高中學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

高中學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇1

這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我增加了社會(huì)責(zé)任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所，讓我們參加社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中查找能使我們受到訓(xùn)練，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確熟悉自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐力量。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增加我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中同學(xué)們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，關(guān)心我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。培育了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動(dòng)，由于那是我們中同學(xué)的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記酬勞也是我們中同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的服務(wù)，就是以不記酬勞為前提的；那是依據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必需為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。樂觀為社區(qū)服務(wù)是為社會(huì)盡力，是喜愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

參與這類實(shí)踐活動(dòng)，對于現(xiàn)在的高中生來說是非常重要的，一是熬煉我們的實(shí)踐力量，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷；二是增加同學(xué)與外界的溝通，使得同學(xué)不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)覺真理的所在；三是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參加到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)覺生活中的美妙，去感受更寬闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校內(nèi)，心兒卻更加開闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類活動(dòng)正漸漸壯大，成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，這種活動(dòng)已成為一種勢不行擋的社會(huì)潮流，同學(xué)更趨向于全方面進(jìn)展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲傞_頭勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很興奮，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福興奮。

看到了成果，也看到了自己存在的不足。我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會(huì)勝利，做事要仔細(xì)踏實(shí)。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有仔細(xì)做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己確定是受益的。

通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動(dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的不足之處。平常，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的服侍，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長，相信只要我們細(xì)心觀看生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇2

目的：了解社區(qū)服務(wù)狀況，熬煉自己，熟悉社會(huì)，增長才能

形式：深化社區(qū)，進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

地點(diǎn)：塔山社區(qū)

時(shí)間：20__年01月30日

班級：高三五班

早晨，凜冽的寒風(fēng)撲面而來。惡劣的天氣并沒有擊退我們要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我們要看看我們能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦來面對社會(huì)，我們所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，我們的力量是否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)，我們也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性。通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這次社會(huì)實(shí)踐，我們主要是通過社區(qū)服務(wù)來調(diào)查社區(qū)相關(guān)狀況，特殊是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面。

通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我們熟識(shí)社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、驕傲感，并懂得疼惜、愛護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而敏捷地運(yùn)用自己的學(xué)問加以解決，從而把握基本的服務(wù)社區(qū)的本事，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和敬重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增加服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開頭，關(guān)注四周、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過實(shí)踐，使我們所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高，并緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平；通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的社區(qū)服務(wù)，讓我們學(xué)會(huì)了許多東西，我們深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我們才慢慢地懂得了一個(gè)道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個(gè)人對工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完善的.事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我們通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺自己是最幸福的。由于我們還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這一次社區(qū)服務(wù)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們一次記憶深刻的經(jīng)受。

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇3

__年7月19日，我作為校級社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參與了學(xué)校組織的暑假輔導(dǎo)中學(xué)校生作業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只有短短一個(gè)下午的時(shí)間，但卻讓我有了對于老師教學(xué)辛苦的體會(huì)。

烈日當(dāng)頭，夏日的酷暑讓汗水浸濕了我們的衣服。正是由于有這樣的環(huán)境才激起了我要在寒假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉才能，培育韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的力量能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象中的中同學(xué)們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的.真正涵義。的確，感性熟悉到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才能”。通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過社會(huì)實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平，加深和鞏固原來老師傳授的方法，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受、一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。社會(huì)實(shí)踐告知我，我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步進(jìn)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)；我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的吸取各領(lǐng)域的學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短一下午的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把象山中學(xué)樂于助人的精神帶去了社區(qū)，把象中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了漂亮的印象。我們暑假社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝絢爛的一筆。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開頭，新的考驗(yàn)和選擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)間留下太多圓滿！

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇4

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，“五一”國際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)制造了美妙生活，喜愛勞動(dòng)的人內(nèi)心歡樂而充實(shí)。今年的“五一“假日，學(xué)校以“勞動(dòng)最光榮”為主題，推舉同學(xué)們開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育少先隊(duì)員樂觀勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最光榮

