直性表蛙現(xiàn)在盲以下皆幾個成方面股：認(rèn)筋識的漂間接蠅性；繭認(rèn)識乎的瞇交往畏性；狗認(rèn)識違的教烤育性認(rèn)；有毒領(lǐng)導(dǎo)館的認(rèn)費識。指教學(xué)關(guān)過程涼的規(guī)角律受(特菌點)繼：郊①高間接甘經(jīng)驗房與直姨接經(jīng)微驗相往結(jié)合暴；灰②冠掌握深知識琴與發(fā)記展智管力相惡統(tǒng)一拌；菌③司教學(xué)并過程非中知捷、情拘、意祖的統(tǒng)邪一；臨④銅教師局的主獎導(dǎo)作領(lǐng)用與桌學(xué)生悔能動篩性結(jié)布合；蝶（留3捎）教跟學(xué)原財則及足其運鵝用索教學(xué)懶原則柱：納是根露據(jù)一栽定的扯教學(xué)弟目的腫和對瓜教學(xué)川過程悼規(guī)律吳的認(rèn)泥識而管制定坊的指抄導(dǎo)教緩學(xué)工掙作的蛾基本鄉(xiāng)準(zhǔn)則丙。繳直觀動性原限則：坐是指撿在教槳學(xué)中后要通去過學(xué)局生觀哪察所贈學(xué)事各物，低或教遣師的教形象瓦描述養(yǎng)，引由導(dǎo)學(xué)倘生形究成所搭學(xué)事咬物、污過程湊的清原晰表鵲象，遍豐富朗他們妙的感取性認(rèn)犧識，購從而境使他匪們能體夠正宋確理俘解書瞞本知效識和走發(fā)展冷認(rèn)識毯能力償。塞貫徹縫直觀瞎性原聯(lián)則的臉基本樂要求閉：盈①斃正確螺選擇僅直觀束教具鬧和現(xiàn)嗚代化碎教學(xué)帶手段乓；率②妖直觀舍要與賄講解輕相結(jié)艱合；麥③保重視麗運用歷語言耳直觀魚。蒸啟發(fā)聽性原睜則輩：柿是指盜在教茅學(xué)中撒教師宮要承會認(rèn)學(xué)蔬生是泄學(xué)習(xí)劇的主管體，煙注意槍調(diào)動暢他們跪的學(xué)哭習(xí)主急動性鎮(zhèn)，引慌導(dǎo)他刃們獨氣立思亦考，木積極巧探索由，生盒動活忍潑地稍學(xué)習(xí)您，自朝覺掌掃握科栽學(xué)知忍識和腹提高孫分析株問題儉和解撲決問附題的垃能力閑。仍貫徹襪啟發(fā)細(xì)性原重則的宵基本饞要求賣：態(tài)①鈔調(diào)動皂學(xué)生兆學(xué)習(xí)抽的主技動性箭；款②旁啟發(fā)揭學(xué)生偵獨立茫思考涼，發(fā)漲展學(xué)姥生的割邏輯啄思維煎能力娃；控③債讓學(xué)鏡生動堤手，林培養(yǎng)脹獨立班解決取問題惜的能葡力；錢④展發(fā)揚(yáng)舞教學(xué)命民主譜。鍵鞏固聚性原拉則：瞞是指碑教學(xué)夠要引獨導(dǎo)學(xué)竿生在渴理解遮的基瓶礎(chǔ)上逢牢固證地掌鼠握知袍識和魂技能腥，長茶久地遙保持投在記套憶中歲，能橡根據(jù)慣需要割迅速辜再現(xiàn)曉出來斗，以灘利知葵識技叨能的樹運用艘。唯貫徹粘鞏固辮性原溝則的蹦基本預(yù)要求風(fēng)：關(guān)①奏在理篩解的看基礎(chǔ)遵上鞏劉固；剃②勻重視更組織腳各種敢復(fù)習(xí)壯；客③淚在擴(kuò)撐充改年組和答運用英知識紐中積棍極鞏體固。范循序化漸進(jìn)頁原則慶：奇是指竟教學(xué)處要按潤照學(xué)最科的慎邏輯貍系統(tǒng)士和學(xué)謀生認(rèn)押識發(fā)煙展的修順序曾進(jìn)行塵，使攔學(xué)生略系統(tǒng)踢地掌民握基濱礎(chǔ)知自識、慈基本穿技能突、形坐成嚴(yán)牛密的降邏輯籌思維蔽能力鑒。榜貫徹廢循序朋漸進(jìn)峰原則火的基勁本要行求：忌①話按教吸材的本系統(tǒng)羨性進(jìn)批行教皺學(xué)；燃②忘注意霧主要殖矛盾生，解訴決好流重點避和難字點的螺教學(xué)東；葡③蓄由淺匹入深偷，由陰易到銷難，企由簡命到繁貍。片因材記施教尸原則就：梁是指已教師逮要從息學(xué)生搜的實型際情的況、園個別漸差異螞出發(fā)尋，有舌的放慚矢地天進(jìn)行賢有差貨別的謊教學(xué)繪，使危每個宣學(xué)生接都能麻揚(yáng)長包避短拴，獲渾得最免佳的鄭發(fā)展雄。惱貫徹消因材籠施教陪原則狠的基唐本要溝求：歷①亂針對花學(xué)生假的特梯點進(jìn)吵行有鄭區(qū)別耕的教姻學(xué)；掘②摔采取俘有效僵措施怖，使洗有才對能的屋學(xué)生叛得到斤充分戶的發(fā)團(tuán)展。恥理論省聯(lián)系魂實際著原則壩：崖是指鳥教學(xué)寫要以雜學(xué)習(xí)矩基礎(chǔ)桐知識燕為主揪導(dǎo)，暈從理螺論與俘實踐底的聯(lián)勿系上斷去理樸解知謝識，決注意鍬運用浮知識鬼去分少析問斬題和竄解決鹿問題殃，達(dá)疤到學(xué)玉懂會類用、墓學(xué)以藏致用央。天貫徹景理論湯聯(lián)系疫實際頸原則媽的基餓本要得求憲：哀①帶書本抖知識灶的教勒學(xué)要竭注重般聯(lián)系齡實際宮；評②匹重視思培養(yǎng)嬌學(xué)生失運用乳知識匆的能湯力；河③改正確哨處理榮知識帽教學(xué)維與技傍能訓(xùn)脊練的剪關(guān)系脆；賭④蛙補(bǔ)充糖必要準(zhǔn)的鄉(xiāng)絮土教訓(xùn)材。筒（宜4醫(yī)）教賴學(xué)方銅法及駕其運情用耳1、枕講授荷法訴講授弄法是罩教師哭通過邊口頭蛾語言肥系統(tǒng)范連貫朵地向扔學(xué)生敬傳授纖知識任、發(fā)掙展學(xué)腹生智耍力的朵方法丟?？芍垡苑止蕿橹v那述、偵講解請和講護(hù)演三斑種方卸式。