幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道20__年9月10日是第__個(gè)老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。

2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。

3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作實(shí)力。

活動(dòng)主題：心目中的老師

活動(dòng)內(nèi)容：

一、各班活動(dòng)詳情：

1、語(yǔ)言：我的好老師(501)主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。

2、綜合：老師大發(fā)覺(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。

4、綜合：我愛我的老師(504)引導(dǎo)幼兒了解老師節(jié)的由來(lái)，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日歡樂。

5、手工：感謝老師(505)開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

二、集體活動(dòng)

每班依據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓?01班參照模板)

展示形式和時(shí)間：

1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

2、各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

人員安排：

1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教化教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3、整體打包報(bào)道：小俞老師

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)主題：花滿校內(nèi)語(yǔ)成蹊

活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教化工作會(huì)議召開教化規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)老師節(jié),組織好今年老師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教化工作會(huì)議的精神,實(shí)行教化規(guī)劃綱要,推動(dòng)教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教化工作會(huì)議,推動(dòng)教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展。<蓮>活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的敬重。

活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、其次階段(9月9日)：各年級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇5】

帶著夏日的余熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來(lái)了屬于我們的其次十八個(gè)老師節(jié)，也是試驗(yàn)幼兒園成立以來(lái)的第16個(gè)老師節(jié)。帶著對(duì)教化事業(yè)的摯愛和真誠(chéng)，大家因?yàn)橛捉淌聵I(yè)走到了一起，更是一種緣分讓大家聚在了這個(gè)陽(yáng)光大家庭。

為了對(duì)開學(xué)前夕大家的勞碌表示慰問，也為了進(jìn)一步營(yíng)造“歡樂校內(nèi)”的氛圍，充分展示我園老師良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣闊老師度過一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日，我們將組織開展一系列慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)支配如下：

一、指導(dǎo)思想

從貫徹黨的十七大會(huì)議精神動(dòng)身，深化貫徹《教化法》、《老師法》，以教化部提倡的“弘揚(yáng)人民老師高尚師德，慰問老師家屬活動(dòng)”。充分展示我園老師良好的精神風(fēng)貌和取得的教化成果，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師和教化工作者酷愛教化事業(yè)，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱情、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”

的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月10日

三、活動(dòng)主題：金色陽(yáng)光歡樂你我

四、活動(dòng)流程：

活動(dòng)一：蔣園長(zhǎng)致辭

送上溫馨問候和誠(chéng)心祝福，慶賀全部員工節(jié)日歡樂。

活動(dòng)二：年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的老師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。活動(dòng)三：溫馨的慰問及良好的祝福

1、慰問老師家屬—武干老師和文軍老師。

2、慰問離退休老園長(zhǎng)—郭園長(zhǎng)。

活動(dòng)四：園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

1、不同層面的老師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。

2、新老師上崗宣誓。

3、新老師代表發(fā)表感言、老老師代表談自己的帶教安排。

活動(dòng)五：老師才藝展示

活動(dòng)六：互動(dòng)嬉戲

活動(dòng)七：座談會(huì)

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇6】

活動(dòng)背景:

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師靜默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教化，開展“老師，節(jié)日歡樂!”主題教化活動(dòng)，有著重要意義。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下閱歷:

1、每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。

2、老師特別關(guān)愛小摯友們，為小摯友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。

3、小摯友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

4、了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來(lái)、老師工作的意義。

2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴。

3、感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂，增進(jìn)愛老師的情感。

展示形式和時(shí)間:

每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

人員安排:

1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教化教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2、整體打包報(bào)道:婷婷老師

詳細(xì)活動(dòng)支配:

語(yǔ)言:詩(shī)歌《老師的手》401班

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道老師的手很能干，懂得敬重老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的酷愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動(dòng)打算:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒愛好。

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。

二、進(jìn)行

(一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、提問:老師的手會(huì)做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)

3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。

(三)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

老師出示已制作好的其它作品，激勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

激勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小摯友一起共享。

活動(dòng)延長(zhǎng):

老師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。

附:詩(shī)歌

老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師的手很能干，懂得敬重老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的酷愛之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動(dòng)打算：

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒愛好。

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。

二、進(jìn)行

(一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、提問：老師的手會(huì)做什么?(老師依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)

2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞)

3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))

(二)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。

(三)老師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

(四)仿編兒歌

老師出示已制作好的其它作品，激勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

激勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小摯友一起共享。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感?；顒?dòng)打算：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小摯友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)老師提問。

師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本事?

3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本事。

師：誰(shuí)能把這些本事表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本事幼兒園老師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案幼兒園老師節(jié)慶祝活動(dòng)策劃方案。

4、介紹老師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老師好嗎?你喜愛老師嗎?

向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)酷愛老師的情感。

活動(dòng)打算：

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。

師：今日是9月10日，小摯友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。

請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2、讓幼兒了解老師節(jié)。

老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小摯友們學(xué)本事很辛苦，小摯友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢?

3、視察我的老師。

(1)請(qǐng)幼兒視察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請(qǐng)小摯友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別視察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)老師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。

老師提出繪畫留意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，老師視察指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。