2023年高三班主任學期工作計劃

2023年高三班主任學期工作計劃高三班主任學期工作安排1

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。

一要抓好立志教化，立大志，立堅韌不拔之志；

二要培育學生打長久戰(zhàn)的思想打算；

三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、實行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復(fù)習要求。

2、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

3、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

4、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全縣定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖强隙軌騽倮?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、親密關(guān)注學生思想動向。作為班主任要親密關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的.學生，要剛好做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學生各次月考、質(zhì)檢成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。（班主任工作安排）同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、指導每位學生制訂好學習安排，明確努力的目標和方向，剛好了解學生的學習狀況，并通過班會課、個別教化和榜樣引導相結(jié)合的方法，培育學生良好學習習慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。

7、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強與學生家長的溝通與溝通

召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學生教化中的作用。

安排已定，重在行動，力爭把高三（6）班帶成一個學習進步向上，身體健康，思想進步的班集體，在高考中取得佳績！

高三班主任學期工作安排2

本學期，我擔當高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零起先，有是一項簇新的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成果。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的.學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班長到一般學生，剛好反饋班級紀律狀況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴峻扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三班主任學期工作安排3

高三畢業(yè)班立刻就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里假如能夠做到仔細努力的學習，那么考上高校并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就相識到這一點了。為了讓全部學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教化教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、明目標—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的`實際狀況)，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。

二、"以人為本，重在發(fā)展"。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要"上好一門課，管好一個口"，做到"抓教學手不軟，說教學話不短"。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人，中學教化最重要的是讓學生考上高校。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習方法，把備考工作做到家。

三、措施。

1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學問框架，考題肯定要有價值(基礎(chǔ)、綜合、實力結(jié)合);隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。

2、一個方法：學習方法是學生提高學習成果的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，溝通學習方法，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力。

3、思想教化：針對學習成果較差的學生，加強思想教化，復(fù)原其對學習的信念。

4、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課老師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。

7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，"知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進"。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成果差異較大。部分學生對高考失去信念。但本班學生總體成果比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考勝利，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差;假如考不上高校，不能說你一生就會不勝利，只是說你勝利的幾率就會少許多。高校是一個補給站，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠相識到其中的利害了。所以我作為班主任，肯定會教化好我的高三畢業(yè)班學生的!

高三班主任學期工作安排4

本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班調(diào)整。我班的學生整體成果較差，缺乏尖子生，落后面較大。要在高考中取得好成果，這學期對學生的管理更加重要，本學期打算做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證取得成果的保證。在本學期要嚴格根據(jù)學校的管理方法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格根據(jù)規(guī)定處理。

二、抓好學風、班風建設(shè)。

良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成果。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè)。詳細措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要實行的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學介紹以往的學習閱歷，也使同學們避開了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長學問。

三、抓好學生的思想教化。

高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導不好簡單偏離了主線，因而本學期更要留意到學生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題剛好解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學校與年級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學校與年級組做好相應(yīng)的工作。

詳細工作支配(按月份)

九月：

(1)抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

(2)營造班級復(fù)習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

(3)接著做好與學生的談心、溝通工作。

(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠志向，建立高度的責任心。

十月：

(1)利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教化。

(2)結(jié)合月考成果，分析學生狀況，和任課老師親密協(xié)作，做好學困生的思想工作和輔導工作。

(3)完善教室美化布置。

十一月：

(1)期中考試動員。

(2)班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法溝通和報告。

(3)統(tǒng)計和分析期中考試成果;期中家長會。

(4)部分學生的'考后談話，指導反思學習。

(5)期中班委會，總結(jié)班級半學期的工作，明確下階段目標。

十二月：

(1)錯題集的檢查和溝通工作;學習小組的溝通活動。

(2)在班內(nèi)評比：

1、“進步最大的同學”;

2、“學習最刻苦最塌實的同學”;

3、“最愛問問題的同學”;

4、“成果最優(yōu)異的同學”;

5、“學習最規(guī)范的同學”。在班內(nèi)樹立好的榜樣，讓同學們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更大進步。