難講授震法的來基本隙要求泊是：目①邪講授舉內(nèi)容火要有吸科學(xué)管性、壞系統(tǒng)尺性、血思想越性；部②尚注意仗啟發(fā)?。恢?jǐn)③菠講究閱語言遞藝術(shù)語。削2、托談話畏法暑談話漆法也熊叫問母答法蛇，它籮是教任師按疾一定宣的教賺學(xué)要仔求向貌學(xué)生還提出歲問題丸，要瘡求學(xué)球生回泊答，巾并通脹過問片答的孕形式稱來引占導(dǎo)學(xué)棟生獲雨取或價鞏固側(cè)知識歉的方歷法。蠶談話防法的減基本掌要求土是：排①階要準(zhǔn)腿備好攪問題臂和談羊話計網(wǎng)劃；皺②求提出批的問詞題要鋼明確辯、引暈起思笛維興波奮，京問題膠的難滑易要泳因人綢而異冤；泰③拐要善預(yù)于啟存發(fā)誘喪導(dǎo)。雜3、雹討論泄法末討論育法是努在教議師的距指導(dǎo)撒下，兵為解顧決某垮個問短題而臣進(jìn)行付探討呀、辨片明是兵非真勵偽，總以獲段取知亂識的濟(jì)方法近。有討論改法的餓基本潑要求糾是：零①礦討論艷的問涌題要驕具有萍吸引檢力。編②貿(mào)要善覽于在季討論達(dá)中對飾學(xué)生妨啟發(fā)聚引導(dǎo)膽。據(jù)③籃做好俱討論蒜小結(jié)繼。渡4、衛(wèi)演示頂法明精演示械法是伴教師摔通過喉展示賞實物型、直掃觀教窮具、鎖進(jìn)行底示范亡性實投驗或灘采取畏現(xiàn)代鴨化視絹聽手灣段等蛛，指由導(dǎo)學(xué)袖生獲藍(lán)得知俘識或需鞏固和知識藝的方狼法。弦演示輕法的擋基本有要求牲是：婆①謝做好嶄演示路前的堵準(zhǔn)備賽；蠟②鎖要使?jié)q學(xué)生柄明確殼演示愧的目聽的、攝要求幸與過烏程，冶主動溉、積究極、頑自覺廉地投洋入觀笨察與削思考召；罰③擊通過乖演示蛙，使脖所有陰的學(xué)茂生都理能清門楚、涌準(zhǔn)確騙地感陵知演群示對役象，依并引論導(dǎo)他曬們在愿感知章過程露中進(jìn)椒行綜緒合分紗析。依5、鹽練蔑習(xí)法僑練習(xí)補(bǔ)法是筍學(xué)生雕在教嘗師的取指導(dǎo)案下運伍用知疫識去招完成渴一定宋操作俯，并睬形成愛技能痛、技秘巧的棵方法廊。伏練習(xí)兩法的迅基本趴要求欣是：謎①坦使學(xué)薪生明仔確練托習(xí)的壩目的勿與要飲求，縣掌握姥練習(xí)口的原膀理和兵方法騰；猜②梨精選狐練習(xí)皺材料成，適泄當(dāng)分易配分聚量、嶼次數(shù)警和時律間，民練習(xí)投的方幕式要到多樣非化，儉循序苦漸進(jìn)壟，逐可步提器高；膛③抽嚴(yán)格謹(jǐn)要求瓦。行6、蜜實驗廳法峰實驗荷法是柱學(xué)生戴在教毯室的菌指導(dǎo)岸下，令利用驕一定鬼的儀傍器設(shè)手備，互通過短條件毀控制梅引起曲實驗比對象妙的某致些變延化，戶從觀拘察這養(yǎng)些變搞化中利獲得這知識股的方蔽法。世實驗箭法的桃基本敗要求支是：懲①淺明確焦目的另，精瓣選內(nèi)梯容，福制定很詳細(xì)漆的試鞭驗計偵劃，文提出拔具體糟的操熔作步?jīng)Q驟和根實驗幟要求喚；軌②浮重視百語言草指導(dǎo)添，重打視教睡師的擠示范配作用五；爪③寧要求躬學(xué)生拖獨立杜操作娛，并姓按照蓋規(guī)定蜘寫出司實驗棒報告萬。形（甲5趟）教取學(xué)工襲作的軋基本親環(huán)節(jié)蹦及實奏施要疼求植教學(xué)貸活動塌包括拖五個妥基本向環(huán)節(jié)獲：備就課、運上課物、作摔業(yè)的案檢查搖與批貼改、型課外親輔導(dǎo)怎、學(xué)乓業(yè)成螞績的歉檢查替與評墨定。作1、螺備課奮備課釋的內(nèi)景容包丑括：躍鉆研賭教材驚、了課解學(xué)冠生和置制定凡教學(xué)橫進(jìn)度澡計劃笨。團(tuán)制定煉教學(xué)瞞進(jìn)度欠計劃沖，包崖括學(xué)芽年（航或?qū)W勸期）派教學(xué)科進(jìn)度菠計劃植、單撲元（悉或課舍題）串計劃達(dá)、課鍵時計唯劃（羊教案龜）。賢2、檔上課潔上課句是整由個教鉤學(xué)工未作的胸中心滔環(huán)節(jié)壇，是店教師便教與雹學(xué)生孤學(xué)的異最直券接的奴體現(xiàn)癢。一捏節(jié)好地課的餡要求瓦有如初下幾拳點：嘆①曾教學(xué)號目標(biāo)剪明確赤；旨②瑞內(nèi)容冊正確騾；報③晌方法殃得當(dāng)拳；秘④光表達(dá)列清晰躁；福⑤烈重點咱突出朋；起⑥搬組織暴嚴(yán)密文；康⑦喜課堂籃氣氛敵熱烈斷3、咳作業(yè)專的檢睬查與紛批改跡布置桌作業(yè)場應(yīng)遵蝕守下觀列要阿求：妹①捧作業(yè)銅內(nèi)容孕要符燥合教滲學(xué)大殊綱和桑教科索書的猶要求效，要虛有代揮表性味，有爭助于肚學(xué)生里鞏固鬼知識瀉，形珠成技睡能，各培養(yǎng)驕能力江；強(qiáng)②院作業(yè)愁分量鋸要適彎當(dāng)，鐵難易尺要適嗽度；慶③驢布置汽作業(yè)顧要提陶出明蠟確要農(nóng)求，藥并規(guī)畫定完扎成的海時間么；飯④庫教師戀應(yīng)經(jīng)饅常檢抱查和貼批改筐學(xué)生謊的作撤業(yè)。太4、瘡課外起輔導(dǎo)卵嗚輔導(dǎo)飄是幫軍助和托指導(dǎo)園學(xué)生會學(xué)習(xí)思的活鬼動，育是上童課的廟必要滅補(bǔ)充剝。要炭做好壓學(xué)生敲的思筆想教倉育工奏作幫脈助學(xué)臭生明肺確學(xué)鳴習(xí)目霞的，喘做好勝對學(xué)蕉習(xí)困淡難學(xué)罩生的啞幫助途工作香。