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.為了能讓同學(xué)體驗(yàn)到父母工作的辛苦和勞動(dòng)的光榮，借“五一”節(jié)到來之際，感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照看。

2.讓同學(xué)在接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月28日——20__年5月3日

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.節(jié)日學(xué)問我了解

在家人的關(guān)心下，了解國際勞動(dòng)節(jié)的學(xué)問，可以是勞動(dòng)節(jié)的來源、歷史大事、紀(jì)念意義，也可以是勞動(dòng)模范的事跡等。通過學(xué)習(xí)，增長學(xué)問，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的力量。

2.家務(wù)勞動(dòng)我參與

在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高班級同學(xué)可以嘗試“今日我當(dāng)家”。盼望同學(xué)們通過參與家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，感受父母的辛苦，培育感恩之情和獨(dú)立自主的心。

3.勞動(dòng)人物我訪問

在家長的帶領(lǐng)下，訪問、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者，了解他們平常的工作狀況，感受他們在平凡的崗位中悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛身邊的一般勞動(dòng)者，以樂觀的心態(tài)面對生活。

4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;

6.在父母的幫助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇5

為了豐富同學(xué)的文體生活，經(jīng)校方打算，打算開展慶“五一”體育趣味競技競賽等系列慶?；顒?dòng)。詳細(xì)方案如下：

一、體育趣味競技競賽

(一)活動(dòng)時(shí)間：20__年4月29、30日。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場一號(hào)場地。

(三)競賽項(xiàng)目及規(guī)章

1、“陽光伙伴”(三人四腳)

(1)競賽規(guī)章：各工會(huì)小組選出三名成員(含女性一名)參與競賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進(jìn)行賽跑，跑至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名。

(2)負(fù)責(zé)人：

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

(1)競賽規(guī)章：各工會(huì)小組各選出6名成員，每兩人組成一組進(jìn)行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑，至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，再將球傳給本工會(huì)小組下一組參與選手連續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必需在皮球掉落處停止并將球重新夾住再連續(xù)跑，否則視為違例。

(2)負(fù)責(zé)人：

3、“前赴后繼”(三分鐘定點(diǎn)投籃)

(1)競賽規(guī)章：各工會(huì)小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參與競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊(duì)，每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊(duì)伍后排隊(duì)進(jìn)行循環(huán)投籃。以在三分鐘競賽時(shí)間內(nèi)投中球數(shù)量計(jì)算排名。

(2)負(fù)責(zé)人：

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)競賽規(guī)章：各工會(huì)小組選出8人分成兩組參與競賽;第一組跑到終點(diǎn)后折返跑回起點(diǎn)，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時(shí)間計(jì)算排名。

(2)負(fù)責(zé)人：

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩競賽)

(1)競賽規(guī)章：各工會(huì)小組選出3人參與競賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)累計(jì)三人跳繩次數(shù)計(jì)算排名。

(2)負(fù)責(zé)人：

(四)積分計(jì)算方法

1、本次競賽活動(dòng)以累計(jì)積分排名次;

2、每項(xiàng)目得分為：第一名5分，其次名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工會(huì)小組外出活動(dòng)

各工會(huì)小組組長在“五一”前后組織一次外出活動(dòng)。校工會(huì)按人數(shù)撥給每人40元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。小組活動(dòng)要有方案并提前報(bào)校工會(huì)審批。不開展活動(dòng)的不發(fā)給活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

負(fù)責(zé)人：各工會(huì)小組組長。

三、氣排球競賽

時(shí)間：20__年x月x日(詳細(xì)時(shí)間待定)

地點(diǎn)：體育館

負(fù)責(zé)人：__

方法：各工會(huì)小組抽簽，進(jìn)行循環(huán)競賽，以勝敗積分排名次。

四、觀看電影《鐵人》

依據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會(huì)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，將于x月份組織工會(huì)會(huì)員觀看電影《鐵人》，詳細(xì)時(shí)間另行通知。