高三班主任學期工作安排5

20x——20x學年下期是鄭州五中G16屆沖刺高考最為重要的一個學期，能否在20xx年的高考中取得良好成果，在原有基礎(chǔ)上有所突破，本學期年級教化教學與常規(guī)管理工作尤為重要。為保障學生成果穩(wěn)步提升，特制定以下工作安排：

一、年級及班級管理方面

1、進一步強化學生紀律、衛(wèi)生意識，從學生課堂及自習課紀律、手機管理、儀容儀表、班級衛(wèi)生、宿舍紀律衛(wèi)生等方面入手，從細微環(huán)節(jié)、小事入手，細化管理，以紀律促正班風、以衛(wèi)生促學風。

2、各個班級召開有針對性的主題班會，進行學習反思和志向信念主義教化，同時在反思的基礎(chǔ)上明確奮斗目標，激發(fā)學生斗志。

3、班主任及任課老師在關(guān)注學生學習成果的'同時關(guān)注學生的心理狀況，開展有針對性地心理疏導活動，為學生心理減壓，同時鼓舞學生為幻想不懈努力。

4、接著狠抓課間操質(zhì)量，提升年級及班級團隊凝合力，促進學生全面發(fā)展。

5、加強學生的心理疏導工作，班主任利用主題班會或邀請相關(guān)的心理詢問方面的專家對學生進行心理疏導，讓學生身心健康地投入學習。

6、加強身體熬煉，高考是對學生的全方位檢測，利用上午下午兩個課間操及體育課、活動課，增加學生體質(zhì)，兩操時班主任無特別狀況要跟操。

二、教化教學方面

1、接著推動文科數(shù)學、理科英語培優(yōu)、補差工作，為成果提升奠定堅實基礎(chǔ)。

2、利用好周測及必由學系統(tǒng)，對于周測中出現(xiàn)的問題，在下次周測或試卷評講中進行有針對性地講評，在最短的時間內(nèi)糾錯。

3、周日自習時間合理安排，建議文科加強數(shù)學訓練，理科強化英語、理綜練習，要求學生利用套卷對同一題型進行強化訓練，培育學生試題類感。

4、與教務(wù)處及老師發(fā)展處結(jié)合，邀請高考命題或評卷相關(guān)專家及鄭州市教研室中心組成員到校為學生做高考復(fù)習備考專題報告。

5、各個班級在班主任的組織下，開展有針對性地說班活動，讓各任課老師明確班級中的一本、二本目標生，詳細分析出每個學生的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，實行切實有效的措施，真正提升學生成果。

6、制定階段性奮斗目標，鄭州二測一本上線人數(shù)力爭突破50人(一測43人)，二本力爭突破330人(一測303);高考奮斗目標一本力爭突破60人，二本力爭突破360人。

三、質(zhì)量分析及成果表彰方面

1、每次大型考試后在年級大廳(綜合樓五樓)，張貼一本上線生班級、姓名及照片信息和二本上線生姓名班級，對學生進行表彰和激勵。

2、開好百日誓師大會，班級做好高考倒計時顯示牌，強化學生時間觀念，利用好一切可以利用的時間備戰(zhàn)高考

3、利用好每次聯(lián)考的數(shù)據(jù)，從大數(shù)據(jù)動身，客觀科學地分析學生成果存在的不足和增長點，對成果優(yōu)異的班級和不夠志向的班級進行有針對性地分析，總結(jié)閱歷，查找問題，進一步提升學生成果。

4、對一本踩線生、臨界生，二本踩線生、臨界生進行人盯人跟蹤式輔導，課堂教學過程中多提問，作業(yè)輔導時面批面改，增加學生的自信念。

5、做好大型考試后的質(zhì)量分析工作，對年級及班級狀況進行照實分析，尋求家長與班主任、任課老師、學生等多方面的融合，凝成一股繩，形成合力，為學生的翱翔奠定基礎(chǔ)。

6、把握好時間節(jié)點，利用鄭州二測、鄭州三測考試質(zhì)量分析成果召開主題班會，給學生分析成果增長點，開展師生反思活動并在此基礎(chǔ)上接著開展幻想教化，教化學生既要仰視星空，更要腳踏實地。