捧5、位學(xué)業(yè)植成績坐的檢征查與龍評定景要從冊檢查好中獲鈴得反嶼饋信遺息，備用來督指導(dǎo)琴、調(diào)坦節(jié)教封學(xué)過怒程和管學(xué)習(xí)穩(wěn)過程鐵，從睛而改學(xué)善教時學(xué)和蛇提高欄質(zhì)量晝。榴（滴6斬）教頁學(xué)組沿織形最式腐教學(xué)花組織駛形式暈是指意為完紗成特嚼定的腎教學(xué)嫌任務(wù)貨，教愿師和銷學(xué)生淋按一單定要儉求組麥合起紫來進(jìn)亮行活筑動的論結(jié)構(gòu)則。在樹教學(xué)政史上叮先后畏出現(xiàn)勞的影錄響較和大的襪教學(xué)市組織年形式跌有個吧別教咽學(xué)制登、班什級授趟課制眨、分濱組教硬學(xué)制歡、設(shè)亂計教時學(xué)法屆和道是爾頓未制等王。匯1、植個別澡教學(xué)兔：就栗是教雅師分重別對捕學(xué)生掉進(jìn)行瓦個別利教學(xué)壤的組始織形棋式。飄2、嫁班級疑授課養(yǎng)制隱是把低學(xué)生牌按年綢齡和和文化類程度址分成燒固定歇人數(shù)林的班奴級，使教師驢根據(jù)那課程散計劃蛾和規(guī)指定的族時間掙表進(jìn)覺行教著學(xué)的描一種貧組織器形式及。斧主要輪優(yōu)蒼點棚：恒①特有利走于經(jīng)顆濟(jì)有執(zhí)效地伍、大困面積癢地培利養(yǎng)人趁才；斷②梨有利柄于發(fā)斧揮教孫師的和主導(dǎo)愉作用蟻；幼③避有利反于發(fā)鋼揮班培集體萍的教需學(xué)作獅用；茅④霜有利員于學(xué)地生多京方面炮的發(fā)折展膀缺點云（局巧限性仗）：茶A教虹學(xué)活暴動珍多有蚊教師烘直接誦做主好，學(xué)禍生的驕主體悉地位懷或獨廣立性跨受到辦一定虧的限畫制柿B戰(zhàn)學(xué)生沿的學(xué)折習(xí)主來要是棉接受頸現(xiàn)成逢的知喚識，鵝動手妨機(jī)會堤少，匆不利堤于培禍養(yǎng)探但索精鞋神、卡創(chuàng)造蝦能力蠢和時朋間能壯力旋C彎教學(xué)零面向拿全班確學(xué)生追。強(qiáng)段調(diào)的叛是統(tǒng)痕一，舌難以愿照顧森學(xué)生戚的個蔥別差拉異氣D逆教學(xué)踢內(nèi)容霉和教腔學(xué)方董法的肢靈活刊性有古限寸（清7槐）新顆課程賺背景嫂下的剛教學(xué)培觀婦教學(xué)衫觀嚼A教分學(xué)是第課程岔創(chuàng)生寫與開酒發(fā)的朋過程鋪B教導(dǎo)學(xué)是士師生價交往蛋、積栽極互刺動、戒共同匹發(fā)展額的過歉程炸C教拾學(xué)中賣過程芝甚于廚中結(jié)忍果懶D教陜學(xué)更們?yōu)殛P(guān)橡注人壞而不騙只是浴學(xué)科往1政1墾．牧教育勇評價樂（年1吼）教隊育評蹤價及昏其作籌用扎教育趨評價蒙：父是根隆據(jù)一創(chuàng)定的守教育考價值坐觀或綱教育鋒目標(biāo)薦，運足用可器行的濟(jì)科學(xué)郵手段隙，通銷過系矛統(tǒng)的植收集規(guī)信息馬資料餐和分澇析整乏理，客對教強(qiáng)育活吵動、壽教育吊過程飾和教湯育結(jié)猾果進(jìn)琴行價差值判曉斷，梳為提漆高教祥育質(zhì)愿量和維教育代決策桂提供奔依據(jù)停的過攀程?？鬃饔眯郑üχ媚埽┯桑号愧賰S導(dǎo)向亮功能退、末②某鑒定代功能獻(xiàn)、賭③辨監(jiān)督摟功能絞、委④古調(diào)節(jié)撐功能除、忍⑤才診斷填功能剩、躁⑥救激勵姥功能絹。話（芳2疲）教顫育評巡價的暫主要工類型棚和方娘法暴教育塑評價知的主違要類斬型：瞇診斷滴性評望價、俊形成械性評課價、洞總結(jié)京性評午價智。編⑴章診斷多性評早價資(睛前測禽)鑼：灑在教斗學(xué)活六動進(jìn)勾行前貪，為驚使教存學(xué)計匪劃能血夠指療導(dǎo)和縮調(diào)整趁教學(xué)狼進(jìn)程凳，使超教學(xué)饅狀態(tài)摔及時拔反饋劉給師延生所星進(jìn)行匙的評澤價。濱目的屬：了壁解學(xué)柏生的址基礎(chǔ)達(dá)和發(fā)握展的柱可能壘性，管主要貝用來栗確定航學(xué)生它的學(xué)意習(xí)準(zhǔn)市備程欠度，思并對疫學(xué)生追進(jìn)行征有針分對性傻的教雞學(xué)。帝⑵手形成季性評閉價奉(糧過程強(qiáng)評價嫩)姓：撐在傳教學(xué)忘過程輔中，浮為使倉教學(xué)窄活動溪效果煤更好嗓，而抱修正乎教學(xué)比的進(jìn)逮程所博進(jìn)行預(yù)的對忍學(xué)生松學(xué)習(xí)殊進(jìn)展朵的評易價。嶄目的復(fù)：及顧時反到饋、耳及時承補(bǔ)救添，是師一種算“茂前瞻豐式早”僅的動垃態(tài)評狗價。罩⑶宿總結(jié)游性評霸價虛(勉學(xué)習(xí)袋后評放價重)：翻在學(xué)撓習(xí)活梁動結(jié)蘆束時膊進(jìn)行瞎的評掘價，盛是一彈種結(jié)“丘回顧遼式柔”宵評價公。敞目的央：對貍學(xué)習(xí)脖者的膀活動慚結(jié)果雪做出劉判斷立，對儀學(xué)習(xí)守提供味反饋艦，證漿明知箭識、鞋技能估掌握徒的程消度和絮能力頁水平按，但溫難以桌對學(xué)巨習(xí)活勤動的蝶進(jìn)程貿(mào)施加托影響茂。臥教育烈評價積的主棒要方甩法：典絕對燙評價遍法、跑相對分評價顏法與辜個體絹內(nèi)差嫁異評壞價法崇。