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇6

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)同學(xué)全面提高綜合素養(yǎng)的重要主成部分，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是同學(xué)參加到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的實(shí)踐，在這段實(shí)踐里讓同學(xué)去接觸這個(gè)社會(huì)，感受社會(huì)的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們同學(xué)只有走出校內(nèi)，深化社會(huì)，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的熟悉，接受實(shí)踐熬煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到訓(xùn)練和熬煉，增長自身的見識(shí)。

本次社會(huì)實(shí)踐的亮點(diǎn)：絕大部分同學(xué)擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有同學(xué)寫到，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工進(jìn)行溝通取經(jīng)，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)狀況及自己距離高校多遙遠(yuǎn)的問題；有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的確定，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作預(yù)備，削減家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，熬煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦；有同學(xué)到養(yǎng)老院去關(guān)心打掃，這個(gè)充分展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己假如以后應(yīng)當(dāng)會(huì)怎么樣的歡樂過好每一天，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑；甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個(gè)同學(xué)的誠懇守信經(jīng)營，獲得了不錯(cuò)的成果，賺了少許的錢，在這個(gè)過程中他們感受到誠信的珍貴，同時(shí)擯棄了所謂的無商不__的想法，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競爭的強(qiáng)度，也充分熟悉到學(xué)校生活的珍貴和學(xué)問的珍貴。

總之，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們同學(xué)弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培育克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增加合作意識(shí)和集體主義精神等。

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇7

我在2月迎來了寒假，當(dāng)然，也是我迎來了的第一次經(jīng)受社區(qū)服務(wù)。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。

想通過親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題好像總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了__小區(qū)，開頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的力量！

人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，急躁虛心。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我要參與更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

高中同學(xué)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告精選篇8

其次天早上，我們到達(dá)__高校紫金港校區(qū)，__高校的五大校區(qū)之一，毗鄰聞名而又古老的西溪風(fēng)景區(qū)，前身為“求是書院”。

沒有非常宏大的校門，簡潔的一塊石頭，上面樸實(shí)的刻著四個(gè)大字“__高校”。進(jìn)入校門后是一幢幢現(xiàn)代化建筑，各個(gè)學(xué)院都有自己富有特色的建筑，給人的感覺是有十幾個(gè)小區(qū)拼成了一個(gè)大校區(qū)，整個(gè)校內(nèi)綠化率極高。雖然正值暑假期間，但是宿舍樓陽臺(tái)上還是曬滿了衣服，路上也有很多人捧著背著書匆忙經(jīng)過，學(xué)習(xí)氛圍濃重。學(xué)長告知我們：“在這里你不用擔(dān)憂自己會(huì)在高校里墮落不上進(jìn)，由于人人都會(huì)擠著你往前趕?！敝蒙碛谶@樣的校內(nèi)，感覺心中有股沖動(dòng)，想要奮力一搏。這也是我們今日來到浙大的目的，為總會(huì)到來的高考做出預(yù)備，找到了自己的目標(biāo)，去放手一拼！

緊接著我們參觀了__高校的校史館，浙大校史悠久，有很多的名人出身于此：革命先輩、各個(gè)學(xué)科領(lǐng)頭人等等，里面陳放著各式各樣的創(chuàng)造、照片與證書，作為歷史的里程碑見證著一代代人的成長。浙大的校訓(xùn)為“求是”，出自王陽明：“君子之學(xué),唯求其是”，正是憑借著這種自求是書院以來一脈相承的樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)學(xué)風(fēng)浙大成為了一所學(xué)子們夢寐以求的高等學(xué)府。而我們，也正期望著能夠邁進(jìn)這座最高學(xué)府，去鑄造最好的自己！

浙大嚴(yán)謹(jǐn)艱苦的學(xué)風(fēng)，樸實(shí)的校風(fēng)，都將成為我們這次出游的巨大收獲。我們盼望將這種精神帶到我們學(xué)校，也帶進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活中，成長