初中化學(xué)-化學(xué)反應(yīng)的表示第一課時(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)

化學(xué)反應(yīng)的表示（第一課時(shí)）課題：化學(xué)反應(yīng)的表示講課人：單位：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）鞏固質(zhì)量守恒定律（2）理解化學(xué)方程式的概念(3)使學(xué)生理解化學(xué)方程式的涵義和讀法知識(shí)點(diǎn)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）：化學(xué)方程式概念、意義、讀法物質(zhì)總質(zhì)量原子質(zhì)量原子數(shù)目元素質(zhì)量原子種類元素種類分子數(shù)目物質(zhì)種類分子種類2、將下列各項(xiàng)按要求填表格課前熱身1.什么是質(zhì)量守恒定律？不變改變可能變宏觀微觀物質(zhì)總質(zhì)量原子種類原子數(shù)目原子質(zhì)量元素種類元素質(zhì)量物質(zhì)種類分子種類分子數(shù)目3.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表示式，并在各物質(zhì)名稱下面寫出化學(xué)式。

（1）氫氣在氧氣中燃燒（2）碳在氧氣中燃燒（3）水通電生成氫氣和氧氣

思考：有沒有更簡便快捷的方式來表示化學(xué)反應(yīng)呢？氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)可以用以下4種方法表示：分析上述4種表示方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你認(rèn)為哪種方式更能簡捷、準(zhǔn)確地記錄和描述這一反應(yīng)？

②用圖形表示：+點(diǎn)燃①用文字表示：氫氣+氧氣水④用方程式表示：2H2+O22H2O點(diǎn)燃————化學(xué)反應(yīng)的表示方法③用化學(xué)式表示：H2OH2+O2通電不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律符合質(zhì)量守恒，書寫麻煩知道各物質(zhì)的組成元素和微觀粒子，但不符合質(zhì)量守恒定律。

具備以上所有優(yōu)點(diǎn)，國際上通用，且符合質(zhì)量守恒定律。2H2+O2=2H2O點(diǎn)燃2H2O2H2↑+O2

↑通電一、如何表示化學(xué)反應(yīng)化學(xué)上我們把這樣的式子叫化學(xué)方程式二、化學(xué)方程式：1、概念：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子．閱讀P105，了解化學(xué)方程式中“△、↑、↓”符號(hào)的表示和使用。觀察下面幾個(gè)化學(xué)方程式，回答下列問題：在化學(xué)方程式中，通常用“△”表示反應(yīng)需要_____，可燃物燃燒條件用______用“↑”或“↓”注明生成物是______或是______.加熱氣體沉淀2Cu+O22CuO1.2H2O通電2H2↑＋O2↑2.CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓＋Na2SO43.4.2Na2O2+2CO22Na2CO3+O25.3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需要標(biāo)注“↑”。對(duì)于溶液中的反應(yīng)，如果反應(yīng)物和生成物中都有不溶性固體，不溶性固體生成物也無需標(biāo)注“↓”。思考：1、觀察下面的化學(xué)方程式，從中你能夠獲取那些信息？2、該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？你是怎么知道的？？

2H2+O2=2H2O點(diǎn)燃相互討論并交流二、化學(xué)方程式的涵義化學(xué)方程式意義：宏觀：表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件

微觀：表明反應(yīng)物和生成物之間的微粒比

質(zhì)量：表明反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比

表示氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水。表示反應(yīng)物中氫氣分子、氧分子和生成物中水分子分子的個(gè)數(shù)比為2∶1∶2。表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成36份質(zhì)量的水。質(zhì)量比為4∶32∶362H2+O2=2H2O點(diǎn)燃三、化學(xué)方程式的讀法化學(xué)方程式讀法：宏觀：

微觀：

質(zhì)量：氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水。每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下生成2個(gè)水分子。表示每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成36份質(zhì)量的水。2H2+O2=2H2O點(diǎn)燃【小試牛刀】

1.嘗試寫出水電解的化學(xué)方程式并說出其表示的意義。3.化學(xué)方程式不能提供的信息是（）A.通過什么條件反應(yīng)B.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)C.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D.化學(xué)反應(yīng)速率2Mg+O2======2MgO點(diǎn)燃48

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802.描述下列方程式的含義及讀法4P+5O22P2O5

點(diǎn)燃4、關(guān)于化學(xué)方程式下列化學(xué)反應(yīng)方程式，四位同學(xué)表達(dá)了如下圖所示的四種說法，其中錯(cuò)誤的是（）反應(yīng)物都是單質(zhì)各物質(zhì)的質(zhì)量比為4︰5︰25、對(duì)于化學(xué)方程式

表示的意義，敘述正確的是()A．碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳B．在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳C．每1份質(zhì)量的碳和1份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成1份質(zhì)量的二氧化碳D．每一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子化合生成1個(gè)二氧化碳分子請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式自來水消毒過程通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示如下：表示氯原子表示氧原子表示氫原子++化合下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：反應(yīng)前反應(yīng)后（1）該化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)