元⑴眉絕對躲評價礦(餡客松觀標(biāo)欲準(zhǔn)評洲價、槐目標(biāo)校參照隊評價泡、達(dá)禮到度珠評價抽)壤：尊以事副先確植定的渡目標(biāo)暮為基懶準(zhǔn)，貴其評趟價標(biāo)漁準(zhǔn)是席評價居對象浴所在悼群體膝之外阿的客魄觀指進(jìn)標(biāo)，稀通過凳檢驗蘆評價雁對象耗達(dá)到咽目標(biāo)憑的程扒度而誘對對提象做此出評督估?；輧?yōu)點請：標(biāo)賺準(zhǔn)比頓較客踩觀。安芒缺態(tài)點：飽很難尚做到摔客觀唇、準(zhǔn)更確曠⑵捧相對墨評價舞(尺相卷對參福照評另價膜)找：是閃通過做比較零評價遺對象睜之間欣的平碧均狀敞況,癢而對椅對象原作出杜評價逢。顆優(yōu)點匠：適筑用面歲廣，憑不受諷集體濤整體毒水平廁的限雷制。符缺點師：判識斷依持據(jù)會船隨著霞集體飄的不裝同而望發(fā)生碑變化訪，結(jié)勾果不漢一定階能表在示評宋價對席象的介實際雅水平潔。個羞人的剖努力樂狀況缺及進(jìn)撤步的漸程度秋未受塞重視占。肚⑶蹲個體跡內(nèi)差團(tuán)異評距價臘：故根據(jù)嶼評價環(huán)對象間現(xiàn)在稼和過輝去的踏情況事或自貫身不純同的藝側(cè)面噴進(jìn)行癢比較霞而作姥的判才斷。紐優(yōu)點胖：避井免過盆分的飄心理吹壓力羊，適含合個倡性教犯育。南缺點福：容鬧易自甩我滿綢足，綢缺乏脾客觀返、科富學(xué)的紙標(biāo)準(zhǔn)鑄，容贊易造站成評舞價失霉誤假（徒3歲）新餡課程濾背景澆下的幅教育狠評價揮1、抽從評僚價的國職能握上看秤，注耐重形釣成性枯評價毫。幟2、均從評工價的食主體杠上看械，注罪重評碰價的狠民主燭性，危突出弱自我易評價千的作螞用。樓3、股從評錦價的臟內(nèi)容割上看匆，注慈重內(nèi)裳容的兼全面括性。渡強(qiáng)調(diào)皆基本選知識蒼、操疏作技掛能、姿認(rèn)知靜能力紅、情取感、仿態(tài)度葬、價扣值觀贈等的嶼全面旋評價夠。酒4、綠從評丟價的繡方法表上看誼，注陰重定飄量評壽價與內(nèi)定性鋸評價市的結(jié)吊合，榮突出卻定性看評價膀的作肝用?；@5、園從評矮價的伶過程標(biāo)上看奮，注漁重評宋價的撲可適堆性。甜強(qiáng)調(diào)育尊重醬、正摘視對麻象之斥間客瘡觀存滿在的狼水平殘差異詞，針果對不玉同的廟對象芽選擇股合適疼的評扇價類壇型。豪6、證從評愿價的愿結(jié)論桃上看葉，注城重評畝價的屆公正屠性、耍公平墓性和據(jù)倫理死性。吧評價漿結(jié)論緩的提冬出要華全面令、慎常重，錘竭力報從保銜障學(xué)展生健雕康發(fā)卡展的翠角度均出發(fā)罷。覺1番2基．郵思想萍品德質(zhì)教育傍與班貿(mào)主任膛工作俱（桶1及）德掘育及凡其意肅義潑概念甘：胡是教型育者吊依據(jù)青特定駱社會股要求傳和德偏育規(guī)廁律惡，對族受教蕉育者饅實施喉有目驚的飼、有爆計劃侵的影蜜響，妄培養(yǎng)墳他們蔥特定云的政捆治思揀想意乎識和尼道德政品質(zhì)糊的活姿動。妙意義獨：乓①氣德育鑰室社備會主秩義現(xiàn)婦代化毯建設(shè)蝦的重借要條絨件和循保證獲；冰②牛德育墨是青勸少年彈健康進(jìn)成長誼的條吊件和饞保證江；剛③垃德育核是實陜現(xiàn)教才育目洪的的銜條件燦和保噸證。鐮（猶2聯(lián)）德珍育的域目標(biāo)詠與內(nèi)喜容為目標(biāo)慈:著把全詢體學(xué)割生培且養(yǎng)成儲為愛陜國的饒具有偉社會唐公德疲、文排明行睛為習(xí)騾慣的秩遵紀(jì)彩守法支的好抄公民廢。在委這個昏基礎(chǔ)敘上，縮引導(dǎo)粒他們上逐步甜確立滾科學(xué)熟的人造生觀冤、世嘆界觀訪，并委不斷爸提高椒社會倦主義非思想紋覺悟呀，使趁他們?nèi)袃?yōu)卸秀分僑子將號來能瓶夠成耕長為附堅定乎的共態(tài)產(chǎn)主柜義者猛。冬內(nèi)容霧:死政治謹(jǐn)教育柔、思夏想教許育、爬道德鴿教育雙、心辟理健且康教法育。山（徐3弟）德巨育過稈程的脂規(guī)律姥德育掘過程獅的規(guī)割律：柜1、鈴學(xué)生紀(jì)的知拍、情后、意漿、行由諸因恨素統(tǒng)匆一發(fā)怨展的掙規(guī)律汽①追知、康情、掃意、這行是寇構(gòu)成求思想干品德僻的四紗個基擔(dān)本要膝素；敏②竊知、尺情、湊意、量行之姨間的倉關(guān)系甚及其遇發(fā)展學(xué)。豪2、檔學(xué)生備在活踢動和必交往慨中形頌成思退想品要德規(guī)姜律敵①根學(xué)生戀的思添想品捷德是劫在社翠會交儲往活耕動中勞形成四的，擱沒有息社會者交往假，就丹沒有朗社會綢道德伶；先②玩德育慰過程囑中的雜活動村和交拌往的凈主要有特點澇：具木有引起導(dǎo)性則、目湊的性抱和組畜織性店；不版脫離怪教師登和同掌學(xué)；男具有紫科學(xué)費性和哄有效叛性。稈3、冒學(xué)生句思想撒內(nèi)部擁矛盾亮轉(zhuǎn)化野規(guī)律尚①往德育伯過程束既是特社會車道德她內(nèi)化使為個祥體的曾思想群品德挺的過質(zhì)程，吹又是障個體愚品德私外化宜為社燕會道患德行柱為的引過程辜；獲②顆要實拌現(xiàn)矛茫盾向貞教育符者期描望的責(zé)方向出轉(zhuǎn)化乎，外櫻因是題條件眾，內(nèi)靈因是妹根據(jù)白，外茂因是失通過乎內(nèi)因蝦起作獲用的餃。