高三班主任學期工作安排6

時間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬，新學期又起先了。本學期已進入高考倒計時階段，為了讓學生能在此階段獲得更好的學習效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的志向，我認為本期班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱忱與激情。

一、營造高考氛圍

激勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學生耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的`學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、開學初，召開收心、備考主題班會，剛好把學生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來。

2、實行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復(fù)習要求。

3、通過主題班會，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)。

4、將特性化輔導工作進行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強管理

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關(guān)注學生思想動向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關(guān)注學生思想動向，剛好和學生進行思想溝通，對學生進行心理疏導，使學生達到心理健康的狀態(tài)。

3、針對學生每一次周考、月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)切學生身體狀況，監(jiān)督學生堅持跑操。

5、強化入靜、入定、入神自習課堂要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做凳子班主任以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團隊，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，剛好召開班研會，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

總之，本學期班主任的工作，重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱忱與激情。在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態(tài)良好，學習穩(wěn)步提升，身體健康，班風純正的班集體而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成果。

高三班主任學期工作安排7

轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來了高三的第一個學期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學工作安排：

一、確立20xx年高考班級目標

班級現(xiàn)有學生xx人，其中傳媒生x人。xx名文化課生本科線(20xx年是分)以上要達到xx人，其中重點上線要努力突破x人，分以上要達到xx人，其余x名同學總成果要上分。每名同學依據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅韌拼搏，全力以赴，一切皆有可能!

二、重新劃分學習小組

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成果綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各xx人，第六檔x人)，第一檔xx人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的xx個小組。

三、重點抓好"臨界生"的學習

臨界生(共xx人)及承包老師。任課老師肯定要多多關(guān)照他們，切實盡到責任。依據(jù)班級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。

四、做好學生思想工作

圍繞"三心(信念、恒心、用心)二力(動力、抗挫力)"綻開，依據(jù)不同階段學生不同特點：

1.結(jié)合當前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給學生如何增加"三心二力";

2.開好主題班會;

3.加強個別指導;

4.狠抓學生學習行為規(guī)范。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預(yù)習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預(yù)習尤其適合基礎(chǔ)差的學生;聽課要處理好聽、思、記的`關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單剛好上報值日班長。

要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的緣由。

把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

5.加強學法指導。依據(jù)一輪和二輪復(fù)習特點，做到以下三點：

(1)注意課本。"本不離身"，嫻熟駕馭好課本上的基礎(chǔ)學問，典型例題等;

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點。依據(jù)個人狀況，學會取舍，向質(zhì)量要效益;

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并剛好傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。

6.注意非智力因素的培育。

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課起先，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉學生的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的解除法、特別狀況法，審題等)，教化學生要以平常心來對待每一次考試。

7.強化三個協(xié)調(diào)。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。

這些安排，遇實際狀況再進行調(diào)整。總的來說，盡管自己已送過五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信念打好高三上學期這場沒有硝煙的斗爭，戰(zhàn)士們，動身吧!

高三班主任學期工作安排8

高三上學期是同學們的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)高三上學期教化教學工作的特點，特制定如下安排：

一、樹志向、定目標

通過開展主題班會，強化志向前途教化、學習目的教化和形勢教化，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習看法，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而高三上學期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

高三上學期是同學們沖刺的階段。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的志氣。其次，要讓學生在復(fù)習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習安排，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

三、齊進步、共提高

在這個學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的'平衡發(fā)展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6-1＝0”的道理。對月考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、重細微環(huán)節(jié)、強管理

紀律是勝利的保證，在這學期里，班「此文轉(zhuǎn)載于好老師資源網(wǎng)」級的各項管理還需從細微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學生驚慌、穩(wěn)定的度過高三上學期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接高考，使其達到我們志向的目的。

總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，共同期盼學生優(yōu)異的高考成果吧！

六、加大平安教化力度

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

高三班主任學期工作安排9

一、本學期班級發(fā)展目標

明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、主動進取。每一位同學都要認清自我，確定目標，做嶄新的自我。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標：2~3名爭取考本科，力爭90%的學生都能上三B線。

