中學(xué)宣傳工作制度

中學(xué)宣傳工作制度中學(xué)宣傳工作制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，及時了解掌握各年級、處室工作動態(tài)，督促各年級處室不斷總結(jié)好階段性工作，充分調(diào)動通訊員報送新聞稿件的積極性，以“服務(wù)教育、支持教育、推動教育”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，宣傳學(xué)校的新成就、新形象和新風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的影響，為創(chuàng)建素質(zhì)教育強(qiáng)校營造昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的輿論氛圍，為學(xué)校改革和發(fā)展提供精神動力，特制定本制度。一、 宣傳工作重點(diǎn)1、 全國、省、市教育工作會議精神的學(xué)習(xí)、落實(shí)情況。2、 新課程改革的探索和經(jīng)驗。3、 教育教學(xué)的成果和經(jīng)驗。4、 教師隊伍建設(shè)。宣傳教師隊伍建設(shè)做法、教師隊伍中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物及師德建設(shè)中的典型經(jīng)驗。5、 學(xué)校辦學(xué)體制和管理體制的改革。6、 學(xué)校思想政治工作的新做法和典型經(jīng)驗。二、 主要措施：1、成立學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：喬秀波副組長：王連登高名法袁曉軍趙慧富張俊臣張平耿玉強(qiáng)組員：王艷于金立2、 成立學(xué)校宣傳報道中心：（1） 主任：王艷（2） 副主任：于金立（3） 成員：嚴(yán)光彬各年級、處室通訊員。（4） 工作職責(zé)：定期向?qū)W校及區(qū)級以上宣傳媒體報道我校教育教學(xué)中發(fā)生的新聞事件，及時總結(jié)學(xué)校在教育教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗和做法，要做好主題報道和典型宣傳工作，提高教育新聞宣傳的質(zhì)量和層次；做好學(xué)校外網(wǎng)的信息更新和維護(hù)工作；做好校報和信息簡報的編輯發(fā)行工作。3、 實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制（1）對外宣傳：A、學(xué)校宣傳報道中心負(fù)責(zé)將學(xué)校動態(tài)及時、迅速地外發(fā)，大型的專題報道實(shí)行簽發(fā)制度，學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字后才可定版。B、學(xué)校宣傳報道中心負(fù)責(zé)每月出版簡報一期并及時外發(fā)。C、各年級、處室要積極向?qū)W校報送信息稿件。各年級每月至少上報2篇教育教學(xué)宣傳稿件，各處室每月至少上報1篇稿件。（2）對內(nèi)宣傳：A、 校內(nèi)宣傳櫥窗分配到辦公室、政教處和各年級。各年級處室要根據(jù)學(xué)校分工情況，定期更換。內(nèi)容要力求新穎、美觀、具有教育意義。B、 充分利用校園廣播、電視、網(wǎng)站加強(qiáng)學(xué)校宣傳。C、 學(xué)校的各類條幅要實(shí)行登記制度，由學(xué)校宣傳報道中心安排專人負(fù)責(zé)。4、實(shí)行考核獎懲制度從本學(xué)期開始，學(xué)校將教育宣傳工作納入對年級、處室考核的范圍，對沒有按時完成任務(wù)的年級處室給予通報批評和經(jīng)濟(jì)處罰。在區(qū)以上新聞媒體發(fā)表新聞信息稿件的通訊員或教職工，根據(jù)《淄博市教育新聞宣傳發(fā)稿計分辦法》中的計分辦法，按積分給予獎勵，（1）在市級報刊（含《魯中晨報》、《音體美報》）及其他省級以上媒體的地方專刊發(fā)表1000字及以下的新聞稿件、單幅圖片每件計2分，1000字以上新聞稿件、多幅圖片每件計3分；專版每個計5分，系列報道每組計10分。在市級電臺、電視臺節(jié)目中播出的新聞稿件每條計2分，專題報道每個計5分，系列報道每組計10分。在市級網(wǎng)站首頁上發(fā)表的新聞稿件每篇計1分。（2）在省級報刊發(fā)表的圖片新聞、新聞稿件每篇計5分，專版每個計20分，系列報道每組計40分。在省級電臺、電視臺節(jié)目中播出的新聞稿件每條計5分，專題報道每個計20分，系列報道每組計40分。在省級網(wǎng)站首頁上發(fā)表的新聞稿件每篇計2分。（3） 在國家級報刊發(fā)表的圖片新聞、新聞稿件每篇計10分，專版每個計40分，系列報道每組計80分。在國家級電臺、電視臺節(jié)目中播出的新聞稿件每條計10分，專題報道每個計40分，系列報道每組計80分。在國家級網(wǎng)站首頁上發(fā)表的新聞稿件每篇計3分。（4） 為鼓勵在綜合性大報、大刊、大臺和教育重點(diǎn)報刊上發(fā)稿，凡由新華社、《人民日報》、中央電視臺、中央人民廣播電臺、《中國教育報》、《人民教育》、《大眾日報》、山東衛(wèi)視、山東人民廣播電臺、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《山東教育》、《淄博日報》刊發(fā)或播出的新聞稿件按同級計分標(biāo)準(zhǔn)加倍計分。（5） 在各級各類報紙頭版頭條、報眼位置發(fā)表的新聞稿件，按同級標(biāo)準(zhǔn)加倍計分；在電視臺《新聞聯(lián)播》、《山東新聞》、《淄博新聞》節(jié)目中刊播的新聞稿件，按同級標(biāo)準(zhǔn)加倍計分。對于發(fā)稿數(shù)量多、質(zhì)量高，為學(xué)校宣傳做出突出成績的通訊員，學(xué)校將于每年底頒發(fā)突出貢獻(xiàn)獎，稿酬根據(jù)學(xué)校文件有關(guān)規(guī)定發(fā)放。不按時完成任務(wù)的年級、處室，每缺少一篇從校撥考核獎中扣除200元，每學(xué)期末結(jié)算一次。三、教育新聞、信息主要報送單位：1、區(qū)級：《火炬報》、高新區(qū)信息網(wǎng)。2、 市級：《淄博日報》、《淄博晚報》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報■淄博?？贰ⅰ遏斨谐繄蟆贰ⅰ兑趔w美報》，淄博電視臺、淄博廣播電臺，《淄博工作》、《經(jīng)濟(jì)社會導(dǎo)刊》，淄博教育信息網(wǎng)、淄博新聞網(wǎng)、淄博信息港。3、 省級：《大眾日報》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《宣傳月報》、《山東教育》、山東衛(wèi)視、省廣播電臺。4、國家級：《人民日報》、《光明日報》《中國教育報》、《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《求是》、《半月談》、《瞭望》、中央電視臺、中央人民廣播電臺。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1） （生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2） （生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3） （生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4） （生）：我要用洗腳水沖廁所。主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1） （生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2） （生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3） 一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4） 一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束?；顒有Ч捍舜位顒邮箤W(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1） （生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2） （生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3） （生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4） （生）：我要用洗腳水沖廁所。主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1） （生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2） （生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3） 一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4） 一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，