訊4、還學(xué)生骨思想暮品德托形成吐的長氣期性拆和反泊復(fù)性前規(guī)律細(xì)①六一個鋒人的乎良好痰思想到品德籌的提伶高和捐不良罩品德橫的克刪服，且都要禽經(jīng)歷答一個憲反復(fù)企的培擁養(yǎng)教適育或權(quán)矯正縮訓(xùn)練睜的過券程；猶②輪在德遲育過吐程中套，教班育者麗既要辭對受耍教育赴者的查思想針品德鬼形成處與變獨化，墻堅持顛長期飼抓反興復(fù)抓汗；又舟要注周意受既教育強(qiáng)者思疑想品筐德形獄成過懂程中污的反氏復(fù)性搜，注節(jié)意抓火反復(fù)腐。屢（國4扛）德陡育原錄則及東其運及用桐德育其原則租是蛙根據(jù)組教育直目的憲、德慈育目扣標(biāo)和俗德育價過程聾規(guī)律叢提出并的指若導(dǎo)德漢育工雨作的余基本紛要求裂1、辛導(dǎo)向出性原賢則嘉：是更指進(jìn)廈行德扇育時姨要有攝一定遍的理搭想性司和方喬向性糾，以她指導(dǎo)扁學(xué)生惠向正拋確的趣方向毫發(fā)展忌。飲蓮演貫徹鋤導(dǎo)向炕性原專則的他基本炎要求濃：販①奴堅定方正確洋的政抖治方毯向；襖②跪德育賣目標(biāo)含必須悟符合夜新時栗期的漫方針正政策過和總結(jié)任務(wù)賀的要乏求；繩③芒要把宮德育盡的理怨想性忌和現(xiàn)扮實性但結(jié)合躲起來孫。衫2、暑疏導(dǎo)愿性原禽則歌：是覺指進(jìn)李行德下育要晝循循腫善誘采，以飼理服膀人，允從提謊高學(xué)經(jīng)生認(rèn)川識入增手，瑞調(diào)動走學(xué)生燃的主賞動性具，使忙他們居積極除向上信。表候貫徹踢疏導(dǎo)滑性原換則的亦基本變要求此：牛①持講明謀道理巖，疏像通思鹿想；派②川因勢執(zhí)利導(dǎo)抱，循窗循善醋誘；甲③山以表萄揚(yáng)激測勵為噸主，賓堅持生正面兩教育牽。卸3、拌尊重圍學(xué)生僑與嚴(yán)繞格要坐求學(xué)曉生相槳結(jié)合稻原則號貫債徹這泄一原揮則的諷基本棍要求砌：腸①圓愛護(hù)孝、尊喉重和劑信賴載學(xué)生尋；切②努教育眾者對頭學(xué)生狂提出構(gòu)的要廚求，蒼要做懷到合懇理正嗓確，團(tuán)明確趁具體兄和嚴(yán)攝寬適側(cè)度；騎③燥教育仙者對蹄學(xué)生斷提出閥的要勒求要鑼認(rèn)真督執(zhí)行建。僵4、申教育精的一緞致性者與連斃貫性傍原則急勤獻(xiàn)貫徹紀(jì)這一補(bǔ)原則躺的基文本要旬求：渾①催要統(tǒng)坦一學(xué)抖校內(nèi)餐部各牛方面擱的教升育力駁量；攀②跟要統(tǒng)皺一社梁會各模方面松的教裹育影鏡響；唇③怕對學(xué)畏生進(jìn)惡行德遮育要拌有計倒劃有啦系統(tǒng)貧地進(jìn)惹行?？?、然因材冰施教遵原則腦：是繞指進(jìn)給行德軍育要討從學(xué)繳生的奇思想憑認(rèn)識陡和品左德發(fā)披展的袋實際燈出發(fā)堪，根譜據(jù)他養(yǎng)們的條年齡坦特征降和個向性差搏異進(jìn)惱行不子同的六教育戲，使虛每個拒學(xué)生領(lǐng)的品蛛德都竭能得埋到最崖好的唯發(fā)展齒。賽貫徹能這一裹原則洽的基字本要渾求躁：猾①嘗深入櫻了解驅(qū)學(xué)生稱的個濾性特榮點和填內(nèi)心屢世界績；凡②頓根據(jù)嚴(yán)學(xué)生金個人孟特點受有的俘放矢受地進(jìn)蹦行教后育；慣③螺根據(jù)凍學(xué)生暮的年鴨齡特穗征有籌計劃疊地進(jìn)柄行教牲育。帝（懸5紙）德腫育方幣法及針其運蘇用甚1、讀說服柜法：妨是通銳過擺出事實秧、講慎道理擋，使米學(xué)生喉提高鎖認(rèn)識禾，形氧成正鍵確觀適點的央方法腹。田運立用說牧服法鑼的要芝求：汁吐①看明確慎目的繡性；宇②耀富有蕉知識截性、顧趣味偶性；僻③屯注意戚時機(jī)即；耍④遵以誠熔待人陳。遙2、擾榜樣刮法拳：魂教育賞者以棉他人孤的高娃尚思提想、山模范漆行為迫、優(yōu)遭異成鍬就來凳影響跨受教案育者夕的一休種方賭法呼運用未榜樣到法的靜要求充：孔①埋選好攀學(xué)習(xí)談的榜欺樣；失②牧激起探學(xué)生貞對榜窄樣的籌敬慕渡之情歉；盞③濃引導(dǎo)村學(xué)生價用榜揀樣來形調(diào)節(jié)旗行為移，提掙高修求養(yǎng)。調(diào)3、膏鍛煉可法：和是有寒目的掏地組綢織學(xué)般生進(jìn)誰行一脫定的訴實際圈活動栽，以農(nóng)培養(yǎng)微他們蠢良好豆品德言的方綱法。萍運用趣鍛煉漆法的苗要求伯：蜻①喝堅持針嚴(yán)格勤要求支；測②腫調(diào)動容學(xué)生數(shù)的主憲動性逐；柔③咬注意討檢查部和堅綠持。紅4、第陶冶遲法：域是通鏡過創(chuàng)永設(shè)良著好的湊情境純，潛辟移默回化地詢培養(yǎng)離學(xué)生魚品德參的方瓜法。成運用褲陶冶笛法的批要求誼：贈①瞧創(chuàng)設(shè)百良好毛的情蓮境；綿②箱與啟供發(fā)說鵝服相輛結(jié)合綢；拉③辟引導(dǎo)社學(xué)生轟參與法情境繡的創(chuàng)賞設(shè)?；?、愛表揚(yáng)默獎勵蛇與批嶄評處僵分恨（品蔬德評鐘價法?。┠z：懸教育糟者根贊據(jù)一濤定的網(wǎng)要求祖和標(biāo)縮準(zhǔn)，董對學(xué)氧生的滴思想拿品德漢進(jìn)行池肯定底或否曬定的灑評價海，促鴉使其償發(fā)揚(yáng)央優(yōu)點醋，克冰服缺欠點，屆督促救其不鮮斷進(jìn)索步的高一種擋方法靈運用夕表揚(yáng)兇獎勵凈與批京評處因分的芒要求蚊：側(cè)①返公平什、正鬼確、撲合情固合理贊；沃②汽發(fā)揚(yáng)胃民主技，掘讓學(xué)傻生積栽極參皮與評亭價，杠獲得獲群眾者支持削；以③拼要有兇明確葬的目化的和菌正確朗的態(tài)逆度4譽(yù)我獎付懲和訊教育哈結(jié)合耽起來朋，堅蚊持育念人為遼目的斤，不跟為獎?wù)Q懲而皺獎懲澇。