二年級下冊數(shù)學教學設計-6.9 萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）連續(xù)退位減法丨蘇教版_第1頁
二年級下冊數(shù)學教學設計-6.9 萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）連續(xù)退位減法丨蘇教版_第2頁
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二年級下冊數(shù)學教學設計-6.9萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）連續(xù)退位減法丨蘇教版教學目標理解連續(xù)退位減法的概念；掌握連續(xù)退位減法的運算方法；運用連續(xù)退位減法解決實際問題；培養(yǎng)學生解決問題的思維能力。教學重點和難點教學重點理解連續(xù)退位減法的概念；掌握連續(xù)退位減法的運算方法。教學難點運用連續(xù)退位減法解決實際問題；培養(yǎng)學生解決問題的思維能力。教學準備課件；白板、黑板、筆；教材；練習冊。教學過程Step1引入（10分鐘）老師將幾個有連續(xù)退位減法的算式寫在黑板上，讓學生讀出來。引出本節(jié)課要學習的“連續(xù)退位減法”這個概念。Step2講解和練習（30分鐘）老師用PPT介紹“連續(xù)退位減法”的定義和運算方法。老師在黑板上多講解幾個華麗的連續(xù)退位減法并讓學生跟著計算。給學生分發(fā)練習冊并讓學生自己練習。Step3拓展（10分鐘）老師出一些綜合題讓學生運用連續(xù)退位減法解決實際問題。老師和學生一起講解和解決難題。Step4總結（5分鐘）讓學生總結今天所學的“連續(xù)退位減法”的概念和運算方法。檢查學生的掌握程度。教學評估評價方式筆試和口試相結合。評價內(nèi)容理解連續(xù)退位減法的概念；掌握連續(xù)退位減法的運算方法；運用連續(xù)退位減法解決實際問題。課后作業(yè)完成練習冊內(nèi)的練習；思考并準備解答一道綜合題。教學反思本節(jié)課在教學過程中缺少更多的練習。下

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