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文檔簡介

第一課我的家在哪里一、從社區(qū)看我家1、

社區(qū)2、

平面圖①、

地圖三要素②、

地圖的語言二、在社區(qū)中生活――社區(qū)的功能認(rèn)真觀察圖1－1和圖1－2，完成圖下的活動。

返回與前面兩圖加以比較它們在哪些方面存在差異哪幅圖反映的事物更清晰明確在哪些方面做了改進比例尺的表現(xiàn)形式—數(shù)字式、直線式、文字式1:2500000讀圖1－4“一些常用圖例”：將形狀相似或相近的符號進行分類地圖的語言比例尺方向圖例和注記公式=——————圖上距離實地距離表示方法數(shù)字式文字式直線式大小一般地圖有指向標(biāo)的地圖有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖圖例注記完成第8頁的活動社區(qū)（社區(qū)特點）→我家的位置→平面圖（地圖）→地圖“語言”（比例尺、方向、圖例和注記）“社區(qū)”、“地圖”、“地圖的語言”，請大家能否談?wù)勊鼈冎g有哪些聯(lián)系？作業(yè)：1、課外畫一張學(xué)校平面圖。2、收集一些地圖，并找到地圖上的

“語言”收集其它類型的圖表。第一課我的家在哪里一、從社區(qū)看我家1、

社區(qū)2、

平面圖①、

地圖三要素②、

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