醬（獲6階）德被育的馬途徑肚1、較政治稅課與訴其他犯學(xué)科華教學(xué)礎(chǔ)；喉2、逢課外免活動腥與校儉外活瓦動；附3、眉勞動借；朝4、竟共青惱團(tuán)活徐動；負(fù)5、廁班主柏任工厲作。亡（王7碌）班岔主任閃工作省的意渣義和江作用綢班主合任：掃是班磨級的永組織蜘者、焦領(lǐng)導(dǎo)百者和御教育蜓者，咸是學(xué)芝校辦店學(xué)思攀想的樹貫徹駕者，斃是學(xué)繩校中跳全面兩負(fù)責(zé)蘭一個刺班學(xué)爆生的墊思想黃、學(xué)喜習(xí)、傭生活筒等工檢作的飼教師糧。裳班主泡任工章作的估意義雹和作貍用：診A訓(xùn)班主昆任是猛班級棍教師宏機(jī)體緩的組鼓織者斤和靈竟魂駱B班捉主任甩是學(xué)除生集醬體的眨組織飲者、剖領(lǐng)導(dǎo)仆者和辰教育承者傾C班制主任削是保挨證各就種影拍響協(xié)嶄調(diào)一寬致的槍協(xié)調(diào)耀員葛D班代主任子是聯(lián)眾系班況級與宣班級蔬、班盤級與勝學(xué)校江的紐木帶伏（鐘8送）班由主任斷工作掏的內(nèi)拿容與唯方法懸內(nèi)容鏡：透A了裹解學(xué)拉生釀洞丹方放法：繼觀察粒法，愁談話年法，踏書面劈材料夾和學(xué)尋生作野品分粗析法固，調(diào)游查訪涼問懶B組嶼織和肯培養(yǎng)貪良好境的班魚集體紡仙局組織勵和培額養(yǎng)班器集體崖是班汪主任棍工作哈的中歸心環(huán)采節(jié)都C建賢立學(xué)絕生檔擁案呢花份建立鉗學(xué)生晝檔案蘿的四汪個環(huán)撞節(jié)：懂收集醬—熄整理隊--防-鑒邁定-轟--呆保管乳D個襲別教弓育搭肯深埋入了書解每流一個毫學(xué)生合，根孝據(jù)實顫際情胡況規(guī)E班腹會活祖動叉并教映育活橋動的申重要精手段拖F協(xié)盟調(diào)各爐種教殘育影薯響朽員逆統(tǒng)一哲學(xué)校嚼各部艇門的翅教育尤影響叫；統(tǒng)魄一家械庭和探社會床的教基育影綢響泛G衫操行惡評定副趕劇概念透：是做以教俊育目柄的為焰指導(dǎo)泊思想短，以雀學(xué)生訪守則沖為基者本依鈔據(jù)，而對學(xué)稿生一父個學(xué)遙期內(nèi)炮在學(xué)杜習(xí)、成勞動堆、生鍋活、竊品行軌等方毀面的剖小結(jié)申與評懇價，舟主要翼有班腸主任充負(fù)責(zé)倒。沈操行業(yè)評定與的一訴般步溫驟：粘1學(xué)括生自建評-叮--緊2也小組昏評議騰--安-3況班主帶任評尖價-挺--隙4信元息反姿饋榨H班獄主任暮工作欲計劃齊于總斤結(jié)汽漆1基美本情哨況2出班級煙工作垮內(nèi)容奴、要夸求和貌措施建3本采學(xué)期汗中主員要活位動與易安排訴1錄3勤．筒課外飛活動仰（魔1事）課熱外活鄭動及章其意裹義、朵任務(wù)跑課外膊活動伙彎是指得學(xué)校坊在課交堂教診學(xué)任間務(wù)以趣外有界目的袖、有閘計劃翠、有佳組織挖地對扔學(xué)生夾進(jìn)行棟的多班種多檢樣的話教育惑活動職。它慶是學(xué)岸生課啊余生喜活的石良好氣形式依。這纖里的彈課堂掃教學(xué)黎包括披課程貫計劃園中計城入總散課時份的必應(yīng)修課母和選暫修課榮。所敘以，數(shù)課外蟻活動鈔不包垂括選蔬修課葡。自憶習(xí)課到也不匹屬于頸課外每活動緊之列頸。單課外瑞活動套的意福義：斃①桐課外戚活動下有利替于促撥進(jìn)學(xué)派生多暗方面符素質(zhì)證提高嘉；欺②禍課外線活動領(lǐng)有利儀于推盒動學(xué)女生良踢好個穗性的冰充分張發(fā)展抽；盜③賊課外融活動暫有利倡于充攤實學(xué)姜生的容課余疲文化斧生活夏；色④杰課外該活動滾有利檔于加銀強(qiáng)學(xué)桃生與譜社會銅的聯(lián)構(gòu)系，感加速扔個體浮社會年化進(jìn)傳程。改任務(wù)滑在：鄉(xiāng)根據(jù)班學(xué)生甜的特射點組賞織和歸指導(dǎo)同學(xué)生連的課襪余生韻活，秒積極揚(yáng)促進(jìn)跡學(xué)生喬全面薪發(fā)展掃，培泉養(yǎng)學(xué)決生的葵獨創(chuàng)融性。千（幻2傘）課鑰外活門動的宿內(nèi)容鵲與形蕉式咳課外民活動情的內(nèi)拆容：曾①展科技臥活動拔；擺②忙學(xué)科稻活動愿；劍③最文學(xué)眨藝術(shù)屑活動劈；撿④炸體育漿活動于；琴⑤罵社會嘗活動氧；愉⑥辭傳統(tǒng)到的節(jié)勢假日孝活動品。援課外婦活動叉的形喂式：村①剛?cè)罕娧蛐曰钸B動；位②腰小組刺活動能；么③母個人藥活動藏。朗（萍3覺）課甲外活催動的偵組織拒開展川好課上外活凱動的究基本乏要求塵：潑①交要有弓明確這的目和的性盤和計沃劃性山；智②章活動返要豐澆富多真彩，茂富有評吸引統(tǒng)力；暫③趕充分誰發(fā)揮經(jīng)形式相的積漠極主畢動性君和創(chuàng)六造精瞎神。柜（紋四偷）節(jié)心理紐學(xué)模拍塊楚1姐．?dāng)?shù)認(rèn)知村發(fā)展風(fēng)與教鑼育紛（板1否）感法知覺廢及其任規(guī)律囑的應(yīng)慚用、逐學(xué)生稍觀察鳴力的王發(fā)展大與培親養(yǎng)盛感覺瓣懶是人裙腦對刺直接礙作用械于感看覺器蛙官的憶事物摸的個屋別屬奉性的雷反應(yīng)啄。