二、班情分析

高三(9)班現(xiàn)有45人，其中男生19人，女生26人。由于高超四中的學生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校，無走讀生。就成果分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖(學科不平衡)，無法達到全面發(fā)展的狀況，成果中等的同學居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言，經(jīng)過了一年中學生活經(jīng)驗，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。

1、學習意志不堅決。

這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素養(yǎng)作用下的必定結(jié)果，大部分也曾多數(shù)次地痛下決心，但是都無法避開三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當中，加強學生學習意志力的培育是一項非常艱難而又必需進行的任務(wù)。

提高學生的學習的意志力、進而提高學生的成果是班集體建設(shè)的核心目標。同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素，這都將是本學期工作的重點。

2、學習、生活當中，一批學生的耐挫力比較差。

目前學生往往因為一些微乎其微的小事便產(chǎn)生心情上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴峻。增加學生的耐挫力，讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培育健康全面發(fā)展的學生以應(yīng)對將來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。

三、整體工作思路

1、分層管理，促進各層次學生取得進步。

進入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學習狀態(tài)及各科詳細學習狀況，與這部分學生多溝通、多溝通，幫助其調(diào)整出最佳學習狀態(tài)，促使這部分學生備考中保持許久的戰(zhàn)斗力，在班級學風建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。

對中層的學生要多提示他們扎實、穩(wěn)定、不偏科，多激勵并常常進行一些學習方法的指導，促使其成果全面提升，努力考上一個好的三A;對班級中那些基礎(chǔ)差、學習習慣差，動力又不足的學生，要嚴格要求與關(guān)切愛惜相結(jié)合，嚴格要求這部分學生要嚴守紀律，同時，在學習上多賜予幫助和激勵，對他們不卑視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們信任只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性。

2、樹立學生學習自信念，提高學生學習效率。

學生學習的主動性是提高學生成果的源泉，從根本上樹立學生的自信念，讓學生意識到自己是學習的主角，自己的命運由自己主宰，讓學生持續(xù)學習，主動學習。引導學生改進學習方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率，力爭全面開花結(jié)果。

四、詳細工作措施

1、開學伊始，通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài)，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的學習熱忱。

2、強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的'好幫手、同學的幫助者。

3、親密關(guān)注學生思想動向，讓學生保持良好的心態(tài)。

4、剛好做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚好的作風，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的安排和目標。把每位學生的成果建立檔案，跟蹤指導。

5、堅持每周批閱學生成長日記，剛好了解學生思想動態(tài)，并剛好進行指導。

五、班級常規(guī)管理工作

1、明細每天時間支配。為了能夠增加學生的時間意識和促進班級學習成果的提高，對學生每天在校的作息時辰表熟讀于心，以便支配進行了具體的規(guī)定并嚴格執(zhí)行。

2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進有效學習。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

3、選任并培訓班干部及班干部例會制度。

時機成熟的時候有全體學生民主選舉;班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之;規(guī)定按學生座位依次進行值日，負責考勤和紀律，以提高他們的責隨意識和主子翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學，增加集體凝合力。

班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓，主要是利用下午放學之后的時間對全體班干部進行責任和管理策略教化，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會，了解班級狀況。

4、嚴格執(zhí)行紀律和制度。

紀律是保障，嚴格執(zhí)行制度，決不講人情。以身作則，并利用課間進行巡堂督察;

5、注意師生間的溝通與溝通，做好思想教化。在平常假如沒有特別狀況，

利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學們聊閑聊，問一下他們的學習狀況和剛好發(fā)覺并解決一些小的問題。

6、加強寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題剛好解決。

7、協(xié)調(diào)老師間的合作，形成教學合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學生的思想工作，剛好解決學生學習生活中遇到的問題。

總之，要想鑄就班級升學的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向老師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學習挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我信任通過全體學生和任課老師的共同努力，我班學生的成果會更好。

