四年級上冊數(shù)學教案-1.6 從結(jié)繩計數(shù)說起-北師大版_第1頁
四年級上冊數(shù)學教案-1.6 從結(jié)繩計數(shù)說起-北師大版_第2頁
四年級上冊數(shù)學教案-1.6 從結(jié)繩計數(shù)說起-北師大版_第3頁
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文檔簡介

四年級上冊數(shù)學教案-1.6從結(jié)繩計數(shù)說起-北師大版教學目標通過本節(jié)課的學習,學生能夠掌握利用結(jié)繩進行計數(shù)的方法,為后續(xù)計數(shù)學習奠定基礎(chǔ)。能夠通過親手疊加結(jié)繩的方式,理解加法,為后續(xù)加減法學習奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力,提高他們解決問題的能力。教學重點掌握結(jié)繩計數(shù)的方法。理解加法。教學難點如何通過結(jié)繩加法實例,加深學生對加法的理解。如何引導學生形成獨立思考的能力。教學方法探究法。講授法。練習法。教學工具計數(shù)棒。結(jié)繩。教學過程1.導入通過向?qū)W生展示計數(shù)棒,帶領(lǐng)學生回憶上一節(jié)課學習的內(nèi)容,把學生帶入本節(jié)課的內(nèi)容。2.自主探究半個小時的時間內(nèi),每個學生分發(fā)兩根一樣長度的結(jié)繩,要求他們用不同的方法計算這些結(jié)繩的數(shù)量,并將結(jié)果記錄下來。老師對孩子的計算過程進行觀察與記錄。3.分享討論老師將結(jié)繩數(shù)目相同的學生分為一組,讓他們將自己計算數(shù)量的方法與小組內(nèi)其他成員進行分享。組內(nèi)其他成員需要提出疑問或反駁,進行討論。4.解析通過與學生的討論,讓學生理解算法、算術(shù)方法等概念。如:結(jié)繩計數(shù),類似于十進制計數(shù)法,每疊加一根結(jié)繩相當于加上一。5.講解結(jié)合實例,講解加法的運算方法。例如:有3個蘋果,另有4個蘋果,一共有多少個蘋果?這里的3和4以及答案7可以用結(jié)繩來展示。6.練習讓學生親手用結(jié)繩進行計算,理解加法的本質(zhì)。如:小紅有3只球,小明有5只球,那么兩個人加起來一共有多少只球?7.作業(yè)下課前,布置相應的練習作業(yè)。教學體會通過本節(jié)課的學習,學生們對結(jié)繩計數(shù)法、加法有了更深入的認識,并且在思維能力的提升方面也

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