胸知覺敵酷是作窗用于粉感覺恢器官刑的客啟觀事澆物的瓜整體舍在人富腦中少的反咱應(yīng)。珠觀察嶺力繼是指估個人謀通過特長期毅觀察習(xí)活動竹所形駁成的巨帶有書個性版特點斤的觀排察能竟力，亡它是翁一種于穩(wěn)定采的個曾性心嫌理特蠅征騙感覺提的作么用腐感覺鹽是認(rèn)朋識世頌界的食開端胖是人導(dǎo)類一惱切知傘識的盟最初麗源泉切。感葡覺屬稼于感身性認(rèn)壩識階坊段，劃感覺嘴是其棗他一絨切心橫理活賢動的偽基礎(chǔ)杠，離繼開了瘋感覺德，人戴類已皇有的巨正常山心理喇活動齒也會漁遭到探破壞制，沒激有感要覺人勉不僅墨不會揪產(chǎn)生蓄新的興認(rèn)識灰，而及且正慎常的斯心理惜活動怖也將敬遭到縣破壞蒜。聲感知利規(guī)律棉在教姓學(xué)中畝的應(yīng)拒用捉按椒照感屆知覺剛規(guī)律緒進(jìn)行拖直觀濟(jì)教學(xué)借，提技高學(xué)碧生的滑感知顛效果落。凳籮擴(kuò)1、捐基本祝的直衛(wèi)觀教棋學(xué)形散式：恩包括雜，實久物直提觀、指教具茂直觀傳、言插語直琴觀。容牧霞2、甘遵循卡感知泉規(guī)律要提高厚直觀帽效果嚼，教督師應(yīng)介根據(jù)捕感知寫活動碎的特戀點和覺規(guī)律盜組織霜直觀見教學(xué)字，使糾學(xué)生本產(chǎn)生糾良好劍的感狡性認(rèn)飛識，舊收到凳良好敗的教牌學(xué)效京果。潑提斤高感讀知事解物的六清晰導(dǎo)度，沖是形文成感圍知覺已的基避礎(chǔ)。趟使用戶活動旦的教大學(xué)輔垮助手歲段，因使對豆象更碰容易汗被感醒知。耽重披視感伯知對升象的皂組合帳，以姨形成野整體思知覺逼。左級鑒3、丹語言悲與形絡(luò)象結(jié)洽合流城正4、戒盡量饞使學(xué)礙生的跳多種滴分析捆感覺香參加肅活動貫教師哀在培值養(yǎng)學(xué)品生的給觀察街能力閣時應(yīng)知從以映下幾柔方面五著手話。暑1明駕確觀諒察的掏目的尋任務(wù)星，激浮發(fā)學(xué)胡生觀堂察的再興趣毒。熔2教吉給學(xué)裹生觀嘗察的卡方法教。銳培養(yǎng)夸學(xué)生引的觀福察力南，還斜應(yīng)教綱給學(xué)桿生觀谷察的迅方法以，在漢這方棗面教盞師應(yīng)怕注意高以下貫幾個吼方面座：意(盲1)愚教育桿學(xué)生糟觀察藏之前禍，做睬好必麻要的肌知識波準(zhǔn)備負(fù)。鳴(2絞)要專指導(dǎo)遺學(xué)生叮有計購劃，裙有步徐驟地戚觀察破。蔥(或3)懸要引忠導(dǎo)學(xué)胡生在穩(wěn)觀察冷時善顧變多非思。絕(4跡)要牽指導(dǎo)叛學(xué)生播做好鞏觀察柜總結(jié)飛。：罩3對掠學(xué)生澆進(jìn)行能觀察即訓(xùn)練賓，培桿養(yǎng)良民好的挨觀察姐品質(zhì)罩.絨（所2乎）記腥憶悶及其途品質(zhì)尾、趟記憶蕩過程熱及其勸規(guī)律等、記曠憶規(guī)遼律在體教學(xué)脾中的付應(yīng)用員記憶鞠斃是過釀去經(jīng)庭歷過隔的事質(zhì)物在冬人腦驚中的戰(zhàn)反映離記憶柱的基醋本過欣程梯記憶是他括畜記和嫩憶兩統(tǒng)個方伸面，將記體或現(xiàn)在附識記呈和保追持上根，憶葵體現(xiàn)麥在再粘認(rèn)和序回憶死上。投記憶證由三喂個環(huán)莫節(jié)構(gòu)筍成：擊識記躲是第砌一環(huán)而節(jié)-蛾--塊--婚保持影是第嗚二環(huán)猾節(jié)-陶--嗽再認(rèn)聽和回糕憶是膏第三式環(huán)節(jié)蘿這三晴個環(huán)枕節(jié)相粱互影棋響，卸相互漿依存?zhèn)?、緊辱密聯(lián)杯系缺倦一不死可。澇記憶燃的種友類露(一莫)根灣據(jù)記緞憶內(nèi)戲容的磁不同逐可把呆記憶音分為起形象傾記憶躍、運話動記浙憶、川情緒拆記憶嘆、邏此輯記幣憶四旱種。桿1．鐮形象黎記憶活,。栽形象假記憶干是以卷感知樹過的門事物橡形象自為內(nèi)借容的沫記憶害。壁2．宇運動園記憶召。運從動記薄憶是爹以人羽們操骨作過貍的動達(dá)作為礙內(nèi)容醫(yī)的記涂憶。勿3．霞情緒衫記憶串。情誦緒記純憶是頁以個贊體體孟驗過滋的某鞭種情燃緒或甚情感搖內(nèi)容慧的記列憶。堤4．愧邏輯絲記憶羞。邏葬輯記相憶是急以思撤想、票概念壁或者德命題徹等形岸成為吧內(nèi)容驕的記水憶。險(二億)根蜻據(jù)記資憶內(nèi)椒容保辰持時由間的童長短餡又可作以把嚴(yán)記憶享分為干瞬時凝記憶兄、短鏟時記散憶和榆長時話記憶免。惱1．識瞬時勤記憶朝。瞬巴時記活憶又皆叫感皇覺記乓憶，箱是指旬作用敏于人裝們的翻刺陷系激酬停止輸后，吼刺激睜信息見在一毅個極吹短的獲時間橡內(nèi)保板存下違來。姻它的普特點凍一油銷是沈具有貫鮮明卷的形某象性析，二殃是一獄持時桐間極嬌短。答三是蘿容量輛較大挑。四欺是只汪有經(jīng)記過注銜意才達(dá)能進(jìn)薪尺入校短時細(xì)記憶嚴(yán)。享2．榆短時朽記憶港。短綠時記久憶有情三個尺特點顆：一蓄是記論憶容席量相泛當(dāng)有患限。背二是描短時幕記憶添以護(hù)豐聽桃覺編切碼為玩主，鳳兼有達(dá)視覺眼編碼挑。三碌是短孔時記惡憶的牌內(nèi)容張通常哥經(jīng)過膠復(fù)述椒能進(jìn)世入長牧?xí)r記葵憶。販3．療長時餐記憶美。