高三班主任學期工作安排10

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

激勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學生耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、實行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、實行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，

4、將"抓兩頭，帶中間"進行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還剛好請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)切學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們，做"凳子班主任"以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的'問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通。

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作。

1、開好每周班會，加強學生教化。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、剛好了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前打算工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)

高三班主任學期工作安排11

在留下的87天時間里，我們肯定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的成功。離高考只有三個月了，時間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成果，做好學生的后勤服務(wù)工作，特制定以下工作安排：

一、勤談心，剛好了解學生的心理狀態(tài)

高三學生的心理是相當脆弱的，特殊是女生，考試不志向或同學關(guān)系處理不好，甚至老師、同學的一句話都會引起她想的許多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思索“人為什么要活著?”之類的問題。為此，我準備在每次大型考試結(jié)束后，如期初考試、一模、二?？荚嚭髮γ總€學生進行一次交談，談?wù)剬W習的進退，談?wù)剬W習的方法，談?wù)剳?yīng)試的策略，談?wù)勑睦硭仞B(yǎng)如何調(diào)整等問題，同時依據(jù)實際須要，對袼褙學生再作不定期的溝通。

二、多表揚，給學生學好的信念

有些學生一次兩次考不好，心里很焦急，自信念也倍受打擊，為了激勵他們接著努力，堅持下去，直到高考，我準備采納多表揚的方法，即使只有一點小小的進步，我也賜予剛好的表揚，比如最終幾位學生，我激勵他們與高考的分數(shù)比較是不是接近了一點，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進步，只要一個有進步我就表揚，若一點進步也沒有，我也會勸慰他們，讓他們信任只要他們接著努力，他們的努力是肯定會體現(xiàn)在學習上的。

三、留意細微環(huán)節(jié)，為學生創(chuàng)建好的學習氛圍

平常對一些可利用的小時間、學習的好方法等進行介紹，讓學生留意學習的細微環(huán)節(jié)，以提高得分率。對空檔時間多加以引導，為學生創(chuàng)建良好的學習氛圍。

四、多關(guān)切學生的`身體狀況，剛好與家長溝通，以家促校

平常留意多關(guān)切學生的身體狀況，剛好與家長聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學生特殊多，多引導和多關(guān)切，讓學生感受到暖和，從而有更大的決心去面對即將到來的困難。同時多與學生家長聯(lián)系，了解學生在家狀況及學生平常的交友狀況，以確定學生對學習以外的事沒花多少心思，也讓家長對自己的子女有更深的相識，對可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個較好的心理承受實力。

高三班主任學期工作安排12

今年我擔當高三(1)班的班主任，高三對于學生來說是特別關(guān)鍵的一年，這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向，因此我深知肩上的責任重大。依據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際狀況，特制定出本學期的班主任工作安排：

一、指導思想

在學校領(lǐng)導下，加強對學生的思想教化、法制教化、心理健康教化、志向教化和責任教化，培育學生健全人格，爭創(chuàng)高考志向成果。在德育工作安排中，充分敬重并信任學生的力氣，信任學生都有主動的一面。因此我們要敬重學生的人格，努力的去了解學生，充分發(fā)揮學生的潛能，利用學生集體的力氣來開展工作。

二、工作目標

貫徹學校制定的本學期的教化和德育工作安排，加強常規(guī)管理，接著培育學生良好的學習習慣;加強班級文化建設(shè)，培育主動向上的班風，同時注意加強學生心理健康教化，引導學生以主動樂觀的心態(tài)進行高考打算。

三、詳細工作

1、完成本學期學校規(guī)定的教化、教學任務(wù)，完成學校組織的'“創(chuàng)建和諧校內(nèi)，做歡樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，推動“文明使者”的評比工作。

2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓，特殊是加強培育學生自我管理的實力，使班級管理常規(guī)化。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、加強班級文化建設(shè)，充分利用黑板報，由班級的宣揚小組進行宣揚管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓學生無時無刻不在思想上受到教化。

4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外，利用主題班會對學生進行思想教化，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。特殊是利用每周一的班會，調(diào)動學生的主動性，幫助學生樹立高考取勝的信念。

5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、主動的學習榜樣，每月進行班級的月考排名，表揚成果取得進步的學生，幫助成果落后的學生找出緣由。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，每天做好登記，每周進行總結(jié)，必要時通知家長，取得家長的支持。

6、協(xié)調(diào)各科目的學習。常常和各任課老師溝通，爭取各任課老師的支持，做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)整各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習狀況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐性溝通，幫助其找出學習中的不足，努力使其在全部學科上得到均衡的發(fā)展。

7、與家長共同完成對孩子的教化。常常與家長保持聯(lián)系，嚴格執(zhí)行學校的請假制度，樹立平安意識。學生的狀況剛好和家長溝通，只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子更完善、更勝利的教化。

以上是我對本學期工作的支配，希望學校領(lǐng)導能夠賜予更多的指責指正，我愿為孩子的健康成長和歡樂學習付出最大的努力。

高三班主任學期工作安排13

高三下學期是進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。為更好的開展德育工作，特做如下安排：首先進行志向教化學習自查。

在新的學期內(nèi)，先把學生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學生的志向先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來支配確定。

在學期的起先初，讓學生進行一些自查，把以前的學習狀況進行總結(jié)，然后依據(jù)自己的狀況給自己定位，作好自己的安排，有一個全盤的安排，把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的安排。

然后進行心理講座。

依據(jù)學生的詳細狀況，在經(jīng)過一段時間的驚慌學習，在各個方面都覺得是比較的`累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是須要進行心理調(diào)整的時候。班主任在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。最終做好摸擬考試分析

分析后的復(fù)習方法大調(diào)整，學生和老師共同商議來解決

這個問題。摸擬的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)肯定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特殊要重視的是第一輪的復(fù)習是特別重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，學習成果當然重要，但是學生的一些詳細的調(diào)整是不行避開的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態(tài)里面去，相識到這一點是一個很關(guān)鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。同時還要物色好苗子，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。

以上是我對高三年級下學期德育工作做出的班主任德育工作安排，請領(lǐng)導和各位老師給出珍貴的看法和建議，以促使工作做得更好，感謝!

高三班主任學期工作安排14

作為高三的班主任我當然知道這一學期對于中學生來說是多么重要，即便是之后還有一學期的時間也不能夠存在著任何可以松懈的地方，或許對于學生的正式高考來說這學期是可以用作復(fù)習的最好階段，因此作為班主任應(yīng)當要好好利用這段時機才能夠?qū)W生今后的發(fā)展產(chǎn)生較大的影響，因此我準備依據(jù)高三第一學期的班級管理與教學制定一份工作安排。

當前可以明確的是必需要讓學生做到收心才能夠?qū)⒕ν度氲綄W習中來，隱藏在高三的第一學期須要做到的便是給學生營造一個良好的學習氛圍，要能夠懂得調(diào)動學生們對學習的主動性以及努力奮斗的昂揚性，因此在這學期要能夠找出學生在學習上不足的地方以及造成當前現(xiàn)象的緣由，無論是玩手機還是早戀等問題都應(yīng)當要讓學生相識到問題的嚴峻性才能夠有著改進的.可能，因此在這一階段應(yīng)當要嚴密視察好學生們上課的狀況原委是怎樣的才能找出解決的方法，關(guān)鍵還是應(yīng)當要讓學生自己產(chǎn)生對學習的主動性才能夠以班主任的身份來推他一把。

至于后進生的學習輔導工作以及班級存在的偏科現(xiàn)象則須要和科任老師共同努力才行，要能夠依據(jù)后進生的家庭狀況分析出造成對方學習不好的根源原委是什么，在懂得利用這一點的基礎(chǔ)上與家長共同幫助學生摒棄一切能夠影響學習的因素，無論是個人思想上的覺悟存在不足還是有著外物的影響都不能夠在中學最關(guān)鍵的一個階段掉鏈子。另外對于班上的偏科現(xiàn)象則是要與科任老師額外制定出一份教學工作安排，如何在有限的時間內(nèi)擠出更多的空閑來幫助其他老師進行教學。