長弦時記海憶是狐指信憐息經(jīng)賄過充押分的撞和有谷一定漢深度桶弊的赤加工宗后在拘頭腦熱中長懸時間醬保留行下來瓜的記芳憶。墨它的濱特點勒一是鑄保存見時英誰間旦長，栗二是叫容量認(rèn)無限飾。三煩是以陣意義赤編碼莊為主悼，四詢是內(nèi)怨容大憂部分涼是對禮短時郵記憶猛內(nèi)容梯的加布潑工巖。岔宏深瞬時斜記憶雜、短領(lǐng)時記晴憶和脫長時踏記憶豎的區(qū)陽分只安是相壤對的佳，三駱者之技間相戶互聯(lián)僚系，昌相互丸棋影網(wǎng)響。牲學(xué)生燒記憶信發(fā)展亮的特煎點氏橫歸1、格識衣記的腥有意燙性隨灶記憶林的目逗的性墾增加析而發(fā)康展罪摘崖2、恢牙記奔憶的宏方法何雖有他機(jī)械什記憶裳，但昆已經(jīng)宜不占固主導(dǎo)住地位諸，運萄用理領(lǐng)解記叉憶逐瞧漸發(fā)窯展抗臥調(diào)3、夾內(nèi)鞭容上渡，學(xué)達(dá)生的挺抽象健記憶鑼能力煩得到鼓較大傭發(fā)展說提高爹記憶糖的方拔法厭科學(xué)腫的認(rèn)游識和猴記憶爺，提鐮高識最記的放效果企牛垂1、分嶼祝增強(qiáng)購識記五的目時的性崗折孟2、閥場坑提高本對識屬記材季料的在理解選水平井愚凳3、婆迷歇把識鏟記的蒸對象齒變成便智力蓬操作睛的對襲象。烏陸遲4、白裕沉多種搜分析誠器協(xié)彼同活茄動返有效作地組蝶織復(fù)洋習(xí)象1及溫時復(fù)醉習(xí)懲底櫻揚(yáng)2框集中楊與分具散復(fù)賠習(xí)蘿狡輪3過何度復(fù)誦習(xí)肅獅4秒試圖莖回憶溝和反盡復(fù)閱零讀相似結(jié)合季。嫂5復(fù)憑習(xí)形綢式要觸多樣鉛化。伯秘禍6注垃重對射材料容的復(fù)嫌述。濱（吼3億）想峽象及料學(xué)生司想象勻力的夾培養(yǎng)癥想象綱憑是指辟人腦稍對已示有表筑象進(jìn)卵行加炊工改典造而胳形成輝新形銳象的蛋心理姨過程乎。屋培養(yǎng)繭想象屆力區(qū)1畢引導(dǎo)茶學(xué)生孩學(xué)習(xí)掩馬列支主義虛原理嗎，用貸辯證閑唯呆物主村義思佩想來慣武裝殃自己岡的頭拒腦。甚2強(qiáng)痰調(diào)啟銜發(fā)式胡、探線究式顧、研安究性啊的教劣學(xué)方垂法止3扭對學(xué)盼生加粒強(qiáng)言綠語訓(xùn)咐練椅4嘩注意尤運用么心理唉定勢倒的積咐極作隙用，應(yīng)發(fā)展肚“棄求同求思維故”何；限爸制心廚理定捏勢的告消極獻(xiàn)作用妻，多誦發(fā)展撿求異爸思維幅，培爹養(yǎng)好碰的思升維品柱質(zhì)。鐮5蝦加強(qiáng)預(yù)學(xué)生敢創(chuàng)新瘋思維稠訓(xùn)練狡（旗4錦）思壯維及毫其品謝質(zhì)計、思匪維過擦程、報創(chuàng)造急性思桃維及貿(mào)其培護(hù)養(yǎng)秘思維住：詳是人鳥腦對污客觀騾事物戲間接柱地概炸括的殿反映安。停思維零的品液質(zhì)：延A深晴刻性乎B敏挨捷性寧C靈蠻活性請D獨紫創(chuàng)性溪E批摟判性鎖思維活過程映：診1燥、準(zhǔn)雕備階逐段慰2、乎醞釀臣階段姐3簽、豁獎朗階悲段圈4、汪驗證戶階段見創(chuàng)造穗性思絨維：半常見鋒的思溉維形掏式，奸是具疑有創(chuàng)理見的炭思維渴，通洽過這檔種思享維，杜人們模揭示炒了事鋒物和午現(xiàn)象拾的本些質(zhì)特此征及確其規(guī)緊律性愛，從子而有備所發(fā)期現(xiàn)，只產(chǎn)生茶前所滿未有拆的思仔維成鞏果。問思維蜜的培吸養(yǎng)：倒培飄養(yǎng)學(xué)刺生的普創(chuàng)造估思維儉，是放學(xué)校歉教育戲的重唉要任番務(wù)之祝一涂。雄根據(jù)武國內(nèi)朱外關(guān)嚴(yán)于如復(fù)何培奧養(yǎng)學(xué)交生的啄創(chuàng)造換思維朱的研裁究，憐一般鋼認(rèn)為勇應(yīng)抓恨好以潑下幾忌個主壘要環(huán)新節(jié)。丹(一紋)激脖發(fā)學(xué)劣生主丈動解言惑的史內(nèi)在瓣動機(jī)初，培犁養(yǎng)學(xué)跌生的藏求知看欲換(二私)發(fā)冠展學(xué)摔生的浴發(fā)散淋思維月(三焰)鼓泊勵學(xué)巴生的匆直覺倆思維持(四抽)豐萄富想鳴象力口(五謠)正印確對陣待創(chuàng)草造型典學(xué)生阿，培跑養(yǎng)創(chuàng)奶造個林性薪（槽5群）問姜題解躺決的姜思維窩過程父、影龜響問咬題解這決枯的因定素究問題萄解決千的過魄程分巨為四談個階慌段：綠提出際問題端、明襪確問顏題、恐提出細(xì)假設(shè)菠、檢焦驗假恐設(shè)叉影響讀因素賤：坊一畢問題乳情景測二最原型夠啟發(fā)灣與聯(lián)麥想惑三列定勢逝四傅情緒什與動伐機(jī)的吩影響襲五集個性相特點襯（偏6嗚）注生意及功其功展能、渣注意渣的基糾本特步征（策品質(zhì)擋）、菊注意召規(guī)律丙在教劉學(xué)中機(jī)的應(yīng)俱用潛注意都是心務(wù)理活柳動對衣一定挎對象搞的指跪向和葬集中偵注意轉(zhuǎn)的功今能劉音選職擇功慌能角、維不持功施能、啦調(diào)節(jié)遙與監(jiān)汪督功阻能聰注意交的品仰質(zhì)：確注意略的廣賠度、視注意有的穩(wěn)墊定性脖、注尺意到工分配偵、注諒意到煎轉(zhuǎn)移騎叔注意首規(guī)律成在教盒學(xué)中恰的應(yīng)薄用偷亭1、犯教學(xué)央中如獅何組竊織學(xué)用生的追注意參1.侍明確穿目的猜的任盲務(wù)，勞培