有一點可以利用的便是每次考試結(jié)束后的班級排名能夠提升部分學生的競爭心理，至少能夠讓他們相識到作為一名中學生存在的競爭對手其實還有著許多，不能夠?qū)⒛抗饩窒抻谧约核诘陌嗉壷胁艜兄^為長遠的發(fā)展，至于今后的學習之中還是要懂得發(fā)覺自身的不足才能有著想要加以變更的決心，在這一點上面則是要將這部分學生打造成能夠帶動其他人學習心情的尖子，在擁有了一個穩(wěn)定而團結(jié)的班級以后才能夠在今后的學習競爭中獲得屬于自己的一席之地。

當前不管是那個班級的班主任老師都能夠感覺到升學的壓力無論是對學生還是對自己都是異樣沉重，尤其是本著負責任的看法必需要讓學生能夠在中學階段不留缺憾才算是一名優(yōu)秀的班主任，學生在今后的發(fā)展能夠做到怎樣的程度還是要看自己的教學安排是否足夠完備。

高三班主任學期工作安排15

本班學生共67人，其中男生20人，女生47人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀律和行為上的規(guī)則，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的學問駕馭的效果很差，基礎(chǔ)學問上出現(xiàn)了漏洞。針對以上學生現(xiàn)狀和學校德育工作安排，制定班級工作安排如下：

一、工作目標：

1、營造高考氛圍，讓學生進入高考備考狀態(tài);

2、強化德育教研，進一步優(yōu)化學風、班風;

3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

二、詳細工作：

(一)學習方面：本學期的奮斗目標是：清北3人;一本27人;二本16人口號：贏在高三起跑線上。

詳細操作如下：

1、志向和奮斗目標教化。利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三280天的奮斗目標。詳細：每人以書面材料的方式細心制作奮斗卡，其中包含：我的志向高校、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

2、樹立榜樣。任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。假如我們能夠很好的發(fā)覺其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

(1)學生，尤其是班干部，仔細視察每一位學生，發(fā)覺學生在學習中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。

(2)讓每位學生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，激勵同學相互監(jiān)督、相互幫助，以達到共同進步的目的。

(3)尤其注意發(fā)覺班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成果的改變和進步，剛好表揚，樹立學習的自信念，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)當放棄自己的學業(yè)。

3、各科代表牽頭，成立班級學科學習小組，在學習過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注意學科基礎(chǔ)學問，激發(fā)學習的主動性。

(二)紀律方面：紀律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學期打算從以下幾個方面入手工作：

首先，依據(jù)高三的學習的重要性，要通過班會課等時間給學生講清晰：一個班級的紀律的好壞是干脆影響其整體成果的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規(guī)要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部詳細負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提示的制度。

在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習禁止學生違反自習紀律，同時采納了要求學生打算自習安排本，每一課前要求學生制定好全部自習的安排，有安排的利用好每一節(jié)自習課。采納示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別制定好安排，全班公布，同桌監(jiān)督實施，其次天由同桌總結(jié)其實施的效果，并加以點評。在其次階段，重點是指導學生個體如何學會依據(jù)自己的現(xiàn)狀來運用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍舊以個體工作為主體，教化學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。在課堂紀律方面，首先要教化學生在一輪復(fù)習過程中，課堂上跟住老師的重要性，教會學生上課應(yīng)當如何聽課，如何做好課堂筆記。

其次，和班級同學共同探討和制定課堂上課的學生要求。

第三，常常和課任老師了解班級課堂的學生表現(xiàn)，尤其是對于學生的進步和良好的表現(xiàn)要剛好的在班級中反饋，激勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。

(三)其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到驚慌之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經(jīng)驗，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任老師和學生之間關(guān)系，加強學生和老師之間的理解，尤其要讓學生理解老師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3、溝通家長，幫助家長提升教化實力，達到家校共同教化學生的目的。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下:

一，常規(guī)教化方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應(yīng)學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化.因此，我確定從以下幾點入手:

1，充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教化.另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二，班級紀